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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的場景作文600字9篇，歡迎大家分享。
場景作文600字 篇1
“砰”的一聲槍神響起，原本沉浸在雨水中的所有人都沸騰了起來，沒錯(cuò)，最熱烈的賽事1500米開始了，這是一個(gè)瘦弱的身影映入我的眼簾本來是不應(yīng)該有人橫穿賽道的啊!我定睛一看，“啊，是蔣嘉杰”我驚呼了一聲。
本來跑完400米的他不是應(yīng)該坐在位子上放松，休息的嗎?為什么他會有1500米，想到這，我似乎聽到了什么�！斑@對蔣嘉杰來說不公平”我聽了這話才想到今天蔣嘉杰要跑1500米的。
那個(gè)瘦小的`身影突然晃了一下，我頭發(fā)上的水滴，滴到了我的眼睛里，我趕忙擦了擦眼睛，又想到：我只是站著，雨就把我的眼睛淋濕了。
知道要跑1500米時(shí)，蔣嘉杰并沒有說什么放棄，而選擇堅(jiān)持下來，看見他的臉被雨水沖刷后依然面黃肌瘦的樣子，我真不知，他還能否堅(jiān)持住。開始，他沒有跑得很快，我也知道，在這種情況下，勻速跑是的回復(fù)體力的辦法了。
過了一會，他跑了一半了，但原來就慢的腳步，好像又慢了些。在雨中，甚至從他嘴里大塊大塊呼出的白棋，都可以清晰地看見，只見他的臉色越發(fā)難看，就在我不忍心看他的時(shí)候，1500米也已經(jīng)接近了尾聲，人聲依然鼎沸著。
不過就在這時(shí)，他的腳步驚奇地快樂起來，不一會，他就爆發(fā)出了傲人的速度，見這一幕，減弱口號的我們班“加油”再次喊了起來，在最后兩圈的時(shí)候，他突破了自我，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的英雄仿佛在奔跑著，不為其他的，就只是為了我們803班的成績。我越發(fā)地激勵(lì)。
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)...原本的最后已不復(fù)存在。追殲變成了第四名，用盡，最后一點(diǎn)力氣，沖進(jìn)了終點(diǎn)線，我們?nèi)考泵ι先シ鏊阉氖址旁谖覀兊募绨蛏希翢o力氣，直接倒在了上面。在這時(shí)，他開口了，他跑完1500米狗的第一句話是：“如果讓我可以休息一會的話，我可以跑的更好，為了我，也為了我們班拿到更好的分?jǐn)?shù)”。
這是我眼中的視線模糊了，就是這么一個(gè)瘦小的人，卻爆發(fā)出了如此強(qiáng)大的力量，心中不禁對他欽佩。
場景作文600字 篇2
俗話說：考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根。這不，今天就舉行了本學(xué)期最后一次考試。
前奏
"日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川——""自然數(shù)中，一個(gè)數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)——"哎喲，這五（1）班今天怎么書聲瑯瑯啊，仔細(xì)一看，哎呀，這幾個(gè)調(diào)皮鬼也在認(rèn)認(rèn)真真地讀書了，真是出了奇跡，要是你想知道他們這么認(rèn)真是為了啥！不難說，考試唄！"叮零零——"上課了，不多說了，準(zhǔn)備考試去啰！
開始
8點(diǎn)10分，考試正式開始，可剛沒做幾道題，就有"阿多九"號的音樂飛船困住了我，我絞盡腦汁，還是沒有想出來，沒辦法，只好做下一道題，突然，靈感一現(xiàn)，我刷刷幾下就把題做完了，可剛把"阿多九"音樂飛船攻了下來，又出來了一個(gè)"胖腳虎"，這下，我費(fèi)盡了心思，花了九牛二虎之力，還是沒有把那題做出來，突然，我想起老師考試前對我們說的一個(gè)類似的題型，很快便把"絆腳虎"打了個(gè)落花流水，不知不覺，到了上卷的`時(shí)候，考試終于結(jié)束了。
結(jié)束
考試考完后，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄饘Υ鸢�，你一言，我一語，對了的，歡呼雀躍；錯(cuò)了的，垂頭喪氣，無精打采，這場考試，真是有人歡喜有人憂啊！
精彩的考試交響曲結(jié)束了，下次見，拜拜！
�。c(diǎn)評：文章雖短，但短中見智，幽默童趣，幾句話就描繪出了考前、考中、考后同學(xué)的場景，有語言、心理和細(xì)節(jié)，象一部小劇本）
場景作文600字 篇3
今天，是我們學(xué)校舉辦的一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會。大操場上人山人海，大家都想觀看比賽，我也不例外，激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來了。
動(dòng)會開始了，第一個(gè)比賽項(xiàng)目是抱實(shí)心球。首先上場的是三年級的同學(xué)們。他們做著準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)生龍活虎，男同學(xué)和女同學(xué)各自一方。突然，體育老師吹響了口哨，大家就開始比賽了。可是，實(shí)心球也有一定的重量，眼看著遙遙領(lǐng)先的一個(gè)同學(xué)抱著的實(shí)心球不小心滑落在地上，大家都為他捏了一把汗，一個(gè)勁的喊著：三、一班加油！三、一班加油他也非常著急，飛快的向?qū)嵭那驖L落的地方跑去，那個(gè)同學(xué)撿起了球就往前跑，雖然努了力，可還是沒得到第一名。我們真為他感到惋惜！
過了一會兒，該四年級上場了，我和同學(xué)們都懷著緊張的心情走上了賽場�？匆娨晃挥忠晃坏耐瑢W(xué)從我身邊跑過，我心里有一個(gè)信念：一定要拿第一！為我們班爭光！該我上場了，我把手伸出去準(zhǔn)備接球，接過球，我剛開始跑的時(shí)候，耳邊突然響起了同學(xué)們的吶喊聲：四、一班加油！四、一班加油黃佳怡加油!黃佳怡加油我聽著同學(xué)們的鼓勵(lì)聲拼命的往前跑啊跑，覺得自己仿佛就象一頭獵豹在遼闊的草原上追捕著一只兔子一樣。我終于跑到了另一個(gè)同學(xué)面前，把實(shí)心球傳給了他，并輕輕的`對他說：一定要加油啊！過了不久，比賽結(jié)束了。因?yàn)橐淮涡⌒〉氖д`，我們班只得了第二名，大家心里都有些難過。
其他年級的比賽又開始了我們懷著激動(dòng)的心情一直觀看完了最后一個(gè)比賽項(xiàng)目。
時(shí)間過的真快啊!運(yùn)動(dòng)會結(jié)束了。各個(gè)班的班主任老師帶領(lǐng)著大家依依不舍的離開了大操場。這次運(yùn)動(dòng)會比賽雖然我們班沒拿到第一，但是我和同學(xué)們都已經(jīng)盡力了。老師也說了，比賽重在參與。我期盼著下次運(yùn)動(dòng)會的時(shí)候我們班取得更好的成績。
場景作文600字 篇4
一年似一個(gè)圓環(huán)，大年三十是這個(gè)年的終點(diǎn)，又是另一圓的開始。在三十夜里，一家人坐在餐桌前，做個(gè)盤點(diǎn)，為上一年做個(gè)總結(jié)，為下一年做打算。
回首二零零八，我們經(jīng)歷了多少？我們曾經(jīng)悲喜雙至，感動(dòng)與激動(dòng)同步……當(dāng)寒潮來臨，人們傷心落淚；當(dāng)冰雪封凍，電力受阻，武警戰(zhàn)士像燃燒的火焰，給人們帶來光明與溫暖；當(dāng)五月十二日天府之國四川省的汶川發(fā)生大地震的'消息傳出，全國人民投去關(guān)切的目光；當(dāng)八月八日奧運(yùn)圣火在鳥巢點(diǎn)燃的一剎那，全國人民通過不同的方式傳達(dá)出自己激動(dòng)不已的。高興的。自豪的心情……
回憶過去，我們的衣。食。住。行等，也有較大的改善。
衣。過去，過集體生活，買米要米票。買布要布票。買線要線票。掙錢看工分……只有逢年過節(jié)集體才殺豬宰羊，一年才能穿一套新衣服。種地要交稅，殺豬也要交稅……
現(xiàn)在，平均耕地，免除稅款，這樣節(jié)約的糧食可以轉(zhuǎn)賣成錢，錢又可以買衣服和生活必需品等。衣服破了，小一點(diǎn)，可以縫，大一些可以拆開當(dāng)抹布。不用打補(bǔ)丁……
食。過去，集體生活，一年分到的糧食，可能不夠吃，經(jīng)常餓肚子。不然吃野菜，來填飽肚子，這樣的后果可能是肚子脹。不消化，消化不良。
現(xiàn)在，一年的糧食，可能吃不完，拿去賣，吃點(diǎn)野菜叫山珍，吃點(diǎn)玉米爆叫爆米花，吃點(diǎn)玉米面和飯叫改善生活增加粗蛋白。
住。不用說集體的時(shí)候，現(xiàn)在還有茅草房。住房最大的改變是從茅草房到土木結(jié)構(gòu)到鋼混。一開始人們都住在茅草房，漸漸土木興起，大家遷新居，時(shí)間一長，認(rèn)為光線暗了，又出現(xiàn)鋼混，同時(shí)也從一層變?yōu)槎䦟�。三層……光線也好了很多行。讀高中的人應(yīng)該體會最深吧！以前的土路，不下雨還好一點(diǎn)對多灰多些，一下雨，泥濘不堪，一步小心會摔跟頭。漫漫的彈石路出現(xiàn)，又過了很久，水泥太體了一些彈石路和土路，現(xiàn)在部分路段還有了柏油路。
家鄉(xiāng)的變化，寫也寫不完，唱也唱不盡，讓我們寫下贊美的詩篇，讓我們改變家鄉(xiāng)的模樣，讓我們……
場景作文600字 篇5
這個(gè)星期二，我們班舉行了一場熱鬧的拔河比賽。
第一組對第三組，第二組對第四組。第二組有三個(gè)“重量級”人物，而我們組也不差，也同樣有三個(gè)。開始是第一組和第三組比賽，第三組“不用吹灰之力”就連勝第一組。接著到我們與第二組比賽了，許多同學(xué)似乎都買定了“保險(xiǎn)”，認(rèn)為第二組贏。比賽快要開始了，我們組總結(jié)了第一、三組的經(jīng)驗(yàn)，商量好對策，大家腳頂著腳，身子后仰，準(zhǔn)備好比賽。只聽一聲哨響，我們便使出九牛二虎之力，拽緊大的麻繩。同學(xué)們把牙齒咬得緊緊地，臉漲得紅通通，拼了命地往后拉，身子快要坐在地上了，紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)地往我們這一邊靠近，就差一個(gè)手掌的距離，我們用力地往后拉，大的麻繩被我們拉了過來，第一場我們贏了。
第二場交換場地，我對第二個(gè)場地有點(diǎn)陌生。哨聲又再次響起，不知道為什么，我們又使不出全部力氣，好像在搬一座大房子，拉也拉不動(dòng)，紅領(lǐng)巾這次向第二組那邊漸漸移動(dòng)，越來越近了，可卻還是使不出力氣。終于，第二場被他們反敗為勝。
第三場是最后一場，更是最重要的一場，場地又交換回來了，力氣頓時(shí)又回來了。哨聲隨著同學(xué)們緊張的心情響起，信心使我們的.力氣比第一場更多了，繩子一直在原地打，可見雙方的力氣不相上下，我們組使出力去拉，身子往下傾，繩子離我們越來越近了，我們漸漸沒力氣了，繩子又被他們拉了過去，我心想：“這一次一定要贏，離勝利還只差這么一點(diǎn)，加油啊，加油�！蔽覀冇衷俅问沽�，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地往回拉，第三場又被我們贏回來了，我們組的同學(xué)歡呼著，蹦跳著，互相傳遞著勝利的喜悅。
這次比賽，我懂得了團(tuán)結(jié)力量大，人心齊，泰山移；獨(dú)掌難行，孤掌難鳴的道理。這場比賽我永遠(yuǎn)不會忘記。
場景作文600字 篇6
師：來，咱們暫時(shí)放一放，再來讀一讀——
生：（笑著齊聲說）地震中的父與子，看看有什么發(fā)現(xiàn)。
師：（笑著說）錯(cuò)！這次是讀《林沖棒打洪教頭》（節(jié)選），說說你打發(fā)現(xiàn)。
生：我發(fā)現(xiàn)了有環(huán)境描寫。
生：我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)進(jìn)行了動(dòng)作描寫。
生：……
師：那好，再改改看看需要幾分鐘呀！
生：3分鐘吧！
師：那行，開始行動(dòng)！
第四部分：交流習(xí)作 當(dāng)堂評改
師：這回我不會請人分享了，我要主動(dòng)出擊了，來吧，就這篇吧！你讀，還是我讀。
生：老師你讀得有趣一些。
師：行！那開始了哈�。裕�
師：我們來評評這篇文章怎么樣？場景中有沒有人物？
生：有。
師：細(xì)節(jié)呢？
生：還可以。
師：感受到主次了嗎？
生：感受到了，但不夠突出。
師：有什么辦法突出主要人物呢？
生：多幾個(gè)地方寫出主要人物的細(xì)節(jié)。
師：繼續(xù)看，場景中有順序嗎？
生：有。
師：還有什么？
生：有環(huán)境。
師：這次場面描寫一共給100分，有人物與細(xì)節(jié)40分，有主次30分，有順序20分，還有其他10分，現(xiàn)在請大家為這篇作文現(xiàn)場打分并說出理由。開始。
生：90分。主次那個(gè)地方扣10分。
生：95分。主次要扣5分差不多了。
師：不管是90還是95分，反正肯定是優(yōu)等作文了，恭喜這位小作家。再來一位小作家接受現(xiàn)場小評委的打分吧！
……（略，這次改為自讀自問，學(xué)生打分）
第五部分：小結(jié)整課 場場相連
師：同學(xué)們，你們聽過這些短語嗎？一場戲，一場比賽。
生：聽過。
師：是的，把一個(gè)一個(gè)場面連起來就可以成為一篇文章，寫清楚一個(gè)活動(dòng)。把一個(gè)一個(gè)場面拍好，就可以成為一部電影，一部電視劇。把你生活中的.一個(gè)個(gè)場面連起來可能就會創(chuàng)作出屬于你自己的第一部小說。今天這一場是要結(jié)束了，咱們下課吧！
生：謝謝老師！老師們再見！
場景作文600字 篇7
農(nóng)歷八月十五，是人人皆知的中秋節(jié)。大街上，小巷里，都洋溢著歡聲的笑語，充滿著喜氣洋洋。
這是一個(gè)美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿著光明。在一條條寬闊的馬路上，汽車川流不息，一股“紅流”向東南西北流去。在大街上，人們提著燈籠，那一個(gè)個(gè)漂亮的燈籠，代表著人們心中的那份喜悅。不久，天空“開放”了五彩繽紛的鮮花——煙花。夜晚變成了白天，那一支支煙花給夜空披上了一件五顏六色的衣裳，也映襯著寂寞的月光姐姐。走進(jìn)小巷，家家戶戶都在那說說笑笑，讓人感到一股溫馨的感覺。
在那一條條寬闊的大街上，人們正在游行哩！可愛的螢火蟲也在成群結(jié)隊(duì)地飛來飛去，為人們“打路”。在一間間亮堂堂的房子里，人們正在那吃月餅，賞月，看著那個(gè)猶如白玉盤似的月亮，人們都笑了。天上的月亮照亮了大地，河面倒映著天上的月亮，美極了！
大街上、馬路上，一股又一股的紅流分別流向東、西、南、北。人們手中的'燈籠所發(fā)出的光照遍這片土地，照遍天涯海角，照遍全國的每個(gè)角落！屋檐下，幾盞大紅宮燈照亮了鄉(xiāng)間小巷，幾盞大紅宮燈就代表人們心中的那份歡樂。你瞧！連秋蟬也不甘示弱，趴在樹上唱著歌：“秋月多美麗，知了，知了�！本驮谶@時(shí)，大小朋友們也不由自主地唱起《十五的月亮》這首歌來，這歌聲動(dòng)聽極了！
多么美好的夜晚呀！多么美好的中秋節(jié)呀！圓圓的月亮，五彩繽紛的煙花。紅紅的燈籠，使這個(gè)中秋節(jié)變得分外熱鬧。我愛中秋節(jié)，這是一個(gè)月光如水的夜晚，也是一個(gè)讓人難忘的夜晚。
場景作文600字 篇8
幸福是什么？是滿天的云彩遇到了彩虹，是綿綿細(xì)雨等到了春天，還是人與人之間的情誼？
——題記
在家到學(xué)校的途中，總會經(jīng)過一個(gè)花園，這里時(shí)時(shí)刻刻都洋溢著所謂的“幸�！�。
場景一
在草叢里，一個(gè)剛學(xué)會走路的小女孩跌跌撞撞地蹦呀，跳呀，快樂無比。終于，她被一顆小石頭絆倒了，那盛滿淚水的眼眶里閃爍著對母親的需要。她的媽媽也連忙奔過去，扶起了小女孩，安慰著，呵護(hù)著。在我很小很小的時(shí)候，我的母親應(yīng)該也是如此的舉動(dòng)。瞬間，我明白了母愛原來如此偉大，如此無私，如此幸福！
場景二
一轉(zhuǎn)頭，幾個(gè)正在聊天的老爺爺，老奶奶映入了我的'眼簾。他們有的散步，有的賞花，還有的在運(yùn)動(dòng)……但這些老人們有一個(gè)共同點(diǎn)——聊天。他們談天文，談地理，淺一點(diǎn)的，談?wù)劯髯缘淖优�，談�(wù)勛罱l(fā)生的新聞。在這些老人眼中，有一群與自己年齡相當(dāng)且聊得來的伴，是一種幸福。他們需要的是陪伴，這種陪伴，是他們晚年中最大的幸福。
場景三
幾個(gè)奔跑、玩耍的孩子在我身邊跑來跑去，還不時(shí)地撞到我。我剛想張嘴提醒他們，其中的一個(gè)男孩子就摔倒了：膝蓋磕到了大石頭。那個(gè)男孩淚流滿面，我立刻慌了神，不知該怎么辦，倒是他的同伴給他拿來醫(yī)藥箱，給男孩消毒、包扎，儼然像個(gè)小大人。這群孩子最大也就8歲，既然能這么有條不紊地安排一切，可見他們是多么團(tuán)結(jié)，應(yīng)急措施準(zhǔn)備的是多么妥當(dāng)，友誼又是多么的深厚。此時(shí)，那個(gè)摔倒的男孩子也不哭了，他心里肯定暖暖的，因?yàn)橛羞@么多關(guān)心他的好朋友。而站在一旁的我，卻愧疚不已，同時(shí)也看的好幸福。
看到這些場景，我對幸福有了更深的理解。幸�？梢詣�(chuàng)造出很多，很多……只要你勇于發(fā)現(xiàn)，幸福在不同場景！
是的，生活當(dāng)中到處都充滿了幸福，只是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
是啊，當(dāng)你和爸媽一起散步聊天的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，這，也是一種幸福！幸福，總是在我們不經(jīng)意間流動(dòng)。只要，你善于發(fā)現(xiàn)！這，也是一種快樂�。�
場景作文600字 篇9
一年一度的科技節(jié)到！剛進(jìn)入校門，就看見同學(xué)們的作品擺好，科幻畫、小制作，好多的作品呀，許多同學(xué)趴在三樓的欄桿上向下看，看他們和我一樣，對同學(xué)們的作品多感興趣呀！
老師怎么還不宣布開始呢？我們坐在教室里焦急地等待著，真是“度秒如年”呀，我再也等不及，于是借下樓放小制作的借口，準(zhǔn)備去先一飽眼福，哇！好漂亮�。】苹卯嫸嗟昧钊四坎徊L接，兩只眼睛根本不夠用，什么《海底世界》、《月球都市》、《未來機(jī)器人》……每幅都是那么精彩，同學(xué)們太有想象力。
突然，學(xué)校的廣播響，我得趕緊做好準(zhǔn)備，因?yàn)榻衲晡疫�是解說員呢，不但可以看別人的作品，也可以為別人解說。只見樓上的人飛快地跑下來，誰也不想落在后面，然后，他們排著隊(duì)來參觀，到我們這里時(shí)，我開始給每個(gè)人進(jìn)行講解，“這是我們班同學(xué)做的蓮花燈”，它是這樣使用的……我認(rèn)真地給每個(gè)人講著我們班的作品，這里還來不少家長呢，他們聽我的講解，對每個(gè)作品都很感興趣，看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，還不時(shí)發(fā)出贊嘆：不錯(cuò)，這個(gè)真好，那個(gè)也好，真有創(chuàng)意……聽著別人對我們班作品的評價(jià)，我內(nèi)心別提有多高興。
對，我還沒認(rèn)真看別的'班做的小制作呢，趕快去看看。
嘖嘖嘖……真令人大開眼界！佩服，太佩服！沒想到別的班也是做的那么好，有些我叫不上名字，其中有件作品令我印象最深，作者是用陶泥做的小燈，還可以亮呢，真有創(chuàng)意，還有許多手工制做的小房子、自行車等等，都不錯(cuò)，那邊還有人用蠟燭做梅花，做的象極！
通過這次科技展，讓我們每個(gè)同學(xué)都學(xué)到不少東西，也讓我們都一飽眼福，這次科技節(jié)讓我滿載而歸。
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