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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的特殊的作業(yè)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特殊的作業(yè)作文600字 篇1
從小到大，我寫過很多作業(yè)，大部分我都忘記了，可是那件事，就像一顆珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
那是上周五發(fā)生的事。語文老師在我們上學(xué)的時(shí)候布置作業(yè)，可是老師卻故作神秘，不告訴我們。于是，我們的腦洞就大開了：是回家讓我們炒菜？還是讓我們洗衣服……種種想象都有。最后，老師實(shí)在聽不下去了，就告訴我們了——讓我們保護(hù)雞蛋。我們一聽樂了，便說這太容易了。然而，老師卻冷笑了一聲，說：“你們不要太小瞧這個(gè)作業(yè)，看你們誰能和雞蛋笑到最后�！蔽覀兟犃饲椴蛔越哙铝艘幌�。
回到家，我立馬從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，并幫它穿上“衣服”。只見我從抽紙盒中抽出了一張紙，并幫它包上；接著，我又去找了一塊布把它包上，最后，拿了一個(gè)小黑布袋子，把雞蛋放進(jìn)去。
第二天到學(xué)校，我立馬坐在位置上。下課想上廁所，就迫不及待地下了位，上完廁所，便急忙回教室；可是，樓道內(nèi)都是人，根本無法走。但如果走了，雞蛋破了怎么辦？可是，如果不走，那又不可能一直站在這里。我鼓起勇氣，勇敢地邁出了第一步，走在亂哄哄的樓道里，生怕自己的雞蛋寶寶被打破了。終于過了危險(xiǎn)區(qū)，剛坐在位子上沒多久，我的.耳邊就傳來一陣尖叫聲，我好奇，就下位看了看。只見一個(gè)人站在樓道里看著他的雞蛋寶寶，難過極了，見此狀，我又趕忙回到座位上，當(dāng)起“雞蛋媽媽”。一天很快過去了，老師走到教室檢查我們的雞蛋，老師檢查了很多人的雞蛋都碎了。當(dāng)老師走到我面前的時(shí)候，露出了欣慰的笑容。
時(shí)間像流水一樣，悄悄地離去。它帶走的不僅是歲月，還有父母的青春；但父母對(duì)我們的愛，是永遠(yuǎn)不會(huì)被帶走的，也讓我永生難忘。
特殊的作業(yè)作文600字 篇2
看到聯(lián)系本上上赫然寫著：對(duì)爸爸或媽媽說：“我愛你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說呢？怎樣跟媽媽說呢？說完后該怎么辦呢？
“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書房，透過貓眼，我看見了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽！就趁開門時(shí)跟她說吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開門，只見媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺使我的心一陣刺痛，想說卻又難以啟齒，最后只好尷尬的.笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經(jīng)過餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說！“媽媽，我愛你”，我小聲的說，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說什么？”“媽媽，我——愛——你！”媽媽剛開始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說！是不是考砸了？還是被罰寫檢討了？”我笑著說：“沒有，都沒有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說我愛你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的，是一聲沉重失望的嘆息。
“哎——”
這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開門，說“我愛你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒有讓淚水流下來。
我終于明白了這次家作的意義。
特殊的作業(yè)作文600字 篇3
從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨(dú)那次，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)被珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個(gè)星期天，姑姑和媽媽要到伯伯家去一趟，再去之前，給我留下一份特殊的作業(yè)——照顧我那3歲的小表弟。對(duì)我來說，可是張飛吃豆芽——小菜一碟。
于是，我對(duì)姑姑行了個(gè)“軍禮”，便一蹦一跳地照顧小表弟去了。
我原本以為，照顧孩子是件挺簡(jiǎn)單的事，只要讓他不哭不鬧就行了�？晌疫@個(gè)表弟，真是太調(diào)皮了。你瞧他，一會(huì)兒“穿梭”于客廳中，一會(huì)兒又奔回房間，見到我剛寫完的作業(yè)，便拿起桌上的一支筆，“唰”的一聲就往上畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)本奪過來，對(duì)他說：“表弟，別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似的跑進(jìn)我的房間時(shí)，眼前的`一切令我驚呆了：筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊(cè)也已被水彩筆毀了“容”……而小表弟卻爬過了我的床，正坐在窗臺(tái)上往下四處張望呢！
我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我計(jì)上心來，大叫：“老虎來了！”還裝出害怕的樣子，小表弟一聽，嚇得急忙躲到我背后。午飯后，我想，光靠嚇唬是不行的，于是我對(duì)小表弟說：“想不想聽姐姐講故事呀？”“好哇！聽故事嘍！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色的講起了《三只小羊》《烏鴉和狐貍》……果然，小表弟再也不哭鬧了，而是側(cè)著腦袋，津津有味地聽我講故事，還開心地拍起手來……
后來，姑姑和媽媽回來了，看到我?guī)П淼芡娴眠@么起勁，夸道：“沒想到咱家怡丁還真有一手，不賴呀！”我聽了，心里美滋滋的。
我終于完成了這份特殊的作業(yè)，也知道了帶孩子不是件容易的事。想起媽媽把我從小帶到這么大，可真是費(fèi)了她一番苦心哪！
特殊的作業(yè)作文600字 篇4
“作業(yè)”，每位學(xué)生對(duì)這個(gè)詞語是再熟悉不過的了，作業(yè)會(huì)隨著年級(jí)的變化而漸漸增多，作業(yè)有時(shí)候也會(huì)很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門牌的照片。
老師說出這個(gè)作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的門牌�。慷姨煲部旌诹�，拍出來的效果會(huì)怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評(píng)。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因?yàn)槔蠋熤蛔屛覀?5個(gè)小組長(zhǎng)做，我身為小組長(zhǎng)，一定不能讓老師失望。
到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個(gè)消息，和我一樣的表情，我又繼續(xù)說：“媽媽，你現(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了�！钡珱]想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來，也不一定會(huì)到多晚，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去�！眿寢尅笆ブ肌币幌�，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業(yè)。
今天的作業(yè)不是太多，我寫到了八點(diǎn)半就完了，此時(shí)，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準(zhǔn)備出發(fā)。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個(gè)這樣的'門牌，叫‘秘密雞地’，那個(gè)‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個(gè)店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點(diǎn)回家吃�！眿寢屝α诵�，說我是個(gè)小饞貓。
不一會(huì)兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個(gè)店，果然，還沒關(guān)門，我用手指這個(gè)門牌，媽媽拿出手機(jī)給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因?yàn)槲覀冃疫\(yùn)，這里的燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了�；氐郊�，我第一時(shí)間發(fā)給了老師。
這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！
特殊的作業(yè)作文600字 篇5
今天一上課，老師就嚴(yán)肅地說：“下面，我宣布幾項(xiàng)任務(wù)，這幾項(xiàng)任務(wù)必須在兩節(jié)課內(nèi)完成�！�
老師要布置什么任務(wù)，都嚴(yán)肅成這樣，平時(shí)他可沒這么嚴(yán)肅呀，難道誰惹老師生氣了？對(duì)了，肯定是班里的搗蛋鬼惹惱老師了。唉，這幾個(gè)搗蛋大王，一天也不讓老師省心！
“第一項(xiàng)任務(wù)，寫出含有數(shù)字、動(dòng)物名稱、近義詞、反義詞、花、山、水的成語各二十個(gè)，不準(zhǔn)借助工具書�！�
啊，這么多！同學(xué)們滿臉驚訝。平時(shí)翻遍工具書每一類湊夠六個(gè)都難，還每類二十個(gè)，二十個(gè)呀！還不準(zhǔn)借助工具書，誰完成得了呀？老師不會(huì)是專門找茬的吧！
“第二項(xiàng)任務(wù)，背誦出送別詩、山水詩、哲理詩，描寫春夏秋冬的詩各五首。”
天哪！七類詩，每類五首，得三十五首詩。找都找不夠，怎么去背誦呀。老師不會(huì)是逗我們玩的吧？我偷偷地觀察了老師的表情，一本正經(jīng)的，不像是在開玩笑，這任務(wù)也太······班里傳來一陣倒吸冷氣的.聲音。
“第三項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋燁D了一下。
媽呀，前兩項(xiàng)都完不成，還有第三項(xiàng)任務(wù)，還讓不讓人活了。
“寫四篇作文�！崩蠋熢捯粢宦涞�，班里就炸開了鍋。
“安靜，搗亂的作業(yè)加倍！”老師臉一黑，同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。我只覺得渾身發(fā)軟，眼發(fā)黑，平時(shí)寫一篇作文都得一節(jié)課，況且還四篇。兩節(jié)課呀，就得完成這么多任務(wù)，這是人能完成得了的嗎？恐怕要超人才行！再看看其他同學(xué)，都是大眼瞪小眼，一臉的驚恐。
老師，你今天不會(huì)是吃錯(cuò)藥了吧？要不，怎么對(duì)我們下手這么狠呀？
“第四項(xiàng)任務(wù)�！崩蠋熃又�。
“轟”，班里頓時(shí)沸騰起來，可一看到老師的臉色，立刻冷卻下來。同學(xué)們徹底懵了，癱坐在凳子上，大口喘氣。
“以上任務(wù)全是假的！”
聽了老師的話，大家愣了片刻，接著瘋狂地尖叫起來，此刻，班里就像火山噴發(fā)了一樣，我都被熱情的同桌擁抱著轉(zhuǎn)得找不著北了。
就是嘛，平時(shí)對(duì)我們那么仁慈的李老師，怎么可能對(duì)我們這么狠呢？
特殊的作業(yè)作文600字 篇6
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來到了學(xué)校。因?yàn)槭俏颐恳淮萎?dāng)小記者！當(dāng)然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們?nèi)说烬R后，老師便帶著我們出發(fā)！
帶著“春聯(lián)的來歷”這個(gè)問題，我們來到了第一個(gè)采訪地——文化路。一路上小記者們這問問那問問，一連問了好幾個(gè)人，竟然都沒有成功！老師說這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒關(guān)系，繼續(xù)！經(jīng)過不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問題，而且講得很詳細(xì)：春聯(lián)也叫“門對(duì)”、“春貼”，是對(duì)聯(lián)的一種，因在春節(jié)時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的.文學(xué)形式。每逢春節(jié)，人們用吉祥的語句表達(dá)對(duì)新的一年的祝愿與期盼寫在大紅紙上貼在門的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開始也被很多人給拒絕，問了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪地完成了，接下來我們?nèi)チ说诙䝼�(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現(xiàn)這里的人非常多，十分適合采訪。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪環(huán)節(jié)完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——寫春聯(lián)。剛開始我怎么也寫不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來看著大家都在聚精會(huì)神地寫，我終于也發(fā)揮了自己應(yīng)有的水平，交出了一份滿意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì)的事，不要緊張，要勇于挑戰(zhàn)，勝利終會(huì)屬于自己！
特殊的作業(yè)作文600字 篇7
今年寒假，學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——行為作業(yè)。行為作業(yè)是什么呢？比如說：自己的事情自己做、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情、多陪陪長(zhǎng)輩、出去旅游、買書等等。
使我記憶最深刻的.是大年三十包餃子。過年吃餃子是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。奶奶和媽媽早早和好了面，滿滿一缸子呢！我是一定要來幫忙的，這也是一件我力所能及的事呀！我問媽媽：“媽媽，有什么可以讓我?guī)湍阕龅�？”“給你一團(tuán)面吧，你要用力揉哦！”媽媽說�！皼]問題，這對(duì)我來說真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”我回答。
我先洗了洗手，然后把袖子卷起來，接住媽媽扔給我的一塊面團(tuán)，然后用吃奶的力氣來揉。過了幾分鐘，我便揉好了。媽媽說：“不錯(cuò)嘛！”我聽了心里直樂。這時(shí)，奶奶把餡兒調(diào)好了。我一聞，哇噻！這也太香了吧！接著，媽媽拿著搟面杖在搟皮兒，我來包餃子。奶奶教我包，我拿了一個(gè)皮，拿勺子放了一大勺餡，結(jié)果漏了。奶奶說要少一點(diǎn)兒放，我這次少點(diǎn)兒放，學(xué)著奶奶的樣子包，包好了一個(gè)。接著我包了好幾個(gè)呢！奶奶在4個(gè)餃子里分別放了1枚1角錢的硬幣，說誰吃到誰的運(yùn)氣就好！不多說了，趕緊包！
包了許許多多的餃子后，奶奶煮好了。我聞了聞，香噴噴的，像噴了香水。不！比噴了香水還香呢！我咬了一口，味道那叫一個(gè)鮮！我津津有味地吃著，速度可快了。妹妹哈哈大笑：“姐姐，你那么狼吞虎咽地吃，不怕吃掉硬幣？”我早忘了。吃到最后，我一個(gè)硬幣也沒吃著。不過吃自己包的餃子，心里美滋滋的。我迫不及待地想再包。
在這個(gè)寒假，我成了一個(gè)勤奮、懂事的好孩子。我喜歡這次老師布置的行為作業(yè)。
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