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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蠟燭作文400字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蠟燭作文400字 篇1
一個(gè)普通的白色圓柱體，頭上有一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭很便宜，再普通不過了。或許，現(xiàn)在已經(jīng)和以前不一樣，蠟燭也不是天天都用，但家家戶戶都離不開它。你一定很奇怪，一個(gè)小小的蠟燭有什么值得你來寫他呢？蠟燭是很普通，也不值得一提。但是它那種默默的為他人奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，不求一絲回報(bào)。當(dāng)火苗在他頭頂上燃燒時(shí)，它仿佛已經(jīng)決定需要犧牲自己，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，它也漸漸縮短，八厘米，五厘米，三厘米，直到化為一灘水……
說到這里，我不禁想起了培育祖國花朵的老師們。老師們給我們傳授知識，卻不求回報(bào)；老師辛辛苦苦備課，批改作業(yè)，卻不求回報(bào)；假如沒有老師，就像停電了沒有蠟燭一樣，生活一片黑暗。大家都說老師是園丁，可我卻說老師是蠟燭，這讓我想起了一句詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用到老師的身上再合適不過了，老師直到白發(fā)蒼蒼，也堅(jiān)持給我們上課。老師用辛勤的`汗水換來我們豐富的知識，卻不求一絲回報(bào)。
蠟燭，它是那么普通，又那么偉大；老師，是那么平凡，又那么無私。我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
蠟燭作文400字 篇2
潔白的蠟燭，自從它被生產(chǎn)出來后，它唯一的宗旨就是“犧牲自己，照亮別人�！痹谙灎T眼里，沒有憂傷，只有快樂，雖然有時(shí)疼痛難忍，留下眼淚，那也是心甘情愿、快樂的眼淚。它高尚、優(yōu)秀的品質(zhì)和那善良的心，是如此的美好。
記得在小時(shí)候，奶奶給我講了一個(gè)關(guān)于蠟燭的故事。從前，有一位老師在課堂上提了一個(gè)問題：什么東西既便宜，又能裝滿一間房？同學(xué)們議論紛紛，便抽放學(xué)的時(shí)間向大人們打聽，有的胡亂猜，可怎么也猜不出來，第二天，老師讓同學(xué)們來回答時(shí)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，安靜極了，老師把同學(xué)們帶進(jìn)了一間房間里，點(diǎn)燃蠟燭，一位同學(xué)猛然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便告訴老師是蠟燭，“蠟燭的價(jià)錢既便宜，而且也能裝滿屋�！毕灎T的光，能把每個(gè)角落照亮。雖然蠟燭的價(jià)錢不高，但它能照亮每個(gè)污點(diǎn)。蠟燭在默默地奉獻(xiàn)著，它要讓我們看清世界的`黑暗，要用自己的力量去戰(zhàn)勝黑暗，不惜生命，即使油盡燈枯了，也要把黑暗戰(zhàn)勝。
點(diǎn)燃蠟燭的一瞬間，它就在開始自己的旅程，一點(diǎn)一滴，慢慢的犧牲生命，在油盡燈枯的那一刻，它結(jié)束了自己的旅程——犧牲了。但它并沒有白白的犧牲，它為社會(huì)奉獻(xiàn)了，它是值得禮贊的！
我們要在人生的道路上，盡自己的力量為社會(huì)做奉獻(xiàn)，要像蠟燭那樣照亮別人，犧牲自己。雖然很少人不知道它的奉獻(xiàn)，但它也沒有因此不再為人類、社會(huì)做奉獻(xiàn)，而且盡自己微薄力量，照亮他人。我們也要為社會(huì)奉獻(xiàn)，即使他人不知，也要堅(jiān)持自己的宗旨“犧牲自己，照亮別人�！�
蠟燭作文400字 篇3
童年就像一條五彩斑斕的小河，而童年的趣事就像一塊塊石頭，有的已經(jīng)被冰涼的`河水沖洗得一干二凈，但總有些事像石砌的過河橋一樣，讓我至今難忘。
四歲那年，有一天夜里，家里停電了。爸爸媽媽帶我去買蠟燭，在路上我就想：蠟燭是什么？可以吃嗎？好不好吃呢？我好奇極了，就不停地催著快點(diǎn)去超市。
到了超市，爸爸媽媽拿了幾支紅彤彤的蠟燭，叫我拿著，然后又立馬去大搶購了。
我拿著蠟燭，仔細(xì)地看著。發(fā)現(xiàn)蠟燭就是一根長條，從長條的中心伸出來一條白白的細(xì)線�！斑@好像棒冰�。∠旅娴倪@條白線會(huì)不會(huì)是棒冰的把柄呢？”我興奮地拿在手上看了又看，出于強(qiáng)烈的好奇心，我還是試著嘗了一口。真是“不吃不知道，一吃嚇一跳”��！蠟燭苦澀極了，還有一股辣椒般的味道，辣辣的，我趕緊葉了出來�！霸瓉硐灎T這么難吃��！”我難受得著點(diǎn)吐了，眼淚也流了出來，直喊媽媽。媽媽見了我那副狼狽的樣子，連忙問我怎么回事。我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽聽后哭笑不得，說道：“蠟燭是用來照明的，怎么能吃呢？”后來媽媽給我買了好多好吃的，我才又開心了起來。
回家后，媽媽拿出蠟燭，用打火機(jī)把線點(diǎn)燃，房間里立馬亮了起來。到這時(shí)，我才恍然大悟，蠟燭是不可以吃的，原來是另有用途呀！
現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)長大了，再也不會(huì)做這樣的傻事了，但還是覺得自己很可笑。同時(shí)我也希望永遠(yuǎn)留住這顆天真的童心！
蠟燭作文400字 篇4
今天上課時(shí)，老師笑容滿面地說：“今天，我?guī)砹艘恢衿娴南灎T，大家想不想見識一下呢？老師能不接近蠟燭，就把蠟燭點(diǎn)燃�！蔽倚睦锵耄哼@不可能，老師你就吹吧。
老師的表演開始了。只見她先將蠟燭點(diǎn)燃，然后故弄玄虛地說：“下面是見證奇跡的時(shí)刻！”老師說著，一邊吹滅蠟燭，一邊將打火機(jī)移到離蠟燭約二公分的地方。奇跡真的出現(xiàn)了：跳動(dòng)的火苗隨著一股青煙似流星樣滑到了燭芯，有的垂直而下，有的`劃出一道優(yōu)美的弧線……頓時(shí)，教室里炸開了鍋，有的疑惑不解，有的歡呼雀躍，還有的繪聲繪色地描述著當(dāng)時(shí)的場景，就像剛剛表演的人是自己……直到我們安靜下來，老師才慢條斯理地說：“其實(shí)呀，關(guān)鍵在于第一次吹滅蠟燭的瞬間，還存在蠟蒸汽，在有火源靠近時(shí)，自然就著了……”還沒等老師說完，便有幾位“挑戰(zhàn)者”躍躍欲試，老師讓我們分組嘗試。大家都成功了。
我們開心極了，伴著美麗的燭光跳�。⌒Π�！我們不但知道了魔燭的秘密，還知道了生活中還有很多秘密等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
蠟燭作文400字 篇5
有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的`夜晚，給人帶來可愛的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡�。�
人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒自我，照亮了別人。在蠟光下讀書的人們還能感到一絲溫暖哩！
在我們的生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！
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