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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的老師作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文400字 篇1
我吟誦著杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，不由得想到了我小學(xué)時(shí)的語文老師——馬老師。
馬老師是一位和藹可親的教師，他總是用“聊天”的方式來教育我們，使我們印象深刻，至今我還忘不了馬老師和我“聊天”的畫面……
記得那時(shí)我就愛讀書，捧上自己感興趣的書，恨不得一口氣就把它讀完。經(jīng)常因?yàn)闊o法抵住“誘惑”而一直讀到深夜，導(dǎo)致我睡眠不足，上課的效率自然也就低了，在課堂上哈欠連天，巴不得午休時(shí)間快點(diǎn)到來。沒多久，乏困的我就被馬老師覺察了，于是，他就在課下找我“聊天”。
馬老師摸摸我的頭，問我：“你怎么老在課堂上打瞌睡呀？”
我覺得讀書不是什么壞事，所以理直氣壯地說：“老師，我晚上讀了課外書，把一本《繁星春水》看完了。”
“喜歡讀書是好事啊，但不會(huì)合理安排時(shí)間，晚上看書時(shí)間太長，不就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎？課上的時(shí)間是非常寶貴的，落下一堂課，課下補(bǔ)十堂課也來不及。你說老師說的'對(duì)不對(duì)？”
我聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，馬老師看到我聽懂了，開心地笑了。同時(shí)，我也答應(yīng)馬老師以后再也不會(huì)無節(jié)制地看書了。
經(jīng)過努力，我終于把落下的課程都補(bǔ)了上來，成績也比之前提高了不少。老師看到我的表現(xiàn)，欣慰地笑了。
老師的話語，好似春天的一縷陽光，溫暖了我的心；老師的引領(lǐng)，好似黑夜里的一盞明燈，為我指明了前進(jìn)的方向；老師的教誨，就像那無聲的細(xì)雨滋潤著我們的心田。
馬老師，謝謝您的教導(dǎo)！
老師作文400字 篇2
我有一個(gè)獨(dú)特的老師，他就是我們的班主任——田老師。他長著一雙水汪汪的大眼睛，因?yàn)樘锢蠋熜ζ饋韮芍谎劬Σ[成一條線，讓人看起來就很甜蜜，所以，我們給他起了個(gè)外號(hào)，叫“甜老師”。
田老師瘦瘦的，但身體很健壯，像個(gè)小鐵錘。他經(jīng)常在我們聽話乖巧的時(shí)候給我們講一些他小時(shí)候有趣的故事。特別是那張小嘴巴，總是令我們聽得津津有味，如癡如醉。講得我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著田老師，好像我們都進(jìn)了田老師講的故事里面去了呢！有時(shí)，他還帶著我們玩豐富多彩、妙趣橫生的.游戲。他不僅會(huì)玩，還教我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們會(huì)學(xué)、愛學(xué)和樂學(xué)，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂和幸福。
他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，同時(shí)更關(guān)心我們的品德和身體，注重我們的紀(jì)律和生活。他每晚都在宿舍里和我們談心，幫我們解決問題，經(jīng)常很晚才離開。他說過一句令我刻骨銘心的話：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，思想不好是危險(xiǎn)品！”
田老師寫了一本書叫《天上下雨心里晴》，這本書讓我知道了田老師小時(shí)候許多感人的故事，讓我們知道了樂觀和自信，知道了感恩和努力。
我喜歡田老師，是他讓我愛上了學(xué)習(xí)；我喜歡田老師，是他讓我成績變得優(yōu)秀；我喜歡田老師，是他把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的快樂殿堂，讓我們的童年變得五彩斑斕而又幸福無悔！
老師作文400字 篇3
每個(gè)人的童年都會(huì)有老師陪你度過，你還記得你的老師嗎？我就覺的我兒時(shí)的老師很好。
有一次，我做完操回到教室，突然感到肚子劇烈地疼痛，我疼哭了。同學(xué)跑去報(bào)告了老師。老師急忙跑過來焦急地問我：“怎么了？疼的很厲害嗎？”我哭著點(diǎn)點(diǎn)頭，但看到了老師我心里不再那么害怕了。老師見我痛苦的樣子，二話不說，背著我便往醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，老師的衣服已汗?jié)窳耍仪那牡匦嵝崂蠋煹念^發(fā)，那多像媽媽呀！打完針后，我不再疼了，但老師還是有些不放心，等著檢查報(bào)告。檢查報(bào)告出來了，老師知道我沒事后，長長的舒了一口氣。頓時(shí)，一股暖流沖進(jìn)了我的心里。
還有一次，我放學(xué)后就往家跑，到家后，才發(fā)現(xiàn)忘了帶作業(yè)了。我不敢告訴媽媽，又往學(xué)校跑去。等我拿了作業(yè)天已經(jīng)黑了，我不敢一個(gè)人走路。我茫然地四處望望，突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公室里有一線微弱的.光。我滿心歡喜，我看到老師正在微弱的燈光下，一絲不茍的批改作業(yè)，她是那樣地用心，根本沒發(fā)現(xiàn)我站在窗外，想到我平時(shí)寫作業(yè)幾乎都是應(yīng)付老師，胡亂寫了好去玩，我內(nèi)心滿是愧疚�？粗蠋熌遣恢＞氲纳碛�，我突然有了回家的勇氣，我不再怕黑，大步向家里跑去，因?yàn)槔蠋熅褪俏业闹嘎访鳠�，有老師伴我一路同�?
老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后，也要做一名無私奉獻(xiàn)的人──老師。
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