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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的光陰作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
光陰作文400字 篇1
珍惜光陰吧，朋友。
童年正離我們遠(yuǎn)去，當(dāng)我們匆匆暮然回首，回不會(huì)覺得童年的時(shí)光就這樣被我們浪費(fèi)了？人生就像一個(gè)漢堡包，由兩層面包--童年老年，一層生菜--青年，一塊雞塊--中年而組成，其實(shí)，人生中最美好的兩個(gè)階段往往被我們忽視，童年青年是人生中最美好的回憶，而如雞塊一樣充實(shí)的中年呢？忙碌忙碌忙碌。
珍惜光陰吧，朋友，當(dāng)童年青年時(shí)段已離你遠(yuǎn)去，你會(huì)后悔萬分，恨自己沒有抓住人生中的.珍貴鏡頭。有喜有悲，有淚有笑。我們一起珍惜孩提的每一寸光陰，不要再讓時(shí)間老人掠奪你的時(shí)間。朋友，學(xué)會(huì)守衛(wèi)自己的時(shí)間吧，保護(hù)珍惜每一分每一秒，不要到了風(fēng)燭殘年的時(shí)候再去懺悔，自己曾虛度年華。趁著童年還未遙不可及，去珍惜時(shí)間吧!不要讓時(shí)間變成手中的沙子，順著指縫漏走，緊握住你的拳頭，不要再讓自己的美好時(shí)光成為夢幻泡影!歲月成河，一路哼著歌丁冬向前，有痛苦，有歡愉，不會(huì)停留，但我們可以去珍惜去節(jié)約，讓河水成為永遠(yuǎn)流不盡的源頭。
珍惜光陰吧，朋友!記住，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!
光陰作文400字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已五年級。再過一年，我就要離開我的母校了。
回想一下，在一至四年級，大家嬉戲打鬧，快快樂樂的玩�？墒菚r(shí)間不等人，一眨眼的時(shí)間，我和我的同學(xué)們一起度過了四年的光陰。在這期間，有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，有插班生。但是大部分的同學(xué)都和我在這個(gè)學(xué)校待了四年。時(shí)間過得真快��！我們從小屁孩長成了大孩子。從一字不識的小不點(diǎn)變成了博學(xué)多才的大不點(diǎn)。我們是多么的快樂�。】上�，它們都過去了。
在一年級的.時(shí)候，老師教大家學(xué)拼音。每當(dāng)上課的時(shí)候，都能聽到整齊的朗讀聲。每當(dāng)下課鈴打響，大家就一窩蜂的跑出教室，到處亂跑，亂玩。多么可愛�。�
在二年級的時(shí)候，老師教大家乘法表。老師說乘法表要背下來，大家壓力大了一些。每到下課，就能聽到大家背書。多么充實(shí)呀！
在三年級的時(shí)候，我們開始學(xué)英語，每天下課都能聽到大家在抱怨：壓力山大啊！大家的任務(wù)開始壓得我們喘不過氣來了。多么厲害��！
到了四年級，就跟更加不得了了。根本就沒有時(shí)間玩游戲了。哎！多么辛苦啊！
現(xiàn)在是五年級，簡易方程，多邊形的面積。。。已經(jīng)是沒有任何空閑。不光是在學(xué)校，在家里也忙得不得了。
雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，但是日子卻過得很充實(shí)，快樂。在我們五（3）班的大家庭里，我們沒有一個(gè)人是可以缺少的。還有最后一年了，我要好好珍惜最后和同學(xué)們在一起的時(shí)光。我還要好好珍惜時(shí)間，利用寶貴的時(shí)間去做一些有意義的事情！
光陰作文400字 篇3
鵝毛大雪在空中飄散著，家里的暖氣給予了濃濃的溫暖。我在家里看著電視，吃著零食，好不快活。
我看著電視，上面正播著我最喜歡的動(dòng)漫，馬上我的偶像就出來了。
此時(shí)，樓外傳來一陣“咚，咚，咚……”的響聲，我不由地想罵人。我正惱火著，這聲音就沒了，我便專心致志地看著。不一會(huì)兒，外面這討人厭的聲音又傳來了，我不想離開電視前，但這次那討人厭的聲音一直不停。我忍著想打人的'怒火走到窗戶前，低頭一看。一輛大卡車最先映入我的眼瞳，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)那原來是一輛垃圾車。我又往車旁一看，發(fā)現(xiàn)有一位環(huán)衛(wèi)工人在旁邊，那位環(huán)衛(wèi)工人費(fèi)力地拉著垃圾桶。
我看到這一幕，不禁想起每次經(jīng)過垃圾桶旁邊時(shí)，都會(huì)捏著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我的目光又一次轉(zhuǎn)向環(huán)衛(wèi)工人。他們不僅不怕這垃圾桶的味道，還毫不畏懼這冬天里的寒冷。
此時(shí)，我也顧不上電視里的偶像，只是覺得那環(huán)衛(wèi)工人的身影是那么的氣宇軒昂，屹立不倒。我想，這身邊的美麗環(huán)境難道不是她們留在時(shí)光里的痕跡嗎？
鵝毛大雪依舊下著，這件光陰里的小事我現(xiàn)在仍然記憶由新。
光陰作文400字 篇4
我愿，我愿是世間的那份愛，在畢業(yè)前散發(fā)到各個(gè)地方；我愿，我愿是一棵流星，劃過天際，把畢業(yè)前沮喪的心情帶走；我愿，我愿是草原上的一朵花，開放六年的美麗夢想與大家一起分享。但，聰明的，你告訴我，我為何就不能當(dāng)世間的那份愛，一顆流星或一朵花呢？
時(shí)光如流水，一去不復(fù)返！六年的小學(xué)生活就如此匆匆地過去了，這里有老師的言傳身教，這里有同學(xué)們的汗水滴滴。假如季節(jié)有顏色，那么春便是綠色，老師忙碌的身影，同學(xué)們歡樂的小生常徘徊在這個(gè)希望的季節(jié)里，炎熱的`夏讓同學(xué)們充滿了動(dòng)力，碩果累累的秋給同學(xué)們帶來一絲快意，……在這四季如“春”的日子里，四千多日的日子如飛般逃走了，隨著時(shí)間的流逝，許多美好的事物也埋沒于記憶的長河里，但夕日瑯瑯的讀書聲、嬉戲聲、歡樂的背影，在每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
校園、老師，你是我生活的起點(diǎn)，你是我人生道路的花季，我將牢記你的囑托，我將帶著你的希冀奔向未來，把新的旅程開啟！
為了理想，我只有揮淚告別。
別了，母校��！
光陰作文400字 篇5
十年光陰，吾兄弟姊妹間的趣事，千千萬萬;那次，最是記憶猶新。
幼年某日下午，我們又玩起了在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找東西的游戲，信物為一粉紅色的打火機(jī)，由吾當(dāng)“貓”：藏打火機(jī)，離開;再由哥姐二人尋找。
吾一人先入屋內(nèi)，絞盡腦汁，將打火機(jī)藏入屋內(nèi)鏡前一履之中，進(jìn)屋便能看見此履。
藏畢。吾朝屋外大喊：“好了!”遂出門看好戲——吾哥，英俊地?cái)[了個(gè)笑掉大牙的poss,跨進(jìn)大門，揮起一腳，把鏡前那履踢出屋去;吾姐，霸氣地飛起一腳，將門一關(guān)。二人遂在屋里干起了“拆家法”的找東西大陣仗：掀被子，推桌子，開柜子，拉凳子……。
這時(shí)，屋外路人甲——吾姑母，隔墻高喊：“莫把家拆了哈!”
沒人回應(yīng)，屋內(nèi)是震耳欲聾的'聲響，他們正在“挖地三尺”吧?
時(shí)辰已到，二人滿頭大汗地跑出來，氣喘吁吁地問吾：“你……藏……哪了?”
吾面無表情地從被無辜驅(qū)逐之履中，摸出了打火機(jī)。
二人目瞪口呆，一秒，遂相互大罵:“你這頭豬!”“誰叫你腳賤!”……
……
現(xiàn)在，我們都大了，吾姐高三，吾哥初三，二人終日繁忙，大家多日不見，唯有懷念那些快樂的時(shí)光，那些光陰的故事……
光陰作文400字 篇6
莎士比亞說：“上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人僅僅只明白上帝賜給他命運(yùn)�！�
我走近了昔日的記憶，清晰的如同折皺的花瓣。
有種時(shí)境遷移，只在一個(gè)截面前變得格外清晰，在陽光的投影下仿佛身臨其境。有一段時(shí)間，我將自己留在冬天或是昏暗里，感受著那些漆黑的溫暖與浮光的冰涼，只是悲哀的是進(jìn)退無路，不知從何開始。就像犀牛忘記了夏天的味道，候鳥忘記了天空的味道，我忘記了成功的味道。世界就像停了電一樣的將我揚(yáng)進(jìn)了荒蕪的海。
這時(shí)，有人把我拖了出來。
她說：“你應(yīng)該重新振作起來，你一定可以再做到的，為什么非要這樣呢？
這些話語比平時(shí)還要明朗，但對我卻沒什么療效。
她接著說：有人告訴過我一句名言，現(xiàn)在我把它送給你，‘上帝是公平的，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天秤的兩邊，被掌握命運(yùn)的人只明白上帝賜給她命運(yùn)。’
莎士比亞的'形象頓時(shí)在我心中高大起來。
沒有什么時(shí)候忘不了的。
沒有什么做不到的。
于其把自己關(guān)在角落，還不如再努力一次。
只有站在最前面的人的影子才是最清晰的吧？在那身后無數(shù)的小黑點(diǎn)中，你是你我是我。
在那終將走向自己的未來里，我期待和光陰箴言一起把所有的失敗帶走。并且，無論再遇到什么時(shí)候我也不會(huì)像走到盡頭般無奈了，因?yàn)槲伊私猓?/p>
上帝是公平，掌握命運(yùn)的人永遠(yuǎn)站在天秤的兩邊，被掌握命運(yùn)的確只明白上帝賜給他命運(yùn)。
永恒的箴言。
光陰作文400字 篇7
我的小學(xué)時(shí)光是充實(shí)的、簡單的、溫暖的、對我而言，最榮幸的一件事莫過于擔(dān)任了四年的聯(lián)歡晚會(huì)主持人。第一次主持印象最為深刻了，那時(shí)，我二年級，還是一個(gè)懵懂的小孩子。那時(shí)的六一聯(lián)歡會(huì)，樸而歡樂，我和二年級另一個(gè)男孩子，六年級的兩個(gè)姐姐站在高高的臺(tái)上，我多激動(dòng)��！持著稿件的手微微顫抖著————也許我讀得并不完美，也許那一段段美好的語句，我讀來是生澀的，稚嫩的，磕磕絆絆的，但當(dāng)我漸漸進(jìn)入狀態(tài)，當(dāng)我讀完高亢的結(jié)束語，抬起頭，面前是幾百雙望向我的眼睛，無一例外，那一雙雙眼睛是清亮的，澄澈，笑盈盈的。一束束溫柔的目光，仿佛是他們對我無聲的鼓勵(lì)。我要感謝他們對我的.鼓勵(lì)。
后來的幾年里，我在學(xué)校里不斷磨練。去年的兒童節(jié)，我已經(jīng)可以大方又從容地站在寬敞的舞臺(tái)上主持了，我要感謝老師對我的培養(yǎng)，學(xué)校對我的信任，六一那天，一位素不相識的女孩子在臺(tái)后對我說：“我覺得你今天真好看！”我又一次看到了那樣的一雙眼睛，清亮，澄澈，笑盈盈的，而這一次，眼里是真摯贊美的笑意，我也笑了，發(fā)自內(nèi)心地笑。我明白并不是自己真正有多么出眾，而是在六年的時(shí)光里我所遇到的一切，都在悄悄的給我勇氣，鼓勵(lì)我一直前進(jìn)。無數(shù)雙滿含笑意的眼睛，清亮的，澄澈，盛滿星芒，一束束溫柔的目光，穿過我的六年光陰，煯煯閃爍。
光陰作文400字 篇8
也許，只有離別的最后時(shí)刻，才知道生命的每一霎時(shí)光都是向永恒借來的片刻，才相信胸襟中的每一縷柔情都是無限天機(jī)流瀉的微光……
有時(shí)候，我自己都不敢相信，一年級充滿稚氣的我們已經(jīng)變成了學(xué)校里年級最高的學(xué)長了�；貞浧鹞覀兊倪^去，笑著笑著就哭了，心中有無限的感慨和不舍。
一陣風(fēng)吹過，拂去了我們的多少歲月，只剩下身邊的荒涼和若隱若現(xiàn)的影子。有時(shí)候我真想停留在現(xiàn)在，什么都不變，還是我們，有著許多誓言的我們。
曾經(jīng)，這個(gè)詞包含了我們的多少歡笑和淚水�？偸窍胂�，我們的分離還早呢。是嗎？真的還早嗎？也許，這只不過自我催眠而已。我最討厭的照片就是畢業(yè)照。我覺得它是一個(gè)惡魔，把每個(gè)人的“曾經(jīng)”都鎖起來了，看著照片的時(shí)候，心中只有疼痛，眼中只有淚水。雖然它結(jié)束了我們的.小學(xué)生活，讓我們投入到新的環(huán)境，但是它也結(jié)束了我們曾經(jīng)的美好時(shí)光。
我希望畢業(yè)那天是陽光的，至少它能帶走一點(diǎn)兒我心中的憂傷……
我珍惜每一天的時(shí)光，希望它能慢點(diǎn)、慢點(diǎn)、再慢點(diǎn)……
想要握緊拳頭抓住手中的沙，可它卻更快地流走，還來不及感受沙的細(xì)膩，手中只剩下細(xì)細(xì)沙痕，和那隱隱的惆悵……
光陰作文400字 篇9
一碗米飯，放到第二天，水器就會(huì)干了一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。
是什么使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。
可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一壇壇米釀的酒。十七八年以后，女兒長大了，這些酒就成為女兒婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。
時(shí)間到底是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？都不是，時(shí)間只是一種簡單的乘法，使原來的數(shù)字值倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。
在人世間，我們也曾經(jīng)看到天真的`少年一旦開始墜落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎了。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。
同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲上。
同樣的父母所生，誰墜落如禽獸，而誰又能提升為完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望。
時(shí)間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己。
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