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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的咱班的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
咱班的作文400字 篇1
常言道，說一個(gè)謊，就得有100個(gè)謊言去彌補(bǔ)。但現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。咱們班里，也有這樣一個(gè)人。每一次，他都會(huì)振振有詞的說：我沒有。
叮叮叮上課了。周老師一臉嚴(yán)肅走進(jìn)教室：昨天，我知道了一件非常嚴(yán)重的事，想請(qǐng)大家來當(dāng)法官。我先請(qǐng)當(dāng)事人×××上來述說一下事情的經(jīng)過。
到底是什么事情？帶著幾分猜測，我們看到×××紅著臉，攥著衣角，慢慢地走了上去。
這件事情是上個(gè)學(xué)期發(fā)生的，那是一次大課間的時(shí)候，水熠晗和丁宸冉鬧矛盾了。水熠晗把我拉到教室想要報(bào)復(fù)丁宸冉。他叫我把她的手表給扔了，于是，我真的把她的電話手表扔進(jìn)了垃圾桶
接著周老師請(qǐng)水熠晗上講臺(tái)來講述事情的經(jīng)過。
我沒有。根本不是我讓×××扔手表的，而是她自己扔掉的，這件事不關(guān)我事。她一上臺(tái)，就開始否認(rèn)。
后來周老師又邀請(qǐng)了幾個(gè)知情人講述事情的經(jīng)過。讓我們來評(píng)判一下誰說了假話？
我們一聽就明白了，水熠晗講的話自相矛盾了！在場的我頓時(shí)心里感到好可怕。因?yàn)槠綍r(shí)她在我心中是個(gè)善良的女孩，可是不知道他什么時(shí)候跟我沒有交上了朋友。
記得前兩天，她因?yàn)槌蕴牵恢芾蠋煹幕鹧劢鹁o發(fā)現(xiàn)了。一點(diǎn)到她的.名字，當(dāng)時(shí)她馬上就說：我沒有，我真的沒有。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)。知錯(cuò)能夠勇敢承認(rèn)，就是最大的誠實(shí)。我希望你能夠在犯錯(cuò)的時(shí)候，勇敢地說：是我錯(cuò)了！
咱班的作文400字 篇2
“叮鈴鈴。”上課了，這次的課是由兩位大學(xué)生來上的。這下可樂壞了我的前桌——陳錦波。
沒想到，大學(xué)生剛來上就出師不利，ppt打了半天打不開�！袄蠋煟啐g啦？老師，你有女朋友了嗎？老師，你有幾套房、幾輛車呀？”不用說，陳錦波又在“調(diào)戲”新來的`老師了。
老師一直賤賤的白眼向他，他想要用具有威懾力的效果時(shí)，卻翻出了“賤萌賤萌”的表情，眼睫毛上下飛舞著，兩顆小眼珠色瞇瞇的盯著他，被全班同學(xué)嘲笑，當(dāng)然，陳錦波笑得最大聲，喊得最賣力了。
一節(jié)課已經(jīng)過去了一半，老師才好不容易開始上課。
“好，同學(xué)們，除了水還有什么能喝的？”同學(xué)們也都知道，老師在暗示世界上只有水可以喝，但陳錦波偏不。
“我我我！”陳錦波臉上笑嘻嘻的表情中透露透著一絲邪惡，不用說，他一定要有壞主意了，不出所料：“老師，尿可以喝�！�
“你昨天不是說屎可以吃呢？”老師氣得差點(diǎn)把手機(jī)扔向他。兩顆眼珠子都可以被氣掉出來了。同學(xué)們也是笑得上氣不接下氣。
“老師，身體的血也可以喝�！标愬\波“乘勝追擊”道。
“閉嘴！誰再搗亂，我拍下來給你們老師看！”教師頓時(shí)安靜了，可我這個(gè)前桌啊……
“老師快給我一個(gè)特寫！”說著，露出他那八顆大白牙，雙手在空中揮舞著，就差站在桌子上來點(diǎn)兒音樂了。
老師頓時(shí)“氣血身亡”，想哭卻哭不出來。
這就是我的前桌——陳錦波，一個(gè)天不怕、地不怕的十足的“牛人”。
咱班的作文400字 篇3
生活中有許許多多的新鮮事，當(dāng)然很多班級(jí)也有許多新鮮事。我們班級(jí)也有，現(xiàn)在我就來說一說我們班的新鮮事吧！
星期五早上，我們班有一位同學(xué)早上來的時(shí)候，把書包放在椅子上，然后站起來，把書包拉開，然后從書包里拿出一個(gè)橘子，因?yàn)槔蠋熢试S帶水果，就在那一剎那間，比那位同學(xué)早來的同學(xué)，包括我，看到了，馬上目瞪口呆，后來我們都圍了過來，那剛來的同學(xué)看到這里被圍成了一圈，也紛紛把書包扔到座位上，跑過來湊熱鬧。那個(gè)橘子真的很大！那皮是橘紅色的，橘子的個(gè)子有小柚子那么大，所以幾乎所有在那里圍觀的人都叫那個(gè)橘子“小南瓜”！我的好朋友們也都去看過了，然后叫我出來，我就從人群中擠了出去，朋友對(duì)我說：“我懷疑他的'那個(gè)橘子皮就占了三分之二的厚度，只有三分之一是肉。”結(jié)果誰知道，中午他把皮剝開，里面的肉還挺多的，許多同學(xué)都在向他要，弄的那位同學(xué)都不知所措了。
啊，這可真是咱班的新鮮事啊，以后如果我看到他帶的話，我一定要問一下他，那個(gè)橘子怎么會(huì)長這么大？
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