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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的目送作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
目送作文600字 篇1
“勸君更盡一杯”，或是“莫愁前途無知己”，不，無論多少首送別詩都無法表達(dá)我此時(shí)的感受。要與我最好的朋友分別了，心里有種說不出的感覺，澀澀的堵在心頭。
風(fēng)蕭瑟地吹著，吹落了滿地黃葉；我們默默地走著，腳下的路漫長無際。朋友要回到遠(yuǎn)在千里之外的老家，那就再送一程吧，再送一程！不知此刻的分別，要到何時(shí)才能相見！即使到了天之涯，地之角，也要一壺濁酒盡余歡。
但“送君千里，終有一別”，車站即是分別得終點(diǎn)站。這時(shí)我才意識到，每個(gè)人都是你人生中匆匆的過客，待到花謝人去時(shí)，只能留下一份美好的記憶。
朋友向我告別，我沒有上去相擁，而是用目光默默地送著朋友，看著他一步一步離我遠(yuǎn)去，就在他最后轉(zhuǎn)過身，目光與目光交匯之時(shí)，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的腦海中涌現(xiàn)。
那時(shí)我們一起在球場上奔跑，場下的吶喊聲如陣陣松濤，那時(shí)我們一起做泥人，捏成奇形怪狀的樣子，互贈對方，給予最美好的的祝愿；那時(shí)，我們一起勾肩搭背放學(xué)回家，手上各拿一串燒烤，舔舔油膩膩的嘴巴，相視一笑。也會為了一道題目的答案不同而在草稿紙上演算一個(gè)中午，也會……總之那時(shí)的時(shí)光是無與倫比的，勾起了我一絲絲甜蜜的回憶。
我就這樣慢慢地、慢慢地目送著他向遠(yuǎn)處挪去，哪管它秋風(fēng)蕭瑟、晚來風(fēng)急？直到朋友拐過那個(gè)彎角，堙沒在了熙攘的人群之中，轉(zhuǎn)過身時(shí)，突然覺得朋友還在那兒招手，再過一會兒急忙轉(zhuǎn)身回望，卻只有人來人往。
想起了龍應(yīng)臺寫的《目送》中的一句話：“你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”目送是一種痛，但何嘗不是一種享受呢？從那包含深情的目送中，可以看到一個(gè)人成長的.經(jīng)歷，可以想起平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，亦可獲得心靈的慰藉。
其實(shí)每個(gè)人都是從目送與被目送中成長的！
那么，何不讓目送成為一種享受呢？享受離別時(shí)的酸楚，享受酸楚時(shí)的回憶，享受回憶時(shí)的欣慰，在欣慰時(shí)久久地目送。
目送真的是一種享受！
目送作文600字 篇2
六點(diǎn)二十五，我們走向操場，有些同學(xué)走得太慢了，結(jié)果全體受罰�？粗坦俦┢鸬那嘟詈偷纱蟮碾p眼，我們只得接受命令，那些不守規(guī)矩的人怎么不長點(diǎn)心？一人生病全家吃藥，這可是個(gè)集體啊。
吃完飯后，大家聚集一片，立即開始騷動起來，嘰嘰喳喳，快炸了鍋！總教官訓(xùn)斥了全體教官們，說他們沒有擔(dān)起責(zé)任，沒有教好學(xué)生，可明明是學(xué)生不守紀(jì)�！傲⒄�！軍姿！”教官青筋突起，開始對我們訓(xùn)練�！笆指_呈45度，腳抬起。踏步走的標(biāo)準(zhǔn)姿勢是這樣的�！痹倏纯赐瑢W(xué)們，大家都懶懶散散，手一甩一甩，跟沒吃飽似的'，哪有軍人的樣子？也怪不得教官會生氣。
來來回回，步伐也逐漸整齊起來，踏在地上的聲兒也從參差不齊變?yōu)榱擞行颉！耙欢唬笥易�！”腳開始疼起來，疼痛感蔓延至大腿，我的表情也開始不悅，大晚上的，怎么就得出來訓(xùn)練？但一個(gè)場景馬上打消了我的念頭——教官咳嗽了！一天招呼幾十個(gè)人，有時(shí)大家還很吵，教官的聲音得放大啊，我們軍訓(xùn)是累，但教官更累��！在太陽下站軍姿時(shí)，教官們有躲在樹蔭下的嗎？當(dāng)我們練習(xí)跑步時(shí)，教官有站在一旁一動不動偷懶嗎？當(dāng)我們坐下唱歌時(shí)，他們有跟著我們一起坐下的嗎？他們一直在巡視全場��！我立即調(diào)整心態(tài)，活動了幾下，感覺好像腿不疼手不酸了，于是又開始專心純習(xí)……
七點(diǎn)三十，天色晴朗，我在發(fā)呆，目送著太陽紅著臉回家，目送看鳥兒成群歸林，目送著車輛駛向前方，目送著飄浮的云彩遠(yuǎn)去，在天空劃下幾道花紋，目送著教官慢慢走遠(yuǎn)，目送著來往的家長……對了，欄桿外有輛黑藍(lán)色的車，與我家的相似，爸爸媽媽是不是來看我了？鳥兒結(jié)伴回家了，而我，開始想念爸爸媽媽了……
目送作文600字 篇3
終有那么一天我目送著他們的背影，漸行漸遠(yuǎn)......
中午午睡應(yīng)該算是教室最安靜的時(shí)候吧，雖然沒有靜到連一顆針掉下都聽得到的程度，但簌簌的寫字聲確實(shí)是可以聽到的。不知道是出于什么原因我并沒有一絲睡意，可能是因?yàn)樾掠喌恼n外書到了吧，于是拿了本龍應(yīng)臺的《目送》，趴著偷偷看了起來。
“獻(xiàn)給我的父親、母親和兄弟們”扉頁上輕輕寫著這么幾個(gè)字，簡單卻意味深長。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”心里突然一怔，說不上是什么感覺。有感動，但更多的`是一份酸楚。
看到這句話，突然想到與母親的一幕幕。記得上初中那會兒，每周日吃好午飯就得去學(xué)校補(bǔ)課，而母親只有那天是休息的，所以真正與父母相伴的時(shí)間真的很短。那天媽媽都會很早就起來去買菜，然后做些我愛吃的的菜。說是休息，其實(shí)母親往往比上班還忙，更累。你要是說去幫幫她啊，她就很灑脫的說句，忙你的作業(yè)去吧，我也不好再說什么，能做的只有等等放開肚皮吃，只有吃到打飽嗝那種，媽媽才會放過我，嘴角露出一絲微笑，所有的母親應(yīng)該都是這樣的吧。
背上書包，帶上準(zhǔn)備好的零食，當(dāng)然落不下媽媽的嘮叨，頭也不回地就去學(xué)校了。某天，回頭看了看四樓的家，才發(fā)現(xiàn)陽臺上有一個(gè)瘦弱的身影，在中午的強(qiáng)烈的陽光照射下顯得更加的瘦弱。透過光，仿佛能穿過她的眼睛看到她的心，距離雖有點(diǎn)遠(yuǎn)，但那目光強(qiáng)烈得仿佛要跟隨著我一同前去一樣，令人心酸，扭過頭，我漸行漸遠(yuǎn)......
不知道過了多少個(gè)這樣的周末，錯(cuò)過了多少次的目送，只記得轉(zhuǎn)角的那棵老桂啊，已花開花落了三個(gè)春秋。
慢慢地我長大啊，我慢慢地目送著母親愈來愈瘦弱的身子悄悄地漸行漸遠(yuǎn)。
“你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”而我只是希望這個(gè)過程能慢一些。
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