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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的朗讀者作文400字，希望能夠幫助到大家。
朗讀者作文400字 1
最近在中央臺(tái)播出了《朗讀者》這個(gè)節(jié)目，是極具有影響力的主持人董卿主持的節(jié)目。節(jié)目剛開始，是請(qǐng)一些名人來朗讀一些大作家寫的名篇，隨著節(jié)目越來越紅，現(xiàn)在連一些普通老百姓也可以去朗讀了。我想，我為什么不可以去朗讀呢?
假如我去，我朗讀什么呢?我會(huì)朗讀《三國(guó)演義》這本書中《草船借箭》這一片段，朗讀給誰呢？當(dāng)然是給我表弟啦！《草船借箭》這一片段中講了聰明的諸葛亮乘天氣有大霧之時(shí)，給船上插了稻草人。由于天氣霧太大，曹操誤以為敵人有伏兵，不敢追擊，于是命令將士放箭，想逼迫敵船停下來。諸葛亮等船上的'稻草人上全射滿箭后，迅速撤退。等曹操反應(yīng)過來后，急忙追趕，卻已來不及了。
因?yàn)槲艺J(rèn)為諸葛亮足智多謀，正好表弟也喜歡打打殺殺，也讓他知道一些關(guān)于古代戰(zhàn)爭(zhēng)中計(jì)謀的故事，古代人們?cè)诖蛘虝r(shí)怎么贏得勝利，使他增長(zhǎng)增長(zhǎng)知識(shí)。
我最想聽表姐朗讀《水滸傳》中所有關(guān)于武松的故事。當(dāng)然最生動(dòng)的就數(shù)《武松打虎》這一片段了，里面將武松和老虎的動(dòng)作寫的淋漓盡致。
總而言之，我覺得朗讀是一件非常好的一件事，不但能使人膽子變大，而且能深刻理解、體會(huì)語言的魅力，可謂一舉兩得。所以我呼吁大家有時(shí)間多朗讀，最好把朗讀養(yǎng)成一種習(xí)慣。
朗讀者作文400字 2
最近有一檔名為《朗讀者》的節(jié)目吸引了無數(shù)人的關(guān)注，懷著好奇的心情。我去看了第一期《遇見》。誰知，一看便欲罷不能。
聽到“遇見”這個(gè)主題，我有許多期待，自己也想到了許多和遇見有關(guān)的事物。當(dāng)主持人董卿用標(biāo)準(zhǔn)的普通話和柔美的聲音換換說出開場(chǎng)白時(shí)，便一下喜歡上了這個(gè)節(jié)目，其中很大一部分是被董卿身后的文化底蘊(yùn)和廣闊的文化涉獵所折服了。
當(dāng)文字碰到了生命，就有了朗讀，有了一場(chǎng)最美的遇見。這一期的《朗讀者》一共請(qǐng)來了六位朗讀者。其中，給我留下深刻印象的是無國(guó)界醫(yī)生蔣勵(lì)以及她的朋友們。蔣勵(lì)，在戰(zhàn)亂頻繁發(fā)生的阿富汗擔(dān)任婦產(chǎn)科醫(yī)生，她在那兒的三個(gè)多月共接生了三千多個(gè)嬰兒，并且沒有一位孕婦死亡。聽了蔣勵(lì)的敘述，以及她朗讀的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，我的內(nèi)心收到了很大的震撼。對(duì)這些無國(guó)界醫(yī)生的敬仰油然而生，他們并不是愛迪生、牛頓這種偉人，引起世界的變革，但他們用自己的'雙手迎接每一個(gè)新生命的到來，用心呵護(hù)著世界上一個(gè)又一個(gè)微小的生命。蔣勵(lì)借鮑勃迪倫的《答案在風(fēng)中飄揚(yáng)》，把祝福送給那些戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們。
真摯的朗讀不但感動(dòng)了自己，也能感染其他人，《朗讀者》不僅僅是朗讀文字，傳播文字，更重要的是向更多的人展現(xiàn)偉大的生命，向更多的人傳遞正能量。
朗讀者作文400字 3
3月25日下午一點(diǎn)，第二期《朗讀者.春日賽詩(shī)會(huì)》在美麗的桃花林邊開始啦！
上完課外班，我們?nèi)胰缂s而至在北環(huán)綠色長(zhǎng)廊桃花林邊集合，我們愉快地鋪開野餐墊品嘗美食，安慰一下餓了一個(gè)上午的肚子。坐在桃花林邊，春風(fēng)輕輕地拂過紅艷艷的桃花，飄來一陣陣淡淡的清香，桃花好像跟我們約定好了一樣，一齊為我們捧上最美麗的笑臉。有的桃花迎風(fēng)怒放，有的桃花含苞待放，那些羞答答的桃花不好意思地簇?fù)碓谝黄�，擠滿整個(gè)樹枝，剛剛冒出的嫩綠色桃葉兒委屈地伸展不開，蜷縮在枝頭�？�！那一棵桃樹托舉著一枝鮮艷欲滴的桃花，好像小姑娘揚(yáng)起的快樂笑臉！在這美不勝收的.桃花林邊，我們幾個(gè)小朋友輪流為這春日的桃花分別獻(xiàn)上《大林寺桃花》《惠崇春江晚景》《題都城南莊》《贈(zèng)汪倫》等歌頌桃花的古詩(shī)！
在婀娜多姿的垂柳下，我們輪流朗誦了一句句描寫春日的古詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”“千里鶯啼綠映紅，水春山郭酒旗風(fēng)”“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春艷”。在這春光宜人的仙境里，朗誦一首首優(yōu)美的詩(shī)句，真是一種最美好的享受��！而我所朗誦過的一首首古詩(shī)，更加深刻地印在我的腦海里了，這種邊玩邊學(xué)的方式，我太喜歡啦！相信所有的孩子都喜歡這樣的學(xué)習(xí)形式！
3點(diǎn)半的時(shí)候，我們幾個(gè)小朋友依依不舍的分別了，并相約第三期《朗讀者.二十四節(jié)氣》在美麗的愛麗絲公園舉行！不見不散哦！
朗讀者作文400字 4
3月18日播出的《朗讀者》主題是：第一次。演員王學(xué)圻回憶了第一次當(dāng)導(dǎo)演，攝制《太陽(yáng)鳥》的經(jīng)歷;九段圍棋手柯潔說的"怕，就輸了一輩子"給人印象深刻，人生有六個(gè)字，前三個(gè)是不害怕，后三個(gè)是不后悔;許鏡清作為86版《西游記》的`總作曲在人民大會(huì)堂舉辦了音樂會(huì)，圓了幾十年的夢(mèng)想，詮釋了：人要取得真經(jīng)，要獲得真意，是一定要經(jīng)歷一個(gè)坎坷的;作家劉震云講述了第一次與女兒合作拍電影的事兒，這才發(fā)現(xiàn)以前看過的《我不是潘金蓮》就是他創(chuàng)作的，不過感覺為人方面似乎古板了些;京劇演員王佩瑜用韻白讀蘇軾的《大江東去》，別有一番情趣;航天英雄楊利偉講述了自己第一次飛天的驚心動(dòng)魄令人記憶猶新，最后還是主持人董卿總結(jié)得好--第一次是需要勇氣的，但第一次往往會(huì)帶來意想不到的收獲。第一次是挑戰(zhàn)、是機(jī)遇，是升華。很多時(shí)候，個(gè)人的第一次也帶來深深的時(shí)代的烙印，甚至是國(guó)家的記憶，就讓我們?nèi)ジ兄x這些機(jī)遇，也感謝賦予了這些給予的我們偉大的時(shí)代。
朗讀者作文400字 5
近來我和家人都愛上了一欄節(jié)目，叫《朗讀者》。教科書級(jí)的講解，流暢的文字，給人以美的享受，還能豐富我們的寫作素材，提高寫作技巧。
于是有一天我心血來潮，提議舉辦家庭朗誦會(huì)，爸爸媽媽一致同意，并且讓爺爺奶奶作裁判。比賽開始了，奶奶問：“誰第一個(gè)上場(chǎng)?”“當(dāng)然是當(dāng)老師的一馬當(dāng)先咯!”爸爸搶著說。聽了爸爸的話，媽媽也不推辭，信手拈來，一篇《我想和你虛度時(shí)光》——深情婉轉(zhuǎn)，富含深意，大家都靜靜地聽著，思緒亂飛……就在這時(shí)，爸爸又開始報(bào)幕了“下面由五年級(jí)小學(xué)生魯昱洋朗讀�！蹦棠糖那牡卦谖叶叺驼Z：“好好表現(xiàn)，超過你媽媽!”我深受鼓舞，大大方方地站在大家面前，開始吟誦我最愛的古詩(shī)——《出塞》，剛開始還有些緊張，看著前面的`爺爺眼睛微閉著，一幅津津有味的樣子，頓時(shí)，我的底氣就足了，“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！蔽溢H鏘有力的朗讀，得到了最熱烈的掌聲。最后，輪到爸爸，他讀的是一段寓言故事，那一口南腔北調(diào)的普通話把我們都逗笑了。
朗讀會(huì)結(jié)束了，裁判各抒己見，爺爺夸媽媽情感充沛，奶奶贊我有板有眼，“怎么沒有人表?yè)P(yáng)我呢?看來我只能拿銅牌了!”爸爸故作沮喪狀，媽媽趕緊接過話茬：“哎呀，那我就屈居亞軍咯!”那金牌是誰想必大家一定能猜著吧!
朗讀者作文400字 6
麥家說，剛播完這一期節(jié)目，他的手機(jī)就收到一大堆短信，“我每年至少要上兩三次中央電視臺(tái)的節(jié)目，但以前好像沒有這么大的反應(yīng)。我覺得它的收視率不會(huì)差”。他認(rèn)為，《朗讀者》的.特點(diǎn)就是反娛樂反時(shí)尚，可能很多人已經(jīng)討厭這種碎片化娛樂至上的節(jié)目，所以教人智慧的反而會(huì)贏得收視率。
在麥家看來，創(chuàng)作者除了需要?jiǎng)?chuàng)作出引人入勝的作品，還必須對(duì)受眾產(chǎn)生正面的影響�！拔矣X得《朗讀者》這個(gè)欄目你可以感覺到它向經(jīng)典致敬，那種莊重性，是我們需要這些東西。”作為曾經(jīng)的電視行業(yè)從業(yè)者，麥家對(duì)電視行業(yè)的現(xiàn)狀明顯有些不滿，一些綜藝過分強(qiáng)調(diào)娛樂缺乏內(nèi)涵卻美其名曰“滿足觀眾的娛樂需求”，在麥家看來就是不負(fù)責(zé)任的行為,“我相信觀眾的胃口都不是天生的，是可以調(diào)整的。作者、藝術(shù)家也好，包括做電視節(jié)目的相關(guān)人員也是這樣，你要拿出你的態(tài)度出來�！�
在采訪中，當(dāng)問到會(huì)推薦哪些朋友來參加《朗讀者》時(shí)，麥家同樣推薦了一位作家：莫言。“他知名度高，可以帶動(dòng)這個(gè)節(jié)目收視率，關(guān)鍵是他的普通話也比我標(biāo)準(zhǔn)很多�！�
朗讀者作文400字 7
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。
這次比賽仍然由抓鬮來決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬里長(zhǎng)城譜寫了不朽的傳說”是陳星辰讀，“是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說我們組讀的最有感情的'是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒得第一名，連前三名都沒得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！
朗讀者作文400字 8
星期一，是我和另外四位同學(xué)輪流朗讀時(shí)間，上臺(tái)之前我們都準(zhǔn)備了一下。
快輪到我的時(shí)候，我格外害怕，想象著動(dòng)畫片里人們向壞人扔雞蛋的場(chǎng)面，但我必須要上去了，我多么怕讀不好被人嘲笑。但很快，我將這個(gè)念頭打消掉了，我勇敢的走上去后，我顫抖著，過了一會(huì)，我才慢慢的脫口而出“大家好！”我看了看同學(xué)，大家用很關(guān)注的眼神看著我，我呢，也有了信心，朗讀起來！開始我的頭還藏在稿紙后面，因?yàn)槲矣X得同學(xué)們的眼神如同子彈一樣打過來，我的頭要躲在書做的“擋板”后面，讀著讀著，時(shí)間過得很快，接近尾聲了，我的`心慢慢的放了下來。
又過了幾分鐘我讀完了，一股自豪的浪潮向我打過來，全班報(bào)以熱烈的掌聲為我喝彩，我露出了笑容，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣！
評(píng)完分了，我雖然只得了第四名，但我至少有勇氣讀出來，所以我下一次一定會(huì)爭(zhēng)取更好的名次！
現(xiàn)在想起來，朗讀的時(shí)候不必要覺得害怕、緊張，大家都是人，又不是鬼要吃你，所以不必要害怕，且要放松心情，大聲的有感情的朗讀。
我喜歡這次朗讀比賽，因?yàn)樗o我來了新的體驗(yàn)和樂趣！
朗讀者作文400字 9
今天是冬至。一放學(xué)，我就三步并作兩步跑回家�？吹綃寢尯桶⒁淘诨疱伵赃吥箫溩�，我就過去幫忙。餃子做好了，我媽在鍋里煎。過了一會(huì)兒，一盤香脆可口的“空心煎餃”被“新鮮出爐”。一聞到湯圓的美味，我就流口水了，馬上就往嘴里塞了一顆。突然，我叫了一聲“哇”�！霸趺戳�？”母親連忙問道。我給媽媽看我的紅舌頭，媽媽意識(shí)到了，苦惱地說：“小心，別再燒了！”
這時(shí)，火鍋開了。阿姨把肉丸子和羊肉放進(jìn)鍋里。過了一會(huì)兒，羊肉煮好了，阿姨幫我撈出來。我立刻津津有味地吃了起來。一眨眼，我就吃光了一碗羊肉。媽媽怕我吃不飽，就給我撈了一大碗丸子。我不管三七二十一，端起碗就吃了。阿姨看到我狼吞虎咽的樣子，開玩笑說：“我的小貓，慢慢吃，小心噎著�！蔽一卮穑骸柏埖�.喉嚨很大，整條大魚都能咽下去，所以不會(huì)噎著�！贝髬屄犃宋业脑捁笮ζ饋恚覌屢脖晃叶簶妨�......
晚上，在柔和的月光下，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上聊天、講笑話，齊樂很開心……
朗讀者作文400字 10
詩(shī)中說：“夕陽(yáng)無限好，被即將來臨的黑夜掩埋�！苯裉旖K于看到了。
晚上，我和媽媽出去散步。環(huán)顧四周，啊，多么美麗的日落��！她像個(gè)小女孩，笑臉略帶羞澀，讓我不敢看她，只好揉揉眼睛，安靜一會(huì)兒。
過了一會(huì)兒，我又看了看夕陽(yáng)。轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)躲在了云后。忽然，云成了她的點(diǎn)綴，不斷變化：有時(shí)像一個(gè)婀娜多姿的仙女，用她美麗的衣袖翩翩起舞；有時(shí)就像一只活潑可愛的小山羊，翹著“豬尾巴”，張著嘴，仿佛在呼喚媽媽；有時(shí)它就像河上的波浪，洶涌澎湃；有時(shí)候喜歡青翠的山，起伏的`云……云玩得很開心。突然，一束橘黃色的光束穿過薄薄的云層，直接打在地上，就像天幕打開，一場(chǎng)壯麗的舞劇即將開始。突然，我被美麗的風(fēng)景吸引住了。
夕陽(yáng)漸漸西下，天空漸漸變暗。頓時(shí)，夕陽(yáng)被天空中的烏云遮住了，天幕上染上了一層黑色。我知道，太陽(yáng)要下山了。慢慢地，太陽(yáng)下山了，夕陽(yáng)消失了。我看到天空是紅色的，好像著火了，連遠(yuǎn)處的地面都被染紅了。這時(shí)，我也披上了夕陽(yáng)的余暉。
��！我喜歡這美麗的日落。
朗讀者作文400字 11
春天來了！春天來了！草發(fā)芽了，花開了，可是誰把它們弄醒了呢？聽，春雨唱著不同的歌，時(shí)而沙沙沙，時(shí)而啪嗒啪嗒，時(shí)而咬著鈴鈴...哦，原來是春雨落在土地上，喚醒了花草。
春天就像一個(gè)微笑的洋娃娃，給一切帶來活力。借助春雨，小花綻放，展開新的一面，笑容滿地。他們向小蜜蜂招手，說：“小蜜蜂，來采蜜吧！”桃花也悄然綻放。它有五片花瓣，里面是深粉色，外面是淡粉色，像一個(gè)害羞的花童。黃色的油菜花正在盛開，許多蜜蜂在那里采集蜂蜜。我真的很想躺下，摸摸，聞聞。�。∧莻�(gè)間諜迫不及待地站起來看美女。
快樂的'小動(dòng)物在春天被叫出來。花開花落，蜜蜂采蜜。蝴蝶也想聞聞花香，在上面跳舞。燕子拿著剪刀飛回來，蝌蚪們開始跳舞。冬眠的動(dòng)物都聞到了春天的氣息，一個(gè)個(gè)伸了個(gè)懶腰，打著哈欠從山洞里走了出來。他們快樂地玩耍，享受美麗的春天。
春天真的來了，植物和小動(dòng)物都很興奮，欣欣向榮。
"春天算一年，早晨算一天。"我們應(yīng)該珍惜美麗的春天，每分每秒。
朗讀者作文400字 12
這一次的巡回朗讀讓我十分難忘！朗讀比賽的前幾天，我坐立難安無法靜下心來。上臺(tái)朗讀前夕，我更是緊張，幸好老師要我們先回家朗讀給家長(zhǎng)聽，而爸媽也很用心的為我準(zhǔn)備“開心果節(jié)目”，避免我太過緊張，幫助我放松心情。
緊張又刺激的時(shí)刻到來了！我的心里一直有個(gè)不詳?shù)念A(yù)感，總認(rèn)為分?jǐn)?shù)會(huì)不理想；在要去比賽的路上，我的心臟跳得很快，一到比賽的班級(jí)，我就一直提醒自己要放輕松，不要太緊張。
一上臺(tái)我緊張得不知所措，腦袋一片空白，但漸漸的有如倒吃甘蔗，漸入佳境。說完故事，我慢慢的向門口走去，當(dāng)我看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我只能用目瞪口呆來形容，沒想到我的.分?jǐn)?shù)是所有朗讀的人當(dāng)中最高分的，真是太不可思議了！回到教室，我門才知道全班都得獎(jiǎng)了！大家又跳又叫，開心的歡呼。
這一次的難忘經(jīng)驗(yàn)讓我永遠(yuǎn)都忘不了！老師說：“結(jié)果不是最重要；重要的是過程！”這一次的比賽讓我深刻體會(huì)到──準(zhǔn)備的過程才是真正的學(xué)習(xí)。就像我在寫朗讀草稿的過程，就是透過不斷的思考，讓我了解許多的觀念，這可是比得到任何名次還珍貴的呢！
朗讀者作文400字 13
我對(duì)自己覺得有意義的事一定會(huì)堅(jiān)持的，比如讀書，比如看朗讀者，這檔節(jié)目喚醒了不少人對(duì)文字的喜愛，對(duì)朗讀的熱愛。
我曾經(jīng)做過一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成一名朗讀者，站在國(guó)際的舞臺(tái)上，一雙雙眼睛都看著我，我手里拿著一本書，這正是我要朗讀的桂林山水，我的心情又激動(dòng)又緊張，大聲地朗讀了這篇文章，一開始我非常的平淡，后來我把自己融入了進(jìn)去，身臨其境，十分有感情地讀完了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲就是對(duì)我最好的`肯定。從此，我與朗讀的情緣在我心中漸漸生根發(fā)芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分鐘來朗讀英語或語文，我也喜歡上了朗讀。有時(shí)候老師請(qǐng)我朗讀課文，讀著讀著，我就有一種像是遇到了多年素未謀面的老朋友的感覺，使我能完全融入課文中，那種感覺挺好的。我真真切切地感覺到我愛上了朗讀。
朗讀會(huì)給人們帶來許多快樂。曾經(jīng)董卿評(píng)委不是說過，朗讀者就是一個(gè)普普通通的人愛上朗讀后的樣子嗎？是啊，朗讀者就是這樣。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博的文化內(nèi)涵，讓聽眾感覺到知識(shí)的力量。
我愛朗讀，它不僅使我提高了自己的朗讀水平，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣！做一個(gè)朗讀者吧！喜歡上朗讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩！
朗讀者作文400字 14
我的名字叫董宣余，是一名小學(xué)生，我長(zhǎng)得胖胖的，我自認(rèn)為還不太胖，我是一個(gè)女生。
我吧，說懶也不懶，說不懶其實(shí)也懶，比如：這天，我吃完午飯，媽媽對(duì)我說：“女兒��！你去幫媽媽撿桌子好不好？”我說：“我親愛的媽媽，我能先坐一會(huì)兒?jiǎn)幔俊眿寢層终f撿完桌子就帶我去打羽毛球，羽毛球是我最愛的體育運(yùn)動(dòng)啦！所以我以最快的速度把桌子收拾好了。
我最喜歡朗讀，我們家只有我這個(gè)“學(xué)生”愛朗讀呢！這天，我家的'“一家之主”說讓我給她朗讀古詩(shī)《古朗月行》，我立刻大聲朗讀了這首古詩(shī)，媽媽拍手叫好，我也很自豪。而且從小時(shí)候四歲起，我連看電視也能認(rèn)識(shí)字，五歲時(shí)就已識(shí)千字，我是不是很厲害��！
后來，我上了幼兒園，從小班跳到了大班，又學(xué)到了許多新的知識(shí)，同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)：“學(xué)習(xí)大王”
悄悄告訴你哦！我幼兒園時(shí)還表演過演講和話劇呢！只不過我演講時(shí)的聲音太小了，沒有把朗讀的情感發(fā)揮得淋漓盡致。
步入小學(xué)，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，在老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我的內(nèi)心充滿了自信和力量！朗讀的聲音也越來越洪亮了！愿未來的自己，在學(xué)習(xí)上能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
朗讀者作文400字 15
“我以抱病又將遠(yuǎn)行之身，此三兩個(gè)月內(nèi)，自分己和文字絕緣……”咦？哪里來的聲音，原來是若茵同學(xué)在朗誦冰心奶奶的文章�。�
若茵梳著短短的低“馬尾”，帶著一副圓框眼鏡，顯得有學(xué)問。聽，她的聲音多么生動(dòng)、響亮。瞧，她的情緒也隨著冰心奶奶的心情微微轉(zhuǎn)變。她的雙手托著稿，讀得多么順暢，一看就知道有備而來。臺(tái)下的觀眾靜靜地聽著，整個(gè)教室只剩下她嘹亮的嗓音，可好聽了！我也被她的聲音深深地吸引住了，我閉著眼睛去享受：仿佛我就是冰心奶奶，有三個(gè)弟弟，有許多小朋友。我仿佛又看到冰心奶奶在寫這封信時(shí)的不舍，傷心和難過。我心想：冰心奶奶就要離開家了，就要離開她的`爸爸媽媽，姐姐、妹妹、哥哥和弟弟了，她多么不舍得��！
忽然若茵的聲音漸漸變小，慢慢地停了下來，把我從幻想中拉回來，原來若茵讀完了。臺(tái)下響起雷鳴般掌聲，若茵跑回到自己的位置上，剛剛的鎮(zhèn)定自若立刻消失不見，臉變成了一個(gè)紅蘋果。
若茵，你是一個(gè)優(yōu)秀的朗讀者！我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。
朗讀者作文400字 16
早晨閑步的一段時(shí)光，甚是美好，所以也就特別地不想被耗費(fèi)。
下了一個(gè)可以聽書的APP，選擇用聽，來代表閱讀。
那里面有個(gè)成長(zhǎng)圖書館，每十天出來一本新書。主播們都是千挑萬選的，聲音很美。
男的深沉有磁性，女的柔和又溫暖。
他們的朗讀特別有感染力，尤其在朗讀不同人物的時(shí)候，那聲音堪比配音員�？傊�，很喜歡他們的聲音，甚至一度有想學(xué)著朗讀的欲望。
在此之前，我有其他的電子閱讀軟件，因?yàn)橛袝r(shí)不方便看，便選擇聽。有一個(gè)軟件里的書籍特別多，且好。
我看到里面有聽書功能的時(shí)候特別開心，于是試聽了一會(huì)。
只是一會(huì)，便讓我對(duì)那本書都差點(diǎn)失去了興趣。自己的朗讀能力不是很好，可是仍覺得還是比那機(jī)械式的語音朗讀要好上幾倍。
同樣是一個(gè)不錯(cuò)的聲音，偏偏套進(jìn)了機(jī)械式的朗讀，一字一句，一板一眼，沒有任何的`情感可言，那種聽書，不是享受，簡(jiǎn)直是受刑。
沒有對(duì)比就沒有傷害，相較一下，成長(zhǎng)圖書館的朗讀主播們的聲音算得上天籟了，他們讓做為聽者的我們都有了想一起擁有好聲音，一起去學(xué)習(xí)播音的沖動(dòng)。
朗讀者作文400字 17
今天，我們班舉行了“小小朗讀者”的活動(dòng)，主要圍繞“愛”這個(gè)主題朗讀。朗讀的題目不僅有父母對(duì)我們的愛、對(duì)手對(duì)我們的愛、老師對(duì)我們的愛、還有祖國(guó)對(duì)我們的愛……
“小小朗讀者”們紛紛入場(chǎng)，他們都迫不及待的要為自己的父母和老師朗讀。你看，同學(xué)們?cè)诼犕暌粋�(gè)又一個(gè)感人的.故事后，都眼含熱淚。你看，家長(zhǎng)聽了自己孩子的朗讀后，都淚如雨下。你看，臺(tái)上的小朋友講完后都滿面春風(fēng)的去擁抱自己的母親。是��！十月胎恩重，三生報(bào)答輕。母親那么辛苦生育了你，這種生育之恩，活三次也報(bào)答不完。
其中，我最喜歡林紫金誦讀冰心奶奶的《紙船》。內(nèi)容雖短，但情意切切。主要講了冰心奶奶拿著一張張紙疊成的小船，拋到海中。這些船有的被折斷，有的被浸濕，但冰心奶奶還在疊著。我想，這些小船是冰心奶奶對(duì)媽媽的思念，她也希望媽媽不用牽掛她。我記起來冰心奶奶寫的一句名言：母親��！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲在它的巢里，我心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。你看那母親的愛是多么偉大！
結(jié)束時(shí)，我們一起拍照留影，我們是“愛”的大家庭！
朗讀者作文400字 18
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的朗讀大賽。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的`聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書的時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的感情朗讀了起來，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽了分?jǐn)?shù)之后，都很開心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞��！
朗讀者作文400字 19
一頭烏黑油亮的濃密頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子，她的'嘴唇薄極了，透著幾分機(jī)敏和靈氣，一個(gè)文靜中又透著幾分拼勁的小姑娘。她就是我們班的閱讀能手白若彤。
記得有一次，老師讓我們朗讀課文，她告訴我們，朗誦時(shí)要置身于其中，仔細(xì)體會(huì)句子的意境。同學(xué)們把頭都埋得低低的一言不發(fā)，教室里鴉雀無聲。老師用熱情的目光鼓勵(lì)著。這時(shí)，只聽“刷”的一聲，有人把手舉了起來，她就是白若彤。她帶著豐富的感情開始朗讀了，在她天籟般聲音的引領(lǐng)下，我們眼前仿佛出現(xiàn)了藍(lán)藍(lán)的天，白白的云、青青的草，碧綠的水……欣喜、甜蜜、激動(dòng)一起涌進(jìn)我的心窩……
從那以后，我就喜歡上了她的朗讀，她朗讀得越來越好，她的聲音如泉水，在慢慢流淌；又如微風(fēng)，輕輕從你耳旁拂過。她讀得深情并茂，抑揚(yáng)頓挫，使人身臨其境。我們一直沉浸在她讀的情境中不能自拔，聽得如癡如醉……
俗話說得好：天才出于勤奮。我相信她一定為此付出了不少艱辛和努力，諸多心血和汗水。這就是我們班的朗讀能手白若彤。我衷心地祝福她的朗讀技能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
朗讀者作文400字 20
為了慶�！笔弧暗牡絹恚蠋熖氐卦诎嗬锱e行演講比賽，讓每組的實(shí)力派選手上臺(tái)演講，其他組的成員都爭(zhēng)先恐后，擠破了頭要去參加，可我們組得人都把這個(gè)神圣的機(jī)會(huì)拱手讓人，我們組有一個(gè)自?shī)首詷返耐瑢W(xué)，他偷偷告訴我他演講時(shí)不會(huì)還能即興現(xiàn)場(chǎng)編，我便派他去，因?yàn)槲覀冎荒芩烙浻脖场?/p>
上課鐘聲敲響，選手們臉上都猙獰著，緊張著，手心里不停冒汗，一號(hào)選手上場(chǎng)，演講的激情四溢，活力無限，聲音嘹亮猶如戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們策馬奔騰，讓我感到那種雄壯。四號(hào)選手，是我們組的，他不跟上，我一個(gè)勁的'夸她，為他加油打勁，他努力的走讓講臺(tái)，開始哽咽的背起他的演講稿，是不是還抓耳撓腮，搞笑一下。我們班最強(qiáng)的選手上了，他不緊不慢的走上講臺(tái)，演講的語速放慢，有時(shí)如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂風(fēng)一樣吼叫，演講的如詩(shī)如畫。最后一個(gè)選手，我很看好她，仔細(xì)聽他演講，那甜美的聲音，演講的那樣流利，他真像一個(gè)演講家，在綿綿不斷的向人們展示著她的口才。
最后，老師給他們合照留了紀(jì)念，他們一個(gè)個(gè)臉上洋溢著演講后的歡悅，我真后悔我沒能參加！
朗讀者作文400字 21
“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家……”這是誰在朗讀��？哦，原來是五年級(jí)在教室舉行朗讀比賽，大家用聲音傳遞文字的溫度。在所有朗讀者中，我最欣賞的是禹成同學(xué)。
比賽開始了，首先上來的就是禹成，他是一個(gè)"自帶喜感"的人，他一走上講臺(tái)，就惹得我們哈哈大笑。烏黑的頭發(fā)，明澈的眼睛戴著一副厚厚的眼鏡，一張小嘴巴，透出兩排潔白的牙齒，穿著黑色的衣服、灰藍(lán)色褲子和綠色鞋子，整一個(gè)能說會(huì)道的“精神小伙”！
開始朗讀時(shí)，只見他的手緊捏著褲子，腳也在微微發(fā)抖，可以看得出他很緊張，但又想挑戰(zhàn)自己，勇氣可嘉。他似乎在對(duì)自己說："我一定可以戰(zhàn)勝膽怯的.�！�
當(dāng)讀到《村晚》這首詩(shī)時(shí)，大家突然都把目光投向他，原來是他太緊張了，讀得太快了，大家聽不清。即使這樣，禹成還是繼續(xù)認(rèn)真讀，越來越流利，大家也沉浸在他的詩(shī)境中……當(dāng)禹成讀完，他立刻跑下臺(tái)，小臉也變成了紅蘋果。
我從禹成同學(xué)身上看到了勇氣，看到了他從害怕到克服恐懼的過程，我也感受到所有朗讀者帶給我們的文字享受，我要向他們學(xué)習(xí)，在心中種下一棵閱讀樹，等待它開花結(jié)果。
朗讀者作文400字 22
周一，老師對(duì)我們說：“下周五學(xué)校將舉行第一次閱讀比賽�！蔽覀兌己茏孕诺卣f：“我們很好，我們一定會(huì)贏�！钡怯行┤似炔患按貑柪蠋煟骸拔覀冏x哪篇課文？”老師拿起粉筆，在黑板上寫下了“鼎湖山聽泉”五個(gè)字。學(xué)生讀完后，迅速拿起課文，先熟悉一下，然后開始朗讀。
在接下來的十天里，老師一直在告訴我們?nèi)绾巫x好課文，如何表達(dá)自己的感情。
最后，在比賽當(dāng)天，所有穿著整齊校服的學(xué)生都來到了比賽的階梯教室。這時(shí)，我們的心非常緊張，我們的心跳了起來。因?yàn)槲覀兪亲詈笠粋�(gè)打比賽的班，所以我們吸收了其他班在朗讀上的劣勢(shì)，讓我們班的朗讀更好。
過了一會(huì)兒，輪到我們班朗讀了。我們都鼓起勇氣站成良好的隊(duì)形。我們用最大的聲音和最強(qiáng)烈的感情朗讀，尤其是我們班黃讀的那部分很帥。當(dāng)我們大聲念完的.時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，心中沉重的“大石頭”也徹底放下了。這時(shí)，學(xué)生們的臉上浮起了笑容。
這次閱讀的成功是學(xué)生集體努力的結(jié)果，但也有我們祝愿老師的功勞！
朗讀者作文400字 23
經(jīng)過我和其他同學(xué)的多次練習(xí)朗讀《我的祝�！�，今天—星期一，終于要舉行朗讀比賽了。到了中午，我們四年級(jí)的所有學(xué)生陸續(xù)來到報(bào)告廳。等大家都安靜下來后，比賽開始了。
第一個(gè)節(jié)目就是我和另外七個(gè)同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我的祝福》。我們緩慢地一步一步地走上臺(tái)階，站在大大的舞臺(tái)中間。音樂想起來了，只見“千百”雙眼睛盯著我們，此刻，我能感覺到我們的心里都非常緊張。
站在我旁邊的第一個(gè)同學(xué)何毅富有感情地讀完前一句，緊接著輪到我了！剎那間我的心跳加快，但我告訴自己，一定要戰(zhàn)勝自己。我用微微顫抖著的手拿起話筒，亮出了自己最響亮、最甜美的聲音，一邊又比劃著動(dòng)作，認(rèn)真地讀著。我們八個(gè)人用最洪亮的聲音，濃厚的感情，十分激動(dòng)地朗讀著，大家非常默契地配合著，沉浸在這美好的詩(shī)歌中。
三分鐘左右，我們朗讀完畢這首動(dòng)人的'小詩(shī)，紛紛舉起了右手，給大家敬禮。頓時(shí)，全場(chǎng)雷鳴般的掌聲回蕩在我們耳邊。我砰砰直跳的心也慢慢平靜了下來。
我雖然不知道這次比賽的最終結(jié)果如何，但我們已經(jīng)盡力了。我感到很高興，因?yàn)槲乙矐?zhàn)勝了自我！
朗讀者作文400字 24
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒有感情，但是一場(chǎng)朗讀比賽使我改變了對(duì)朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對(duì)朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場(chǎng)別出心裁的朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個(gè)大字：朗讀比賽。我頓時(shí)感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的`呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過抽簽來決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂開了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時(shí)賽呢！
加時(shí)賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評(píng)委，臺(tái)上的兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過我不懈的努力，終于以9.267分的成績(jī)?nèi)〉昧吮緢?chǎng)朗讀比賽的第9名。
通過這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
朗讀者作文400字 25
4月初，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個(gè)小活動(dòng)，但對(duì)我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場(chǎng)順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會(huì)讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場(chǎng)了。她笑了，好像一點(diǎn)也不緊張�！霸诖�，人們?cè)诶L畫世界中旅行。”使觀眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時(shí)響起了掌聲。聽了趙老師的`朗讀，我堅(jiān)信輪到我的時(shí)候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時(shí)候了。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向每個(gè)人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會(huì)雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢(mèng)瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校42班)
朗讀者作文400字 26
我愛朗讀，但我更喜歡聽聽同學(xué)們的各種朗讀。晚上打開微信我就能聽到同學(xué)們各式各樣的課文朗讀，它就像一本有趣的故事書，翻看了一頁(yè)又一頁(yè)樂此不疲，朗讀――晚安！
聽，那感情飽滿，讀音標(biāo)準(zhǔn)。語速不緊不慢，緩緩地傳入你的耳際，仿佛讓你站在種滿花花草草的花圃，它們靜靜地聽著朗讀，一股暖暖的風(fēng)輕輕地吹過。
聽，下一位同學(xué)的朗讀聲，他那干脆利落的聲音。聲音宏亮，就像寶劍出鞘，只見他英姿颼爽的背影，人與劍共舞，又有誰能與爭(zhēng)鋒！
聽，還有位同學(xué)朗讀聲繪聲繪色地闡述著，就像那錢塘江的潮水般洶涌澎湃。他的朗讀聲仿佛掀開了那塵封的記憶，金戈鐵馬的長(zhǎng)嘯，冒著槍林彈雨，步步驚心！那胸腔迸發(fā)出的怒吼，讓我們見到了閃閃發(fā)光的太陽(yáng)！
哦，聽聽，那位同學(xué)的.朗讀聲，她那悠悠的朗讀聲，就像是一位和平的天使，讓你感到天是藍(lán)藍(lán)的，天邊還有一抹那淡淡的彩虹。
哦！讓我再聽聽，那位同學(xué)的朗讀更有意思，就像一匹野馬在草坪上狂奔，盡情地亮出殺手锏，奔向自己的未來，我的地盤我做主。
我愛朗讀，它讓我快樂！我愛聽朗讀，它呈現(xiàn)出了一幅幅精美的圖畫……
朗讀者作文400字 27
4月初，我們?nèi)哪昙?jí)的學(xué)生在我們學(xué)校的東禮堂舉行了一次閱讀比賽。雖然這只是第四屆讀書節(jié)的一個(gè)小活動(dòng)，但對(duì)我來說意義重大。
主持人先定義閱讀要求，然后宣布出場(chǎng)順序，然后比賽開始。第一輪是語文老師朗讀，第二輪是學(xué)生代表朗讀，第三輪是班級(jí)集體展示。
第一輪開始了。首先出現(xiàn)了三位語文老師。聽完老師朗讀的三段，感覺自己置身于課文的語境中。從那一刻起，我相信趙老師會(huì)讀得很好，甚至比他們更好。輪到趙老師上場(chǎng)了。她笑了，好像一點(diǎn)也不緊張�！霸诖�，人們?cè)诶L畫世界中旅行�！笔褂^眾的眼睛看到了桂林山水如畫的風(fēng)景，禮堂里頓時(shí)響起了掌聲。聽了趙老師的朗讀，我堅(jiān)信輪到我的時(shí)候我能讀好。
終于輪到我了。我很緊張，但轉(zhuǎn)念一想，這是展示我風(fēng)格的時(shí)候了。我必須抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向每個(gè)人展示我最好的一面。于是，我想起了趙老師之前教給我的.閱讀技巧，全身心地投入到課文內(nèi)容中，與作者的思維融為一體，輕松地讀完了。
這次讀書會(huì)雖然只是一個(gè)小小的活動(dòng)，但是我從中學(xué)到了很多，集體展示也讓全班從中學(xué)到了很多。
(趙，周夢(mèng)瑤導(dǎo)師，河南省新密市新世紀(jì)學(xué)校42班)
朗讀者作文400字 28
上周一下午，我們閱讀與寫作課上舉行了一場(chǎng)激烈的朗讀比賽，我至今難忘。
既然是作文課，為什么還要朗讀呢？郭老師說：“如果一個(gè)人，沒有閱讀的話，作文也寫不好。”所以就舉行了這場(chǎng)朗讀比賽。
剛進(jìn)到教室，就看到黑板上寫著“朗讀比賽”四個(gè)大字，我很好奇。第一位同學(xué)讀得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而高時(shí)而低，十分動(dòng)聽。第二位同學(xué)讀得也不錯(cuò)，可是沒有感情，第三位也不甘示弱……
終于輪到我了，我既高興又緊張，心中默默祈禱，我拿起書，走向了講臺(tái)，當(dāng)我開始朗讀時(shí)，下面馬上安靜起來，使我的聲音格外響亮，讀著讀著，我的心幾乎要跳了出來。身子一搖一擺的，看著老師和同學(xué)們用殷切期待的目光看著我，我又鼓起了勇氣，順利地讀了下去。讀完后，評(píng)委們?yōu)槲掖蚍�，分別是9.3、9.0、9.5分，我的.心情激動(dòng)極了，我得了第二名！
激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式到了，我氣勢(shì)高昂地走到了講臺(tái)，興高采烈地拿到了獎(jiǎng)狀。
這場(chǎng)比賽讓我明白了一個(gè)道理：任何一個(gè)成功都是要付出辛勤的汗水和努力的，成功是為有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。
朗讀者作文400字 29
有一天下課，老師叫我到講臺(tái)邊上，我的心里七上八下的，心想我是不是又干什么壞事了，是不是作業(yè)完成的不好呀，沒想到老師讓我參加朗讀比賽，我心中很激動(dòng)。之后，我按照老師說的，回家抓緊練習(xí)。練習(xí)中總也找不到老師說的感覺，然后我又在網(wǎng)上看視頻，每天寫完作業(yè)我都會(huì)看一會(huì)視頻就這樣時(shí)間一天一天的過去了。一周很快就過去了，那天老師帶著我、高暢和陳丹慧去抽號(hào)，我抽到的是2號(hào)，我想抽的這么往前。給我的比賽增加了難度，心中不由得緊張起來。
第二天在多媒體比賽，當(dāng)我化好妝來到大教室的時(shí)候，那里已經(jīng)是高朋滿座了。我甚至不敢四處張望，只覺得心都要跳出來了。輪到我朗讀了，我深吸了幾口氣，大聲的'朗讀起自己的稿子，心里很緊張，我目視前方，發(fā)現(xiàn)自己的對(duì)面有一個(gè)鐘表，我就當(dāng)做臺(tái)前一個(gè)人都沒有，我想我朗讀的還可以，挺好的。到了要頒布比賽結(jié)果的時(shí)刻，我的心里象踹了像小兔一樣砰砰直跳。評(píng)委老師開始宣讀比賽名次了，我的耳朵都快豎起來了，當(dāng)老師念到我的名字是第一名，我的心里樂開了花，并且我們還得到了團(tuán)體第一名。經(jīng)過這次朗讀比賽，使我懂得，如果想把一件事做好，就要向這個(gè)目標(biāo)努力。
朗讀者作文400字 30
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的課上舉辦了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見老師說：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。
可我還沒有反應(yīng)過來，就聽老師說：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥在唱歌，有時(shí)我的`聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
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