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無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的關于幽默作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于幽默作文1
在我記憶當中，使我難忘的老師有幾個，其中一個就是我要介紹的這一位，我六年級的思品老師—楊老師。他是學校的主任，在大家面前卻是一個幽默風趣的普通老師。他較高的個子，腦袋看起就像一個圓錐體，在我們看來，他也許是個胖子哦！
記得有一次，他進了教室后，說我們唱歌唱得很好，比他自己要強多了，大家異口同聲地說：“您唱一首給我們聽聽！”“不行，你們都沒買門票呢，我為何要為你們唱一首呢？”教室里頓時鴉雀無聲，我們大家真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！楊老師也太會狡辯了吧？唱歌又不好，居然還要買門票？
還有一件事，他上課的時候，冉名騏在下面玩水杯，楊老師那銳利的`眼睛，一下就發(fā)現(xiàn)了，還說：“你如果再整杯子，就把你的水漏掉，讓你沒水喝！”全班大笑，冉名騏不禁又去玩杯子了，楊老師又發(fā)現(xiàn)了，淡定地說：“再警告你一次�！贝蠹也患s而同地望向冉名騏，這下子，冉名騏都無地自容了，以后上課也沒有再玩水杯了。
楊老師是一個工作負責且幽默的老師，在我們大家的眼里。
關于幽默作文2
這次，我向大家推薦的書是《幽默故事》。人們常說：“笑一笑，十年少。”可見歡笑在我們的生活中是不可或缺的，而幽默正是引導我們發(fā)笑的主要途徑，為此編者精心編撰了這本《幽默故事》，希望能給大家?guī)砀嗟臍g笑！
本書精心選取了古今中外多則幽默故事，其中既有名人的軼事，也有民間流傳的趣聞。為了讓我們小學生們更能理解故事中的內涵，編者還為每則故事提煉出一則引言，將故事中所蘊含的哲理傳遞給大家。相信大家在歡笑之余，定能從中得到生活的感悟和智慧的啟迪，此外，書中還為故事選配了大量精美有趣的插圖，會讓大家更加直接地感受到故事里的世界，獲得身臨其境的感覺。
掬一束陽光，它的名字叫快樂，它當然也是一條美麗而有靈性的山間小溪，每個故事就像清澈的`溪水，輕松快樂地流淌著~~踏上這條小溪，讓溪水洗去心靈的浮塵，帶來瞬間的感動：點點滴滴，驅走心中的黑暗，讓陽光撒滿心田。
幽默就是智慧的花，是生命運行的潤滑劑，從現(xiàn)在開始，讓我們懂得幽默，給生活減少一點壓力：讓我們學會笑口常開，為生命添加一點健康，笑過之后，人生中將多了一點感動，多了一份回味。
愿你買了這本書后，它將給你帶來快樂，讓歡笑伴隨你的一生！
關于幽默作文3
我們班的語文老師是出了名的幽默大王，常常把我們逗得哈哈大笑。
語文課上，老師跟我們有說有笑，看上去并不像老師，而是像全班人的.姐姐了。
今天上課，因為是作文課，所以語文老師給我們讀一些范文。范文很有趣，老師在上面講，我們就在老師眼皮子底下講話，老師提醒我們好幾遍了，可就是沒人聽。于是，她準備使出她的絕招了，她這絕招不是批評我們，也不是像數(shù)學和英語老師那樣用棍子打手心或罰站，而是大聲喊了一句：陳星宇，別把牙齒笑掉了��！這短短的幾個字，逗得大家一個個瘋了似的傻笑，比剛才講話的聲音要響得多了，過了一會兒，我們才停止了笑聲，就開始認真聽老師讀范文了。老師也欣慰一笑，可能她感到自己實在是太厲害了。
讀完范文，我們自己動筆寫文章。沒過多久，老師又來了一句：翁啟航，笑什么？像撿到一個大元寶似的。同學們哈哈大笑起來，開小差的翁啟航趕緊低下頭寫作文。教室里回蕩著同學們的笑聲，一直飄到窗外。
怎么樣？我這個語文老師不錯吧！羨慕吧！
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