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在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的靜電的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
靜電的作文300字 篇1
今天下車的時候，媽媽走過來拉我的手。突然，我的'手一疼。我低頭看了看，什么也沒有。我很奇怪地問媽媽：“你用什么打了我一下？”媽媽疑惑地說：“我沒打你啊！”我說：“不可能，剛剛我明明手疼了一下。”媽媽笑了：“那是靜電！”“靜電是什么？難道我身上有電嗎？”我刨根問底。
可媽媽并沒有像以前一樣仔細地跟我解釋，她讓我自己去找答案。
晚上，我回到家就迫不及待地打開電腦，查找起來。原來，靜電是一種處于靜止狀態(tài)的電荷。在干燥和多風的秋冬，在日常生活中，人們常常會碰到這種現(xiàn)象：晚上，脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光；見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般痛，令人大驚失色；早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)�！帮h”起來，越理越亂；拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發(fā)出“啪、啪”的聲響，這就是發(fā)生在人體的靜電。
通過這次查詢，我還發(fā)現(xiàn)：通過自己查找答案，比從媽媽那里直接得到答案更讓我高興！
靜電的作文300字 篇2
生活中我們常常能看到脫毛衣時衣服發(fā)出一陣“劈啪”的聲音，梳頭時梳子發(fā)出“劈啪”的聲音，那這是為什么呢？
我經(jīng)過了查找電腦和書籍發(fā)現(xiàn)了： 物質(zhì)都是由分子組成，分子是由原子組成，原子中有帶負電荷的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。在正常狀況下，一個原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同，正負平衡，所以對 外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是電子環(huán)繞于原子核周圍，一經(jīng)外力即脫離軌道，離開原來的`原子兒而侵入其他的原子B，A原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象，稱為陽 離子、B原子因增加電子數(shù)而呈帶負電現(xiàn)象，稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道，這個外力包含各種能量(如動能、位能、熱能、 化學能……等)在日常生活中，任何兩個不同材質(zhì)的物體接觸后再分離，即可產(chǎn)生靜電。
原來，靜電的道理很簡單，只要你去認真發(fā)現(xiàn)就能發(fā)現(xiàn)真理！
靜電的作文300字 篇3
一提到實驗，我就興奮不已，因為做實驗不僅有趣，而且還可以使自己學到不少的知識。
今天閑著沒事，我拿著尺子在頭上搓了大約2分鐘之后，把尺子放在了剛剪的碎紙片上。當我把尺子拿起來的時候，奇怪的事情發(fā)生了，紙片都吸在了尺子上。咦，這是怎么回事？于是，我?guī)е蓡栍衷嚵艘槐�，結(jié)果還是一樣。我連忙去查資料，一查才知道。原來尺子在頭發(fā)上摩擦會產(chǎn)生靜電，所以紙片才會吸在尺子上。我頓時恍然大悟。
可是，一個問題解決了，另一個問題又出現(xiàn)了。剛剛我摩擦了2分鐘，如果摩擦的時間短了呢？我心想。于是，說干就干，我馬上剪了一些小紙片。這次我只摩擦了10秒，結(jié)果紙片沒吸在尺子上，看來時間短了還是不行。如果紙的'種類不一樣呢？這次我用了衛(wèi)生紙。沒想到，衛(wèi)生紙竟然也可以吸附在尺子上，那如果不在頭發(fā)上摩擦呢？于是我在桌子上摩擦，結(jié)果沒有成功，看來并不是什么東西互相摩擦都能產(chǎn)生靜電的。
這次小實驗讓我知道了不少知識，看來只要我們善于觀察身邊的事物，善于發(fā)現(xiàn)，有好奇心，就能知道不少知識，獲得不少快樂呢！讓我們一起觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的奧秘吧！不知道你是不是也跟我一樣喜歡做實驗呢？
靜電的作文300字 篇4
今天，我的尺子帶電了，這是怎么回事呢？你想知道嗎？請你往下看。
作文課上，老師拿出一張正方形的白紙，有4張小卡片合起來那么大摸起來很柔軟。只見老師雙手捏住紙撕出一個小口子，把它慢慢地撕開來，很快成了兩半。他一次一次地重復撕，把它撕成小片，發(fā)給我們。我捏住紙的兩角再撕。一次次地撕開來，撕得很小很小，有的像小螞蟻，有的`像小蚯蚓，還有的一簇簇像肉松，真有趣。等我們都撕好了，老師教我們做“摩擦起電”的實驗。我拿出尺子，首先拿尺子飛快地貼在頭皮上摩擦，麻麻的，都快把頭皮磨破了。我再把尺子放在紙片堆里。忽然，紙屑像一個個木偶一樣跟著我的尺子跳動起來，像在演戲，又像是一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞，還像一個個活潑可愛的孩子跳來又跳去。紙片有些像是玩累了落到了地上，有的像跟尺子有了一段感情似的，緊緊地和尺子粘在一起了。
正當我感到奇怪時，老師解釋說：“這是因為摩擦時，尺子帶著靜電，所以可以吸起紙片來。”
“噢!原來是這樣啊!”我恍然大悟。
你看，我的尺子不就帶電了嗎？靜電多么神奇啊!
靜電的作文300字 篇5
今天是星期四，有科學課，我們班上個學期的科學課全部被占用了。今天終于有一節(jié)科學課，我開心極了。
科學老師來了，第一節(jié)課是講靜電，老師說同級的靜電碰在一起會互相排斥，異級的靜電碰在一起會互相吸引，老師還讓我們做了個關于靜電的小實驗，就是，把一張紙分成小紙片，再將一個物體放在頭發(fā)上摩擦，然后把這個物體放在紙片上，這個物體就會和紙片吸在一起。老師講解完于是我們便開始了實驗。我同桌惡作劇不用其他物體和頭發(fā)摩擦，他直接用手在頭發(fā)上摩擦，再用手放在紙片上空，可是它們并沒有發(fā)生反應，我正疑惑不解，
我后桌用尺子在頭發(fā)上摩擦后，再用尺子去吸紙片時并有了反應了，于是我也用尺子試一試，果然如此，把紙撕成紙屑，把尺子放在頭上來回摩擦，再把尺子放在紙屑上空。嘿！這些紙屑有的騰空而起，緊緊地“粘”在了尺子上；有的`則在課桌與尺子之間來回跳動，發(fā)生“跳舞”的情況，真有趣！“物體之間互相摩擦便會產(chǎn)生靜電。”老師告訴我們，“靜電也叫摩擦起電。
通過這次的實驗，我發(fā)現(xiàn)生活中有很多秘密等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，讓我們一起去探索吧！
靜電的作文300字 篇6
今天，老師說要給我們做一個實驗，只見，老師拿出了一把尺子，接著，又拿出了一張白紙撕的粉碎，老師到底給我們做什么實驗？
她先從包里拿出了一條毛領，再用尺子再毛領上磨擦，老師將尺子放在紙片上，哇！真的吸了上來，可這調(diào)皮的紙片又掉了下去，老師不放棄，又拿著尺子在毛領上摩擦，接著，放在了紙片上，這次可吸了上來，哈哈！調(diào)皮的紙片逃不了吧。
老師又上我們做一做這個實驗，老師叫來了幾個小朋友幫老師發(fā)工具。我們八仙過海，各顯神通的做了起來。有的在自己的頭發(fā)上摩擦，有的在自己的.頭發(fā)上摩擦，有的借來老師的毛領，教室里炸開了鍋。我拿尺子在自己的頭發(fā)上摩著，放在紙上，可小紙片很調(diào)皮，半天吸不上來，突然，我把尺子在我的衣服上摩，哇，果然吸了上來。我在心里想：“為什么紙片可以吸在尺子上呢，原來，這是一種叫靜電的現(xiàn)象，和頭發(fā)的長度沒什么關系，主要是兩個干燥的物體之間相互摩擦產(chǎn)生的靜電現(xiàn)象。
經(jīng)過這次實驗，知道了一種靜電現(xiàn)象。
靜電的作文300字 篇7
今天，我看到網(wǎng)上有人把塑料筆放到頭上摩擦一會，再放到黃豆大小差不多的紙片上就能把紙片吸起來�？赐赀@個視頻，我覺得很好奇就想試一試。
首先，我拿出一張紙和一把塑料尺子。然后，把紙片撕成黃豆大小，放到桌子上，聚攏在一起。接著把尺子放到頭發(fā)上面摩擦一會兒，過了一小會兒我把尺子放在紙堆里，可是那些小紙片像跟我做對一樣，就是不肯吸在尺子上。
我失望極了，就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)，不知道怎么辦？是這些紙片有問題還是尺子有問題呢？
這時，我想到了老師說的話，吸不起來的原因可能是紙片太大了或是尺子摩擦的時間不夠長。于是，我把紙片再撕小一些，尺子放頭上摩擦得能感覺到熱量了才小心翼翼地放到紙堆里。
最后紙片真的'像頑皮的小猴子一樣，爭先恐后地吸在我的塑料尺子上。我高興極了，一跳三尺高，大叫道：“成功了，成功了！”
我覺得好神奇，又反反復復試了好幾遍才知道，原來這是靜電的作用。
通過這次實驗我知道了，塑料摩擦一會兒會產(chǎn)生靜電呢！
靜電的作文300字 篇8
聽說物體摩擦后會產(chǎn)生靜電，于是我準備做個試驗。
我準備了一個塑料尺子、一張紙，把紙撕成很多小紙片，用尺子在頭發(fā)上輕輕摩擦了一下，然后放在了小紙片上，��？怎么吸不起來？媽媽看到了，說：“你摩擦的時間不夠長，所以就吸不起來了”。我又用尺子在頭發(fā)上摩擦了好長時間，然后把尺子放到了小紙片上，它們就像不聽話的小青蛙，紛紛跳到了尺子上，有的'在跳舞，有的趴在上面睡大覺。我又想，頭發(fā)也被摩擦了，小紙片會不會也被頭發(fā)給吸引呢？我又把頭發(fā)放到小紙片上，然后跑到鏡子前面一照：頭發(fā)上一片白、一片黑，太難看了，費了好長時間，才把它們給弄了下來。
我又把尺子在我頭發(fā)上摩擦了一會兒，然后放在媽媽頭發(fā)上，媽媽的頭發(fā)也吸在了尺子上。媽媽說，當物體相互摩擦時，就會產(chǎn)生靜電，冬天脫衣服時發(fā)出的“噼噼啪啪”的聲音，那就是靜電造成的。
多么有趣的靜電啊。
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