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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀作文300字 篇1
生活總是美好的，一切往事的美好都值得我們回味，童年時(shí)的回憶不管是歡樂(lè)還是愜意，回想起來(lái)，都有一種說(shuō)不出的愉快。
童年像一個(gè)肥皂泡，閃爍著絢麗的光澤，可它卻在瞬間消失，只留下一些讓人回味的飛沫。
元旦聯(lián)歡會(huì)那天，我懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校，盡情的玩耍著，快樂(lè)的浪花在生活的大海中翻騰，而氣球又讓歡樂(lè)得到升華。
我們的氣球是多樣的，上面帶有各種各樣卡通人物，我們將氣球吹起，那些卡通人物便一點(diǎn)點(diǎn)變大，然后一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們眼前，仿佛真的來(lái)到了我們現(xiàn)實(shí)的生活中，我剛一松手，氣球便飄飄悠悠的開(kāi)始上升，我們?cè)诳罩信拇蛑鴼馇颍宄扇旱淖分鹬�，小心的保護(hù)著一顆珍貴的童心�？粗h飛的氣球，我仿佛看到了這氣球滿(mǎn)載著我的'心愿，將一切美好的幻想播撒在每個(gè)地方，使它生根發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)壯大，使我的幻想變成現(xiàn)實(shí)。正在我想入非非時(shí)，不知誰(shuí)抓住了氣球，將氣球的線繩一把拽掉，一松手，沖出氣球的氣體推動(dòng)氣球飛速上升，氣球就牽引著我們隨著它奔跑，漸漸的，氣球的氣放完了，那些給我?guī)?lái)快樂(lè)的氣球又回到我的手中。
生活中的美好似一顆甜絲絲的糖一般，讓我們回味著它那美妙的滋味。
優(yōu)秀作文300字 篇2
一天晚上，我入睡后，做了一個(gè)奇怪而又搞笑的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，我是一個(gè)探險(xiǎn)局局長(zhǎng)，探險(xiǎn)局的名字叫”探險(xiǎn)的世界“。
有一天，我不知從哪來(lái)的興致，想去山洞探險(xiǎn)。
我?guī)Я艘恍┤ド蕉刺诫U(xiǎn)必備的物品:無(wú)線電，手電，語(yǔ)言翻譯機(jī)，繩子，防護(hù)罩等等近十幾樣。還有一枚只有我們探險(xiǎn)局才有的印章，是用來(lái)呼救用的。
物品都準(zhǔn)備好了，我挑了幾名隊(duì)員就出發(fā)了。
在路上，我和我的隊(duì)員們都又擔(dān)心，又好奇。好奇的是想山洞里有哪些東西，擔(dān)心的是里面有哪些東西。
“啊!”我大叫一聲，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)山洞。一般來(lái)說(shuō)有山洞很正常�？晌铱戳丝吹貓D，發(fā)現(xiàn)地圖上沒(méi)有，那個(gè)地圖是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)定位，一旦出現(xiàn)了新的.地方，它就會(huì)立刻顯示出來(lái)。
我們走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)玻璃罩一樣的東西把山洞蓋住，我拿出分辨儀，一看，原先是反磁力罩，是干擾電波的。
我找了個(gè)東西，把反磁力罩搞壞了。這時(shí)，山洞里出現(xiàn)了幾個(gè)外星人，用語(yǔ)言翻譯機(jī)對(duì)我說(shuō)了幾句話，我答應(yīng)了他們。
“彭，”我重重的摔在地上，睜眼一看，還是在家里，原先是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
優(yōu)秀作文300字 篇3
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“今天，請(qǐng)大家給自己取一個(gè)新名字，沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制�！敝v到這，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
我給自己取的名字叫“王俊杰”。王是我本來(lái)的`姓，俊的意思是希望自己可以長(zhǎng)得非常英俊，杰的意思是希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，很杰出。我起這個(gè)名字還有一點(diǎn)，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g聽(tīng)林俊杰的歌，所以我的名字和他差不多。
大家起完名后，老師讓大家把名字寫(xiě)在黑板上，可大家推來(lái)推去，誰(shuí)也不敢第一個(gè)上臺(tái)。大家都怕名字起得不好，別人笑話他，就在這時(shí)，一個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)！”只見(jiàn)他大步走上臺(tái)，把新名字寫(xiě)了下來(lái)�？吹竭@位男生上了臺(tái)，其他幾位男生也躍躍欲試。我也走上臺(tái)去，在黑板上端端正正地寫(xiě)下了“王俊杰”三個(gè)大字。最后，大家都勇敢地走上臺(tái)，把名字端端正正地寫(xiě)了下來(lái)。
最后，老師給我們玩了一個(gè)點(diǎn)名的游戲，“豬蹄子、俞諸亮、馬可菠蘿……�！贝蠹页两跉g樂(lè)之中。
給自己取一個(gè)名字真有趣，我都想再多要幾個(gè)名字了。
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