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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的尺子作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
尺子作文300字 篇1
未來(lái)的尺子會(huì)加長(zhǎng)。當(dāng)你畫線不夠長(zhǎng)時(shí),你摁一個(gè)藍(lán)按鈕,它就會(huì)加長(zhǎng)10厘米,上面還有一個(gè)紅按鈕。
今天,老師說(shuō):“今天考試,大家準(zhǔn)備好了嗎?”大家說(shuō):“準(zhǔn)備好了!”,而我卻說(shuō):“沒有!崩蠋焼(wèn)我:“為什么?”我說(shuō):“因?yàn)槲业某咦犹塘!”我把尺子拿出?lái),給同學(xué)和老師看。他們看了之后哈哈大笑,我羞愧得看著尺子。忽然,我發(fā)現(xiàn)尺子上有兩個(gè)按鈕,我摁了藍(lán)按鈕,哇,尺子增長(zhǎng)了!老師和同學(xué)驚呆了。老師把試卷發(fā)下來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“作文要寫300字以上,不許少字!”我因?yàn)閷懖涣四敲炊嘧,記不住,我一急,不小心碰了一下尺子上的紅按鈕,尺子發(fā)出微小的`聲音:作文要寫300字以上,不許少字。哈!這尺子竟然能說(shuō)話!這下,我不擔(dān)心了。
晚上,寫作業(yè)時(shí),媽媽對(duì)開門進(jìn)來(lái)說(shuō):“坐姿要端正!”我摁一下紅按鈕,把媽媽說(shuō)的話記錄下來(lái)了。我隨時(shí)一摁紅按鈕,它就會(huì)提醒我:坐姿要端正!媽媽來(lái)檢查了,她推開門一看,說(shuō):“今天坐姿不錯(cuò)呀!”我開心地笑了。
這個(gè)神奇的尺子,讓我的生活方便了許多。
尺子作文300字 篇2
鉛筆,橡皮和尺子是三個(gè)非常要好的朋友。
可是近一段時(shí)間,我經(jīng)常聽到它們爭(zhēng)吵的聲音。
“橡皮,你怎么老是把我辛辛苦苦寫的字擦掉呢?你怎么這么不珍惜別人的勞動(dòng)成果呀?真是的!”鉛筆說(shuō)。
“肯定嘍!要是你把字寫錯(cuò)了,不用我用誰(shuí)。磕氵說(shuō)我!”橡皮說(shuō)。
“就是呀,鉛筆。人家橡皮是擦掉你寫錯(cuò)的`字。∵有,你天天都用你那臟筆芯碰我干凈的皮膚,把我的皮膚都弄得臟兮兮的,真是的!睈勖赖某咦诱f(shuō)。
“你們兩個(gè)對(duì)付我一個(gè)人,不公平!便U筆說(shuō)。
“哼,我才不跟你們兩個(gè)一起住呢!”鉛筆說(shuō)。
說(shuō)完,鉛筆就滾到桌子底下,曬太陽(yáng)去了。
后來(lái),小主人要來(lái)寫作業(yè)了。他把文具盒打開,看見鉛筆不見了。他在柜子里找找,在桌上面找找,都沒找到。小主人哭了。老師問(wèn)他怎么了?他說(shuō)他的鉛筆不見了!老師說(shuō):“那你先看一會(huì)兒書吧!
這時(shí)候,橡皮和尺子大聲地叫:“好朋友,好朋友,你快點(diǎn)回來(lái)!小主人都著急了呢!”
鉛筆聽到這句話?cǎi)R上趕到桌子上。
這時(shí)候,小主人不想看書了。他走到桌子旁邊,看見鉛筆就在桌上,又開始做作業(yè)了。
尺子作文300字 篇3
在我觀察記憶的長(zhǎng)河里流淌著許許多多的事,最有趣的是今天下午的實(shí)驗(yàn),你想不想聽呢?如果想聽,就跟我來(lái)吧,我講給你聽吧!
今天下午,我來(lái)到教室里靜靜地坐著。上課了,我看到張老師的手上一手拿著一包用舊報(bào)紙剪成一厘米大小的小紙片,一手拿著幾把塑料尺。
我們異口同聲地說(shuō)“老師你這是要干嘛呀?”老師笑瞇瞇地說(shuō)“今天我們來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!”只見老師先把尺子在頭上摩擦幾分鐘,然后把它放到紙片里,上下地移動(dòng),紙片就跟著尺子“跑”起來(lái)了。好像小女孩你追我趕似地到尺子上了。啊!太神奇了!我們看見老師的`尺子沾到了許多小紙片,并且老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
為什么紙片會(huì)沾到尺子上面呢?哈哈,我們一個(gè)疑惑不解!捌鋵(shí)這是靜電做的怪,當(dāng)我們用物體互相摩擦?xí)r,就會(huì)產(chǎn)生靜電。我們脫毛衣時(shí),會(huì)聽到‘咯咯’的響聲,也是這個(gè)道理!崩蠋熀孟窨闯隽宋覀兊男乃迹忉屩f(shuō)。
在這次實(shí)驗(yàn)中,我知道科學(xué)無(wú)處不在,我們要留心觀察,才能有所收獲!
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