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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校作文400字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校作文400字 篇1
今天，為了迎接國(guó)家衛(wèi)生城檢查，學(xué)校組織我們大掃除。
我們班的分擔(dān)區(qū)的地方很多，給我記憶最深刻的就是在一樓大廳鏡子上面的`玻璃了，因?yàn)榇箸R子上面的那塊大玻璃是最難擦的--因?yàn)槟菈K大鏡子外面是學(xué)校通后面的一個(gè)羊腸小道，而且外面有欄桿，但是還得上外面擦，教師叫幾個(gè)高個(gè)的同學(xué)讓她們到外面把那懷玻璃擦了。
看到那幾個(gè)同學(xué)都到外面掃了，我也很想去，但教師說：讓高個(gè)同學(xué)去吧！她們個(gè)高，能擦到玻璃，你個(gè)太矮了，就別去了吧！在教室里掃一掃的了！"但是我不服：憑什么她們能去，我就不能去！"于是，我偷偷的拿了一塊抹布，跟著她們一塊出去了。
我們來到外面：外面真冷��！這是我來到外面的第一個(gè)感覺，由于我沒穿外衣，所以感到格外的冷。我們說說笑笑的來到玻璃的面前，用抹布擦了起來，雖然外面很冷，但是我們都很有力地擦起玻璃來，很快，有一種暖意涌到我全身。我的手很快就被凍的通紅，我用力的擦起來，經(jīng)過我們幾個(gè)的努力，終于不一會(huì)兒就擦完了。
學(xué)校作文400字 篇2
一天早上，我在學(xué)校里上課。突然，烏云密布，電閃雷鳴。不一會(huì)兒，大雨嘩啦啦的下了下來。伴隨著下課鈴聲，我們跑到了大廳，欣賞雨中的學(xué)校。
只見密密麻麻的雨點(diǎn)從空中散落下來，就像是一張網(wǎng)，把天和地連了起來，而學(xué)校就在這張雨做的網(wǎng)里面。足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)變得非常的.冷清。平時(shí)我們奔跑的樂園，現(xiàn)在一個(gè)人也沒有了。足球場(chǎng)上的國(guó)旗不再招展，而是緊緊地貼著旗桿，顯得孤零零的。同學(xué)們眼巴巴的望著操場(chǎng)，希望這場(chǎng)雨快快停止，好在足球場(chǎng)上游玩。
教學(xué)樓變得很擁擠，就像菜市場(chǎng)一樣人多，聲音也多。同學(xué)們開心地游玩，完全忘記了外面在下著雨，忘記了不能去操場(chǎng)上游戲的遺憾。
雖然下雨害得我們不能出去，但是讓小花園變得更加漂亮了。小花園里有幾棵大樹，上面的葉子被灰塵鋪滿，可雨一下就把灰塵給沖掉了。樹葉又變成了原來綠瑩瑩的樣子。小花被雨滋潤(rùn)了以后，開得更大更嬌艷了。
平常的校園同學(xué)們可以任意的奔跑，但雨中的校園卻讓我們迎來了另一種熱鬧，讓小花園變得更加美麗。不管校園怎么樣，我都愛她!
學(xué)校作文400字 篇3
新的學(xué)期開始了，這學(xué)期我們的學(xué)校遷到了太空之中，學(xué)校改名為“近星小學(xué)”。我駕駛著自己的太空飛船，來到了學(xué)校。
走進(jìn)教室，我驚呆了：哇！天花板是蔚藍(lán)色的，墻壁是透明可變色的，空調(diào)里吹來令人心曠神怡的茉莉花清香，每張桌子上都閃動(dòng)著一個(gè)同學(xué)的名字。我來到有我名字的桌子面前，發(fā)現(xiàn)桌子比我矮了半截。我正想去請(qǐng)老師更換，突然，桌子長(zhǎng)高了，我十分驚奇。原來，這桌子是智能的，它不僅能根據(jù)小朋友的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，還能自動(dòng)提醒小朋友養(yǎng)成良好的坐姿和用眼習(xí)慣呢！
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了。門開了，一位和藹可親的機(jī)器人老師走了進(jìn)來。她在黑板上寫了“歡迎新同學(xué)”這幾個(gè)大字，然后講起課來。機(jī)器人老師的.課講得十分精彩，運(yùn)用了多媒體教學(xué)，形象生動(dòng)，她還和同學(xué)們一起做游戲，同學(xué)們學(xué)得入了迷，竟然忘記了時(shí)間。
這就是我未來的學(xué)校，多么神奇，多么有趣�。∥蚁嘈�，未來的科學(xué)家會(huì)把我們的掘港小學(xué)建造得更加新奇、美觀、實(shí)用！
學(xué)校作文400字 篇4
自從多啦A夢(mèng)借了我一架“時(shí)空穿越機(jī)”，我就踏上了一趟“未來之旅”的旅程，我的第一個(gè)站點(diǎn)就是“未來學(xué)校”。
早上七點(diǎn)十分，我坐上了“飛行噴射機(jī)”，車如同箭一般朝學(xué)校開去。兩分鐘后就到達(dá)了目的地。在學(xué)校門衛(wèi)處，紅外線檢測(cè)儀測(cè)試了我的指紋，并做了記錄。
我坐著“自動(dòng)定向機(jī)”來到了401班教室，只見同學(xué)們都端正地坐在座位上，取代黑板的'是大大的電腦屏幕。上課的老師哪里去了？我心中提出了疑問。這時(shí)只聽見電腦屏幕中傳出了老師的聲音。哦！原來現(xiàn)在是聲控教學(xué)。
我走出教室，又來到了學(xué)校的頂樓——校園小農(nóng)場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一畦畦的營(yíng)養(yǎng)土上覆蓋著碧綠的蔬菜，五顏六色的辣椒和形態(tài)各異的西紅柿，金黃的玉米，巨大的冬瓜，小小的迷你南瓜??.好一派田園風(fēng)光。最后我又戴著“竹蜻蜓飛行器”緩緩地降落在地面上，只見學(xué)校的LED屏幕上寫著：三好學(xué)生能獲得代替汽車的魔毯，優(yōu)秀生可以獲得代替自行車的飛天掃把。真是讓人羨慕不已。
學(xué)校的旅行結(jié)束了，我又將到新的站點(diǎn)繼續(xù)我的未來之旅。
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