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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的回歸的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回歸的作文600字 篇1
那時(shí)下完雨后的一天，溫暖的陽(yáng)光通過(guò)窗紗灑在我的臉部，耳旁的鳥(niǎo)叫聲又一次傳來(lái)，悅耳委婉。它是走進(jìn)自然的天氣晴朗。
剛走入大山深處，就與輕風(fēng)撞了個(gè)懷著，風(fēng)里含著小露珠和萋萋的芳香，讓人神清氣爽。這兒少了城市的喧鬧和世俗的喧囂，卻覺(jué)得多了一分舒服。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山遍野的全是翠綠色的竹海，如一片和田碧玉，綠瑩瑩純碎。
這里的竹子各有不同，有的峰巒雄偉，直插云霄；有的如一位學(xué)識(shí)淵博的老人，學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，厚重的連腰都抬不起來(lái)；有的則像仁慈的爸爸，為小孩擋風(fēng)遮雨。有些人說(shuō)：“竹，擁有 淡泊又樸實(shí)的氣場(chǎng)，清雅又超凡脫俗的神韻，幽靜有清雅的詩(shī)意，凈心又自得的悠閑自在，也有那不以世俗的顛復(fù)，不以世間所打攪，自凈作用自清，自善自美的精神�！蔽矣X(jué)得我覺(jué)得恰好是大家理應(yīng)去學(xué)習(xí)的地區(qū)嗎？
走入竹林深處，竟發(fā)覺(jué)幾個(gè)剛破繭而出的小竹筍。他們一個(gè)個(gè)嬌小玲瓏，是多么的討人喜歡！而他們沖破泥層，破蛹成蝶，接納太陽(yáng)的'身心的洗禮時(shí)，那類努力往上，不隨便言舍棄的精神又一次震撼人心我的內(nèi)心。
正前方，一顆風(fēng)燭年殘的老樹(shù)盡收眼底，光潔的樹(shù)桿被歲月的滄桑雕出了一道道刀疤一樣傷疤，腐爛的樹(shù)技印證了這一路上的風(fēng)大暴雨，是多少秋春的循環(huán)使一顆嬌小玲瓏的果苗化作今日的樣子，禁不住使我黯然淚下。
再往上走去，就是峰頂了！我一鼓作氣，爬上峰頂，賞析著山腳下的美麗風(fēng)景時(shí)，一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的情結(jié)溢于言表。
也許這就是自然界，他不但給了我視覺(jué)效果上的享有，更給與我人生道路的大道理，要我獲益一生。
回歸的作文600字 篇2
男孩帶給老人的回歸感，不僅僅源自人性本能，更重要的是，在男孩身上，老人看到了已然逝去的青春，曾經(jīng)年輕強(qiáng)壯的自己。
老人跟男孩講述自己年輕的時(shí)候經(jīng)常抓海龜，回憶自己像男孩那般大時(shí)就出海打漁；在每一次感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候不由自主地期望男孩跟他在一起；在為保護(hù)馬林魚(yú)，與鯊魚(yú)展開(kāi)殊死搏斗的時(shí)候回想起年輕時(shí)跟一個(gè)大個(gè)兒黑人比手勁的光景；并且，在故事的最后，當(dāng)老人精疲力竭地熟睡的時(shí)候，“他正夢(mèng)見(jiàn)獅子”。
無(wú)論是透過(guò)男孩，還是屢次夢(mèng)見(jiàn)的非洲獅子，我們都能清晰地聽(tīng)到老人內(nèi)心深處對(duì)那個(gè)激情澎湃、血?dú)夥絼偟那啻旱臒o(wú)盡向往和追憶。青春，力量，奔騰不息的生命力和永不言敗的勇氣——對(duì)于每一個(gè)漸進(jìn)暮年的人而言，都是一種隱隱作痛的奢望。但老人并不是在落鎖已久的青春的大門(mén)外哀婉嘆息，舉手放棄——他從來(lái)都不認(rèn)為自己已經(jīng)老去，盡管在肉體上的征兆的確如此，“然而人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！崩先擞�87天的艱苦抗?fàn)幭蛏系坌妫簛?lái)吧，歲月！我絕不會(huì)向你屈服認(rèn)輸?shù)�！�?lái)吧，苦難！就算我最后遍體鱗傷，那又怎樣呢？最終的勝利者依然是我！
“我這一輩子，初升的太陽(yáng)老是刺痛我的眼睛……然而眼睛還是好好的。”每一次對(duì)過(guò)往的回憶都讓老人深切感受到生命悅動(dòng)的快活的`氣息，呼喚著他在尚未終結(jié)的生命旅程里一往如前；每一場(chǎng)對(duì)青春的夢(mèng)寐都讓老人再次體驗(yàn)徒步高峰的狂熱生命的源動(dòng)力，召喚著他回歸到生命最璀璨耀眼的瞬間，在那里，找尋到永不言敗的勇氣……
回歸的作文600字 篇3
“墨瞳”是一只暗綠色的小烏龜，比我的拳頭都要小一點(diǎn)。它是我一月前在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)蜷縮在路邊，全身布滿了塵土。像是剛從地低出土的文物一樣。只有一雙又黑又小的眼睛讓我感覺(jué)到它生命的氣息。我蹲下來(lái)用手碰了下。它立馬害怕的把頭縮了回去。這小家伙應(yīng)該是迷路了，我把它放在手心，捧回了家。并且給它取了“墨瞳”這個(gè)名字。
開(kāi)始幾天，不知道是怕生或者是想媽媽了。墨瞳對(duì)我給它準(zhǔn)備的肉末和火腿末并不感興趣。孤零零的趴在魚(yú)缸很少動(dòng)。我看了于心不忍，對(duì)它說(shuō)：“乖乖的墨瞳，等我放暑假就送你回大海“。
它似乎聽(tīng)懂了，怯生生的探出頭來(lái)，一雙小黑眼左顧右盼，慢慢開(kāi)始吃東西，也會(huì)經(jīng)常游來(lái)游去，生機(jī)勃勃的.感覺(jué)，我們之間也開(kāi)始了愉快的相處。
時(shí)間過(guò)的好快，剛考完試，暑假就接踵而至了。今天，我就要兌現(xiàn)我的承諾，送墨瞳回家。于是我騙姑姑說(shuō)我想要去沙灘玩沙堡，姑姑一項(xiàng)疼我，所以很痛快的答應(yīng)了，我把墨瞳藏在裝沙子的小桶里，就跟著姑姑坐車(chē)出發(fā)了。并不是有意騙姑姑，而是大人知道我就為一只小烏龜坐兩個(gè)小時(shí)車(chē)去別的城市肯定不會(huì)同意的。
墨瞳似乎懂的了我的心思，趴在小桶里紋絲未動(dòng)，一如我第一次見(jiàn)到它時(shí)的模樣。我仔細(xì)看了下它，它比剛來(lái)是大了一點(diǎn)點(diǎn)，隆起的背部像一個(gè)小坦克，雖然沒(méi)有美麗鮮艷的花紋，卻也是威風(fēng)凜凜的，我真有點(diǎn)舍不得它呢……好希望車(chē)子開(kāi)得慢一點(diǎn)，讓墨瞳能多陪我一會(huì)……
到戰(zhàn)了，下車(chē)吧，思緒被姑姑打斷，我極不情愿的帶著墨瞳下了車(chē)……把墨瞳送回大海的那一刻，我的眼淚不爭(zhēng)氣流了下來(lái)，滴落在我小小的心間，和海水一樣苦澀。
希望墨瞳以后都能生活的快樂(lè)，雖然失去了我的照顧，但是它回歸了自然，擁有屬于自己的自由和拼搏。這應(yīng)該是每個(gè)人和每個(gè)龜都向往的吧……
想到這里，我擦干眼淚，和姑姑快樂(lè)的玩起了沙子……
回歸的作文600字 篇4
一只臺(tái)灣的小燕子看見(jiàn)同伴們一個(gè)個(gè)飛往祖國(guó)大陸，它覺(jué)得自己越來(lái)越孤獨(dú)。這天回到家，它誠(chéng)懇地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸，媽，我想回大陸看看�！毖嘧�?jì)寢屨f(shuō)：“他爸，孩子長(zhǎng)大了，總該讓他回去。”燕子爸爸沉思片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子想回祖國(guó)是好事�！�
得到了爸媽的同意，小燕子高高興興地穿上新衣裳，獨(dú)自一人飛往祖國(guó)大陸。在路上，它看到了從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的景象：天是那么藍(lán)，海也是那么藍(lán)，波瀾壯闊的大海星光點(diǎn)點(diǎn)，浪花像一群淘氣的.娃娃在捉迷藏，海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙子，在金燦燦的沙灘上，有人踢足球，有人撿貝殼，有人坐在太陽(yáng)傘下喝飲料、聊天……海港兩岸，鋼鐵巨人一般的裝卸吊車(chē)有如密林，數(shù)不盡的巨臂，上下?lián)]動(dòng)；飄著各色旗幟的海輪有如衛(wèi)隊(duì)，密密層層地排列在碼頭兩岸。
小燕子不由得放慢速度邊飛邊觀賞。忽然，它驚喜地叫起來(lái)：“好雄偉壯麗的大橋呀！”只見(jiàn)大橋猶如鋼鐵巨龍橫臥在海面上，高一百多米的H形的橋頭堡直指藍(lán)天，正面有“海滄大橋”四個(gè)蒼勁有力的大字，使大橋顯得更氣勢(shì)磅礴、宏偉壯觀。“啊，這就是爸爸常跟我說(shuō)起的海滄大橋，它是亞洲第二大斜拉橋，是我國(guó)自己設(shè)計(jì)，自己建造的�！毙⊙嘧域湴恋卣f(shuō)。
小燕子懷著興奮的心情繼續(xù)飛呀飛，它看到寬闊整潔的公路兩旁，樹(shù)木郁郁蔥蔥，一幢幢廠房鱗次櫛比，一座座高樓別致氣派。一會(huì)兒，它又飛到國(guó)際會(huì)展中心，飛到集美學(xué)村……這里的一切都讓它流連忘返。
幾天下來(lái)，小燕子覺(jué)得有點(diǎn)疲倦，就停在一棵榕樹(shù)上休息。在榕樹(shù)上，它遇到了許多小鳥(niǎo)。一只小燕子問(wèn)它：“你叫什么名字？你從哪兒來(lái)？”
小燕子害羞地說(shuō)：“我的名字叫思鄉(xiāng)，我從臺(tái)灣來(lái)�！�
樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們聽(tīng)說(shuō)小燕子是從臺(tái)灣來(lái)的，都紛紛飛出來(lái)熱情地邀請(qǐng)它到家里玩。小燕子頓時(shí)感到一陣陣溫暖：原來(lái)，這就是我的祖國(guó)，這就是我的家。
回歸的作文600字 篇5
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年，我早已從校園到了社會(huì)上，從事著一份自己喜愛(ài)的職業(yè)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)以及工作的原因，我已經(jīng)二十年不曾回過(guò)故鄉(xiāng)了，今天我將乘坐高鐵回家。
帶著喜悅的心情，望著窗外飛逝倒退的風(fēng)景，我的腦海中慢慢浮現(xiàn)了印象中的故鄉(xiāng)。那是一個(gè)風(fēng)景極好的小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)周邊是連綿不絕的小山丘，而小鎮(zhèn)就藏身于山中，像是一個(gè)世外桃源。小鎮(zhèn)并不大，一上午就能逛完整條街，雖然小鎮(zhèn)不大，東西卻一應(yīng)俱全，想要買(mǎi)什么，都能在這里買(mǎi)到，而我小時(shí)候最喜歡的，莫過(guò)于街頭的.小玩意，路邊的小吃了。我們這每逢初五到初十就是趕墟時(shí)間，人們會(huì)把需要出售的東西拿到街上賣(mài)，而需要買(mǎi)的人也會(huì)在這段時(shí)間出來(lái)買(mǎi)，熱鬧非凡。
下了火車(chē)，抬眼望去，映入眼簾的是高樓大廈，映像中的土磚瓦房沒(méi)有了，坑坑洼洼的路都變成了嶄新的柏油路，街道也不一樣了，沒(méi)有了擺攤的小攤販，可街道上的店鋪?zhàn)兌嗔�，令人目不暇接。爸爸媽媽也都老了，頭發(fā)中有許多銀絲，眼尾爬滿了皺紋，行動(dòng)也不敏捷，幸而精神矍鑠。
小學(xué)依然還在這里，可是也變了樣，從前的低矮的小平房變成了高樓，雜草叢生的操場(chǎng)變成了塑膠跑道，中間是足球場(chǎng)，邊上還有兩個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)乒乓球桌，宿舍樓也從一棟變成了兩棟，圍墻也重新修葺了，門(mén)口的保安也換了，映像中的學(xué)校和現(xiàn)在完全不一樣，不過(guò)都在慢慢變好。
時(shí)代在發(fā)展，城市也要發(fā)展，發(fā)展就會(huì)有變化，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)變得越來(lái)越好，越來(lái)現(xiàn)代化，一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力吧！
回歸的作文600字 篇6
前段時(shí)間，你打電話過(guò)來(lái)，問(wèn)我最近可好，而我卻干澀且僵硬地回答著，有些尷尬。習(xí)慣性地不與你們聯(lián)絡(luò)，真的不是我完全背棄了過(guò)往的生活，或者不念舊情。
我只是非常自私地希望你們的記憶里有一個(gè)與你們分開(kāi)之前的我，在未來(lái)的某天，我需要找回彼時(shí)的自己時(shí)，能夠得到你們的幫助。
希望你們能夠一直記得那個(gè)喜歡黑色，總在黑暗里反復(fù)把玩開(kāi)關(guān)的女生，她始終不能自信明媚地站在眾人面前，膽小懦弱，非常地依賴你們，走路時(shí)卻總喜歡獨(dú)自低著頭不愿看前方。
我希望你們記得這樣的我，即使悲觀寡言卻也單純天真，而不是如今這個(gè)濺了一身泥水的我。
如今的你們一定還是覺(jué)得，自己是最了解我的，卻不知道即使我多么不愿意，還是會(huì)隨時(shí)光改變，從外貌、衣著、生活細(xì)節(jié)到內(nèi)心，逐漸地遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的我，或者說(shuō)，那個(gè)過(guò)去的女生正一步步地從身體里消失。
好像變得沒(méi)有辦法找尋到回去的路途了。
驀然之間，也同樣意識(shí)到，你們也一定在不斷地蛻化著。這就是書(shū)上文縐縐的所謂的'“成長(zhǎng)”吧？
這種感覺(jué)就好像曾經(jīng)童話故事里的那個(gè)小姑娘，沿路撒好面包屑，然后勇敢地往黑暗的森林走去，自以為有了依靠。但當(dāng)她感到孤單感到害怕時(shí)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)丟下的那些碎屑，已經(jīng)被來(lái)往的飛鳥(niǎo)啄食干凈了。
也是自己親手養(yǎng)大的這樣一群貪食的飛鳥(niǎo)，終有一天，報(bào)應(yīng)一般地吞噬了自己回去的路途。
那句“一定會(huì)有那么一天，記憶與想念，不會(huì)比我們的生命更長(zhǎng)”，并不是唬弄人的。人們發(fā)明的“物是人非”的說(shuō)法，就是為了留給成長(zhǎng)的。
距離與時(shí)間就如同腐化劑一般，不斷消化侵蝕著維系我們彼此的細(xì)線。從共同觀賞過(guò)的景物、蘊(yùn)含彼此回憶的物品，到彼此內(nèi)心的地位，一點(diǎn)點(diǎn)地連同曾經(jīng)的自己，淹沒(méi)在浩瀚的時(shí)間的洪流里。
遺忘，是最終所有事物的宿命。
這，就是我們，殘酷的成長(zhǎng)，痛快淋漓的成長(zhǎng)。
回歸的作文600字 篇7
偶爾，拾一葉麥穗，撫平勞頓的內(nèi)心，踏一泥土，留下前行的腳印，迎一縷炊煙，回歸安謐的鄉(xiāng)村。
已不曾記起自己多久沒(méi)有這樣漫步于這條小路了。如今，外面的世界早已褪去了陳舊的色澤，披上了繁華的外衣，是不是只剩下這里，還保留著最初的純樸與安逸？
路旁搖曳的野花，隨風(fēng)播撒著淡淡的芳香，調(diào)動(dòng)著我的每一個(gè)神經(jīng)，沁入每一個(gè)細(xì)胞。舉目四望麥穗初結(jié)的禾田，收獲一抹抹濃意的綠色。像碧綠的海，在風(fēng)的吹拂下，翻起層層的波浪。驀然間萌生出一種思緒，想就這樣立于這天空下，意性悠然卻沉默，靜靜的感受這安逸，諦聽(tīng)自然的'聲音，擁抱那抹花香，擁抱這徐清風(fēng)，擁抱深沉的綠色，去追憶曾經(jīng)的童年。
猶憶兒時(shí)奔跑于田墾的時(shí)光，廣闊的田野是我成長(zhǎng)的天地。春天新生的麥苗，田頭處升起他不安分的竹節(jié)風(fēng)箏；夏天歌唱的青蛙，水泵中抽出地沽沽的清水；秋天夕陽(yáng)的脈脈余輝，田間攏起地松軟的麥秸；冬天銀妝的大地，雪地中成長(zhǎng)的紅鼻子雪人。一點(diǎn)一滴，都沉浸著兒時(shí)的歡樂(lè)，虛掩于我日亦成熟的內(nèi)心深處。
小路的盡頭，立于庭院門(mén)前等待我的，還是那株郁郁蔥蔥的榆樹(shù)。呵，我的老朋友，歲月的年輪又盤(pán)了這么多圈，而你卻依然立于腳下的這一方泥土中，是因?yàn)閷?duì)這閑適安謐的生活的不舍嗎？艷陽(yáng)當(dāng)空，光線擠開(kāi)你濃密的葉冠，在地上匯成細(xì)小的金色。樹(shù)葉在風(fēng)中歌唱，那是一曲輕柔的歌，滌蕩著我勞頓的內(nèi)心。
漸漸的，太陽(yáng)西去，想隱于房屋的背后。夕陽(yáng)如橘，騰起的炊煙也正引導(dǎo)著人們回鄉(xiāng)的路。遠(yuǎn)離了炊煙，怕是成長(zhǎng)的都市，也成了漂泊無(wú)依的孩子，失去了回歸的真性。
有人說(shuō)：上帝創(chuàng)造了鄉(xiāng)村。而如今卻有越來(lái)越多的人背棄了鄉(xiāng)村。
其實(shí)，奔波于城市的游子，更應(yīng)該回歸鄉(xiāng)村。小隱于鄉(xiāng)村的安逸，拾一葉麥穗，踏一方泥土，迎一縷炊煙，讓不安與浮躁隨風(fēng)而逝，去感受鄉(xiāng)村的滋味！
回歸的作文600字 篇8
理想如鬧鐘，敲碎我們虛幻的黃金夢(mèng)。
你我都懷揣理想，卻不知你想如肥皂一般，洗凈我們的自私心，讓我們劃清與小人的界線。
理想是一種獲得，也是一份犧牲，但是獲得遠(yuǎn)比于犧牲。
理想如同星辰一樣，讓我們可望而不可即，然而它卻能讓我們像航海家一樣，借著星辰的光芒堅(jiān)持不懈的前進(jìn)，指引者我們奮進(jìn)。只有有了它，我們才能少走彎路。更直接的奔向成功的彼岸。再者，如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭，那么帶著他的將會(huì)都是逆風(fēng)。讓他們成為海上的漂泊者。
理想不是一只細(xì)碗，破碎了不能再補(bǔ)。而她是一朵花，即使凋謝了，仍然可以重新綻放絢麗的光彩。有他教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng)，如我們的精神支柱，讓我們以滿腔熱情的駛向他。跌倒再爬起來(lái)仍可以挺立。因?yàn)樵谙Ｍc失望的決斗中，加入我們用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著他，那么勝利者必將屬于希望，所以，即使我們能力有所不及。理想或破碎，但我們?nèi)吮仨氂涀。骸疤焐也谋赜杏谩敝�。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，大學(xué)猶如地獄般，西走我們?cè)?jīng)擁有的那份自信，腐蝕到我們的`那份純真，捏碎著我們理想，但是，我們要知道，世界上最快樂(lè)的事就是為理想而奮斗。當(dāng)環(huán)境依然我們感到不滿時(shí)，我們就必須的有所改變。
我們必須得重拾理想，堅(jiān)持不懈的一直走下去，一直奮斗。古語(yǔ)說(shuō)的好“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”
即使這破爛不堪的大學(xué)生活讓我們喘不過(guò)起來(lái)，但只要我們堅(jiān)定
目標(biāo)，鎖定理想，不管遇到什么，一切都會(huì)迎刃而解的。即使困難再大，甚至犧牲性命，皆不畏懼。
生又何歡，死有何懼，堅(jiān)定理想，死亦無(wú)憾
回歸的作文600字 篇9
一天，我不經(jīng)意間翻開(kāi)語(yǔ)文課本，隨手翻了一下，《從百草園到三味書(shū)屋》的標(biāo)題突然印入了我的眼簾，想起當(dāng)初老師要求我們背誦這篇課文時(shí)的情景，我又不由自主地仔細(xì)閱讀起來(lái)�！安槐卣f(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰?泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味�！辈皇菃�，童年本應(yīng)是快樂(lè)的。油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，是魯迅先生童年的快樂(lè)，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根，是魯迅先生童年時(shí)的感受。
我突然想問(wèn)自己，雖然我的童年還在，但我有什么樣的快樂(lè)，什么樣的感受？我不禁為自己的童年生活感到悲哀了。因?yàn)樵S多年來(lái)，隨著國(guó)家法制的健全，法律責(zé)任分擔(dān)的明確。我們漸漸地成了籠子里的寵物，春游被明文禁止了——因?yàn)榻逃重?fù)不起安全的責(zé)任；游泳被學(xué)校強(qiáng)行取消了——因?yàn)閷W(xué)校負(fù)不起安全的責(zé)任；甚至連在學(xué)校里打玩也將受到老師們嚴(yán)厲的呵斥——因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)安全事故，校長(zhǎng)和老師們就要被寫(xiě)“毛邊紙”。可是我想問(wèn)一下，我們的童年，到底要做些什么、又能做些什么呢？玩是孩子的天性，游戲是孩子學(xué)習(xí)的主要途徑，可是我想說(shuō)的是，誰(shuí)封殺了我們的權(quán)利，誰(shuí)剝奪了我們的快樂(lè)，誰(shuí)盜走了我們的童年時(shí)空？看看老師們蒼白而憂慮的面孔，我們也可以理解老師的無(wú)可奈何；想想校長(zhǎng)讀事故通報(bào)時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，我們也明白學(xué)校的尷尬處境；瞧瞧上級(jí)接二連三的紅頭文件，我們也懂得社會(huì)的無(wú)微關(guān)懷。可是，想一想，童年失去了游戲，校園失去了笑聲，叫我們成年以后回憶些什么呢？魯迅先生有覆盆子的酸甜、有長(zhǎng)媽媽的故事，有雪地上的羅漢、有《蕩寇志》的繡像。而我們呢？除了已經(jīng)成人化了的電視劇，就是課桌上冰冷的書(shū)本，老師們不停的嘮叨，怎么也做不完的作業(yè)，還有就是低得不能再低的分?jǐn)?shù)。童年屬于孩子，快樂(lè)屬于童年。
我呼吁，請(qǐng)把快樂(lè)還給孩子，請(qǐng)讓快樂(lè)回歸童年。
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