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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的景的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
景的作文600字 篇1
榕樹，又稱“不死樹”，因?yàn)樗L快，壽命長。福州，俗稱“榕城”，在“榕城”這片土地上，有一個(gè)叫官坂的小鎮(zhèn)，那兒的榕樹也有不少，千姿百態(tài)。我的故鄉(xiāng)就在官坂。
漫步在通往中學(xué)的路上，寬闊的水泥大道兩旁盡是黃土堆與民房，不禁使人有一種特殊的傷懷。日落，余暉映射在黃土堆旁土坑里，水面如一面光滑的鏡子，折射出落日的'光輝。天，和黃土堆的顏色大致相同，都是一種淡淡的土黃�？罩袧M是凝滯的云團(tuán)。水泥路的灰白色和夕陽的金黃色配合在一起，映入眼簾，晚霞好似七彩的流蘇，圍繞著落日，心中油然而生一種壯麗之感。
不知不覺，一株參天大樹展現(xiàn)在眼前。這株榕樹約有三合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出幾十平方的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而又堅(jiān)硬。樹葉綠得蒼郁，清楚地顯示出這株榕樹的飽經(jīng)風(fēng)霜。
生長了五百多年的榕樹!對眼前這株榕樹我簡直到了望而生畏的地步了。走近一看，布滿苔蘚的樹干、樹枝上支撐榕樹母體的氣生根，一條一條，在夕陽落山的情境中，如同一個(gè)個(gè)初生的嬰兒緊緊依偎著母親，擁抱著，在媽媽的懷里沉沉入睡……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，給人以強(qiáng)大的視覺與心靈震撼。
想想看，這株榕樹已經(jīng)在這個(gè)世界上活了500多年了，經(jīng)受過多少風(fēng)吹雨打，雷轟電擊呀!不管天氣怎樣惡劣，它都頑強(qiáng)地生存下來，這難道僅僅是因?yàn)殚艠涞膲勖L嗎?難道僅僅是因?yàn)殚艠渖L快嗎?
幾百年來，不管是刮風(fēng)還是下雨，是打雷還是閃電，這株榕樹都活了下來，一回又一回絕處逢生，一次又一次起死回生，終于成為了小鎮(zhèn)一方奇麗、壯觀的風(fēng)景。
家鄉(xiāng)的“不死樹”!
景的作文600字 篇2
清風(fēng)習(xí)習(xí)，云霞緋紅，夕陽灑金，眺望天邊那流金般的光芒，昂首著告訴自己，風(fēng)景在遠(yuǎn)方!
為自己豎起大拇指，風(fēng)景在遠(yuǎn)方!
從邁進(jìn)初中校園的第一天起，那個(gè)曾經(jīng)膽小柔弱的小女生就被拋到九霄云外，我對自己下決心，要用最大的努力換取一片屬于自己的輝煌。誰說平凡的小女生就沒能力創(chuàng)造光明的未來，誰說沒有功底的農(nóng)村孩子競爭不過市里的學(xué)生。我們都一樣，我堅(jiān)信敢拼敢闖的笨小孩也能用汗水收獲一份豐碩的成績，自信樂觀的我不論面對多大的困難都能在洶涌中披波斬浪!即使最后的收獲沒有那么豐碩，也為自己豎起大拇指，高歌向前，深信風(fēng)景在遠(yuǎn)方!
踏遍黑暗荊棘，風(fēng)景在遠(yuǎn)方。
瀏覽著一道道繁瑣的習(xí)題，審閱著練習(xí)本上一個(gè)個(gè)大大紅紅的叉叉，面對一次又一次考試失利，我不得不感慨笨拙的思維趕不上學(xué)習(xí)的腳步。品味到前行的苦澀是成長必經(jīng)的路程，望著令人惱火的成績單，我抹去淚水，仰望天邊傻著金邊的云端反思。一位這哲人說：“人生有一百次的跌倒，但要抱著第一百零一次成功的決心站起來!”于是以后的光陰里，我勇敢面對數(shù)次挫敗，以此為鑒，給下次成功做準(zhǔn)備，用堅(jiān)毅在蒼涼的大地上寫下：風(fēng)景在遠(yuǎn)方!
在風(fēng)雨中前行，風(fēng)景就在遠(yuǎn)方。
奮斗是生活唱不完的歌，面對最后的三十天里，我深知中考的腳步越來越近，雖然幾次模擬考試節(jié)節(jié)失利，但上天還是賜予我豐富的`經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一次又一次的反復(fù)錘煉，鍛造出勝不驕，敗不餒的品格，每天一點(diǎn)進(jìn)步。在終點(diǎn)前，許多同學(xué)對復(fù)習(xí)都開始厭倦和急躁。而夜里我床前那盞昏黃的燈依然亮著，我與那筆友依然相約，在泛黃的紙業(yè)下畫出最精致的弧線，跳躍最激情的音符，書本陪伴我高歌著，風(fēng)雨洗禮后的我們正以最挺拔的姿態(tài)，執(zhí)著的眺望著遠(yuǎn)方的風(fēng)景!
征程漫漫，我踏著自信的步伐，懷揣希望，穿越道道荊棘，迎接六月的輝煌!
是的!風(fēng)景在遠(yuǎn)方，而我，將永遠(yuǎn)行走在尋覓風(fēng)景的路上!
景的作文600字 篇3
春姑娘已經(jīng)悄無聲息的來到了我們的身邊，這天，老師便帶著我們游歷這春意盎然的世界。伴隨著一陣陣歡呼聲，我們出發(fā)了。一路上，兩旁高大粗壯的樹木已欣然睜開了雙眼，抽出了一條條青色的細(xì)枝，長出了一片片綠中帶著嫩黃的葉子，愉快地迎接著春姑娘的到來。路邊，一棵棵小草，一朵朵小花從土里探出臉蛋，好奇地張望著這個(gè)美好的世界，那么的精神煥發(fā)，生機(jī)勃勃。忽然，聽得同學(xué)們高聲歡呼，放眼望去，秀美的油菜花遍布田野，成了一片花的海洋，那么雄偉壯觀，那么美妙絕倫，滿眼舒心的黃，這比那稻麥的金黃更勝一籌！
啊，多么美好的造化！正陶醉在油菜花的余味當(dāng)中，一片翠滴又吸引了我，那是一派生機(jī)的綠，那是充滿活力的綠，那更是一片欣欣向榮的綠！旁邊，桃樹、李樹，互不相讓，都開滿了質(zhì)樸美麗的花兒。她如彩霞般粉紅，你像雪花一樣潔白，每一朵都散發(fā)著沁人心脾的幽香，令人心曠神怡。
一會兒工夫，我們便來到了驛河。只見河中漣漪蕩漾，河岸上，草坪好似一張嫩綠的地毯，一棵棵小草青得逼你的眼，這里更有團(tuán)團(tuán)綠樹，簇簇鮮花，為這幽雅境界更增添了幾分秀美風(fēng)光。和煦的春風(fēng)慈愛的撫摸著一切，同學(xué)們早已按捺不住喜悅的心情，歡快地在草地上叫著，跳著。女同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙的蹲在一起，睜大了眼睛，摘著嬌艷的'野花；男同學(xué)們則沒這么斯文，有的歡叫著從草坡上沖到坡下，有的像石滾一樣滾下去，有的還踩著旁邊的石管，把它當(dāng)“獨(dú)木橋”，每一位同學(xué)臉上都洋溢著開心的笑容。時(shí)間不早了，我們望著風(fēng)景如畫的驛河，滿心留戀地回去了。
景的作文600字 篇4
“如果說學(xué)生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學(xué)生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長，以后可以報(bào)效祖國。他們不求學(xué)生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個(gè)自己教導(dǎo)的學(xué)生。可能有些人認(rèn)為學(xué)生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風(fēng)景。但我覺得老師們才是那道美麗的風(fēng)景線。
有一天晚上我回到學(xué)校拿課本，驚訝的`發(fā)現(xiàn)教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學(xué)生的作業(yè)，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應(yīng)該是在說一些學(xué)業(yè)上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準(zhǔn)備�？吹竭@，我收回了目光，當(dāng)時(shí)已經(jīng)離放學(xué)有兩個(gè)小時(shí)了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業(yè)上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個(gè)下課，辦公室都能排出一條長隊(duì)，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時(shí)間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點(diǎn)迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個(gè)接一個(gè)的為我們細(xì)心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現(xiàn)出了老師的耐心，對學(xué)生的關(guān)心。每天加班到夜晚，為了學(xué)生而放棄自己的休息時(shí)間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長，老師正好符合這一點(diǎn)，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質(zhì)就是那道美麗的風(fēng)景線。在我心目中，這道風(fēng)景線就是最優(yōu)美最壯麗的！