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小學(xué)生讀后感
更新時間:2023-12-22 07:49:24
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[集合]小學(xué)生讀后感15篇

  看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編收集整理的小學(xué)生讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)生讀后感1

  大意:從前有一對兄妹,他的媽媽從小到大都對他們很嚴(yán)格,凡事要求他們做到最完美。直到他請到一位菲傭,名叫麗莎。雖然她不像媽媽這么聲色俱厲,但是也做到父母親這個角色應(yīng)該做的事。這個菲傭在這個家整整待了三年,讓這個地方充滿歡笑與,也讓這兩兄妹的壞習(xí)慣改善很多喔!

  心得:看完這本書,我對故事中的主角——麗莎最有感觸。雖然這個菲傭很盡責(zé),但是她已經(jīng)把爸爸媽媽所要做的事都做完了,像是洗衣服、煮飯、幫忙家長簽名,甚至連班親會都是她去參加。這讓我想到:雖然爸媽因?yàn)樵谕獾毓ぷ鳎鴽]有跟我一起生活,但是我至少還有爺爺奶奶愛的陪伴。

  所以如果我是書中的這兩兄妹,我會覺得很難過,因?yàn)闆]有爸媽的'疼愛。 這本故事讓我學(xué)到:雖然,不是每個人都能跟爸媽同住,像我就是隔代教養(yǎng)的孩子,但是總有家人在身邊照顧,反觀這兩兄妹卻沒有,他們只有一個菲傭而已,所以我要惜福,不要“人在福中不知!编福

小學(xué)生讀后感2

  寒假里我讀了一本故事書,它的名字叫《小蛙人游大!贰_@本書的作者是楊紅櫻,她是中國新世紀(jì)影響力的一位兒童文學(xué)家。

  這本書主要寫的是:主人公小蛙人在海里結(jié)識了小魚波卡,成了一對形影不離的好朋友,并結(jié)伴進(jìn)行了奇妙的海洋旅程。他們遇見了各式各樣前所未見的生物,了解了生物們的習(xí)性、特長、生活方式等。這次旅行讓他們認(rèn)識了更多的新朋友,也增長了許多以前不知道的海洋知識。

  我非常喜歡這本書,其中讓我印象最深刻的是《奇異的婚配》這個故事。故事講的是熱心的燈籠魚帶著波卡和小蛙人到琵琶魚女兒國去游玩。在琵琶魚女兒國里小蛙人發(fā)現(xiàn),女兒國里的琵琶魚都是雌的,沒有一條是雄的。小蛙人覺得非常奇怪,于是燈籠魚找來了琵琶魚女王。小蛙人這才知道,原來這里的生活環(huán)境非常嚴(yán)酷,尋找配偶就更難了,所以小雌魚一生下來就要尋她一生的.配偶,他們一見鐘情后就再也不愿分開。小雄魚會用牙齒咬住小雌魚的身體,天長日久,小雄魚被小雌魚的肉包裹住了,所以這里只看得到雌魚。

  看這本書時,我好像也身臨其境,和小蛙人、波卡一起進(jìn)行了海洋探險,我也懂得了好多海洋生物的知識。今后我在學(xué)習(xí)上也要像他們一樣,認(rèn)認(rèn)真真,不斷探索,尋找更多的奧秘。

小學(xué)生讀后感3

  《八十天環(huán)游地球》是由19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險小說作家儒勒·凡爾納所著。小說講述的是英國紳士?伺c朋友打賭,要在80天內(nèi)環(huán)游地球一周。但他卻被誤當(dāng)做偷竊英格蘭銀行的大盜,被通緝、追捕。隨后他和仆人路路通克服了路途中的重重艱難險阻,成功地環(huán)繞地球一周并回到了倫敦。

  ?耸且粋善良正直、樂善好施、足智多謀的人,但他不茍言笑,性格有點(diǎn)孤僻冷淡。而他的仆人路路通是個為人乖巧,路見不平,好拔刀相助,有俠義之心的人。在跟主人?讼壬80天的`環(huán)游中出了不少力,深得福克先生的賞識。

  我最喜歡?讼壬艘?yàn)樗木。印第安人截火車時,福克先生和印第安人作斗爭。而在印第安人沒有截下火車,卻劫走了路路通和另外兩名顧客時福克先生帶著30名戰(zhàn)士,最終,救下了路路通和另外兩名顧客。

  我們應(yīng)該再多發(fā)揚(yáng)克服一切困難的精神,使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)生讀后感4

  這部小說,講訴的就是一個名叫青銅的鄉(xiāng)村男孩與一個名叫葵花的城市女孩之間發(fā)生的故事,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂觀的.生活著,從容面對火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)等一切苦難,而在12歲那一年,命運(yùn)又將女孩找回到他的城市……

  這部小說的作者曹文軒說過:“讀了這本書不流淚是不可能的!蔽业牡拇_確的被深深地打動了。我讀完這本書既悲傷又高興,悲傷的原因是青銅還沒有長大時就發(fā)生過一場火災(zāi),青銅受到驚嚇,便不能像正常小孩一樣說話了,他卻只能用手勢和眼神告訴大家他在想什么。高興的原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹,感情更加深厚,當(dāng)當(dāng)青銅知道葵花要被城市里的人領(lǐng)走時,他十分悲傷,等葵花再次回到大麥地時,青銅沖著葵花喊了聲:“葵花!”這一聲雖然不是十分清楚,但是這個聲音是從青銅的嗓子里發(fā)出來的,我看到這里已經(jīng)不知道是哭還是笑,但是我知道這里讓我十分意外,十分激動,十分高興!我想說一句話:“只要你堅(jiān)強(qiáng),只要你相信,只要你理想,只要你希望,生命永遠(yuǎn)為你持續(xù)不斷……”

  我希望大家能像青銅葵花一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

小學(xué)生讀后感5

  我經(jīng)?础段覀儛劭茖W(xué)》這本書,這本書里有很多科學(xué)實(shí)驗(yàn),但我最喜歡的實(shí)驗(yàn)是“熱脹冷縮”這個實(shí)驗(yàn)。

  這次實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備一盆熱水,一盆冷水,再準(zhǔn)備兩個乒乓球,又準(zhǔn)備了兩只塑膠手套,防止?fàn)C傷。

  材料都準(zhǔn)備好了,我要開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把兩個乒乓球,一個放到熱水里,一個放到冷水里,接著就該耐心的觀察等待了。先開始10分鐘還沒有明顯變化,但又過了10分鐘,泡在冷水里的乒乓球開始變小了,先是凹進(jìn)去一個小坑,然后漸漸的',小坑起來很多,最后變得已經(jīng)不是球形了。我拿起來,往地上一彈,乒乓球仿佛失去了彈性,像一個木球,掉在了地上。但我發(fā)現(xiàn),泡在熱水里的乒乓球沒有變化,我心里想:難道是水不夠燙嗎?我恍然大悟,原來是過了太長時間,水的熱量漸漸減少,乒乓球才沒有變大呢。我得加足馬力,趕緊把乒乓球放到鐵鍋里,加上水,把鐵鍋放到火上燒,不一會,乒乓球就逐漸變圓了起來。這次實(shí)驗(yàn)成功了!

  這次小實(shí)驗(yàn)讓我初嘗探索科學(xué)的美妙滋味,也讓我明白了熱脹冷縮的科學(xué)道理。

小學(xué)生讀后感6

  我是一名三年級的小學(xué)生,平時喜歡看書,星期天我和爸爸媽媽一起看書,讀了一個寓言故事——《飛上天的綿羊》,作者是一位意大利人,名字叫弗蘭杰西卡·切薩,我覺得故事很有啟發(fā)意義。

  這本書主要寫的是從前有一只綿羊,它非常想飛上天空,跟白云一樣,這是綿羊的夢想。忽然,有一天飛來了一只老鷹,綿羊笑笑說:“老鷹大哥,你能讓我飛上天空嗎?”老鷹拍拍翅膀說:“我?guī)闳ヒ粋小房子,那邊的動物或許能幫你解決這個問題!痹诜孔永,綿羊遇到了各有各的夢想的雞、驢、牛、狗這四個小動物,最后在大家一起團(tuán)結(jié)合作下,綿羊?qū)崿F(xiàn)了夢想,飛上了天,然后綿羊帶著小伙伴們?nèi)ニ鼈兏髯韵肴サ牡胤,大家都非常開心!因?yàn)樗鼈兌既缭敢詢斄恕?/p>

  這個故事告訴我們,在生活里,團(tuán)結(jié)就是力量,只要大家齊心協(xié)力,做每件事都會成功的!就像書本里的動物們?yōu)榱藥途d羊?qū)崿F(xiàn)夢想,盡管前面抓了好幾次白云都不成功,但是他們堅(jiān)持不懈,沒有放棄,最后通過了大家的努力,終于找到一朵合適的白云,幫助綿羊飛上了天空,綿羊也幫它們實(shí)現(xiàn)了各自的.夢想。

  只要互相幫助,共同努力,大家的夢想都有可能實(shí)現(xiàn)的。小朋友們,如果你也有夢想,就和一些志同道合的朋友一起去實(shí)現(xiàn)夢想吧!

小學(xué)生讀后感7

  在一個鬧饑荒的城市,一位善良且家境殷實(shí)的面包師聚集了城里最窮的孩子們,分給他們面包,并承諾在好日子來臨之前,他們每天都可以來拿一個面包。瞬間,這十幾個饑餓的孩子蜂擁而上,一人拿了一個面包連聲謝謝都沒說就走。但一個叫依娃的.女孩子卻是個例外,她沒有卻搶,而是等別的孩子拿完之后她才去把籃子里剩下的那個最小的面包拿走了,并向面包師表示了感謝才向家走去。第二天,面包師又把面包拿到孩子們的面前,其他的孩子和昨天一樣瘋搶著籃子里的面包。

  而可憐的依娃最后只得到一個比昨天還要小一半的面包。但驚奇的是,當(dāng)依娃回家后切開面包卻掉出了許多銀幣。媽媽讓依娃趕快還回去,因?yàn)樗孪胍欢ㄊ敲姘鼛熢谌嗝鏁r不小心揉進(jìn)去了。當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師時,面包師卻說:“孩子,這些銀幣是獎勵你的。

  因?yàn)槟阌幸活w感恩的心!”于是,依娃拿著這些銀幣開心地回家了。這篇文章讓我很感動,也明白了很多事。我要向依娃學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的謙讓和感恩的心。無論是什么人,只要幫助了我們,我們就要對他心存感激,要記得感恩。

  其實(shí),感恩的方式有很多,只要我們是真心的去感恩,那對方一定會明白的。我們每個人都要像依娃一樣,有顆感恩的心!

小學(xué)生讀后感8

  今天我和媽媽一起看《笨鳥和聰明鳥》這個故事,聰明鳥認(rèn)為自己嗓音很好,于是不努力練習(xí),笨鳥雖然嗓音沙啞,但它勤奮,刻苦練習(xí),最終笨鳥唱出了美麗動聽的歌聲,聰明鳥敗給了笨鳥。讀完這個故事我陷入沉思。

  鳥的笨鳥的勝出,全靠個人的努力。聰明鳥不是敗給了笨鳥,而是敗給了懶惰。這事讓我知道了一個人能否把一件事做好,并不在于他是否聰明,而在于他是否勤奮,是否努力。一個人先天條件再好,不努力,即使是天才也一定會淪為平庸之輩。沒有勤奮努力,我們交不出老師滿意的考試答卷,沒有勤奮努力,我們跳不出漂亮的舞蹈,沒有勤奮努力,聰明的也會變笨,原本就笨的`會更加愚蠢。

  愛迪生他從小家境貧苦,只上了三個月的學(xué),在班上成績很差,但是他努力自學(xué),對于許多自己不懂的問題,總是刻苦鉆研,最終成為一個偉大的發(fā)明家。別人贊美他是天才,他卻說:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮!

  以后的生活里我要勤奮努力的做好每一件事,因?yàn)槲蚁嘈徘趭^是成功的金鑰匙。只有勤奮努力,丑小鴨也能變成美麗的白天鵝!

小學(xué)生讀后感9

  《西游記》的故事告訴我們一些道理:任何事一開始總是非常艱難的,但只要能樹立信心和勇氣,經(jīng)過努力,相信可以取得成功的!也就印證了一句老話:萬事開頭難。 一開始只要堅(jiān)持住了,經(jīng)過不懈的努力,相信不久以后,成功一定是歸你所有的! 當(dāng)我翻開四大名著之一的《西游記》故事時,立刻被它吸引住了。故事中倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,任勞任怨的沙僧和正直單純的唐僧都被作者刻畫得栩栩如生。這本書主要講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的神話故事。這一路上,他們翻火焰山、打白骨精,歷經(jīng)了千難萬險,戰(zhàn)勝了一個又一個妖魔鬼怪的阻撓,終于取到了真經(jīng)成了仙。這本書通過這些故事,體現(xiàn)出孫悟空不達(dá)目的不罷休的`追求精神。這個故事深刻地告訴了我們正義是一定會戰(zhàn)勝邪惡的,因?yàn)檎胬碛肋h(yuǎn)存在,做每一件事情都要不達(dá)目的不罷休,絕對不能氣餒,這種精神正是我們青少年所需要的。而且,好吃懶做也是不行的,只有機(jī)智靈敏、英勇果斷才能事半功倍。我們在學(xué)習(xí)時,或者在生活中不應(yīng)該遇到一點(diǎn)挫折和困難就放棄,挫折和困難是可以克服的,動動腦筋,努力一把,咬咬牙不就過去了嗎?一旦戰(zhàn)勝了困難和挫折,那勝利還會遠(yuǎn)嗎?

小學(xué)生讀后感10

  今天我讀了《養(yǎng)花》這篇文章,作者寫了許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂趣。我讀了這篇文章,不僅了解了一些養(yǎng)花的知識,而且懂得了一些生活的道理。

  沒有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問,要根據(jù)各種花的特征來管理,正如作者從實(shí)踐中摸索出來的那樣,有的喜干,就別澆太多的水,有的喜陰,就不要放在太陽下暴曬,摸著了這些門道,花草養(yǎng)活了,新鮮茂盛,能為生活平添美感,我也很喜歡這些花草,可我確不注意摸索這些門道,不管喜陰還是喜干的,都三七二十一的一滴水都不澆水,結(jié)果卻是有的開出了絢麗的花朵,有的`確枯死了,看來,我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識了。作者從養(yǎng)花中得到了知識和樂趣,并從中悟出了哲理,不勞動連棵花都養(yǎng)不活,是的,勞動創(chuàng)造一切,勞動能給你帶來幸?鞓。文章里寫到有朋友家訪,朋友高興的拿走自己的勞動果實(shí),這是作者以引為傲的事情。

  我從中也體會到養(yǎng)花的樂趣,我自己養(yǎng)的牽牛花開出喇叭一樣的花朵時,我流露出的成就感是用語言無法表達(dá)的,有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色,即需要勞動,又長見識,這就是我養(yǎng)花的樂趣,也是我學(xué)習(xí)這篇文章的心得。

小學(xué)生讀后感11

  當(dāng)家小魚加斯普,愛闖禍、讓大人傷透腦筋……這條淘氣的小魚就像我們家的寶寶一樣,總是干著一些讓大人看來匪夷所思的事情。想著目前我家寶寶的狀態(tài),真是和加斯普有的一拼。

  繪本講述了喜歡看電視的加斯普趁著獨(dú)自在家,想偷看電視,為了拿到電視遙控器,加斯普不小心掉進(jìn)了狗肚子,于是,加斯普在小狗肚子里指揮小狗去拿電視遙控器,最終拿到遙控器的故事。這個故事貌似相識,原來我家寶寶也喜歡用遙控器,探索遙控器和電視之間的關(guān)系,我們很少看電視,但是他對遙控器的認(rèn)識卻非常到位。每次看到遙控器,總是千方百計(jì)拿到,然后視圖通過調(diào)節(jié)遠(yuǎn)近和站的位置打開電視,卻發(fā)現(xiàn)每次都是徒勞的,還不像故事中的.小魚那樣知道開關(guān)與電視的關(guān)系?吹竭@個故事,我就繪心一笑,不知道以后我家的寶寶是否也如此。

  孩子不總是乖乖的、按照家長的要求做著做那,他對周圍的世界充滿了好奇,隨著自己機(jī)體能力的增長,對外界探索的范圍也在逐漸拓展,有時候會通過家長意想不到甚至是可笑、淘氣、破壞性的方式,體驗(yàn)周圍的種種,作為家長要鼓勵孩子這種探索的精神和方式。

小學(xué)生讀后感12

  今天,在我喜歡的一本書上,看到了一則漫畫,它使我明白一個道理。

  漫畫的名字叫《一年以后》。里面描述在春暖花開的季節(jié),一個充滿歡樂溫馨的家庭院子里。爸爸心血來潮,想看兒子長了多高。他來到了自家院內(nèi),“來,來,我的乖兒子,看看你長了多高”?爸爸把正在玩球的`兒子叫過來,讓兒子筆直的站在小樹邊。爸爸拿來一只筆,比著兒子的頭頂,在小樹上畫了一道橫線,然后在以這道橫線的位置上,釘上了一個釘子。時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間小雪花紛紛落下,小院子內(nèi),還多了個可愛的小雪人。時間飛快,瞬間,又到了春意盎然的季節(jié)。兒子到樹邊一比,都過了一年了,怎么兒子比去年矮了呢?

  這個漫畫告訴我,要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待事物。這時我想起牛頓曾說:“如果說我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏!甭嬰m短,卻富含深刻的意蘊(yùn)和無窮的道理?词虑榍f不要叫事物的表面所蒙蔽。重視細(xì)微之處,受益匪淺。細(xì)心的人往往是成功者,重視身邊細(xì)微的變化,才會有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  同學(xué)們,你們說漫畫里的兒子一年以后到底是高,還是矮呢?為什么?

小學(xué)生讀后感13

  學(xué)習(xí)之余,我總喜歡看一些課外書,但給我印象最深的要數(shù)《愛心企鵝》這本書了。

  這本書的主人公是一只非常有愛心的小企鵝,名叫塔明諾,它還不到十歲,居然要自己遠(yuǎn)渡重洋,去解救被可怕的'“大腳獸”擄去的帝企鵝國的公主娜努瑪!是一頭大鯨告訴他,只要找到了愛就能救出公主。塔明諾橫渡過太平洋,繞過南美洲,飛越大西洋……遇到了海象、海鷗、駱駝、章魚、蝸牛、老鼠、奶牛,甚至一臺可以幫他實(shí)現(xiàn)愿望的留聲機(jī),當(dāng)然最可怕的還是“大腳獸”……小企鵝塔明諾歷盡艱難,沒有退縮,終于解救了娜努瑪。這是一個完美的結(jié)局。

  讀完這本書,我被小企鵝塔明諾堅(jiān)毅的品質(zhì)深深地打動了,他讓我懂得了,每個人只要朝著理想的方向努力,理想總有一天會實(shí)現(xiàn)的。在人的一生中,朋友很重要。如果沒有朋友們的鼎力相助,光憑塔明諾自己的力量是無論如何也救不出娜努瑪公主的。在生活中,我們要真心對待我們身邊的每一個朋友,要互相幫助,共同進(jìn)步。

小學(xué)生讀后感14

  這幾天,我一有空就會坐下來看《66號警犬》這本書。這本書為我講述了一條警犬拉拉和它的主人大漫,一起發(fā)生抓捕逃犯的經(jīng)典故事。

  拉拉它在什么方面都要比其它犬類強(qiáng)的多的'多,就拿天臺那一次來舉列子吧。那次一共參加集訓(xùn)的共有3條狗,除了拉拉之外,其它兩條狗都順著錯誤的氣味線朝著陷阱方向走去。不一會,它們走人陷阱,不久就被捕了。但拉拉卻機(jī)智的聞上了另一條氣味線,雖然在途中犯人給拉拉布下了重重難關(guān),拉拉卻化險為夷,抓住了犯人。

  故事的結(jié)尾,拉拉為了保護(hù)一位小女孩的生命,十分勇敢地站在她的面前,似盾牌一樣抵擋住了野豬兇猛的進(jìn)攻。最后拉拉用自己的生命保全了小姑娘的生命。

  讀了這個故事讓我十分感動,我也盼望著能得到一條像拉拉一樣聰明、機(jī)智、勇敢的小狗。

小學(xué)生讀后感15

  寒假里,我一口氣讀完了《笨狼的故事》,這本書非常好看,也很好笑,讓我簡直笑破了肚皮。

  《笨狼的故事》主要描寫的是笨狼的爸爸媽媽出去旅行,剩下笨狼一個人在家生活的.事情,其中發(fā)生了許多有趣的故事。笨狼是一只特別可愛的、善良的、熱心腸的小狼。其中笑的要數(shù)其中一篇叫做”倒霉的一天”的故事,有一天,笨狼準(zhǔn)備出門去釣魚給小鴨子吃。狐貍卻說:”今天是黑色星期五,不能出門,于是笨狼就倒退著往家走,剛走了十步,笨狼就撞到了電線桿上,給它撞得眼冒金星。但是它還是繼續(xù)向后退,走到第二十步的時候,笨狼像箭一樣射了出去,原來是它的釣魚竿把涼衣繩的線繃緊了,結(jié)果它就這樣飛出去了,沒走幾步,它又掉溝里了。最后它還是回到了家里,但是發(fā)現(xiàn)自己怎么被反鎖到家里了呢?原來是它自己從窗戶進(jìn)來。

  我覺得笨狼雖然有點(diǎn)笨,但是很可愛。做事認(rèn)真,心地善良!我也要像它學(xué)習(xí)好的地方。

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