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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的天才作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天才作文600字 篇1
我班有一位同學(xué)，他叫雷駱，被稱作我們班的“數(shù)學(xué)天才”,在六年級段也是赫赫有名的。
他四門門課成績都很好，特別是他的做事認(rèn)真，成績好仍是十分努力，深得同學(xué)的歡迎。
一次課間，我走過他旁邊，發(fā)現(xiàn)他正在和數(shù)學(xué)老師上完課留下的一道難題作“斗爭”。當(dāng)時大多數(shù)同學(xué)都玩去了。
他桌上收拾的干干凈凈，只留下寫著難題的紙和草稿本。他雙眼緊盯著難題，好像要把字看透似的，左手按在紙上，右手握筆，筆尖停留在本子上。他時而在半空中比劃一下，接著馬上埋頭苦寫，好像有頭緒了似的；時而一皺眉，把寫到一半的算式全涂掉，抓一下腦袋，好像發(fā)覺自己寫錯了似的；時而將紙拿起來靠在眼前目不轉(zhuǎn)睛的`看著，好像那不是難題，而是一幅名畫似的……好一會兒過去了，他還是低著頭，好像考古學(xué)家正在觀察著一塊化石般認(rèn)真。
說他聰明，那是當(dāng)然。上個學(xué)期，全班都在練習(xí)算24點(diǎn)，某個同學(xué)興致勃勃地出了一道很難的題，把我們給難住了。七八個人聚在一起老半天了也沒想到答案，只得認(rèn)輸，讓別人公布了結(jié)果。明白了答案后，我拿著那道題“迫不及待”的去問雷駱。只見他看著題目，手捏著下巴作思考狀，一分鐘過去了，他突然舒展開了眉頭，習(xí)慣性的推了下眼鏡，將答案報給了我，我頓時目瞪口呆——神了！不愧為天才！我拍了拍他的肩，說：“答對了�！�
當(dāng)然，除了上述的幾點(diǎn)外，他還有冷靜沉著，樂于助人等許多優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)樗钠穼W(xué)兼優(yōu)，老師同學(xué)都十分欣賞他。在一次班長評選課上，他的票數(shù)突破了班級有史以來的記錄——全班僅三人沒投上去。
來到我班提起雷駱，誰都會說：“他是一個很好的朋友。一個非常努力的天才!”
天才作文600字 篇2
他，孤獨(dú)地在輪椅上坐了40年，全身只有3根手指能正�；顒�，說話都必須通過語音合成器來實(shí)現(xiàn)。但是他撰寫的《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。他是誰？他就是人稱“宇宙之王”的物理天才——霍金。
霍金21歲時不幸患上了會使人肌肉萎縮的盧加雷氏癥，沒過多久便完全癱瘓，長期被禁錮在輪椅上。疾病徹底剝奪了他的說話功能，他無法正常與人交流，疾病更讓他的身體嚴(yán)重變形，他不能寫字、閱讀，連發(fā)音也要依賴語音合成器。醫(yī)生說他最多只能活兩年，可他不僅通過頑強(qiáng)的'意志勇敢地活了下來，更通過自己對科學(xué)永不停息的探索精神，成為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。
霍金爭分奪秒地工作著。成名后的他通常會在辦公室門口掛一塊木牌，上面寫著“請保持安靜，主人正在睡覺”。不過那多半不是真的。他只是不想每天去應(yīng)對那些慕名而來的人而耗去很多時間。他爭分奪秒地讓自己全身心地投入到工作中去。雖然他的身體被禁錮在了輪椅上，但他的思想?yún)s沒有被禁錮，而是插上了科學(xué)的翅膀，勇敢地沖向?qū)訉幼璧K。他的大腦時刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)，他的思緒飛出了地球，飛出了太陽系、飛出了銀河系，飛向了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著、計算著，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出了黑洞大爆炸……
出生不決定命運(yùn)，貧賤不影響成敗，咀嚼苦難，喂養(yǎng)堅韌，一樣可以展現(xiàn)出燦爛的人生。正如一位哲人所說：“在肥沃的土地上開著美麗的花朵，而那些生長在巖縫之中的大樹卻能枝拂天堂�！�
天才作文600字 篇3
近來在電視里看見一位大爺在宣傳自己的神童教育理論，對這個問題，我做過很多研究、思考、分析，結(jié)論是：天才不是教育的結(jié)果。
可這位大爺偏偏說每一個孩子都是潛在的天才。問題是，在0—3歲之間或者在0—6歲之間要給予適當(dāng)?shù)闹橇⒚�。我想，是呀�?年時間是可以賺不少的錢，僅僅憑借空口而說就成。
天才肯定是一種抑制不住的天賦，在環(huán)境悖逆的時候，它主動要釋放出來，在環(huán)境順利的時候，更會加速地釋放出來，它一定是一種主動的精神能量，而不是被動的教育下的產(chǎn)物，教育是一種天才的'阻礙，至多是天才可利用的東西，而非促成之力。
天才培養(yǎng)計劃之類的東西是騙人的。如果誰家的小孩是天才，你只須提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件，在道德品質(zhì)上加以掌控，基本上，其它的皆可放任自流。沒有天賦，你就是花大價錢培育，也依然就是個普通人，徒費(fèi)時間、金錢，沒用。一般就可以了，別把自己的希望當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，那其實(shí)是害人。
什么是神童？一個小孩，在別人完全不加培養(yǎng)教育的條件下，自己主動地學(xué)習(xí)各種技能和知識，而且學(xué)習(xí)的很快，有一種自覺的穩(wěn)定性，自得其樂地學(xué)習(xí)一切感興趣的東西，程度不斷地加深，根本用不著引導(dǎo)。而天才，速度就更快，范圍更廣，程度更深，具有一種自覺的批判意識。呵呵，這樣的人會多么？
人們的愿望往往是生意人的財源。你看那位大爺，賣弄膚淺的心理學(xué)知識，無非就是騙得幾個環(huán)境條件還過得去的望子成龍的家庭父母，交錢培訓(xùn)，實(shí)際效果如何，那是天真的他們終究會失望的。對普通的孩子來說，普通的教育就夠了，別浪費(fèi)那些錢，那些錢不如用來為孩子買一點(diǎn)好吃的。
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