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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我們的老師作文500字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的老師作文500字 篇1
她，十分幽默，每節(jié)課上都會(huì)令我們捧腹大笑不止一次。還有，她的教學(xué)水平，簡(jiǎn)直是高超。她，就是我們班的班主任——顏老師。
她有著一頭靚麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的`“火眼”，每次上課都會(huì)抓出幾個(gè)不認(rèn)真的同學(xué)給以處罰。她每當(dāng)開(kāi)心時(shí)，都會(huì)把那馬尾辮甩來(lái)甩去，讓我們也開(kāi)心了一陣兒。
記得開(kāi)學(xué)第一天上語(yǔ)文課的時(shí)候，顏老師悄悄地打開(kāi)門(mén)，踮著腳尖來(lái)到講臺(tái)前，放下課本教材，挺起身體，大喊一聲：“同學(xué)們好！”我們有的同學(xué)嚇了一跳，不知所措，老師便哈哈大笑起來(lái)。你看！我們的老師就是那樣爽朗大方，逗得我們哄堂大笑。
顏老師對(duì)我們也是非常嚴(yán)厲的。比如有一次午休，老師開(kāi)會(huì)去了，教室里非常吵鬧，連班長(zhǎng)也治不住。當(dāng)顏老師開(kāi)會(huì)回來(lái)時(shí)，她來(lái)到后門(mén)口，偷偷地看著教室里的一舉一動(dòng)。這一舉動(dòng)被我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了，便趕緊認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)，我猜這時(shí)老師可能在想：“哈！好多的小搗蛋們要被我給逮著了！”不久，老師像一支剛離弦的箭一樣沖到教室門(mén)口，抓住了好幾名吵鬧的同學(xué)，把可憐的他們拉上去罰站，我心想：“好險(xiǎn)，躲過(guò)了一劫�！边@時(shí)，老師叫道：“你們幾個(gè)今天要罰作業(yè)，聽(tīng)著！這次罰你們作業(yè)，下次就不單單只罰作業(yè)了。”我們整個(gè)教室突然就鴉雀無(wú)聲了。我心想：“顏老師真不愧是嚴(yán)師��！畢竟是‘嚴(yán)老師’嘛�！�
這個(gè)教室里有了她，變得生機(jī)勃勃；這個(gè)教室有了她，變得妙趣橫生；這個(gè)教室有了她，使我們都能自律。
她就是我們的“嚴(yán)師”——顏老師！
我們的老師作文500字 篇2
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我們班又換了一個(gè)老師，他就是我們現(xiàn)任的宋老師。
宋老師一上任就開(kāi)始全班同學(xué)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們嚴(yán)格要求。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
期末考試前期有一天，徐柯椰同學(xué)照常帶領(lǐng)我們?nèi)嘣缱x�？墒撬卫蠋熯�是沒(méi)來(lái)，急的我們像熱鍋上的.螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了8：00，我們看到姍姍來(lái)遲的宋老師走進(jìn)了教室，默默地拿起課本給我們上課。在上課的過(guò)程中，我感覺(jué)老師有點(diǎn)不自在的感覺(jué)，以前老師上課時(shí)總是精神抖擻，滔滔不絕�？墒抢蠋熒贤炅苏n，就匆匆忙忙的回了辦公室，于是就我們派了一個(gè)同學(xué)去打聽(tīng)。終于從另外一個(gè)老師那里得知原來(lái)我們的宋老師今天腰疼。啊，我們的老師真是偉大，生病不舒服還堅(jiān)持給我們上課，宋老師不愧是我們大家的園丁。讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，懂得了道理。我們要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師。
還有一次，期中考試的時(shí)候，我在考數(shù)學(xué)的時(shí)候，肚子就隱約就有點(diǎn)疼了，到英語(yǔ)考試的時(shí)候，就越來(lái)越明顯了。到了中午的時(shí)候，我一口飯都吃不下，盛湯的時(shí)候，我就開(kāi)始吐了。同學(xué)們都開(kāi)始遠(yuǎn)離我，不愿靠近我，唯獨(dú)只有老師，默默地幫我打掃嘔吐物，我突然感到很溫暖。
宋老師，是我的好老師。也許我一輩子都不會(huì)記得幾個(gè)老師，但我一定能記得宋老師。
我們的老師作文500字 篇3
升上了四年級(jí)我們分了班換了語(yǔ)文老師，我被分到了四年級(jí)4班，這個(gè)班的班主任是李素君李老師。雖然我懷念帶了我三年的賈老師，但我還非常喜歡這個(gè)李老師。
李老師長(zhǎng)著一頭金色的卷發(fā)，齊齊地留海，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，帶著一個(gè)紅色的.眼鏡，一雙紅潤(rùn)的嘴唇，雪白的牙齒，老師的身體中等不胖不瘦。
前幾天的上午，老師讓我們撕一張紙說(shuō)要看大家放了一個(gè)暑假變聰明了沒(méi)有。然后我們誰(shuí)也不看誰(shuí)認(rèn)真聽(tīng)老師出地是什么題。老師清了清嗓子說(shuō)：“這是一道數(shù)學(xué)題，一條船上有二十五頭牛和五十二只豬，請(qǐng)問(wèn)船長(zhǎng)多大了？”同學(xué)們把自己的捂的緊緊地開(kāi)始答題，我心里想：數(shù)學(xué)題對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，小菜一碟，小事一樁。我做完了輕輕瞄了同桌的答案發(fā)現(xiàn)我和他的不一樣，心里就害怕寫(xiě)錯(cuò)了，老師判完之后說(shuō)：“全部零分”我們問(wèn)為什么，老師說(shuō)：“船上有多少只動(dòng)物和船長(zhǎng)多少歲了有什么關(guān)系呢�！蔽覀兌急焕蠋熃o騙了，有人說(shuō)：“真該交張白卷�！边@是我第一次看到老師笑。
我覺(jué)得老師笑起來(lái)很漂亮，可是老師不愛(ài)笑，我把這個(gè)意見(jiàn)提出來(lái)請(qǐng)老師你改正改正。
老師是園丁，老師是開(kāi)啟我們學(xué)習(xí)的小金鑰匙，老師對(duì)我的愛(ài)永不停止，老師用她自己的一生培育出了許多國(guó)家棟梁，我長(zhǎng)大一定報(bào)答教過(guò)我的老師。
我們的老師作文500字 篇4
今天我們班會(huì)來(lái)一個(gè)新老師姓周。我忍不住猜想：“她嚴(yán)格嗎？有趣嗎？長(zhǎng)什么樣？短發(fā)長(zhǎng)發(fā)？來(lái)到教室，看到周老師，我簡(jiǎn)直目瞪口呆，“我沒(méi)看錯(cuò)吧？是樂(lè)淘媽媽?zhuān) 标愃计嫘Φ溃骸绑@喜嗎？”我仔細(xì)的打量我們美麗動(dòng)人的老師，心想：哇！前世修的福啊，有周老師教我們，好幸福！
周老師有一雙靈巧活潑的眼睛，柔順而又短短的頭發(fā)和一顆充滿著童趣和愛(ài)的心。初一看之后周老師眼里帶著不可贖犯的威嚴(yán)，散發(fā)出君子之風(fēng)，這讓我想到一個(gè)詞“君臨天下。”仔細(xì)一看，周老師眼里卻充滿著濃濃的愛(ài)意。愛(ài)像小溪一樣緩緩流入我心田。眼睛是心靈的窗戶，我從周老師的眼里看到了周老師想要教好我們的決心。
周老師很?chē)?yán)格，把淘氣的男生們管的服服帖帖，我心想：讓你們獐狂，呵呵。這老師一來(lái)我們班的紀(jì)律好了許多，我記憶最深的一件事是我們班正在上課，突然飛來(lái)了一只馬蜂，大家都很怕，它先飛到某同學(xué)的耳朵旁，又飛到么某某同學(xué)的頭上，弄得大家全都不敢上課。要知道被它扎一下可就保不住了呀！我們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕它會(huì)飛來(lái)。這是，老師一個(gè)箭步?jīng)_上去，啪的一下馬蜂被拍走了。
更令人印象深刻的.是，剛開(kāi)學(xué)不久，周老師便把36名同學(xué)的名字給記下來(lái)了。我忍不住感嘆一下。“天吶！真是最強(qiáng)大腦啊�！�
這就是我們的周老師有趣而又嚴(yán)格。老師像一支鉛筆，默默的給予著我們知識(shí)。老師上一條路，為我們鋪向成功的地方。我們的周老師也是這樣的，我愛(ài)周老師。
我們的老師作文500字 篇5
我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長(zhǎng)著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤(rùn)，嘴角邊還常常露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。
林老師是我們班的語(yǔ)文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說(shuō)到無(wú)關(guān)的話題或有趣的圖案，我們就大吵起來(lái)，她叫我們停下來(lái)，我們就停下一會(huì)兒，便又吵了起來(lái)。這時(shí)，老師不講課了，說(shuō)讓我們講個(gè)夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒(méi)講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺(tái)上看語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒(méi)有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。
到了第二天語(yǔ)文課時(shí)， 老師突然說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我們昨天誰(shuí)也沒(méi)有復(fù)習(xí)，誰(shuí)也不會(huì)做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說(shuō)：“慘了，慘了，不會(huì)做啊，怎么辦啊，會(huì)不會(huì)考的.不及格的，如果真的考得不及格的話就會(huì)被爸爸媽媽罵我，打我。”
過(guò)幾天后，上語(yǔ)文課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，那時(shí)候我們的情緒多么的恐懼。老師說(shuō)我們考的成績(jī)不及格，所以就讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時(shí)候老師不講課的那一次起，我們的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
我們又上語(yǔ)文課了，我們上課也沒(méi)有開(kāi)小差了，不但專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，而且還認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，復(fù)習(xí)。又測(cè)驗(yàn)了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進(jìn)步。
原來(lái)，這就是我們的進(jìn)步。
我們的老師作文500字 篇6
我們班的老師個(gè)個(gè)都是神通廣大。今天，我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班的班主任王老師。
王老師，可以說(shuō)是整個(gè)五年級(jí)里教的最優(yōu)秀的老師。當(dāng)然，她也是神通廣大，我們的班主任是她自然也好不到哪里去。不過(guò)，俗話說(shuō)：嚴(yán)師出高徒嘛！我們有了王老師，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高。
王老師神通廣大，其中最著名的一條就是記憶。從我來(lái)到這里上學(xué)，她就處處說(shuō)自己的記憶不好，最后才知道那是騙我們的。她的記憶其實(shí)很好，有什么學(xué)生干什么事都會(huì)記住。
第二個(gè)著名的就是一絲不茍。一絲不茍這一招非常厲害，那些愛(ài)說(shuō)話的`學(xué)生看到這招也會(huì)立即不說(shuō)，因?yàn)樗麄円矡o(wú)法想象這個(gè)的后果。而且，王老師也是經(jīng)常使用這種。有一次，有一個(gè)學(xué)生以為一絲不茍的后果不大，便故意不交作業(yè)，當(dāng)漏網(wǎng)之魚(yú)。老師見(jiàn)這一招治不住他，就把看家本領(lǐng)拿出來(lái)，讓他把語(yǔ)文課本抄十遍。于是那個(gè)人就慘了，抄了一年也沒(méi)有抄完。
第三大招是雄獅怒吼，專(zhuān)門(mén)用來(lái)對(duì)付那些不聽(tīng)話的學(xué)生。當(dāng)有哪個(gè)學(xué)生不出話，王老師就會(huì)立即把他拉到辦公室，先是長(zhǎng)篇大論，然后再是慢慢地折磨你，就會(huì)把那個(gè)同學(xué)的意識(shí)給消滅了，讓他乖乖聽(tīng)老師的話。雖然這個(gè)名字和用法截然不同，但是它們的后果都是一樣的。
我們的王老師厲害吧，如果你還覺(jué)得不厲害，那咱們就走著瞧！
我們的老師作文500字 篇7
我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發(fā)還算稠密，兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒(méi)有頭發(fā)，正頭頂上也有一片兒沒(méi)有頭發(fā)，可四周的頭發(fā)卻很密。這發(fā)型從前看很像一個(gè)大寫(xiě)字母“W”，從別的方位看，還像漢字“山”，所以，有的同學(xué)在背地里稱(chēng)呼趙老師為“趙山頭”。
他愛(ài)笑，笑的時(shí)候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛(ài)打扮，衣著樸素，但講課卻生動(dòng)、幽默，常常讓同學(xué)們大笑不止。在學(xué)習(xí)《壺口瀑布》一課時(shí)，趙老師問(wèn)我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一聲不吭，誰(shuí)也不知道。只見(jiàn)趙老師把鞋一脫，抬起腳，用手指了指腳后跟說(shuō)：“‘踵’就是腳后跟。”一個(gè)動(dòng)作一句話立刻把我們逗得笑個(gè)沒(méi)完，大家深深地記住了“踵”的意思。學(xué)習(xí)《獵人海力布》一課時(shí)，趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一潑，說(shuō)：“這就叫‘傾盆大雨’�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
指導(dǎo)作文《可愛(ài)的校園》時(shí)，趙老師帶我們到學(xué)校院子里去觀察。他指著龍爪槐說(shuō)，這棵樹(shù)的樹(shù)冠像什么？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)像龍的爪子，他點(diǎn)點(diǎn)頭。他又指著一棵松樹(shù)問(wèn)我們像什么，同學(xué)們說(shuō)像寶塔，他說(shuō)像戰(zhàn)士。觀察月季花時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌，有的說(shuō)紅色的'像火焰，像朝霞；有的說(shuō)粉色的像媽媽擦上粉的臉。老師說(shuō)整個(gè)花池五顏六色，像一道彩虹。
這就是我們敬愛(ài)的趙老師。
我們的老師作文500字 篇8
從四年級(jí)開(kāi)始李老師就帶我們了，到現(xiàn)在這已經(jīng)是一年多了，我們之間的感情越來(lái)越深厚，這一年多她對(duì)我們的關(guān)懷是無(wú)微不至的。
記得有一次，我們晚上不睡覺(jué)，在說(shuō)話，李老師聽(tīng)見(jiàn)了就把我們一個(gè)個(gè)叫過(guò)去，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不好好睡，明天怎么有精力去學(xué)校學(xué)習(xí)，要是你們不好好學(xué)，不就等于在浪費(fèi)你們父母用血汗換回來(lái)的錢(qián)，你們以后怎么面對(duì)他們，說(shuō)聲‘下次我一定考好’這么一句空話，還是做出極不情愿地表情說(shuō)‘我是粗心的’�！崩蠋熃o了我們幾分鐘思考，然后又說(shuō)：“這樣不行，我們要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你們改了這個(gè)毛病，這樣你們才能對(duì)得起父母，你們說(shuō)是不是？”
李老師用這種個(gè)人談話的.辦法，使我們深知我們?cè)谀腻e(cuò)了，然后一個(gè)個(gè)改掉。李老師就像一位教育家，時(shí)時(shí)刻刻教育我們要做一個(gè)知恩圖報(bào)的君子，不要做那種人人討厭的小人。輔導(dǎo)著我們一直走向正路。
還有一次，李老師見(jiàn)我們的自主能力不強(qiáng)，尤其是疊被子，她一次次為我們做示范，雖然我們一次次失敗，但她并不對(duì)我們灰心。功夫不負(fù)有心人，我們終于又疊好了。李老師笑了，她是第一次笑地那么美麗，笑地尋么燦爛，那么響亮……
生活評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)善解人意的孩子，老師心里想啥你也知道，干活勤快，今后你要對(duì)自己樹(shù)立更高的目標(biāo)，那么你就能得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和贊同。
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