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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的筆的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文300字 篇1
快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的鉛筆袋，我可喜歡了！
只見(jiàn)，上面有一位漂亮的蝴蝶仙子，她長(zhǎng)著一對(duì)明亮的大眼睛，月牙般的眉毛，櫻桃嘴，穿著一件亮晶晶的華美裙子。
最漂亮的就數(shù)她那一對(duì)輕盈的翅膀了！是透明的`，彩色的，有紅、黃、紫、藍(lán)、粉好多種顏色，就像彩虹的顏色，不，比彩虹還美麗，上面還有亮晶晶的花邊呢。
在她的周?chē)�有好多鮮花和蝴蝶，她就是美麗的蝴蝶仙子——愛(ài)麗娜。
除了漂亮，我這個(gè)筆袋還有一個(gè)好處，它的層數(shù)很多，可以裝很多的東西。最外面有一層，可以裝鋼筆。中間那層最大，可以裝尺子、鉛筆好多個(gè)頭大的東西。后面一層，可以裝圓珠筆、橡皮小一點(diǎn)的用品。最后面還有一層，剛好能放進(jìn)一把剪刀。最有趣的是，拉鎖上還有吊著一只小高跟鞋，就象灰姑娘的水晶鞋，亮晶晶的，可好看了！
雖然，這個(gè)鉛筆袋才剛和我做了幾天的朋友，但是它的用處可不小呢！
每當(dāng)我寫(xiě)了錯(cuò)字，它就會(huì)給我橡皮；要畫(huà)圖的時(shí)候，它就會(huì)給我尺子。它是我忠實(shí)的文具小管家，我把所有文具都放在里面，又方便，又不怕丟。
鉛筆袋，你真是我的好朋友！
筆的作文300字 篇2
今天是星期五，我們?cè)缭绲姆艑W(xué)回家，我正要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，打開(kāi)書(shū)包。突然聽(tīng)到書(shū)包里傳來(lái)一陣吵聲，原來(lái)是文具們正在說(shuō)話(huà)。我輕輕地把鉛筆盒放在桌上聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么。
首先發(fā)言的是鉛筆，瞧，它提的嗓門(mén)有多高：嗨，朋友們我的作用最大，小主人沒(méi)有我怎么能寫(xiě)字呢？鉛筆剛說(shuō)完就被一個(gè)胖乎乎的'東西撞下了臺(tái)，原來(lái)是橡皮，橡皮說(shuō)話(huà)像敲鑼鼓：嗨，朋友們，應(yīng)該 是我的作用最大，主人沒(méi)有我怎么擦錯(cuò)別字呢？輪到直尺說(shuō)了，它說(shuō)話(huà)頭頭是道，我不說(shuō)本領(lǐng)大家也知道。鉛筆盒爺爺說(shuō)：“你們都很最要，如果缺了一個(gè)小主人就無(wú)法學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，大家不 好意思地笑了。
聽(tīng)了文具們的談話(huà)，我心里很感動(dòng)，其實(shí)就像鉛筆盒爺爺說(shuō)的：它們每種文具對(duì)我來(lái)說(shuō)都很重要，我離不開(kāi)它們，正因?yàn)橛辛怂鼈兾也拍芎煤玫貙W(xué)習(xí)，我一定不會(huì)辜負(fù)它們的希望，做個(gè)好學(xué)生。
筆的作文300字 篇3
我的爸爸挺高，不胖也不瘦，他那肌肉讓你佩服得五體投地。他只要一下班或一有空閑時(shí)間就打開(kāi)CD機(jī)，放個(gè)CD碟下去，開(kāi)始“聽(tīng)著音樂(lè)狂奔”。
爸爸聽(tīng)音樂(lè)可狂啦，我們和鄰居們都不得不稱(chēng)他為“音樂(lè)發(fā)燒友”。在我們大廳的兩個(gè)柜子里裝滿(mǎn)了東西，他們不是日用品，不是玩具，也不是文具，那是什么？滿(mǎn)滿(mǎn)的CD碟！只要一有時(shí)間，他準(zhǔn)會(huì)買(mǎi)一些CD碟，就算是下雨，也不會(huì)淋濕他的意志。
上一回，爸爸聽(tīng)勁爆的音樂(lè)，我拿著掃把在旁邊掃地，音樂(lè)開(kāi)始了，爸爸從我手里搶了掃帚，把掃把當(dāng)成了吉他，學(xué)著吉他手一邊放音樂(lè)一邊擺弄著姿勢(shì)，口里還唱著歌詞。跺著腳，毫不夸張的說(shuō)，下面的人還以為發(fā)生了三級(jí)大地震呢！這時(shí)候，我便捧腹大笑。
聽(tīng)完了這首歌，爸爸又放了打鼓的音樂(lè)。我正在旁邊，剛想用筷子夾面吃的時(shí)候，爸爸一手搶了我的筷子，左手一只，右手一只。然后又找來(lái)數(shù)十個(gè)杯子，學(xué)著音樂(lè)里打鼓的節(jié)奏，那我吃面的.筷子去敲打那些杯子，打完一個(gè)有一個(gè)。嘿！你別說(shuō)，爸爸的打擊還真不錯(cuò)咧！打完后，爸爸鞠了一個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家！”
這就是我的“音樂(lè)發(fā)燒友”——爸爸，你們喜歡嗎？
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