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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫景的家鄉(xiāng)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的家鄉(xiāng)作文600字 篇1
我的家鄉(xiāng)坐落在武夷山旁，是一個(gè)美麗又樸實(shí)的村莊。
春天，柳樹還剛剛吐出絲絲嫩芽時(shí)，小鳥已在枝頭高聲歌唱，那時(shí)的小孩最喜歡上山捉鳥，采蘑菇，或者上樹掏鳥窩。春雨過(guò)后，一棵棵春筍拔地而起，不知名的野花，綠油油的小草長(zhǎng)滿大山。這時(shí)，村莊里的大人都種起了早稻，孩子們也喜歡躲在田野里，聞著泥土的芳香。春天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
夏天，村莊旁的武夷山已是綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，村莊邊小溪和大山成了孩子們的游樂(lè)園。小孩們愛(ài)拿木盆當(dāng)船，拿樹枝削成各式各樣的'船槳，在小溪里比賽劃船，勝利者可以得一條黃鱔和一把香噴噴的花生米。大家都喜歡拿一個(gè)小板凳，拉著通訊員在樹下給我們講外面的世界是什么樣子。孩子們很喜歡拿著一根根竹竿，竹竿上頭放在松脂里沾一沾，就去山上捉知了，捉到后放在火上烤一烤就可以吃了。夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
秋天，山上一片火紅，落下來(lái)的紅樹葉仿佛給地上鋪上了一條紅地毯。站在稻田邊，一眼望去，一片金黃，村里的大人正樂(lè)呵呵的收稻谷，我們小孩子就成群結(jié)隊(duì)的去爬山，一路上摘一些果子，在山上眺望村莊。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
冬天，白雪給大地蓋上一床棉被，天氣異常的冷，一些地方，還結(jié)了冰碴子，可孩子們不怕冷，穿上棉襖就出去了。他們喜歡拿冰碴子在嘴里嚼，堆雪人、打雪仗、滾雪球。大雪過(guò)后，大人們都說(shuō)明年一定能豐收，因?yàn)槿鹧┱棕S年。
我的家鄉(xiāng)猶如一幅美麗的畫卷，令人神往，我為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)──武夷山。
寫景的家鄉(xiāng)作文600字 篇2
我的家鄉(xiāng)洪湖，像一顆巨大的水晶寶石，鑲嵌在江漢平原的南端，是“千湖之省”湖北省的第一大淡水湖泊，也是全國(guó)第七大淡水湖泊。這里風(fēng)景秀麗，特產(chǎn)豐富，是遠(yuǎn)近聞名的魚米之鄉(xiāng)。
她四季迷人，春天百花齊放，夏天荷花滿池，秋天瓜果飄香，冬天雪花飛舞，是個(gè)最適宜居住的人間天堂。我最喜歡的也是最美的季節(jié)就要數(shù)夏天了，用詩(shī)人楊萬(wàn)里的那句“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)了。每到夏天，荷花就競(jìng)相開放，有的`綻開了笑臉，有的還是花骨朵兒。荷葉也撐開了綠色的大傘，五顏六色的蜻蜓在荷葉尖上飛來(lái)飛去，成群結(jié)隊(duì)的魚在荷葉下遮陰，青青的小蝦在荷葉下跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，青蛙也在荷葉叢中開會(huì)。人們劃著小船，順手摘下一個(gè)蓮蓬，剝開蓮皮，便是乳白的蓮米，嫩嫩的、甜甜的，甜到了人們的心坎里。
洪湖是水產(chǎn)品的天下，有魚、蝦、螃蟹等等，它們形態(tài)各異，顏色不一。胖頭魚的頭大大的；鳊魚的身子扁扁的；鱖魚身上長(zhǎng)滿了美麗的花紋；鰱魚頭上長(zhǎng)著胡須……，還有威武的螃蟹，它們揮舞著兩個(gè)大鉗子，在湖里“橫行霸道”；那里還有烏龜和甲魚，它們各自背著一個(gè)大大的殼，在湖里悠閑的賽跑呢。這各種各樣的魚多得數(shù)也數(shù)不清，正像人們說(shuō)的那樣，洪湖的湖里一半是水，一半是魚。
這么美的景色，這么鮮的魚，真是妙不可言��！咦，那是什么？哦，原來(lái)是鳥兒來(lái)觀光啦！洪湖也是鳥的樂(lè)園，岸邊棲息著各種鳥類，有東方白鸛、野鴨、大天鵝、白鷗……，湖邊到處都是鳥蛋，成群的鳥兒在湖邊翩翩起舞，高聲歌唱，使得游人身臨其境，流連忘返！
“人人都說(shuō)天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)”��！這就是我美麗富饒的家鄉(xiāng)洪湖，吸引了無(wú)數(shù)中外游客來(lái)觀光旅游，游人都贊不絕口，稱贊洪湖是一個(gè)剛升起的太陽(yáng)，將來(lái)一定會(huì)升得越來(lái)越高，越來(lái)越美。我長(zhǎng)大了也要為洪湖添一份色彩，把洪湖建設(shè)得更美，建設(shè)成一個(gè)發(fā)展中的魅力洪湖。
寫景的家鄉(xiāng)作文600字 篇3
家鄉(xiāng)的山山水水，不知已經(jīng)看過(guò)多少次。有人早已厭倦這些毫無(wú)新意的風(fēng)景，可我每一次去游覽，都會(huì)有不一樣的驚喜和收獲。
一天，校園小記者們?cè)谑Y老師的帶領(lǐng)下，再次認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。
我們要攀登一座正在開發(fā)的山。這時(shí)，大家發(fā)生了分歧：有些缺乏鍛煉的同學(xué)要走梯步，可我和幾位同學(xué)要求“爬山”！畢竟爬山就是要用“爬”嘛，才有攀登的感覺(jué)。最后，蔣老師帶領(lǐng)我們爬山。
這座山由于正在開發(fā)，所以有一階階高坎，必須爬到山頂，才能看見(jiàn)美麗的風(fēng)景。我和王金廷首當(dāng)其沖，一躍，一沖。王金廷上去了，她急忙拉住我，把我拉上去。體力差的杜秋菊總上不去，要伸出援助之手。每上一個(gè)階梯，都有沖破極限的感覺(jué)。這樣的`感覺(jué)或許不止我一個(gè)人感受到吧！
后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力攀爬，終于到頂了。我一覽山下的風(fēng)景，大大小小的田地橫七豎八地躺在山下，綠油油的一片片菜地充滿生機(jī)。我閉了眼，聽(tīng)小鳥的叫聲，心中想起油菜花盛開的景象。真是其樂(lè)融融！蔣老師按下快門，記錄了大家登上山頂時(shí)的喜悅，那一張張燦爛的笑臉。
再后來(lái)，我們又有了新的計(jì)劃：去山的另一邊領(lǐng)略山谷。大家走在小路上，我突然想到了“曲徑通幽處”的詩(shī)句。彎彎曲曲的小路旁，有棵挺拔的松樹，使人想到堅(jiān)強(qiáng)。山底有許多蘆葦，我們拔起來(lái)，讓蘆葦隨風(fēng)飄動(dòng)，像許多蝴蝶，像下雪，又像羽毛……
咦？這兒好像可以通往車路！我靈機(jī)一動(dòng)，想帶大家出去。我征詢蔣老師的意見(jiàn)，他同意了。我們還要經(jīng)過(guò)一處種植地才能到達(dá)車路。那里種有各種奇珍異寶，我左顧右盼，還是不知道那一棵棵花草究竟是何芳名。
到了車路，我們跟老師告別，各自往家趕。
沒(méi)想到這次游覽風(fēng)景，又有一番韻味��！下一次，我肯定會(huì)品嘗出家鄉(xiāng)更獨(dú)特的風(fēng)格！
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