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無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的筆的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
筆的作文600字 篇1
一粒沙粒，成不了金黃色的沙灘，一滴水，成不了汪洋大海，一只船在大海上航行，成不了船隊。同樣，幾顆粉筆粒子成不了一支粉筆。
粉筆，沒有花兒般的香氣，沒有玫瑰的艷麗，雖然它很普通，但粉筆的一生不比花兒玫瑰差。粉筆的一生很簡單、平凡，劃過黑板，留下痕跡，在空氣中消失。
過些日子就是教師節(jié)了，在這佳節(jié)的日子里，我想全體老師說聲：“您辛苦了，謝謝你們的付出。”從古至今有很多描寫老師的詩句，而我最喜歡的一句是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭缭娭兴f，老師就像春蠶，默默的為大家服務，犧牲了自己照亮了別人前進的路。
“一分耕耘，一分收獲”。春天，老師用辛勤的汗水撒下種子，秋天，老師就用笑臉來迎接豐收。
老師是蠟燭，永遠散發(fā)著知識的光芒；老師是指路燈，為我前進的道路指明方向；老師是燈塔，指引著我們在茫茫大海中航行的正確方向。
老師，您辛苦了，在靜謐的夜晚里，抬起頭仰望天空，望那閃閃爍爍的星星；坐下來傾聽草叢中鋼琴家蟈蟈的演奏；嗅一嗅那可愛的.花朵，淡淡的花香撲鼻而來，沁入你的心脾。夜深了，老師您休息吧！記住我的話：用新的眼光看待每一天，為目標而奮斗。
闊大的教室，粉筆再奉獻，粉筆在飛舞，粉筆再消失，老師，您辛苦了，您的身上有一層無形的光芒：那就是永遠的知識的光芒。今天我們奮斗，明天我們收獲，我們風雨同舟，同甘共苦，你的喜悅也是我們的喜悅。
最后，我想真誠的說：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！
筆的作文600字 篇2
記得我在小學三年級的時候，我與我的同桌關系很好。經常都是同心協(xié)力、共同探討學習問題，在學習上都有了進步。經常一塊玩，跑跑跳跳，就如小孩子一樣頑皮。
漸漸地，我與她關系不如往日了。時間過得真快，半學期就這樣過去了，半期考試后，媽媽給我買了支鋼筆，非常好寫。可是，當我拿到學校去時，偏偏遇上了我的同桌也買了一支。我倆哈哈大笑起來，又拿起比了比，一模一樣，連寫的`墨水也是一樣的。我便說：“我們倆真是巧合�！彼愫卮鸬剑骸笆裁辞珊涎剑∵@是我們的緣份。”
一天，有同學找我把鋼筆給她寫一下。我答應了，拿給了她。不幸的是，我們今天有一節(jié)體育課。我的同桌卻把她自己的鋼筆放在了桌上，可我卻又不知，我叫她寫完之后放在我的桌子上，便說：“可以�！卑�！真是大事不妙�。∷彩窃谏象w育的時候，把我的鋼筆放在了桌子上。
當我們下了體育課，進了教室，準備上第二節(jié)課。我與同桌看了看，一起說到：“怎么回事�！蓖瑢W們都把我倆盯著看，我們便覺得有點不好意思的樣子。此時，我和她東瞧瞧，西望望，開始爭論了起來。這支是我的，你拿起這支是我的，才不呢，是我的。就從這節(jié)課開始，我們真到期末都沒說上一句話。自己心里暗想著：我跟本沒你這樣的朋友，但我從沒告訴別人，我倆先在還沒和好。
現(xiàn)在，我終于明白了一句話：“我緣千里來相會，無緣對面不相識。”似乎覺得，這句話就應在我倆身上。那時，我比她已大了一歲，應該讓著她�？墒牵秊榱诉@件事，依然像以前那樣恨我，永永遠遠的恨我。
筆的作文600字 篇3
HELLO，我是鋼筆，從三年級開始我就一直陪伴著我的小主人了。
我身穿粉紅色“公主裙”上面還刻著LAMY的字母呢！我還戴著一頂粉色“帽子”，扎著銀色的馬尾辮，怎么樣？美吧？所以我稱這身打扮為“暖粉公主套裝”！拿掉帽子，就可以看見我的筆舌，那就是用來給小主人寫字的。我最愛的食物是墨水，甜甜的.，特美味！用我的話來說那真是妙不可言��！每次喝墨水時，小主人先會轉動長按鈕，把按鈕轉到底，給我吃藍黑墨水，那時，我會大口大口地吃墨水，有時還會調皮的從墨水里給小主人發(fā)出泡泡信號，吃飽后，小主人便又把長按鈕轉回來，否則，我吃不下了，反而會“嘔吐”的，肚子里的墨水，就又會光光了。小主人她十分愛惜我，如果有時我不小心掉在了地上，小主人也會驚慌失措，你知道為什么嗎？那是因為發(fā)生過這樣一件事，有一次，小主人把我借給她的一位同學，放學后，那位同學把我還給了小主人，她對小主人說：“這支鋼筆沒戴好蓋子就掉了，它應該不會壞，因為這種鋼筆是名牌貨，一百多塊錢一支呢，對吧？”說完又說了一句：“對不起”便若無其事地走了�；丶液螅≈魅擞梦乙粚憣懖怀�，她以為墨還沒上來，就甩了甩，結果還是寫不出來，連甩了幾次都沒有用，小主人又以為我餓了，又給我喝墨水，可是總是寫不出，小主人急壞了，叫來了她的爺爺，最后小主人的爺爺把我修好了。
我很愛我的小主人，我也愛我現(xiàn)在的生活，雖然每天要到很晚才可以睡進筆袋哥哥的“嘴巴”里，和我的鋼筆妹妹、還有其它筆朋友會合，但我和我的妹妹是鋼筆，就應該做鋼筆要做的事情。
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