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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)的作文600字 篇1
她是我們的語(yǔ)文老師。一位年輕又漂亮的新老師，深受同學(xué)們的敬佩與愛(ài)戴。
她講課生動(dòng)有趣，節(jié)奏很快。同學(xué)們都深深地被吸引住了，然而一開(kāi)始我卻有點(diǎn)漫不經(jīng)心。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)圆槐M人意。窗外之景擾亂了我的思緒。突然，一個(gè)甜美的聲音打破了我的胡思亂想：同學(xué)，你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題吧。我回過(guò)神，驚慌地朝四周望了望，無(wú)數(shù)目光都聚集在我的身上。我慌忙地看了一眼題目，慢吞吞地輕聲說(shuō)出了不確定的答案。同學(xué)，你在說(shuō)什么？老師側(cè)著身子，仿佛在努力聽(tīng)清我說(shuō)的答案。我緊張地擦了一擦手心的汗，重復(fù)了一遍答案。什么？能再大點(diǎn)聲嗎？老師的語(yǔ)氣有些嚴(yán)厲，可卻似乎又夾雜些其他的東西。我偷偷地抬起了頭，老師的眼里滿(mǎn)是鼓勵(lì)和肯定，并用語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)著我。我又整理一下思路，鼓起勇氣，重新大聲說(shuō)出了答案。這時(shí)，一陣掌聲響起，我居然回答正確。老師臉上漸漸露出微笑，示意我坐下。
這次之后，我再也沒(méi)在語(yǔ)文課上走過(guò)神，并對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)了熱愛(ài)，繼續(xù)認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。遇到問(wèn)題時(shí)，我總會(huì)第一時(shí)間想到帶給我鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)熱情的語(yǔ)文老師。面對(duì)我的各種疑惑，她總是細(xì)致又生動(dòng)地進(jìn)行講解，而我的語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。一次考試，我有了巨大的進(jìn)步，考到了班級(jí)前幾名的好成績(jī)。老師又露出了欣慰的微笑，我對(duì)老師的敬愛(ài)之情更深了。
時(shí)光飛逝，幾年的相處很快就結(jié)束。我們紛紛表達(dá)了對(duì)老師的.不舍之情。而平凡學(xué)生之一的我，一邊表達(dá)對(duì)老師的感激，一邊默默地擦掉了眼淚。老師慈祥地安慰著我們，含淚對(duì)我們說(shuō)了新學(xué)期寄語(yǔ)。經(jīng)過(guò)幾年的相處，我們已和老師成了好朋友。我們最后向老師鞠了一躬，希望成為永恒的朋友。
寫(xiě)的作文600字 篇2
我家養(yǎng)了兩只小雞雛，很討人喜歡。
它們長(zhǎng)著一身嫩黃色的絨毛，又圓又小的腦袋上嵌著一對(duì)炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑珍珠，一張肉紅色的小嘴兒總是不停地叫著。它們的一對(duì)小爪子，形狀非常像竹葉。
這兩個(gè)“小安琪兒”喜歡在比較寬敞的地方玩耍兒，所以，我經(jīng)常把它們放在地上。沒(méi)想到這兩個(gè)小家伙見(jiàn)人就追，而且追得很緊，真可以說(shuō)是窮追不舍了。記得有一次，這兩個(gè)小家伙又在我腳下跳起“芭蕾”，弄得我左躲又閃，險(xiǎn)些踩到它們�，F(xiàn)在我想起來(lái)還覺(jué)得害怕呢。
它們睡覺(jué)的時(shí)候，站在窩里，緊緊地靠在一起，身體縮成一個(gè)小絨球，眼睛時(shí)而睜、時(shí)而閉，好像不愿意睡似的，等它們實(shí)在“熬”不住的時(shí)候才沉沉地睡著了。但它們也很容易被驚醒，不管旁邊有沒(méi)有動(dòng)靜，只要一見(jiàn)光，它們就會(huì)嘰嘰喳喳地叫起來(lái)，真叫人沒(méi)有辦法。
它們喜歡吃溫水泡過(guò)的小米，吃東西的時(shí)候，它們弓著身子，一邊叫，一邊一口一粒爭(zhēng)先恐后地吃，好像在說(shuō)：“給我留點(diǎn)，給我留點(diǎn)兒！”
它們玩耍的時(shí)候十分有趣。比如，有一次我吃飯的時(shí)候，不小心掉了一根面條。其中一只小雞看見(jiàn)了，便走過(guò)來(lái)叼起面條就跑，另一只小雞立刻追趕上來(lái)去搶?zhuān)捎幸馑剂�，它們各自叼著面條的一頭，拉拉扯扯。
有一次，我在喂大米給小雞吃的.時(shí)候，我突然感到一陣疼痛，于是，轉(zhuǎn)過(guò)頭看看，小雞在用力地琢我的手指頭呢！我氣沖沖地對(duì)小雞們說(shuō)：“你們這兩個(gè)小壞蛋，我不理你們了�！钡俏液芸炀蜌庀�，我急忙跑到小雞面前，親切地對(duì)它們說(shuō)：“雖然你們是小壞蛋，但是我還是很喜歡你們的�！�
寫(xiě)的作文600字 篇3
秋天的校園是一幅畫(huà)。
秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機(jī)的畫(huà)。走進(jìn)校園，映入眼簾的是充滿(mǎn)生機(jī)的水池。水池中央有一座假山，像一位慈祥的老人每天看著我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。假山周?chē)乃嫔巷h著蓮葉，像一座座水上的平臺(tái)，夏天青蛙在平臺(tái)上歌詞，秋天在平臺(tái)上歌唱的是綿綿的秋雨。調(diào)皮的魚(yú)兒在水中的睡蓮莖組成的“水中森林”中嬉戲。水上的蓮葉將水池的一部分遮住，調(diào)皮的魚(yú)兒在蓮葉的縫隙中探出頭來(lái)，好像在邀請(qǐng)正在池邊的同學(xué)和它一起玩。水中較大的金魚(yú)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和金色的全身，好像穿著一件華麗的旗袍。較小的金魚(yú)在水中飛快地游者，像水中的.精靈。綿綿的秋雨飄落在如明鏡般的水面，頓時(shí)，明鏡被打碎，水面上泛起漣漪，將正在水中嬉戲的金魚(yú)嚇了一跳，馬上躲進(jìn)“森林”。我在一旁靜靜地看著，心中偷偷地笑著，生怕驚醒這美麗的時(shí)刻。
秋天的校園是一幅隆重的畫(huà)。主席臺(tái)的左右兩邊各有兩棵黃桷樹(shù)，像守衛(wèi)著國(guó)旗的士兵，又像正在保衛(wèi)我們校園的保安叔叔。金黃的樹(shù)葉落在地上，密密麻麻的，像一塊金色的地毯，迎接著新來(lái)的小朋友。我拾起一片落葉，細(xì)細(xì)地端詳著我仿佛看到了它從發(fā)芽到飄落的一生，都為校園添加了一份美。正在飄落的樹(shù)葉好像正在空中翩翩起舞的少女，緩緩地飄落下來(lái)。
秋天的校園是一幅充滿(mǎn)香氣的畫(huà)。走到舊教學(xué)樓，你會(huì)被一陣陣花香吸引，不由自主地來(lái)到花壇，兩棵大樹(shù)下有兩行發(fā)出清香的桂花，兩棵大樹(shù)像兩把綠色的大傘，樹(shù)下的桂花就像在大傘下躲雨的少女，嬌嫩而又美麗。桂花形狀像六角星，剛開(kāi)的時(shí)候，香味很淡，過(guò)幾天便濃了。有時(shí)，一朵花獨(dú)在一個(gè)枝頭，像一位正在思考的同學(xué)。
秋天的校園是一幅充滿(mǎn)生機(jī)香氣而隆重的畫(huà)，我愿牽這你的手去校園觀察校園的秋天，看秋天校園的美景。
寫(xiě)的作文600字 篇4
她那深刻的印象，至今還在我的腦海里。是她——我的朋友，教會(huì)了我。
與她的相識(shí)還要從那個(gè)暑假說(shuō)起，那個(gè)暑假因我父母都有事，就把我送到了鄉(xiāng)下奶奶的家。剛到那里的時(shí)候，我并不熟悉那里和我同齡的.朋友，感覺(jué)人生地不熟的，心中有不少失落。這時(shí)她就走到了我面前，主動(dòng)跟我打起了招呼并且邀請(qǐng)我和她們一起玩，當(dāng)時(shí)我就被她的主動(dòng)和熱情給吸引，很想和她成為要好的朋友。
在奶奶家的暑假里，我整天都和她形影不離的，成為了密不可分的兩個(gè)人。但是我快開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期我就很少見(jiàn)到她了，我就去她家找她。但是很少見(jiàn)到她，我還以為她是去上學(xué)了呢，因?yàn)猷l(xiāng)下開(kāi)學(xué)要早，但是我從她奶奶那探聽(tīng)到她家里很貧窮，他的爸爸媽媽都去外地打工了。家里就她，奶奶和弟弟三個(gè)人，家里根本就沒(méi)錢(qián)供她上學(xué)，這就推翻了我認(rèn)為她去上學(xué)的想法。
我不想放棄，第二天就起了個(gè)大早，藏在她家門(mén)口的一個(gè)草從里，等她出來(lái)時(shí)我就一直跟著她，知道她去了鄉(xiāng)下的小學(xué)。這時(shí)，我感到非常納悶，但他的一個(gè)舉動(dòng)讓我很同情她，她蹲在了一個(gè)班的窗戶(hù)下，仔細(xì)聽(tīng)著班里的老師講課，同時(shí)在本上記著什么。頓時(shí)，我的心中有不少的感慨，我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境我都不不知道好好學(xué)習(xí)，真是慚愧啊！她雖然沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，但是她還是很渴望獲取知識(shí)的，并且通過(guò)自己的努力獲取知識(shí)。我本來(lái)想幫她，但是我覺(jué)得這樣做會(huì)傷害了她的自尊心，我就決定當(dāng)什么也沒(méi)看。，在我離開(kāi)鄉(xiāng)下的時(shí)候，我特意去和她做了道別。
是她，教會(huì)了我要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用之人。我也希望她可以通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
寫(xiě)的作文600字 篇5
瑰麗芬芳、萬(wàn)紫千紅的花朵，使人們愛(ài)不釋手。古今中外有多少詩(shī)人、作家歌頌過(guò)它的鮮艷，有多少畫(huà)家描繪過(guò)它嬌嫩的風(fēng)姿�？墒�，如若花朵沒(méi)有綠葉襯托，又如何能擁有艷麗的美貌？又有哪一朵楚楚動(dòng)人的鮮花能離開(kāi)小草默默無(wú)聞的陪伴呢？
綠葉一直生存在欣然怒放的花朵的身后，緊緊挨著鮮花，它不像花朵一般嬌嫩地面對(duì)著人們，惹人生愛(ài)慕之心。但是它一點(diǎn)兒也不喪氣，勤勤懇懇地做花朵的配襯，它知道：沒(méi)有了它，花朵就不能存活，不能開(kāi)放。綠葉的存在不引人注目，可是它保障了多少人的健康：
綠葉通過(guò)光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持好大自然的空氣清新。據(jù)計(jì)算，一年中全球所有植物的葉子能制造千億噸有機(jī)物。
一次，我坐在樹(shù)下。那茂密的葉子使我涼爽無(wú)比。春風(fēng)拂過(guò)，一陣談?wù)劦那逑銚浔嵌鴣?lái)。哇，真香！我睜開(kāi)眼睛，四處尋找香味從哪里飄來(lái)的，咦？難道是從樹(shù)葉散發(fā)出來(lái)的？我踮起腳尖，聞了聞樹(shù)葉，香味越發(fā)濃烈了，我頓時(shí)明白了：樹(shù)葉的`香味或濃或淡，比花朵的烈不足，比草的談香有余，多么使人心曠神怡的香味呀！
炎炎酷暑，綠葉掛滿(mǎn)了枝頭。汗流浹背的人們的簇?fù)碓谒陆馐睿鼊t忍耐著毒辣的陽(yáng)光烈燒，不曾丟落。它的忍耐，為人們帶來(lái)了無(wú)盡的方便；它飽經(jīng)風(fēng)吹雨打，也不曾高傲。它讓我深深感悟到了：人生在世，該忍則忍，何苦與芝麻綠豆的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)不休，氣急敗壞呢？學(xué)會(huì)忍耐和包容，才能擁有“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空”的高尚情懷呀！
綠葉，沒(méi)有玫瑰的五顏六色，沒(méi)有牡丹的至高無(wú)上，可我依然喜愛(ài)它。它不求索取，默默奉獻(xiàn)；它的品質(zhì)，不正是我們所需要的嗎？快樂(lè)給予，即使做花朵的配襯，也無(wú)怨無(wú)悔。
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