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當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的初中生讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生讀后感1
暑假里，我讀了英國(guó)愛(ài)爾蘭著名作家喬納森·斯威夫特的一部諷刺小說(shuō)——《格列佛游記》。讀了這本書(shū)后，我被小說(shuō)里格列佛的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷給深深地吸引了。在這本書(shū)中，我明白了一個(gè)道理：只要大家多一份真誠(chéng)，少一份虛偽，那么，這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好！
《格列佛游記》這本書(shū)是以外科醫(yī)生格列佛的四次航海冒險(xiǎn)為線索，講述了他在小人國(guó)大人國(guó)，飛島國(guó)慧骃國(guó)的離奇冒險(xiǎn)經(jīng)歷。
格列佛因船撞礁沉沒(méi)，意外地來(lái)到小人國(guó)。在那里，他一只手能拖動(dòng)整只海軍艦隊(duì)，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。在如此一個(gè)微弱國(guó)度里，所有的政爭(zhēng)和戰(zhàn)事都不免顯得渺小猥瑣。黨派之爭(zhēng)以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，高跟黨與低跟黨你爭(zhēng)我斗，勢(shì)不兩立；相鄰的國(guó)家不但想戰(zhàn)勝并奴役對(duì)方，還要爭(zhēng)論吃雞蛋應(yīng)敲哪頭之類(lèi)雞毛蒜皮的小事。
而后，格列佛又來(lái)到了大人國(guó)與飛島國(guó)。
這本書(shū)中給我印象最深的是：1710年格列佛泛舟北美，訪問(wèn)了荒島上的慧骃國(guó)。在慧骃國(guó)的語(yǔ)言中，沒(méi)有"撒謊"和"欺騙"這樣的字眼，人們更不懂它的含義。他們不懂什么叫"懷疑",什么叫"不信任",在他們的國(guó)度中一切都是真實(shí)的.、透明的。
我真羨慕慧骃國(guó)！
在我們的社會(huì)中，手機(jī)詐騙……這種事每一天都在發(fā)生。這樣，致使自己不信任別人，別人也不信任自己，這不是一種悲哀嗎？
我期盼著我們的社會(huì)有一天也會(huì)像慧骃國(guó)那樣，不再有謊言與欺騙。也希望大家和我一起從現(xiàn)在做起，讓這個(gè)社會(huì)多一點(diǎn)真誠(chéng)，少一點(diǎn)虛偽！
初中生讀后感2
寒假里，老師推薦我們讀的《智慧背囊》中有一篇文章叫《帶刺的巢窠》，讀完后，我陷入了深深的沉思。
這篇文章寫(xiě)的是：生活在美國(guó)科羅拉多州大峽谷中的雕，用帶刺的“鐵樹(shù)”的樹(shù)枝筑巢在大峽谷的懸崖上，剛開(kāi)始時(shí)母雕在巢里面鋪上樹(shù)葉羽毛等，以防止幼雕被刺扎傷。幼雕漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)母雕滿足不了它們?cè)絹?lái)越大的食欲，幼雕的生存面臨困境時(shí)，母雕毅然撤去巢內(nèi)的樹(shù)葉、羽毛等物，讓鐵樹(shù)的尖刺顯露出來(lái)，幼雕只能躲到巢的'邊緣上。這時(shí)，母雕就逗引幼雕離開(kāi)巢穴，一旦幼雕離巢后向下墜落時(shí)，它們就拼命撲打著翅膀阻止墜落，因此，它們就學(xué)會(huì)了飛翔。
看到這里，我不由得為母雕喝彩。帶刺的巢窠，不僅是一種深沉的母愛(ài)，更是一種博大的智慧。動(dòng)物都知道這樣愛(ài)子女，那我們?nèi)祟?lèi)呢？
在生活中，我們會(huì)看到這樣一些現(xiàn)象：家長(zhǎng)風(fēng)雨無(wú)阻地接送孩子上下學(xué)，孩子的書(shū)包家長(zhǎng)搶著背，學(xué)校的值日家長(zhǎng)幫著做。他們樂(lè)此不疲，無(wú)怨無(wú)悔，渾然不覺(jué)這樣造成的后果。我曾聽(tīng)到這樣一個(gè)笑話：某校四年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，他的媽媽從小都是把雞蛋剝掉了殼再給他吃的。有一次，由于他的媽媽忙，讓他自己把雞蛋帶到學(xué)校剝了吃。這可把他憋壞了，因?yàn)樗趺匆舱也坏娇p，無(wú)從下手。或許你認(rèn)為這只是一個(gè)笑話，也許會(huì)哈哈大笑，但我卻笑不出來(lái)。父母的過(guò)分“關(guān)心”，造就了一個(gè)個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”、“小公主”。他們就像溫室里的花朵，離開(kāi)溫室就再也沒(méi)辦法生存了。
我希望我們的父母都來(lái)看看《帶刺的巢窠》這篇文章，都來(lái)學(xué)學(xué)母雕的“殘忍”，讓孩子自立自強(qiáng)，不做溫室里的花朵。
初中生讀后感3
今年寒假，老師推薦我們讀《智慧背囊》這本書(shū)，其中有一篇叫《美妙的一句話》的文章吸引了我，讀后，我感慨萬(wàn)千，心潮澎湃。
這篇文章寫(xiě)的是美國(guó)通用電氣公司董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇從小就有口吃的'毛病，他深感自卑，從不輕易開(kāi)口說(shuō)話。有一天，他再一次被同學(xué)嘲笑，回家后，他傷心地向母親哭訴。母親安慰他說(shuō)：“孩子，那是因?yàn)槟闾斆髁耍阅愕淖彀蜔o(wú)法跟上你聰明的腦袋瓜�！闭沁@句話使他不再自卑，后來(lái)，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，成了美國(guó)通用電氣公司年輕的董事長(zhǎng)和首席執(zhí)行官。成功后的他常提起母親的那句話，他說(shuō)那是他聽(tīng)到的美妙的一句話，也是母親送給他的偉大的禮物。
看到這里，我不由得贊嘆母愛(ài)的偉大，也情不自禁地想起了母親給我的愛(ài)。從呱呱墜地到上小學(xué)，我的身邊一直深沉地緩緩流動(dòng)著母親的愛(ài)河。她不但給了我生命，給了我光華，更給了我她不竭的愛(ài)：每天早晨她總是第一個(gè)起床，為我準(zhǔn)備可口的早餐，然后送我上學(xué)。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，從不間斷；每天晚上，又是她忙碌到后一個(gè)休息。一天又一天，一年又一年，她從未抱怨過(guò)，也從不知道疲倦。
今天，當(dāng)我看到這篇文章時(shí)，我控制不住地想告訴大家：母愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)如雨，為你蕩滌心靈。恐懼時(shí)，母愛(ài)是一塊踏腳石；黑暗時(shí)，母愛(ài)是一盞指路明燈；枯竭時(shí)，母愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，母愛(ài)是鼓勵(lì)與鞭策；成功時(shí)，母愛(ài)是肯定與警鐘……所以，讓我們每一個(gè)人都來(lái)牢記母愛(ài)！
初中生讀后感4
自古以來(lái)，書(shū)便是人類(lèi)文明的一種重要的“傳載”方式，也是一種散播文明的方式。有時(shí)，讀一本好書(shū)能改變?nèi)说囊簧蛉说目捶�。所以，看一本好�?shū)很重要，因?yàn)檫@本書(shū)也許就是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。而今年暑假，我也在大姐家看了本啟迪人生的書(shū)——《心靈雞湯》。
《心靈雞湯》中的每個(gè)故事都給了我啟迪和發(fā)現(xiàn)，書(shū)中所帶來(lái)的，不只是知識(shí)的闊增，更是自己對(duì)人生價(jià)值觀的改變。也許，用書(shū)中的話就是：讀一本好書(shū)就是一次美妙的心靈之旅。
“土撥鼠的天堂”是封面上的一則小故事。是說(shuō)一只土撥鼠的妄想，學(xué)鴨子，學(xué)蝴蝶。鴨子則對(duì)它說(shuō)了一句話：“水是鴨子的樂(lè)園；天空是蝴蝶的.舞臺(tái)；而地上地下則是你們土撥鼠得到天堂啊！”
鴨子說(shuō)的話給我的啟迪很深�？粗@句話時(shí)，我不禁去想：在三年級(jí)以前，我也是一個(gè)不知世事、天真爛漫的女孩，總是看到什么合我心，我就吵著讓媽媽買(mǎi)�，F(xiàn)在回想，那時(shí)的我確實(shí)有點(diǎn)任性呢！為什么要學(xué)別人呢？好好地保持自己。自小父母便拿我和別人比，我不好？別人比我好？都不是！大人只是想改變我們而已。難道真正的做個(gè)自己不好嗎？
也許人生的本質(zhì)便是這樣吧！但，我想，也許選一個(gè)真正的我去生活，生活會(huì)更開(kāi)心、快樂(lè)、充實(shí)吧！就算以后步入社會(huì)也不要被金錢(qián)、權(quán)力……等物質(zhì)迷惑本心。其實(shí)，自我的本質(zhì)是好的。如果你要拿自己和別人硬比的話，你會(huì)感到疲倦、勞累。因?yàn)槟愕囊簧荚诤蛣e人競(jìng)爭(zhēng)。如果你保持自我來(lái)生活，生活會(huì)別有色彩和歡樂(lè)的，更重要的是你的心也是充滿美好的。
初中生讀后感5
在看《高老頭》時(shí)總是不能順暢的讀下去，總是要反復(fù)體味，從而也想到了許多，也許是因?yàn)榘蜖栐虽h銳的語(yǔ)言吧，或者說(shuō)是一針見(jiàn)血的深刻。
書(shū)中最然我感慨或者應(yīng)該說(shuō)是讓我震驚與憤慨的一句話就是“他也只能是個(gè)父親”，不是我矯情，看到這句話時(shí)真的特別心疼，為高里奧心疼。我找不出其他字眼來(lái)表達(dá)我的感受。如此簡(jiǎn)單樸實(shí)的一句話，便揭示了高老頭一生的命運(yùn)，然后他的慈愛(ài)也刺痛了讀者。一個(gè)父親的愛(ài)可以這么無(wú)限放大，兩個(gè)不可理喻的女兒被她這么不可理喻的愛(ài)著�？杉热皇歉星榫蜔o(wú)法甚至無(wú)需理智來(lái)控制啊。北里志控制的情感也許是明智的，可是被理智束縛的感情卻也一樣很痛苦。
也許這個(gè)故事最可悲的就是高老頭在林中是最后的結(jié)論“金錢(qián)可以買(mǎi)到一起，甚至可以買(mǎi)到女兒”“既然做了父親，就應(yīng)該永遠(yuǎn)有錢(qián)，應(yīng)該能駕馭女兒，就像會(huì)駕馭劣馬一樣”。
高老頭“覺(jué)悟”了，因?yàn)樗戳�。其�?shí)拉斯蒂涅克、伏脫冷、伏蓋太太的所有房客們，甚至兩個(gè)道德淪喪的'女兒以及生活在這個(gè)不堪世界的所有人，眼睛都是雪亮的，能看清黑暗的一切，火找到純潔的心靈加以利用，或是放任其黑暗下去，雖然之后，悲劇之后，大家又恢復(fù)了麻木與無(wú)關(guān)痛癢的狀態(tài)。負(fù)罪感之后，快樂(lè)仍舊快樂(lè)�；蛟S正因?yàn)榭吹奶宄�，所以才更痛苦，為了減輕痛苦而變得麻木，所以才更加悲劇，所以才更加不堪。在經(jīng)歷了苦痛的打擊之后，有兩種結(jié)果。無(wú)條件的接受一切，適應(yīng)一切，麻木，就如大多數(shù)人那樣，找到可以在這個(gè)不堪世界立足的方式，無(wú)論有多骯臟；或者奮起挑戰(zhàn)與反抗這個(gè)世界，就像伏脫冷那樣灑脫。
初中生讀后感6
《激發(fā)創(chuàng)造力的66個(gè)科學(xué)家的故事》不愧為一本好書(shū)，我一口氣讀完一個(gè)個(gè)的故事，那些科學(xué)家的故事震撼著我，激勵(lì)著我，使我迫不及待地想告訴大家我內(nèi)心深處澎湃的激情。其中一篇《“科學(xué)奇人”高士奇》的文章更是深深吸引了我。
這篇文章講的是高士奇爺爺在一次醫(yī)學(xué)研究時(shí)，因?yàn)橐馔飧腥玖思仔湍X炎病毒，他在全身癱瘓的情況下，以驚人的'毅力頑強(qiáng)拼搏。在50年的時(shí)間里，他致力于科學(xué)文化的普及工作，用僵硬、發(fā)抖的手，寫(xiě)下了500多萬(wàn)字的科普作品。
看到這里，我深深地被高士奇的頑強(qiáng)毅力震撼了。想到我自己，我感覺(jué)真慚愧。記得上學(xué)期的寒假里，媽媽帶我去廣場(chǎng)學(xué)溜冰，我很開(kāi)心，興致勃勃地帶著溜冰鞋來(lái)到廣場(chǎng)，看到許多小伙伴在那兒如行云流水般溜來(lái)溜去，我羨慕極了，也趕緊套上了溜冰鞋�？墒莿傉酒饋�(lái)就滑倒了。我一下坐在地上，手也被擦傷了，疼得直掉眼淚。媽媽扶著我，我總算站穩(wěn)了，但我怎么也不敢伸出腳。后來(lái)，在媽媽的攙扶下，我慢慢滑了出去，正當(dāng)我得意時(shí)，腳一下子滑出去老遠(yuǎn)，重心失去了平衡，重重地摔了個(gè)“狗啃泥”。我嚇得脫掉溜冰鞋，再也不肯學(xué)了。至今，我也沒(méi)有學(xué)會(huì)溜冰�？粗请p蒙了一層灰塵的溜冰鞋，我暗暗慚愧：我缺少的不正是高士奇爺爺這種不屈不撓的精神嗎？
高士奇爺爺是科普界的一面旗幟。他是科學(xué)、智慧和頑強(qiáng)精神的化身。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)高士奇爺爺，勇敢地去面對(duì)困難！
初中生讀后感7
在我的世界，書(shū)就像一架神奇的天梯，有著無(wú)窮的誘惑。
記得有一天晚上，我正在津津有味地看著《海的女兒》，媽媽走過(guò)來(lái)直接把我拉到床上睡覺(jué)。人雖然躺在床上，心卻浮想聯(lián)翩：美人魚(yú)找到了王子嗎?王子會(huì)認(rèn)出她嗎?無(wú)數(shù)的.畫(huà)面和一大堆問(wèn)題占領(lǐng)了我的腦海。我實(shí)在忍不住了，躡手躡腳走到書(shū)柜前，拿出手電燈，悄悄爬上床，開(kāi)始了我的“竊讀”。當(dāng)我看到王子就要迎娶人間的公主時(shí)，我覺(jué)得很可惜，為美人魚(yú)難過(guò)，忍不住在日記本上寫(xiě)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的讀后感，放到書(shū)桌上傷心地睡覺(jué)了。第二天早上，媽媽怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“你這家伙是不是不要眼睛了?昨晚黑燈瞎火的你還寫(xiě)讀后感日記!”糟了，我被“暴露”了，突然想起昨晚忘記把日記本放回書(shū)柜了。
為了看書(shū)，我還鬧了幾次笑話。有一次，媽媽叫我去樓下買(mǎi)兩袋鹽，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就帶著書(shū)邊走邊看地下去了。走著走著，感覺(jué)便利店到了，我迷迷糊糊地對(duì)老板說(shuō)：“老板，我要兩袋鹽�！崩习宓芍笱劬�，看我就像看外星人，不耐煩地說(shuō)：“我這里只有包子賣(mài)，沒(méi)有鹽賣(mài)”。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)便利店在隔壁。頓時(shí)我的臉紅的像一個(gè)熟蘋(píng)果。
還有一次，我去書(shū)店看書(shū)，正看到起興時(shí)，一位阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，都12:45了，你還不打算回家嗎?”我一聽(tīng)，突然想起媽媽叫我12：00回家吃飯的，便急忙放下書(shū)，飛奔回家。
雖然“爬天梯”的結(jié)果有時(shí)讓我像個(gè)小丑，難堪又可笑，可“爬”的過(guò)程卻令我如癡如醉，趣味無(wú)窮，受益匪淺。
初中生讀后感8
有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風(fēng),翻了船流落到了一個(gè)無(wú)人、無(wú)名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的`本領(lǐng)生存在這個(gè)荒島上。二十六年過(guò)去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅(jiān)韌不屈，馴化了一個(gè)野人助手。并成功救起被綁架的英國(guó)船只船長(zhǎng)。船長(zhǎng)答應(yīng)帶他一起回英國(guó)。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——英國(guó)。
讀了這篇課文之后，我對(duì)魯濱遜的荒島經(jīng)歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個(gè)荒島上，又會(huì)有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時(shí)，我也被魯濱遜在困難時(shí)的堅(jiān)毅的步伐，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中堅(jiān)定不移的信念，在悲痛與孤獨(dú)之中頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神給深深打動(dòng)了。或許是另外一個(gè)人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會(huì)在焦慮與無(wú)奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點(diǎn)小挫折便流淚，有點(diǎn)小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點(diǎn)苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng)造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時(shí)，自己有怎樣獨(dú)自面對(duì)呢？后果竟是那么不堪設(shè)想。從每一天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，我要像魯濱遜一樣，學(xué)會(huì)生活中的各種本領(lǐng)，試著自己獨(dú)立自主的生活，不事事依賴(lài)父母。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擁有像魯濱遜一樣的精神品質(zhì)。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽(yáng)光，每一天的晨露，每一天的美好生活�？朔煺郏朔щy，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富，走向那片屬于自己的蔚藍(lán)天空。面對(duì)生活與現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)自主獨(dú)立與生存，這就是我對(duì)自己的忠告。
初中生讀后感9
讀完了《真情》一文，人間真情的純潔，我又一次感受到了。
文章主要講了一位富翁小時(shí)候因?yàn)榧邑殻磺泻⒆拥膶?zhuān)利都與他絕緣，是小伙伴們給了他無(wú)私真誠(chéng)的幫助和和呵護(hù)。后來(lái)，他成了一名企業(yè)家，一次，他回家鄉(xiāng)大擺筵席，一位舊友家貧如洗，只能用空的酒瓶裝滿水，前來(lái)赴宴，可卻被富翁認(rèn)為是“世界上好喝的酒”。
作者的敘述比較平淡，可一份純潔的友情卻讓我潸然淚下，這位舊友為了朋友放棄了自己的自尊，就算以水做禮，也要參加好友的宴會(huì)，不駁其面子，這難道不是世界上珍貴的禮物嗎？富翁不忘舊情，不以為忤，反而感動(dòng)下淚。此時(shí)此刻，這瓶“水酒”早已成為穿越世俗的真情了！
真情，是人間不落的太陽(yáng)！只要真情在，世間永遠(yuǎn)充滿愛(ài)。這份真情使我不由得又想起了另一個(gè)充滿愛(ài)的故事了。
郭老師被查出患有癌癥，同事們紛紛前來(lái)探望，一位名叫王端的女孩子也特地從北京趕到唐山來(lái)看他。所幸的是，郭老師只患有早期癌癥，在王端的細(xì)心照料下，很快就恢復(fù)了健康。在同事們的疑惑下，郭老師說(shuō)出了真相。王端只是郭老師以前的`鄰居，在發(fā)生大地震后，王端被埋在了廢墟下，她的身邊就是父母的尸體，郭老師放棄了與鄰居一起逃生的機(jī)會(huì)，毅然留下來(lái)陪著恐懼的王端，直到救援部隊(duì)的來(lái)到，成功救出王端……
愛(ài)是無(wú)私的，情是無(wú)價(jià)的，讓我們?cè)谒讼萑肜Ь车臅r(shí)候，伸出友愛(ài)的手吧！讓愛(ài)的太陽(yáng)永不落下，愛(ài)的光輝永遠(yuǎn)普照大地，那么我們生活的這個(gè)世界將變得更加美好！
初中生讀后感10
今年寒假，我把《三國(guó)演義》這本書(shū)從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地讀了兩遍。當(dāng)我讀完了這本書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我原本不想看這本書(shū)是很愚蠢的，當(dāng)我拿起了這本書(shū)，就再也放不下來(lái)了。
《三國(guó)演義》是一部出場(chǎng)約400個(gè)人物的歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)，有忠厚的魯肅，勇猛的.張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備。無(wú)論是足智多謀的諸葛亮，還是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，或是心胸狹窄的周瑜、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、趙云……一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，都已深深印在我心中。
諸葛亮是我在《三國(guó)演義》中最欣賞的一個(gè)人物，他熟知天文地理，神機(jī)妙算，能文能武，足智多謀，辦事一向小心謹(jǐn)慎，能化險(xiǎn)為夷，為劉備立下了汗馬功勞。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，七擒七放孟獲，空城計(jì)，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，巧擺八陣圖，還制作了木牛流馬。他了解魯肅的忠厚，知道他不會(huì)泄露借船機(jī)密，更深知曹操多疑，料定他不敢輕易出兵。諸葛亮安排草船，精心偽裝，利用大霧，“一字兒擺開(kāi)”，是為了受箭的面積大、數(shù)量多；讓軍士“擂鼓吶喊”，是為了虛張聲勢(shì)，提示曹軍射箭方向；下令把船“掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，既能增加受箭面積，使船身保持平衡，又能使回程順風(fēng)順?biāo)擅畹乩貌荽敖琛眮?lái)十萬(wàn)多支箭，粉碎了周瑜的陰謀，使周瑜自嘆不如……諸葛亮的神機(jī)妙算，怎能不讓人佩服得五體投地呢？
讀完《三國(guó)演義》，讓我知道了這么多的歷史人物、歷史知識(shí)，我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
初中生讀后感11
《挑山工》出自馮驥才之筆。這篇文章寫(xiě)了作者有了不解之謎，后來(lái)經(jīng)過(guò)挑山工的講述，終于解開(kāi)了心中的謎團(tuán)。作者的不解之謎究竟是什么呢？原來(lái)是，挑山工走得很慢，卻常常走在游人的前面，這是為何？答案很簡(jiǎn)單：有人在路上東張西望，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)；而挑山工卻是一直默默地走，從不停停歇歇，專(zhuān)一就能達(dá)到目標(biāo)。同時(shí)，我也想起了我的過(guò)去。
每天晚上，寫(xiě)作業(yè)是我必做的事，而我往往要到9。30~12。00之間徘徊。讀者一看，以為老師布置的作業(yè)很多吧！其實(shí)，你們想錯(cuò)了。原因并不在于老師，而是出在了我的身上。不過(guò)我事先聲明，我家電視機(jī)可不允許看哦！猜不到了吧？要想知道的話，趕緊往下看。
每晚，我放下書(shū)包，就是找吃的，誰(shuí)叫我屬老鼠的呢？首先來(lái)一代牛奶，再來(lái)一些餅干或水果。實(shí)在沒(méi)有的話，就燒點(diǎn)飯?zhí)钐疃亲影伞＿@樣一來(lái)，半個(gè)小時(shí)不在了。如果還有一本好書(shū)，我就連作業(yè)也不知道寫(xiě)了。記得有一次，我竟然到凌晨才睡，并且第二天還要上學(xué)！該寫(xiě)作業(yè)了，這下可有好戲看了！作業(yè)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，左手拿來(lái)一小袋餅干，邊寫(xiě)邊吃，餅干渣掉滿本子。再寫(xiě)幾個(gè)字，左手又神不知鬼不覺(jué)地拿來(lái)一個(gè)橘子，一剝，汁灑滿了本子，沒(méi)辦法，只好把剛寫(xiě)好的撕掉；再下來(lái)，又沒(méi)動(dòng)幾個(gè)字，雙腿出動(dòng)，跑到門(mén)口，望望天，順便撈幾個(gè)家伙吃吃，也算是解解饞。九點(diǎn)鐘，該吃晚飯了，媽媽催我百來(lái)遍，我仍未動(dòng)一下，知道他們吃完了，我才懶洋洋地上桌。當(dāng)然，鍋碗瓢盆也是由我來(lái)處理，再過(guò)些時(shí)間，一天就過(guò)去了。
每天上課，打哈欠是我必做的'。如果我除去那些不必要的事，就能精力充沛，上課的效率也就能提高了。因此，我要學(xué)習(xí)挑山工，學(xué)習(xí)他們做事專(zhuān)一的精神。讓自己的學(xué)習(xí)更加進(jìn)步！
初中生讀后感12
趁著暑假的空閑時(shí)間，我在家中認(rèn)真地拜讀了一本書(shū)，名叫《閱讀》，其中有一篇文章，叫《珍惜的變數(shù)》，它深深地吸引了我，使我受益匪淺。文章主要講了日本的一家動(dòng)物園里，一位養(yǎng)猴子的人不是將食物擺在它面前，而是將食物費(fèi)盡心思地放在樹(shù)洞里，讓猴子思考怎樣才能吃到食物的故事，使我懂得了一個(gè)道理：只有努力夠到的東西，才是好東西，才會(huì)珍惜。
是呀，飼養(yǎng)員的做法別具一格，令我佩服極了。這時(shí)，我情不自禁地想起了前天的那件事……
那是一個(gè)炎熱的夜晚，爸爸剛下班回到家，脫完鞋，就笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“女兒，我的鞋臟了，你來(lái)幫我擦皮鞋吧！”頓時(shí)，我楞住了。我好奇地問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸爸，我這輩子也沒(méi)有擦過(guò)鞋，怎么會(huì)擦皮鞋呢？”爸爸好像看出了我的心思，輕輕地說(shuō)：“孩子，世界上沒(méi)有不會(huì)做的東西，只是你愿不愿的問(wèn)題�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我把爸爸的`鞋拿起來(lái)，找了一條白布，快速地把鞋面擦得一塵不染。然后，我找來(lái)一支鞋油，在鞋面、鞋幫、鞋跟涂上鞋油，忍著爸爸的腳臭，右手伸進(jìn)鞋子里，心想：爸爸的鞋子真難聞。我正想放棄擦鞋時(shí)，忽然有一句話浮現(xiàn)在我眼前：“只有努力夠到的東西，才是好東西，才會(huì)珍惜。”頓時(shí)，我信心百倍，右手再一次伸進(jìn)去，左手把刷子在鞋上用力刷著。過(guò)了三四分鐘后，我又用白布把鞋子擦了一遍，這時(shí)，一只金光閃閃的鞋子就呈現(xiàn)在我眼前。我又用同樣的方法刷好了另一只鞋。這時(shí)，爸爸笑了，我也笑了，心想：我一定會(huì)珍惜爸爸的微笑的。
那一位飼養(yǎng)員真?zhèn)ゴ蟀�！“只有努力夠到的東西，才會(huì)珍惜�！边@句話一定會(huì)變成我的座右銘，鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上！
初中生讀后感13
每個(gè)人都有自己的童年，童年是美好的，是幸福的。而阿雛卻不一樣，他的童年是灰暗的。這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的小家伙，一直縈繞在我的腦海中。
阿雛六歲時(shí)便沒(méi)了父母，因?yàn)樗改嘎渌�，大狗老子本�?lái)可以救他們的，但是沒(méi)救，光顧自己逃命去了。因此，阿雛覺(jué)得村里所有人都欠他的。阿雛變壞了，他欺負(fù)同學(xué)，想辦法搗亂村里的'人，還讓老師掉進(jìn)糞坑，所有人都怕他、恨他。阿雛想把大狗自己一個(gè)人放到孤島上，餓兩天，解解氣。因?yàn)榇蠊方衣读怂摹白镄小保�因?yàn)榇蠊匪献記](méi)救他父母。結(jié)果發(fā)大水，阿雛也回不去了。過(guò)了一天，村里人來(lái)找他們了，阿雛很興奮，卻發(fā)現(xiàn)村民們只在喊大狗，沒(méi)有一個(gè)人喊阿雛。這時(shí)，阿雛才醒悟了，他以前是多么地不對(duì)，他現(xiàn)在多么渴望做一個(gè)好孩子呀，能讓村民們像關(guān)心大狗一樣關(guān)心自己。人們走遠(yuǎn)了。之后的日子，阿雛一直在照顧大狗，直到后，阿雛為了抓住一只野鴨給大狗充饑，而掉到了水里，再也沒(méi)有爬上來(lái)。
讀完這篇小說(shuō)，我覺(jué)得阿雛之前的做法太不對(duì)了，父母死了，也不該怨恨大狗老子，怨恨村民��！何況大狗老子救自己也是能夠理解的。阿雛老是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而算計(jì)人，當(dāng)和大狗在孤島上，發(fā)現(xiàn)村民們不關(guān)心他，只關(guān)心大狗時(shí)，他的心靈受到了打擊，他才下決心要當(dāng)一個(gè)好孩子�？墒�，他知道自己犯的錯(cuò)太多太重了，于是后，他用生命來(lái)證明，他已經(jīng)是一個(gè)好孩子了。
《阿雛》這篇小說(shuō)很讓我感動(dòng)，如果后阿雛也和大狗一起回到村子里該多好啊，他們倆一定會(huì)成為好的朋友的。
初中生讀后感14
新年的味道已經(jīng)漸漸的淡了，我要重新投入到新的狀態(tài)中。我拿起了這本書(shū)——《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。我翻到《弟弟的人生不殘缺》這一頁(yè)，開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
這篇文章寫(xiě)了一個(gè)“身殘志堅(jiān)”的故事。文章寫(xiě)了“弟弟”初二時(shí)患了骨髓炎，一條腿短了十厘米。在治療過(guò)程中，“弟弟”一年有八個(gè)月不能下床，他讓“我”把初中所有的'教科書(shū)都拿給他。3年后，他又重新走入課堂。畢業(yè)后，“弟弟”和我來(lái)到深圳。深圳競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，“弟弟”所學(xué)的只是一些計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，他一直覺(jué)得自己學(xué)得不夠多�！暗艿堋眮�(lái)到深圳以后，每天都夜以繼日地工作、學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在，“弟弟”終于成為一家網(wǎng)絡(luò)公司的項(xiàng)目經(jīng)理。
讀完文章，我的腦海中便迅速地浮現(xiàn)出一個(gè)人，她就是中國(guó)殘疾人協(xié)會(huì)主席——張海迪。張海迪5歲時(shí)因患骨髓炎。胸部以下全部癱瘓，因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校。在這種困難的情況下，仍然孜孜不倦地學(xué)習(xí)，先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)之路，她以頑強(qiáng)的毅力克服了疾病和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著的為文學(xué)而戰(zhàn)。至今出版的作品有：長(zhǎng)篇小說(shuō)《美麗的英語(yǔ)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。翻譯作品有《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》……她的作品在社會(huì)青年引起了很強(qiáng)的反響，長(zhǎng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》已在日本、韓國(guó)出版。
張海迪和文中的“弟弟”的成功說(shuō)明了人生只要堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。殘疾人尚且如此，何況我們四肢健全的人還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們以張海迪和文中的“弟弟”為榜樣，永遠(yuǎn)做生活的強(qiáng)者。
初中生讀后感15
這個(gè)暑假，我讀了《上下五千年（下）》這本書(shū)，它和《上下五千年（上）》和《上下五千年（中）》類(lèi)型一樣，它告訴我們?cè)S多中國(guó)的歷史，讓我更加了解中國(guó)的文化，同時(shí)懂得了許多道理。
這本書(shū)按照時(shí)間的順序來(lái)描述中國(guó)的歷史，全本書(shū)中有很多的歷史故事。以前聽(tīng)別人說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧�！爆F(xiàn)在我才知道歷史故事確實(shí)是有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，對(duì)我們有借鑒作用。
這本書(shū)中讓我印象最深刻的是——司馬光寫(xiě)《通鑒》這個(gè)故事。這個(gè)故事是以司馬光寫(xiě)《資治通鑒》為主線，從而寫(xiě)出了司馬光的一生。他在很小的`時(shí)候就很聰明，以“司馬光砸缸”而聞名天下。之后他飽覽全書(shū)，學(xué)富五車(chē)，他成為了著名的翰林學(xué)士。在中年時(shí)，他決定編寫(xiě)一本從戰(zhàn)國(guó)到五代的史書(shū)，后來(lái)命名為《資治通鑒》，這本書(shū)記載了一千三百六十二年的歷史。司馬光耗費(fèi)了他畢生的精力來(lái)撰寫(xiě)這本史書(shū)。這段讓我感受到學(xué)習(xí)的重要性，我要以司馬光做為我人生的榜樣，在未來(lái)的生活里一直學(xué)習(xí)奮斗，成為有用的人才。在編寫(xiě)《資治通鑒》的過(guò)程中，他一直反對(duì)王安石變法，雖然他們是好朋友但司馬光還是堅(jiān)持自己的觀念，他具有一生正氣。
這個(gè)暑假我讀了本書(shū)后，讓我受益匪淺，以后我一定會(huì)繼續(xù)閱讀更多的歷史書(shū)！
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