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無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的高分作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
高分作文500字 篇1
人生充滿著機遇與挑戰(zhàn)，正如登山，有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰，也因攀登過程的曲折，而愈發(fā)光彩奪目，更加值得興奮。幸福也許就在那里吧！
我的學習成績在班上不算拔尖，但也不錯。從小學起，我的自尊心就極強。
以前，我還從沒受過什么挫折，求學之路可謂一帆風順，但在中學，我第一次嘗到了失敗的滋味。
初一第二次階段測試結束了，我考得很糟，因此被老師痛罵了一下，我的自尊心受到了從未有過的打擊，這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布，名次也排出來了，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛，在成績單的上半部分竟看不到我的名字，一時間，我從第五名跌到了第二十三名，這是我初一的最低分了，大受打擊。可以說是“名落孫山”嗎？也許吧。
之后，失敗的教訓不斷在我對學習失去信心時告誡我：“你難道忘了失敗的滋味了嗎？那是恥辱�！�
于是，我在期中考試前沒日沒夜的復習，晚上的睡眠時間大大減少了。當我走向考場的那一刻，我便在想，這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了，能成功嗎？終于，成績告訴我，我的.努力沒有白白浪費我戰(zhàn)勝了自己，擁有了自己的最高分。我爬上來啦！我從低谷爬上來啦！我嘗到幸福的甜的滋味啦！
不經風雨，難以成樹；不經百煉，難以成剛！
我失敗了，我要獲得成功；我跌到低谷了，我要爬上高峰。
坎坷的小路我走過了，通常的大道將任我馳騁。只要我戰(zhàn)勝了困難，我便獲得了幸福。
越過低谷到達高峰，迎接你的必定是幸福！在最低分的時候不要畏懼，繼續(xù)努力，終會贏來自己的最高分。
高分作文500字 篇2
分數(shù)，是老師、家長用來衡量學生學習好壞的標準。但低分就一定是壞的嗎？
我緊張地坐在座位上，看著班長將成績單貼在張貼欄上。我努力將眼睛睜大，想要看清那張決定我下個月命運的成績單，可離得太遠，根本看不清。我的腳不停地向地上點去，心里焦急地如熱鍋上的螞蟻�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我像離弦的箭一樣向張貼欄沖去。我的目光從成績單上滑過，越滑越失望。終于，我在一個偏下的位置找到了我的名字。我的眼睛睜得很大，在心里告訴自己：一定是眼花了�？涩F(xiàn)實卻給了我響亮的一耳光。我邁著沉重的步伐回到座位上，一想到成績，我就覺得周圍的空氣像山岳一樣向我壓來，壓得我喘不過氣。我從桌子上拿來一本書，翻開，我看著那“干凈”的書頁，我似乎明白了什么。我決心努力學習，在下一次考試中好好發(fā)揮。
自從那天以后，我每天上課都拿出百分之二百的精力。當我覺得自己堅持不了的時候，都會用這次的成績來提醒自己。就這樣，日子一天天地過去了，終于到了下一次考試。我從容地走進考場，并不慌張，因為我知道即使沒考好，我也已經盡了我最大的努力。幾天后，成績單出來了。還是那樣的場景，可處于景中的人心境卻早已不同。我緩緩地走向張貼欄，抬頭將成績單由下至上掃去，我的嘴角露出了淡淡的.微笑，一個月的努力并沒有讓我失望，我最終取得了我的最高分。
最低分的好壞，在于人們對它的態(tài)度。你若消極放棄，它便是墮落的罪魁禍首。你若積極進取，它便是最高分的最好助力。
高分作文500字 篇3
說到分數(shù)，可能大家想到的是試卷上的分數(shù)吧！考試的分數(shù)有高有低，有好有壞。在我看來，分數(shù)不光體現(xiàn)在試卷、學習上，我們也可以為自己的所作所為打分�；蚋呋虻筒⒉恢匾P鍵在于過程中的努力、堅持與付出。
人生并非一帆風順。人生路，坎坎坷坷，成功與失意，喜悅與懊喪，歲月總是伴隨著磕磕絆絆，有的人卻經不起時間的考驗，而有的人，卻是有著一顆永恒的心，在堅持著，那我們……
當我面對著浩瀚無邊的大海，我就覺得自己是多么的渺小，更不用說當我面對世界是何等的心情，但伴隨著我年齡的增長，我忽然覺得世界的`不同。面對事情，知識告訴我們要學會用冷靜的心態(tài)去面對，不要逃避，可誰又會做到呢？之于我而言，當我遇到一些棘手的事情，我無法去做到冷靜和安靜。所以這樣，一些事情往往被我弄得不可開膠，反而更麻煩，迷茫，徘徊，不知所措，迷失方向，往往使我消沉、頹廢……
我把這些視為我的最低分。
偉大的成功并非僥幸得來，是踏著一條條崎嶇的彎路，戰(zhàn)勝一個又一個的失敗而得來的。就如蠶蛾經過千辛萬苦才能破繭而出，你只要堅持從失敗中走出，就會獲得新生，成為一個活得精彩而豐富的人。
誰都不喜歡失敗，更不愿意失敗，因為失敗是一種打擊，人們往往喜歡成功：喜歡成功后的自己，喜歡成功過程中努力的自己。當我完成了一件在別人看來我無法完成的事情，我會為自己高興，喝彩。我為自己加油，打氣，因為你是最棒的！
我為自己打分：我把這些視為我的最高分。
其實，最低分與最高分，失敗與成功，往往伴隨著一種堅持不懈的恒心，決心。即使是最低分，只要你努力過，再低的分別人也不會說什么。
因為，好壞都是自己，付出與努力只有自己才能看清！
高分作文500字 篇4
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。每一個人都有自己的特點，外貌、動作、品質、精神……整理一下你的這個偶像具有的過人才華或良好的行為習慣及優(yōu)秀的品質，找到它們，你的文章就有了實在的內容。
記住，人物一定要是你熟悉的、了解的、真實的哦!寫人物首先想到的就是人的外貌，抓住人物外貌上的特點進行恰當?shù)拿鑼�，可以使讀者對文中的人物有一個初步的`印象，但無須詳細描寫每一處，因為給人們留下深刻印象的往往是人物的鮮明個性和精神品質……確定了自己的寫作方向，也別忘了給自己的文章取個具有吸引力的名字，例如：咱們班的“含羞草”、“加油!劉翔”、“老師，我愛您”……
選取人物典型事例
接著就要選取一些典型事例，加以具體、詳細、生動描寫用以突顯主人公的特點。怎樣才算典型?就是能夠反映人物的過人之處的。那么，又怎樣使事例具體、生動呢?你得抓住主人公的每一處細節(jié)，例如：一個善意的微笑、一句意味深長的話語、一個眼神或是一連串的動作描寫……可別小看了這些細微末節(jié)，它們都是人物的血肉，有了它人物才能鮮活起來，才更具有吸引讀者的魅力。
最后，提醒大家作文是允許藝術加工的，但只有發(fā)生在你身邊的，你心中真實所想的，才能使你有感而發(fā)，真情真意才能打動閱讀你文章的人。
高分作文500字 篇5
自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分，而且以這個分數(shù)來評定優(yōu)秀學生干部和三好學生。這下可搞得同學們心里七上八下，生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成，這樣可以讓我們改正一些不良習慣。
報名那一天，我和幾個同學在打掃教室，搬書，搞得汗流浹背的.，此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。
上課第一天，我見教室里沒人掃地，就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄，便把班干部召集起來做值日，給同學們起個帶頭作用。掃到一半時，魏尤群來找我擦黑板，我二話不說，把掃把交給一個同學，認認真真地擦起黑板來了。讀報課時，金老師以又在班上表揚我們幾個。
當然我也不是每次都加的。一次上課，金老師聽見有人說話，就叫說話的人站起來，我也低著頭站了起來。這下可糟了，金老師在本子上記下我的名字，肯定被扣了一分。
今天中午進教室后，同學們在做數(shù)學作業(yè)，可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑，就轉過身去和他們說話。這時，金老師怒氣沖沖地走進教室，惱火地說：“教室里是學習的場所，這么大吵大鬧的怎么能做數(shù)學作業(yè)？吵的人站起來！”“嘩”地一下，好多人站了起來，只有少數(shù)幾人保住了烏紗帽。我呢，也紅著臉站了起來，心里緊張得很，分數(shù)已經被扣了2分，要是再這樣下去，我就要被人超過了。要是得不到最高分，我這個班長的面子往哪擱呀？以后可得小心點了，閉上我這愛說話的嘴，每星期非得最高分不可！
高分作文500字 篇6
01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
02、人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。
03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。
04、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想
05、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的'追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。
07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
08、生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
09、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經點完了。
10、當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊
11、冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。
12、一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。
13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
14、把耳朵叫醒，然后，傾聽世界，相信，必有一個聲音屬于成功。
15、我睡去，感覺生命之美麗，我醒來，感覺生命之責任。
高分作文500字 篇7
瑟瑟秋風刮了好幾天，上周六風停了，是個難得的晴朗的好天氣，我們去了北宮國家森林公園。還沒到門口就遠遠地看見了滿山的紅葉，真的是紅得似火，好壯觀啊！我的心激動得都要跳出來了！
公園門口的地上，一朵朵鮮艷的小花讓我們很新奇，不明白都是深秋了它們?yōu)槭裁催�有那么強的'生命力。一進公園就看見許多不知名的樹，它們的葉子有紅色的，還有金黃色的，黃得耀眼，我猜想著也許過幾天黃色就會變成紅色吧！我從地上撿了幾片葉子仔細欣賞，那些葉子奇形怪狀，這其中我只認識楓葉，其它的有圓的有扁的，讓人覺得漂亮極了。往前走穿過小橋還有一個不大的湖，湖里竟然還有魚在游來游去，靠近岸邊還有幾只鴨子在戲水，惹得游人駐足觀看。湖邊就是森林了，我想里邊應該沒有大型動物吧，盡是松樹和柏樹，走在里邊感覺陰森森的。從蜿蜒的泥土小路走出去，眼前一亮，是一座別致的涼亭，被枯萎的荷花池塘包圍著，但也不覺得蕭條。是啊，遠處大山上的風景那么迷人，沒有什么會破壞游人的心情。跟著大人一路走走停停，也爬了幾座小山，放眼望去，紅的黃的一片片，還以為自己在畫中呢。
秋天的大自然是美麗的，到戶外走走，心情舒暢極了。秋天的美陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，讓我們更加熱愛生活!
高分作文500字 篇8
一、總結回扣式
總結回扣式是一種常用的收尾方法，它的使用公式是：強調主題+總論點+意義，所謂主題，就是總論點的關鍵詞，用一句話說明主題非常重要，具體使用時三五句話即可，從小談到大。例如：誠信是中華民族傳統(tǒng)美德中最重要的一環(huán)。加強誠信建設是當前政府工作的重要組成部分，其既有利于提高人與人之間的和諧水平，有利于社會的`文明進步，更有利于國家形象的提升，對于踐行社會主義核心價值觀更有積極影響!
二、引言式
引言式需要考生儲備一定數(shù)量的名言警句，這樣，無論遇到什么主題的材料，都能在考場上靈活自如地使用出來。這考驗的是考生的基本功。引言式的具體使用方法是：引用名言+總論點+談意義。例如：“周雖舊邦，其命維新”，在當前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大潮中，眾籌不但具備金錢價值，更具備其他重要價值，其有利于人才隊伍的打造，也有利于能量的聚集，更能激發(fā)社會創(chuàng)新，為雙創(chuàng)工作貢獻力量!
三、排比式
排比式要求考生具備較強的文字功底，能夠在短暫的時間內組織語言，羅列排比，形成語言勢能。排比是一種公文寫作中常有的形式，表意效果突出，是考生應努力練習的方向。排比式的具體使用方法是：用排比句說明重要性+總論點+用排比說明意義。例如：互聯(lián)網(wǎng)是時代的挑戰(zhàn)，是人類的希望，也是人類的責任。我們應該擁抱互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化，這樣既有利于提升群眾生活水平，又有利于促進經濟創(chuàng)新發(fā)展，還有利于政府管理創(chuàng)新，對于社會的轉型升級有積極意義!
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