- 相關推薦
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我們的老師作文600字5篇，歡迎大家分享。
我們的老師作文600字 篇1
上了四年級以后，我們班就新換了一位數學老師和一位語文老師，那我就介紹一下我們的語文老師吧！語文老師雖然個子不高，但是她的脾氣可不小。一副大大的眼鏡架在她的鼻梁上，看樣子很嚴肅，她叫......嘿嘿，天機不可泄露。
好了，言歸正傳，剛開學的時候，聽說換了兩位很嚴厲、很優(yōu)秀的老師，同學們都很害怕，就連一些經常不聽話的同學也顯得特別緊張了呢，她很嚴肅，每當有個別的同學沒做作業(yè)或者上課交頭接耳，老師總會板起臉，讓我們很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯錯誤。
語文老師從她給我們上第一節(jié)課就震驚了我，她說起話來很有味道，聽她講課全身都是勁，她的腦海里似乎放著一本字典，每當同學們有詞不能理解時，只要一舉手，老師都會耐心的'給我們講解。
老師的知識非常淵博，教學經驗很豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。老師對我們很負責任、也很有耐心，而且改作業(yè)的時候更是一絲不茍。有一次，一個同學把一個字和一個拼音寫錯，老師看到后立刻給她指出來。我暗暗的佩服她的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細了。為了讓我們的閱讀能力和作文水平能夠提高，老師經常會在課堂上讀一些有意義的詩和文章，也給我們推薦了好多有趣的書籍，還給我們建立了“圖書角”。讓我們在不知不覺中愛上了讀書和寫作。
我們的老師教我們怎樣做人，給我們傳授她淵博的知識，她就像一顆蠟燭，默默的燃燒自己，照亮了別人，她就像一個園丁培育著我們這些祖國的花朵。此時此刻，就算千言萬語又怎能表達我們對他的感謝呢！
對了！你猜她是誰呢？哈哈......她就是我們的副班主任—蝦米老師。
我們的老師作文600字 篇2
“大家好，我叫梅丹，梅花的梅，牡丹的丹。歡迎你們來到我們的班級——老年活動室！”他特意將“級”這一字拖長。拖長的聲音更顯朝氣，果不其然地引起了全班同學的哄堂大笑。這，便是我第一次見到他的情景。
成為他的學生已經有好多年了。但是，每一次上他的課都使我感到印象深刻。記得有一次，他教大家一篇關于海濱度假的文章。其中有一詞組“SunofBeach”格外難記，班上幾乎沒有一個人記得住它的意思�？擅返ず敛换倚�，他瀟灑地拿起筆，在那個詞組之下又寫了一個詞組。接著，他又一本正經地對大家說起了一個與之相關的故事。直到現在這兩個詞組還扎根在我的腦海中。
可他也有自己嚴肅的一面。每聽到我們說些不想學習的喪氣話時，他便格外生氣。先將我們訓一頓，然后雙手又開始比劃起來了�！跋氘斈辏铱炭鄬W習，只為精忠報國，離浙大分數線僅僅三分之差；本想參軍為國捐軀的，可是那個時候不符合要求了，真是遺憾，”他又指指我們，“你們可是繼承我的希望的，絕不能說出這種話！”明明感覺有些吹牛的話，被他說起來顯得格外認真。雖然不知這是真是假，但是從中流露出來的愛國卻是不容置疑的。自此以后，班上的人都努力學習的.，誰也沒有再說過那樣的話。
下課后，大家往往與他打成一片，也時常要梅丹請客。梅丹被起哄聲包圍著，瞬間被“挑釁成功”。大手一揮：“走，去小賣部，五塊錢以內的盡管挑！”隨后他便穿著一件運動服（每次上課必穿），領著我們，浩浩蕩蕩地出發(fā)。引得周圍人差異的目光在他身上不斷環(huán)繞。
上課時，梅丹是一個老師；下課后梅丹是一個大哥哥；球場上，梅丹是一個運動健將。但不管他是誰，我為結識他這樣率性瀟灑的人而驕傲！
我們的老師作文600字 篇3
教過我的老師有許多,可是令我最感動,令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數學陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因為他的數學功底高超（他的高考數學能考滿分），更因為他令我感動的教學精神。
陳老師是一個很親近我們學生的'好老師,他愛開玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會玩,下課就和我們樂呵呵地談著<魔獸爭霸><駭客帝國>等游戲,連也屬他為冠呢!
又一次,他出了一道題讓我們依次報數,聽到報數,我們都笑了:”老師,別說了,報數誰不會呀,1,2,3,三歲小孩都會!”老師說:”別著急,接著往下聽:你們所報的數，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個人和后面一個人所報的數相加不能被5整除�！�
老師話音剛落，我們便全軍覆沒，這不是因為我們不會，是因為老師的“龜波氣功”氣勢實在嚇人。老師見我們如此，邊跟我們分析了被3，9整除數的特征以及前后兩個數的特征。到最后，我們才恍然大悟，原來這么簡單啊！
老師給我們補課時也毫不馬虎，我有一次因為生病沒有去上興趣班，老師在星期三為我們補習時把側重點都放在了難點講解上，比如什么小數變分數啦，倒數運用啊，我全都不會，但還是認真聽著，因為我能感覺到陳老師講解時在我
身上下了很多功夫，最后放學時，老師還給我安排了沒有補上的試卷，把難點全都又給我?guī)懔艘幌�，說：“你下節(jié)課可以不交，下下節(jié)課再交也可以。”我卻將它完成了，也不知道是因為什么。
也不知道平時我們在黑板上大書特書老師的大名：陳寅生——陳老師生氣了沒有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺得，令我最感動的老師也就是他——陳寅生了。
我們的老師作文600字 篇4
說起燕子，你們會不會想到動物燕子？我說的燕子，其實是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時刻關心著我們。她上課很有趣，很招同學喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的課堂中，燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因為燕子老師的上課風趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學的一致好評，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加，我也是其中一個，就是因為我缺乏自信，導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的`關心，對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了，全班都很自責，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對那些同學進行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關心數不勝數。
時間過得真快呀！一轉眼就剩下一年的時間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時間，她將是我一生的良師益友。
我們的老師作文600字 篇5
我們班的語文老師，呂老師可是個老頑童，我們都叫他呂老頭，這就是所謂的“人老心不老”。
他的嘴唇有點紫紅色，大家都說他的嘴巴像中毒了似的。上課一有點“風吹草動”，他就立刻變臉，眉頭緊皺。那扭動地像小蟲似的`眉毛下邊，有一雙像牛眼一樣的大眼睛，瞪得我們直打顫。
每次上課鈴聲響起，講臺上都沒有呂老師的身影，真不知道他是來考驗我們的還是習慣了遲到。等我們都把雙手平平地放在桌上，教室外才響起“叮咚叮咚”清脆的聲音，下一秒呂老師便邁著他的“大長腿”跨進了教室——“好，上課！”剛才那清脆的聲響便是呂老師褲子上扣著的一長串鑰匙，簡直比看門人的鑰匙都多。
呂老師對學生總是嚴格要求的。就拿上課遲到來說吧。有一次，我們班的“瞌睡蟲”遲到了，為了不讓氣氛變得緊張，他偷偷地從后門溜到了座位上。可誰知被牛眼呂老師看見了，他徑直走向“瞌睡蟲”，大吼：“你知不知道，課堂上遲到不打招呼是非常不禮貌的！”臉氣地跟個紅蘋果似的。他這么說讓我聯想到了他自己，總是在課堂上遲到，也不說明理由。
雖說是個語文老師，但打籃球是他的強項。每次一做完課間廣播體操，他就拉著我們陪他打籃球。他一手運著球，一手擺出雞媽媽的手勢。別看他上了年紀，可打籃球時就像一道閃電，一會兒跑到籃下，一會兒跑到發(fā)球地。我們被他折騰得大汗淋漓，直喘粗氣。可你再看看他，運球輕松過人，又是一個漂亮的三步上籃，別提有多氣人了！
呂老師，叫他老頑童是再好不過了。
【我們的老師作文600字】相關文章：
我們的老師作文12-23
我們的新老師作文03-15
我們的語文老師作文03-16
我們的陳老師作文03-07
我們的張老師作文03-08
我們的周老師作文03-08
我們的王老師作文03-08
我們的老師03-05
我們班的老師作文03-06
我們的體育老師作文03-06