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在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的幽默的作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的作文300字 篇1
金老師是我們班的語(yǔ)文老師，在我們同學(xué)的眼里金老師就像是我們非常要好的好朋友。金老師的性格讓我們摸不著底，像能千變?nèi)f化似的!他有時(shí)候幽默，時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候……
就拿有一次在語(yǔ)文上發(fā)生的事為例子。
事情是這樣的，在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期二的語(yǔ)文課上，所有的同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真、全心全意……的上語(yǔ)文課時(shí)，只見(jiàn)鄔晨伸出他那白白瘦瘦的手，一停不停的.在桌子肚里弄來(lái)弄去，不知道在搞什么鬼，起先金老師看了鄔晨幾眼，鄔晨因?yàn)樽鲂?dòng)作，做得太投入了!沒(méi)有看見(jiàn)金老師在看著誰(shuí)……只見(jiàn)金老師走上前，伸出又長(zhǎng)又粗的手，在鄔晨的頭上輕輕的敲了3下。便說(shuō)道：“‘菩提老祖’下凡勒!”
此時(shí)此刻，鄔晨才從做小動(dòng)作中清醒了過(guò)來(lái)。雖然，金老師只說(shuō)了一句話，但是就把我們逗樂(lè)了!在這輕松的笑聲中，讓我們也知道了金老師的幽默之處!
幽默而又嚴(yán)肅的金老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)記憶深刻!
幽默的作文300字 篇2
我是一個(gè)有個(gè)性的人。鏡子里的我長(zhǎng)著一張圓圓的臉，兩道眉毛粗而重，兩只眼睛有點(diǎn)像彎彎的月亮，一張大大的嘴，兩只普普通通的耳朵。你看看我大笑時(shí)的照片，我的小酒窩“蹭”的就冒了出來(lái)，眼睛瞇成了一條線，嘴也合不上，大門牙也露了出來(lái)，大家都說(shuō)我每次恨不得笑得沒(méi)氣了才會(huì)停下來(lái)。
我最大的特點(diǎn)就是幽默，我的政治老師開(kāi)玩笑的問(wèn)我是不是岳云鵬的徒弟。有件事充分證實(shí)了這句話。那次語(yǔ)文課，老師給我們留了一篇特別難的作文。我怎么也不會(huì)寫，腦袋里沒(méi)有素材。于是，我創(chuàng)造性地編了一首歌：“哎呦，怎么這么難？哎呦，怎么這么坑？哎呦，我的媽！哎呦，我的.爸！……”我津津樂(lè)道地說(shuō)著，逗得全班哈哈大笑起來(lái)，大家笑了半天才停下來(lái)。從此以后，在老師、同學(xué)們的眼中，我也就算是岳云鵬的徒弟了。
不光這節(jié)課上我很幽默，幾乎所有時(shí)候我都充當(dāng)著班級(jí)開(kāi)心果的角色。有一次上語(yǔ)文課，老師久久也不來(lái)。我去辦公室找老師，老師讓我們寫作業(yè)，寫完看書。我跑回班里，走上講臺(tái)，說(shuō)：“奉天承運(yùn)老師詔曰，命初一（1）班全體同學(xué)寫作業(yè)，寫完的同學(xué)自己看書。欽此！”同學(xué)們聽(tīng)后一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。
這就是我，幽默的我！
幽默的作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師史老師非常幽默。 史老師叫本子上.紙上沒(méi)有寫名字的小朋友“無(wú)名英雄”；又叫上課不專心的小朋友“懶蟲”；又叫我“小家伙”......哈！真好玩兒！ 今天，史老師要我們背第11課的第3小節(jié)。然后又“請(qǐng)”王子康上臺(tái)背。王子康三步并作兩步地走上臺(tái)。背了起來(lái)：“周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色......”王子康說(shuō)到這兒卡住了。這時(shí)，史老師接了一句：“咖啡色短褲�。 薄岸萄�，哈哈！”我們班哄堂大笑。王子康繼續(xù)背下去：“頭上包著一條水紅色圍巾！”“圍巾，圍巾包在頭上的？”史老師嚴(yán)肅地說(shuō)�！肮�！”我們又嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。課本上明明顯顯地寫著“頭上包著一條水紅色頭巾”，怎是圍巾給我們包頭的？ 真是一位幽默的史老師！我愛(ài)我們的'史老師。
幽默的作文300字 篇4
嗨！大家好！今天我給大家介紹一個(gè)人，他叫馮辰宇。他有一個(gè)大大的腦袋，一個(gè)圓圓的酒肚，加上那胖胖的手腳，湊成了一個(gè)幽默，自信的男孩。
說(shuō)他自信，是因?yàn)槊看慰荚嚕际堑靡庋笱�，胸有成竹的。記得有一次他�?jīng)過(guò)一晚復(fù)習(xí)，第二天就去音標(biāo)考試，他自信滿滿的`考出了5分鐘以842個(gè)音標(biāo)的優(yōu)異成績(jī)。還有一次，選中隊(duì)長(zhǎng)，他自告奮勇的站起來(lái)，雖然他沒(méi)有被老師選上，但他還是很自信，一點(diǎn)不沮喪，還和同學(xué)們吹噓道："下一次我一定能選上當(dāng)中隊(duì)長(zhǎng)的！"
說(shuō)到他幽默吧！是因?yàn)樗脑捳Z(yǔ)。 有一次，他的表弟哭了，他走過(guò)去突然說(shuō)："呀！這是怎么回事，好好的屋頂怎么漏雨了？我要上去看看，這是怎么一回事？"他的表弟聽(tīng)了趕緊收住眼淚，他又說(shuō)："咦？這雨真怪？我還沒(méi)上去，就馬上停了？"這話讓他的表弟苦笑不得。 還有他特別喜歡周立波的脫口秀，他常會(huì)把一些周立波搞笑的動(dòng)作或話語(yǔ)和他的朋友們分享，他幾乎是一個(gè)惹人喜愛(ài)的"小周立波"。
經(jīng)過(guò)我的介紹，你肯定會(huì)迫不及待的問(wèn)那個(gè)馮辰宇是誰(shuí)呢？哈哈，告訴你，那個(gè)他其實(shí)就是我。
幽默的作文300字 篇5
每個(gè)人都有爸爸，但每個(gè)爸爸的性格都是不一樣的，有的嚴(yán)厲，有的脾氣火爆，有的和矮，有的我的爸爸是個(gè)風(fēng)趣幽默的爸爸。
爸爸從前年開(kāi)始業(yè)績(jī)就急速下降，爸爸從高管變成了小職員，再到裁員，一直到了爸爸徹底失業(yè)。爺爺奶奶天天為爸爸失業(yè)的.事情愁眉苦臉，還擔(dān)心爸爸為失業(yè)而想不開(kāi)，但是爸爸的力量可不容我們想看。
有一天，爸爸在客廳把我們?nèi)叶颊偌饋?lái)，高調(diào)的揚(yáng)起頭，像領(lǐng)導(dǎo)一樣亮嗓說(shuō)話了：“尊敬的父母親大人，親愛(ài)的老婆大人，當(dāng)然還有我的小寶貝，今天我曉峰和上次的工作圓滿告別啦，今天我舅以熱烈的掌聲為我鼓掌。讓韓琴父親母親大人把愁眉苦臉從臉上趕走，迎接快樂(lè)的笑容，好，我的講話完畢，謝謝各位大人們�！眿寢屧谶@期間還一直笑罵爸爸老不正經(jīng)，爺爺奶奶也開(kāi)懷大笑了，每個(gè)人笑的像一朵燦爛的花朵。
爸爸每天都以笑容面對(duì)那些公司曾經(jīng)的同事，就這樣，爸爸開(kāi)心的過(guò)著每一天，終于找到一份符合自己的工作。
每個(gè)人都有爸爸，我的爸爸就是這么特殊，這么幽默，爸爸這顆風(fēng)趣的心一直像天上的繁星一樣，一閃一閃的，數(shù)也數(shù)不完，這就是我風(fēng)趣幽默的爸爸。
幽默的作文300字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡。透過(guò)眼鏡的眼睛非常嚴(yán)厲。起初，當(dāng)我見(jiàn)到他時(shí)，我以為這學(xué)期會(huì)是一場(chǎng)災(zāi)難。這樣一位兇狠的'老師幸免于吃肉和血的痛苦。當(dāng)我剛上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我神經(jīng)緊張，害怕任何不幸，然后我可能會(huì)吃東西。竹筍炒豬肉。��！
但是幾天后，我發(fā)現(xiàn)雖然吳老師很嚴(yán)格，但是去上課還是很容易的。當(dāng)你聽(tīng)吳先生的應(yīng)用題時(shí)，他用了紅軍和敵人的比喻。紅軍首先了解敵人的地形，找到突破點(diǎn)，然后一舉拿下敵人。在老師這么說(shuō)之后，學(xué)生們能夠站起來(lái)輕松地解決問(wèn)題。這里。吳先生說(shuō)起犄角時(shí)更幽默。他說(shuō)，圓角是皇帝，掌管著整個(gè)國(guó)家，而平角的權(quán)力很小，他只控制著半個(gè)國(guó)家。在這樣一堂課結(jié)束時(shí)，學(xué)生們?nèi)匀徊粷M意，仍然沉浸在故事數(shù)學(xué)課中。
在自習(xí)課上，一些學(xué)生環(huán)顧四周，看到老師正忙著假裝做作業(yè)。吳老師風(fēng)趣地對(duì)他們說(shuō):嘿！你們想成為間諜嗎？你想監(jiān)視老師嗎？你認(rèn)為這個(gè)間諜這么好嗎？”學(xué)生們臉紅了，低下了頭，可能在想:老師真是火冒三丈，下次還是少犯錯(cuò)誤。”
關(guān)于什么？我們的數(shù)學(xué)老師幽默嗎？
幽默的作文300字 篇7
楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們?cè)趺疵鑼懮駪B(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著小曲。“小朋友們，你們說(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著我們每個(gè)人問(wèn)道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。
然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問(wèn)道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們?cè)俅萎惪谕暤睾捌饋?lái)。
老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。
楊老師的`教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的指導(dǎo)下，我相信我的作文會(huì)寫得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!
幽默的作文300字 篇8
我有一個(gè)嚴(yán)格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時(shí)，有一位高個(gè)子男士穿著黑色的西裝，健步如飛的走進(jìn)教室，輕輕的把書放在桌子上后，立即拿起筆，在白板上寫了三個(gè)字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道：“你們可以叫我吳老師，也可以叫我‘無(wú)’老，因?yàn)椤疅o(wú)’老的諧音是：吳老、吳老長(zhǎng)生不老。”話音剛落，全班哄堂大笑�！澳銈冞�可以稱呼我高富帥，”吳老說(shuō)。全班又大笑起來(lái)。我細(xì)細(xì)地打量了一下他，他身高1米7左右，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上戴著一副黑色的眼鏡，一張小小的嘴巴。他說(shuō)的話逗得我們?nèi)喙笮Α?/p>
有一次，吳老師講題的.時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)懂也沒(méi)有及時(shí)問(wèn)他，做題時(shí)，我在那兒冥思苦想，他走過(guò)來(lái)，我馬上假裝寫起來(lái)，吳老師似乎看出了我的心思，他不但沒(méi)有罵我，還和藹可親的給我講解。最后吳老師說(shuō)：“老師相信你能學(xué)好奧數(shù)�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身走了，我回憶著吳老的話，發(fā)誓一定要學(xué)好奧數(shù)，在以后的日子里我聽(tīng)課更認(rèn)真了。
還有一次我被家庭作業(yè)難住了，打電話問(wèn)吳老，吳老還是不厭其煩的給我仔細(xì)講解，聽(tīng)了之后我恍然大悟。吳老也開(kāi)心極了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”——我愛(ài)我的老師！
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