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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的獎(jiǎng)?wù)伦魑?00字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
獎(jiǎng)?wù)伦魑?00字 篇1
說(shuō)起這枚體育獎(jiǎng)?wù)�，哈哈，那可非高榮。胡子涵莫屬了，不過(guò)我最敬佩的還是胡子涵。
胡子涵是我們班的體育健將，只要老師一教新內(nèi)容，他立馬就能做出老師教的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，他不僅會(huì)騎自行車(chē)，滑滑板，打兵乓球也都不在話下，他最拿手的就是打兵乓球，記得上學(xué)期我和他在一起打兵乓球，怎么都打不過(guò)他。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我的好朋友走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)"紀(jì)磊，你不能放棄，不論這件事有多難，你也要認(rèn)真的面對(duì)，做什么事都要有信心，有了信心才能打好，加油，打敗他”。聽(tīng)了他的話，我鼓起了信心和胡子涵打出了精彩的'“一仗”最終終于打敗了他。
胡子涵之所以能有這么高的技術(shù)肯定是和他的勤學(xué)苦練離不開(kāi)的，每次一下課，他都跑到兵乓球臺(tái)前找人切搓一下技術(shù) 。他甚至連放學(xué)的時(shí)候還在專(zhuān)心致志地對(duì)著墻打球，在校運(yùn)會(huì)的比賽中以3———1戰(zhàn)勝了六年級(jí)的同學(xué)，為我們班爭(zhēng)光。所以，我想把保健獎(jiǎng)?wù)陆o他，你們說(shuō)呢？
獎(jiǎng)?wù)伦魑?00字 篇2
最近，我們班舉行了“雛鷹爭(zhēng)章”的活動(dòng)，我心中早已定好了人選，電腦獎(jiǎng)?wù)隆軓╆伞Ｋ难劬季加猩�，喜歡穿棕色的衣服，時(shí)不時(shí)會(huì)哈哈大笑。
周彥晟是個(gè)普普通通的學(xué)生，修理電腦是他的特長(zhǎng)。一臺(tái)有問(wèn)題的`電腦，在他迅速的指揮下，過(guò)不了五分鐘就搞定了；他的打字速度很快，幾乎每次都是第一個(gè)打完；下課的時(shí)候，他也可能會(huì)捧著電腦書(shū)……所以我們?cè)u(píng)他為“電腦管理員”，還送他一個(gè)稱(chēng)號(hào)“電腦小博士”。周彥晟十分的會(huì)修電腦。有一次，上課鈴響了。這節(jié)是英語(yǔ)課。鮑老師上的英語(yǔ)課十分有趣、生動(dòng)。鮑老師笑瞇瞇的走進(jìn)來(lái)，在電腦上按了一個(gè)鍵，“嘀”的一聲，電腦開(kāi)機(jī)了。鮑老師點(diǎn)了一下單詞，“沒(méi)聲音了�！蔽覀兘辜钡卣f(shuō)。鮑老師頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“周彥晟，上來(lái)弄一下�！敝灰�(jiàn)周彥晟胸有成竹地走上講臺(tái)，拿來(lái)鑰匙，打開(kāi)主機(jī)下面的大鐵箱。在里面左看看，右看看。我想：怎么回事呢？
最終，他的目光落在一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線上。他往里面插了插，又有聲音了。我們終于松了一口氣，周彥晟大搖大擺的走下去。我們向他投去贊許的目光�！半娔X獎(jiǎng)?wù)隆狈撬獙佟?/p>
獎(jiǎng)?wù)伦魑?00字 篇3
今天，許老師布置了一篇“雛鷹爭(zhēng)章”的作文，我一看靠這一項(xiàng)作業(yè)就想到了能歌善舞的傅婷。
傅婷長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，一張櫻桃小口和一大把烏黑光亮的頭發(fā)。她是校合唱隊(duì)的一名隊(duì)員，意識(shí)健美操隊(duì)的隊(duì)員。記得有一次，傅?婷和我一起去四樓的'體育館學(xué)習(xí)健美操。一開(kāi)始我是在第一排的，由于四排的一些同學(xué)看不太清，我被調(diào)到了第二排。這回我可把傅婷看的一清二楚了！只見(jiàn)傅婷做的每一個(gè)動(dòng)作都很到位，簡(jiǎn)直也能當(dāng)領(lǐng)操員了！
傅婷不光舞跳得好，歌也唱得好。還有一次，傅婷是第一個(gè)來(lái)班級(jí)，我吃驚的問(wèn)：“你怎么來(lái)得這么早呀？”“當(dāng)然是為了演出做準(zhǔn)備呀！”傅婷答到。一會(huì)兒，傅婷就交完了作業(yè)，拎著自己的合唱包去了含星廳做準(zhǔn)備。放學(xué)后，她和施一帆高興的回來(lái)了。只見(jiàn)傅婷走到我的課桌旁，對(duì)我說(shuō)：“這次演出好成功吶！”我心想：一定是她們刻苦訓(xùn)練取得的成功，我要向她們學(xué)習(xí)！
傅婷還會(huì)彈鋼琴呢！她每天晚上都會(huì)勤奮的練鋼琴。正是因?yàn)樗@么勤奮，鋼琴才能考過(guò)四級(jí)。除此之外，她還會(huì)跳芭蕾舞呢！
傅婷“表演獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
獎(jiǎng)?wù)伦魑?00字 篇4
一雙小小的眼睛，臉上總是掛這笑容。他就是我們班的“電腦高手”周彥晟。
周彥晟修電腦的本事在年級(jí)里幾乎無(wú)人不曉。有時(shí)，我們問(wèn)他一些電腦問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)眉飛色舞地說(shuō)起來(lái)讓大家聽(tīng)得津津有味。
星期一，鮑老師一來(lái)到教室里就神秘兮兮的對(duì)大家說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)有趣小故事�！闭f(shuō)著她彎下腰，把電腦打開(kāi)�？墒�，當(dāng)她把小故事的錄音打開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有聲音。鮑老師焦急萬(wàn)分，說(shuō)：“電腦管理員，上來(lái)看一下怎么回事。”王史毅走過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“我，我不會(huì)弄�！滨U老師失望地?fù)u了搖頭。“誰(shuí)會(huì)弄？”鮑老師問(wèn)�！爸堋獜伞獣�(huì)�！边@幾個(gè)字從大家的.嘴里蹦出來(lái)�！昂�，周彥晟來(lái)看一下�！敝軓╆尚赜谐芍竦嘏芰松蟻�(lái)。他看了一下電腦，把鑰匙拿了出來(lái)，打開(kāi)主機(jī)下面鐵箱子的門(mén)，然后這兒看看，那兒看看，最后把目光聚集在一根紅色的電線上，把那根先拔出來(lái)后又插了進(jìn)去。“好啦！”大家歡呼了起來(lái)，鮑老師對(duì)他豎起了大拇指。
有些老師的電腦里有病毒，第一個(gè)想到的人就是他——周彥晟。他還經(jīng)常推薦給我們一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站，讓大家去看一看。
周彥晟，這枚“電腦獎(jiǎng)?wù)隆狈悄隳獙伲?/p>
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