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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的溫馨作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
溫馨作文400字 篇1
我有一個(gè)軟綿綿的毛絨玩具——小幸運(yùn)。它是一只玩具熊。它很普通，同樣也有一雙晶瑩剔透的大眼睛，毛絨絨的身子，摸上去像海綿一般柔軟。只不過，雖然它是一個(gè)陪我睡覺的`“小官兒”，可是，它充滿了愛。
聽媽媽說，這個(gè)玩具小熊可不是我哭著鬧著要媽媽爸爸買的�！靶⌒疫\(yùn)“有一段溫馨的來歷：在我還沒出生時(shí)，媽媽曾經(jīng)和爸爸逛商場，她突然被玩具架上一只毛絨絨的玩具小熊吸引住了，媽媽好似吸鐵石一般粘了過去，可一看定價(jià)——“老天爺啊，800元！”爸爸不給她買，只好垂頭喪氣地回家了。
事情發(fā)生在我出生的那一天。那天，媽媽剛出手術(shù)室，她還沒完全清醒，迷迷糊糊的，進(jìn)了病房以后就呼呼大睡了起來。第二天媽媽已經(jīng)暫時(shí)的正常了，爸爸早早地起來，躡手躡腳走進(jìn)媽媽的病房。此時(shí)的他，只見雙手背后，突然一下子走到媽媽身邊，“登個(gè)愣登！”爸爸大叫一聲，“嗖”立馬把背后的手迅速拔出來——那是以前心心念念的玩具熊，媽媽高興地哭了。
這只小熊陪了我八年，這份溫馨陪伴了八年。以前，它是媽媽的伙伴，如今，我長大了，雖然“小幸運(yùn)”現(xiàn)在已經(jīng)有些破損了，但那種愛，那種溫馨，卻永遠(yuǎn)留在。
溫馨作文400字 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)家，即使是獨(dú)身一人，在他的心中也都希望會(huì)有一個(gè)家，一個(gè)溫馨的家。而我亦是如此，我的家就是一個(gè)溫馨的家。
我的家并不大，家里有我熟悉的家具，有伴我成長的玩具，和我的家人。我很愛我的家人，他們也很愛我，和他們在一起生活才充滿快樂，充滿溫馨。
記得我三、四歲那年，不幸得了手足口病。剛開始是發(fā)高燒，媽媽帶我去樓下診所看病，大夫說可能是手足口，媽媽一聽，嚇得趕緊抱起我就向往醫(yī)院跑，可想當(dāng)時(shí)我媽媽心里有多著急。到了醫(yī)院，大夫要給我打針。我那時(shí)還小，嚇得哇哇大哭，嘴里不停的喊著：“爸爸、媽媽，救救我，我不要打針，救救我，我不要打針”，還一邊哭一邊掙扎著亂動(dòng)。醫(yī)生看我亂動(dòng)，沒法打針，就喊媽媽來，讓她按住我的`手腳，可媽媽哭的腿都軟了，哪里還有力氣？只好讓爸爸來……就這樣一連七天，天天如此，終于我的病好了！
每當(dāng)想起這些，我心中都充滿了感激，想對爸爸、媽媽說一聲：“謝謝你們，謝謝你們給我的愛，謝謝你們對我的關(guān)心、愛護(hù)，在我生病期間，是你們一直陪在我的身邊，讓我不再孤單、害怕，是你們給了我一個(gè)溫馨的家，我愛你們”。
溫馨作文400字 篇3
構(gòu)建和諧校園，離不開“校園文化”建設(shè)；校園文化建設(shè)，離不開“教室文化”建設(shè)。從建立一個(gè)溫馨教室，培育一個(gè)快樂中隊(duì)開始，讓同學(xué)感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。
溫馨教室其實(shí)就是和諧的育人環(huán)境，要注重德育為先，創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境，抓好主題教育。黑板報(bào)、宣傳欄的內(nèi)容每期有各有重點(diǎn)，如新學(xué)期新風(fēng)貌、健康節(jié)、藝術(shù)節(jié)、同學(xué)作品展等。溫馨不僅僅是指環(huán)境布置，更重要的是創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系，努力營造融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，讓學(xué)校生活成為快樂生活的重要組成部分。學(xué)校要通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生的身心在和諧環(huán)境中健康成長，能夠在溫馨的`環(huán)境中愉悅地學(xué)到知識(shí)，得到教育。在重陽節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等重要節(jié)日里，學(xué)校為小朋友們組織了以感恩教育為主線的活動(dòng)。教師在活動(dòng)中做到細(xì)心、耐心、關(guān)心與愛心，可以時(shí)常站在同學(xué)的角度，進(jìn)行換位思考，和諧師生關(guān)系，要把微笑帶給學(xué)生，特別是特殊的學(xué)生，讓他們的臉上也充滿微笑。另外，還可以把同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，爭章情況，作品等張貼在教室版面中，營造出積極向上的精神風(fēng)貌；名人警句可以時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪；同時(shí)，再點(diǎn)綴幾盆生機(jī)盎然的盆栽，讓融融春意彌漫教室。
讓我們有樂觀開朗的性格，彬彬有禮的舉止，積極向上的精神面貌，踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)態(tài)度……我們就是教室中最美的風(fēng)景。
溫馨作文400字 篇4
我雖然不漂亮，也許還是個(gè)丑小鴨；我不算富有，可以說是個(gè)窮孩子；我不算優(yōu)秀，數(shù)學(xué)就�？疾患案瘛５鞓愤�是會(huì)常常光臨我，幸福照樣將我包裹，我擁有一份用心呵護(hù)的溫馨。
不漂亮，仍然可擁有朋友，和朋友一起分享陽光和風(fēng)雨，一起瀟灑快樂。那種親密與呵護(hù)，讓我對自己的容貌釋懷，因?yàn)榕笥褌兌己芟矚g我，不漂亮也可以有愛。那種暖烘烘的溫馨填滿心靈，漫溢至四肢。快樂有人分享，憂愁有人分擔(dān)，成功有人鼓掌，失敗有人攙扶，這不就是我期望的生活嗎？
不富有，但可以有愛。我有一個(gè)溫馨的家庭，雖然爸爸媽媽不把愛掛在嘴邊，但我知道他們很疼我，將我包裹在濃濃的'愛里。即使沒有名牌衣服，我同樣感到自己是幸福的天使。喜歡那種被爸爸媽媽寵愛的感覺，喜歡自己是他們的快樂寶貝，喜歡那種在愛的陽光下的溫馨。
不優(yōu)秀，但我仍笑著抬起頭。有些候，讓老師皺眉頭也是件光彩的事。每當(dāng)被老師批評后我不會(huì)氣惱反而感到溫馨，那是一種有人管著，有人關(guān)心，有人把你放在心里的溫馨。上小學(xué)時(shí)，甚至到了初中照樣時(shí)不時(shí)被老師打手心，但疼在皮外，甜在心里，挨打之后，照樣咧開嘴笑得燦爛。
平凡的人，不要煩惱，不要傷心，去尋找屬于自己的溫馨吧，用心珍惜你所擁有的溫馨，那溫馨會(huì)讓你感到生活原來可以這么美。
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