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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的政治作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
政治作文300字 篇1
第一次上政治課前，我一直認為政治老師是很嚴格的，可是第一堂政治課后，我改變了自己的看法。
上課鈴響了，同學(xué)們安靜地坐在座位上，等候政治老師來上課。突然，一顆腦袋伸進我們班教室。他望著門牌看了一會才進來。我們明白了，他就是我們的政治老師。正在發(fā)呆，突然政治老師一聲吼“上課”，班長愣了一下，才喊起立。坐下后，政治老師開始講課了。方老師講課不拿政治書，用實例給我們講課。
你瞧，方老師說：“一個學(xué)生不能搞惡作劇。我?guī)У囊粚脤W(xué)生，有一次幾個女生下課去問物理題，要經(jīng)過死人標(biāo)本，結(jié)果出來的時候，不知道哪個調(diào)皮鬼把燈給關(guān)上了，還喊：‘鬼來了！’結(jié)果那幾個女生撲的`一下給嚇跑了�！蔽覀兒逄么笮ΑＳ幸淮�，他說：“我們不能接觸有危險的東西，比如有電的東西。記得我小時候，有一次換電燈泡，本來應(yīng)該先把插座拔了，再把舊的電燈泡換下來，可是那次不知道怎么回事我沒拔插座，結(jié)果換的時候左手不小心觸電了，我掐了掐左手，還好有感覺，要不然的話要截肢。我當(dāng)時心跳噔噔噔噔跳得那個快呀，再跳就要跳死了�！蔽覀冃Φ靡凰�。
關(guān)于政治老師的笑話還有a lot of，以后再慢慢告訴你們吧！
政治作文300字 篇2
大家每一個人都不太喜愛上政治課，可是我的政治老師，卻以一種與眾不同的方法塑造起了大家對政冶的濃厚興趣，那便是說故事。每上一節(jié)政治課，大家就覺得她講了很多短故事，而這好多個短故事，全是緊緊圍繞這一個中心為主題風(fēng)格的，把他們合起來，又能生成一個大故事。
客觀事實的劇情扣人心弦，一點也沒有上政治課一樣呆板，有時，你能感覺，這只不過是院校分配的一節(jié)供大家放松的課程內(nèi)容。以致于時間一分一秒的過去，甚至直至下課，大家仍有猶意未覺。而她，也沒有和以往的.教師那般，拖堂。但當(dāng)她喊完下課的情況下，她并沒有走，僅僅立在那邊慢吞吞的查驗自身的材料。
她在等待著哪些，總算，有一位同學(xué)們拿著教材離開了上來，她又剛開始興高采烈的沖著這位同學(xué)們講了起來。可她講的，明晰也是一個小故事。因此，她講的情況下，大家又圍了上來，以她為管理中心，產(chǎn)生了一個圓。最終，教師挑選了“拖堂”，而這，是在大家的強烈建議之中的。由于假如沒有這堂課上把這個故事說完，大家又不清楚得直到何時了。大家都很喜歡大家的政治老師，她用像小故事一樣的語言使我們愛上了政冶。
政治作文300字 篇3
看上去，政治老師也就45來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副白框邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著光。嘴總沒有閉著。在我記憶里，好像他只有那么幾套半新不舊的衣服，袖子偶爾挽上一截。每當(dāng)下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的'半截粉筆隨意扔在桌子上，拐著腳，一步一步向辦公室走去。在課堂上，他講起課來滔滔不絕，聲音異常洪亮有時激動地臉上放出紅光，一邊講，一邊揮舞著手臂。同學(xué)們的注意力都被他吸引住了。
記得有一次上課，我們那天不知道怎么了，上課很吵，他站在講臺上，用雙眼直勾勾地看著那些講話的同學(xué)，許久，很多人都停了下來，而他，他的臉就像熟透了的西紅柿，紅紅的。他一步一步地走到一個同學(xué)面前，說時遲那時快，只看見老師一把揪起了那個同學(xué)的衣領(lǐng)，然后老師的手掌一起“啪--”的一聲，一個紅紅的巴掌印在了同學(xué)臉上。隨后，老師頭也不回地走出了教師。那個時候，全班人都驚呆了，班里鴉雀無聲，只有那位被打的同學(xué)細微的啜泣聲。
這就是我的政治老師，一個不容忍別人上課講話的人。
政治作文300字 篇4
瞧，這位身穿黑色中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們敬愛的政治老師——肖老師。
肖老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。
“丁零零”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是政治課，肖老師大步走進教室，“同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，今天我們學(xué)習(xí)第一課——《生命的意義》”
“生命的.意義是什么？”肖老師提高了聲音，“生命的意義在于有明確的進取目標(biāo)，同學(xué)們，告訴我，你們有目標(biāo)嗎？”課堂上一時寂靜，劉煜桐首先站起來，“我沒什么目標(biāo)，考得上高中就考，考不上就在小飯館里當(dāng)廚師。”我們不約而同笑起來，肖老師卻一臉認真：“講得很好啊，笑什么？”
大家又安靜下來了，肖老師點了后排的岑江南：“你們剛剛在笑什么？”岑江南垂下頭�！耙驗槁牭絼e人一些不太偉大的理想便嘲笑，為什么？”肖老師的神情變得很嚴肅，“不要變成這樣的孩子，每個人都有擁有自己夢想的權(quán)利！”
如果黑板是浩淼的大海，那么老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教鞭做槳，劃動那停泊在港口的課本，帶領(lǐng)我們駛向理想的遠方。我愛我的政治老師——肖老師。
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