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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的以我的夢(mèng)的作文400字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
以我的夢(mèng)的作文400字 篇1
夕陽(yáng)掀開了她那精致的面紗,金光慢慢的泄了下來(lái),江水靜靜的,只是偶爾有幾條小船慢慢的向前駛?cè)。放風(fēng)箏的人慢慢散去。只有我的風(fēng)箏,我那紫色的風(fēng)箏還在高高的天空中搖擺,夕陽(yáng)傾瀉在我的風(fēng)箏上,給它鍍上了一圈金色的花邊。風(fēng)箏越飛越高,伴隨它的,還有一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)。
我熱愛文學(xué),因?yàn)樗?每個(gè)角落都滲出了哲理。雖然那只是幾點(diǎn)墨水罷了,但它往往卻是智慧的結(jié)晶。作家筆下的妙筆生花織出的那些先進(jìn)思想與生活的哲理都對(duì)我有極大的影響,我也開始有空就寫寫畫畫。
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我不知道文學(xué),更不懂文學(xué);上幼兒園時(shí),我也不知道文學(xué),只是捧著古詩(shī)背個(gè)不停;小學(xué)了,我懂得了文學(xué),對(duì)她,更是有一種無(wú)比的熱愛。有時(shí),我會(huì)拿筆寫文學(xué);有時(shí),我也會(huì)提筆畫文學(xué),在我眼中,她就是神圣的化身,是我所追求的一個(gè)夢(mèng)想。
雖然這是一個(gè)夢(mèng),但是你只要去努力、去拼搏,力爭(zhēng)做一個(gè)更好的成功者。我們都很平凡,都曾是一個(gè)奮斗者。有人為了金錢、地位而奮斗,而我,卻為文學(xué)而奮斗。因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn)自我,去做一個(gè)完美的人,而文學(xué)這條路上有著太多的荊軻,也太狹窄、陡峭了。
記住,只要你去奮斗,為文學(xué)奮斗,你會(huì)擁有別人沒(méi)有的財(cái)富,這不僅是精神財(cái)富,更重要的是自身的無(wú)限寶藏。
這,塑造出了一個(gè)燦爛的文學(xué)夢(mèng)!
……
以我的夢(mèng)的作文400字 篇2
我一個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生,現(xiàn)在也沒(méi)有什么偉大的夢(mèng)想,只是看見校里校外頻發(fā)的打架斗毆的事件,不由的感到,要是他們能彼此退讓,和平共處該多好。這,就是我的和平夢(mèng)。
那天,在放學(xué)回家的路上,我看見幾個(gè)人吧我們班的陳某拖到了一個(gè)巷子里,我見此不妙,就叫上幾個(gè)同學(xué)陪我一起去看看發(fā)生了什么事。到哪巷子時(shí),眼前的一幕令我大吃一驚,只見我們班的付某、何某、趙某對(duì)陳某是拳打腳踢,把他書包扔在地上,甚至還用沙子,泥土往他身上扔,他真是特別狼狽。我實(shí)在忍無(wú)可忍了,我過(guò)去制止他們。我把陳某拉了出來(lái),用水打濕了的紅領(lǐng)巾替他擦一擦身上的.塵土。帶頭的何某大聲沖我說(shuō):“你為什么要幫他!蔽乙愿舐暤恼Z(yǔ)氣對(duì)他吼到:“我很看不慣你們這種以多欺少卑鄙的行為!庇捎谒麄儗(shí)力在我之下,也沒(méi)繼續(xù)斗下去。這,就是我親身經(jīng)歷的事。
我不是說(shuō)我有多么的好,但我肯定我脾氣是好的,我們班那幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常是這里一下,哪里一拳,那些被打到的同學(xué)會(huì)還手,最后就演變到了打架。而我就不會(huì),我任他們打,只要不過(guò)分,打打鬧鬧還是可以的。我想,如果他們都大度一點(diǎn),都寬容些,那么這樣打架的事情就不會(huì)發(fā)生了。
我現(xiàn)在雖然沒(méi)有能力去改變,但我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)感化我身邊的每一個(gè)人。
以我的夢(mèng)的作文400字 篇3
多少時(shí)光里,魂?duì)繅?mèng)縈,多少夜晚里,奮筆疾書,是不是真的念著、想著,比相見更讓人蕩氣回腸?對(duì)于大學(xué),好像,是我心上的那滴淚水,美麗的烙印,神秘的屹立遠(yuǎn)方,在等我回家的地方。
上海戲劇學(xué)院,我一生的目標(biāo)、追求、向往,有一個(gè)人是支撐我信仰的擎天柱,讀他文章,有種苦澀后的回味、焦灼后的會(huì)心、冥思后的放松、蒼老后的年輕,他一直希望他筆下的文字如此,的確。他做到了。
我拋棄了所有的憂傷和疑慮,去追逐那回家的.潮水,因?yàn)槲倚闹心怯篮愕漠愢l(xiāng)人在召喚我,我正向那條路走去,等我成功的那一天,那時(shí)他已臨古稀之年,幾十年前的輝煌是否還歷歷在目?他或許不知道,一個(gè)正值花季的少女因?yàn)樗臅蛲脑盒,正加倍努力,縱使沒(méi)有先天的條件,但后天的努力是有的、而且,綿延不絕……
有時(shí)想到大學(xué),總是又哭又笑的,是有擔(dān)憂,是有憧憬。
夜晚,心血來(lái)潮時(shí),我會(huì)在黑暗中亮一星燈光,追尋方才腦中迸發(fā)的靈感,信筆涂寫于紙中,反復(fù)吟讀,獨(dú)自品味那一份美妙與驚喜,再望著眼前的“杰作”而沾沾自喜……
追夢(mèng)人的腳步不會(huì)停止,她會(huì)付出努力或許比常人多幾倍,也許,她以后會(huì)猶豫、會(huì)抱怨、但她一定不會(huì)放棄她的夢(mèng)想,因?yàn)樗溃谏蠎蛑形南,有一身影在召喚她…?/p>
上戲,雖然我現(xiàn)在對(duì)你不熟悉,但,你等我,等我正式邁入你校門的那一天,讓我好好了解你。
以我的夢(mèng)的作文400字 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)治病救人的醫(yī)生,有的人想當(dāng)教書育人的老師,有的人想當(dāng)一名造福人類的科學(xué)家……然而,我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家。
當(dāng)我讀到老舍、冰心等著名作家的'時(shí),優(yōu)美的語(yǔ)句流露出真情實(shí)感,每一段文字都讓我們受益匪淺。讀完他們的作品,我的夢(mèng)想也油然而生。要是我也能當(dāng)上一名作家該多好啊!可是,光有夢(mèng)想,沒(méi)有行動(dòng)肯定是不能實(shí)現(xiàn)的。爸爸曾告訴我:有了一個(gè)小小的夢(mèng)想就應(yīng)該一直堅(jiān)持不懈地努力和永不放棄的追求才能取得成功。
怎樣才能提高寫作水平,成為一名作家,完成自己的夢(mèng)想呢?一年級(jí)的時(shí)候,我的作文很差,老師要求我們多讀書、多寫作,通過(guò)積累提高。于是,上課時(shí)我仔細(xì)聽老師講每一個(gè)句段。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后,我就明白了要想寫好作文,必須抓住細(xì)節(jié),才能寫出真情實(shí)感。課后,我經(jīng)?凑n外書,把好詞佳句用小本子專門記下來(lái),去積累他人的精華。日積月累,現(xiàn)在,我的作文水平已經(jīng)得到不少提高。
當(dāng)作家夢(mèng)的種子植入我的大腦后,我將會(huì)辛勤地灌溉和耕耘這個(gè)夢(mèng)想。假如有一天我成為了一位作家,實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,我會(huì)寫出各式各樣的好:如小說(shuō)、詩(shī)歌、散文以及孩子們喜愛的童話等。讓人們通過(guò)讀我的,思想能夠受到教育,智慧能夠得到啟迪,成為有理想、有追求,積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人,大家都為世界添一份光彩。
我相信我通過(guò)不斷的努力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的!
以我的夢(mèng)的作文400字 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想,有的想的成為一名醫(yī)生,救濟(jì)一些傷殘的病人;有的想成為一名解放軍,捍衛(wèi)祖國(guó)的邊疆;還有的想成為一名科學(xué)家,發(fā)明許多高科技產(chǎn)品。我呢也有一個(gè)夢(mèng)想,平平凡凡——成為一名教師。
斯大林說(shuō)過(guò):“教師是人類靈魂的.工程師。”教師就像一盞明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。教師是培養(yǎng)國(guó)家棟梁的功臣,我想當(dāng)教師,培養(yǎng)更多祖國(guó)的棟梁!
現(xiàn)在,有很多山區(qū)里的窮人,供不起家里的孩子讀書,等我成為了一名教師,我會(huì)到山區(qū)里,蓋一所學(xué)校,免費(fèi)為那些孩子教書,這樣,他們就可以學(xué)到許多知識(shí),長(zhǎng)大后,就可以走出大山,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我經(jīng)常會(huì)想象,我當(dāng)上教師后和同學(xué)們和睦相處的情景。上課鈴響了了,同學(xué)們迅速地坐回座位,端正地坐著等我進(jìn)教室。下課后,他們有的玩游戲,有的打籃球,玩得可開心了。
夢(mèng)想,離我們并不遙遠(yuǎn),有夢(mèng)的人生才會(huì)精彩!只要我們不放棄,努力一定會(huì)有收獲!我相信,在不久的未來(lái),我一定會(huì)成為一名出色的教師!
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