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在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的籃球作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
籃球作文600字 篇1
“81：81”，球迷的手抓住了頭，替補(bǔ)球員眼里充滿了希望。教練手里的戰(zhàn)術(shù)板已經(jīng)被握的變了形。球員的眼神堅(jiān)定地看著對(duì)方籃板上的鐵環(huán)下掛著像蜘蛛網(wǎng)的紅白是網(wǎng)的籃框。汗水一滴一滴的往下流，滴在地上的聲音更加使球員焦急。
計(jì)時(shí)器上寫著五點(diǎn)零秒。發(fā)球了，我方球員正在向?qū)Ψ桨雸?chǎng)快攻，這次集體進(jìn)攻志在必得。主力球員11號(hào)中鋒劉鑫瞬間被兩名對(duì)手包夾，他用暴起青筋的手詭異的把球迅速傳向無人盯防的11號(hào)后衛(wèi)蘇挺。紅色的球在空中劃出了一道紅色的火柱。防手隊(duì)員一臉茫然，這不科學(xué)呀，難道不是像以往一樣大神劉鑫一挑二嗎？最后關(guān)頭怎么傳球了？場(chǎng)邊的教練眼睛爆睜，揮拳大吼“搞什么？”。這時(shí)的蘇挺接球直接向籃下沖去，他用他最熟悉的過人技巧過掉了第一個(gè)人。他心里想“來吧，我必須贏！”緊接著他又晃過了第二名防守球員。于是，他用盡最后的一絲力氣向空中躍起準(zhǔn)備暴扣。球迷們都從座位上站起，替補(bǔ)球員舉起了手，對(duì)手的眼神充滿了絕望。計(jì)時(shí)器無情的亮出了數(shù)字“2”。
此時(shí)，蘇挺的`大腦中閃現(xiàn)著父親的話“不要在意別人怎么看你。做你自己，只要你想超越自己就要去證明你自己�！边@個(gè)以前不被人認(rèn)可的，被大家嫌棄的，連最好的朋友都不理的他，總想證明自己，卻經(jīng)常被大家忽略。決勝時(shí)刻近在咫尺，他暴起青筋的手再次顯露決心，用出所有的力氣向籃筐扣去�！班兀 币魂嚤曉诨@球場(chǎng)里回蕩�！班健辈门袉T吹響了叼在嘴里的哨子。對(duì)手們沮喪的低下頭，不敢直視記分牌上血紅的數(shù)字“83：81”。計(jì)時(shí)器也回歸了數(shù)字“0”。
蘇挺倒在地上，向吊著聚光燈的球館的天花板看去，等待著掌聲。
籃球作文600字 篇2
“今天中午，四年級(jí)籃球決賽！”廣播里傳來了振奮人心的消息，全班同學(xué)歡呼雀躍。好容易我們盼來了中午。
吃了午飯，抄完作業(yè)，我們便蜂擁而至一起向操場(chǎng)沖去。上課了，我坐在操場(chǎng)上，手里拿著橫幅，焦急等待著一場(chǎng)精彩的籃球賽。終于在等待中，籃球隊(duì)員依次上場(chǎng)了，我們的籃球隊(duì)員威風(fēng)凜凜的站在被火辣辣的.太陽烤得滾燙的操場(chǎng)上。
開始了，我看見裁判員拿著球，含著哨子，只見裁判員突然一吹哨，便把球向空中拋去，雙方隊(duì)員激烈地爭(zhēng)搶著球，沒有一點(diǎn)要客氣的意思。我們雖然沒有被選上，但也毫不松懈，我們揮舞著拳頭，用盡全力，拼命地喊：“四年四，加油！四年四，雄起……”等許多加油話語，此時(shí)我的心情跟比賽場(chǎng)上奮力拼搏的籃球隊(duì)員是一樣緊張、激動(dòng)的。突然，我看見蘇龍洋一個(gè)拋物線把球傳給了曾卓，曾卓一下子上前幾步，突破了三班的防線，把球筆直的投給了康澤國(guó)，只見三班的兩個(gè)高個(gè)子圍住了康澤國(guó)，就在這千鈞一發(fā)之際，康澤國(guó)奮力向前沖，沖出了三班的重重包圍，來到了二分線以內(nèi)，之際康澤國(guó)一躍而起，兩手向前一扔不偏不斜，剛好投進(jìn)了，全班同學(xué)大聲喊：“耶！”現(xiàn)在的局勢(shì)是四年四，6分，四年三，7分，形勢(shì)對(duì)我們不利。就在這時(shí)，我們突然發(fā)現(xiàn)球被三班從我們眼皮底下?lián)屪吡�，一個(gè)投籃便讓他們得了一分，就在此時(shí)比賽以8比6的局勢(shì)結(jié)束了，全班同學(xué)發(fā)出“哎”的遺憾嘆氣聲。
雖然我們輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽，但我們不氣餒，明年我們一樣能得第一，就像那句歌詞：風(fēng)雨過后，總會(huì)有彩虹！
籃球作文600字 篇3
他是我們班的體育委員，是我們班籃球隊(duì)的骨干，是我們班的籃球高手，他叫孫文豪，他可是我們班名副其實(shí)的籃球高手哦！想認(rèn)識(shí)一下他嗎，那就聽我繼續(xù)往下說吧！
他的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很好，尤其是籃球打得最好。每次的籃球比賽中看他搶球、傳球、上籃一氣呵成，動(dòng)作十分熟練好像練過千百遍。他打籃球時(shí)，手和籃球之間像有一塊磁鐵般，籃球一直控制在他的手中。練習(xí)投籃總是他投中的次數(shù)最多�？此麑Ｗ⒌纳袂楹褪炀毜膭�(dòng)作，球在他手中幾乎百發(fā)百中，同學(xué)們看得目瞪口呆，不禁對(duì)他豎起大拇指。這時(shí)，他總會(huì)謙虛地說：“這沒什么，只要大家勤加練習(xí)每個(gè)人都可以做到的�！�
當(dāng)然，他籃球打的這么好與他平時(shí)的`刻苦練習(xí)是密不可分的。一次，班上有位同學(xué)過生日，約了我們一幫好朋友參加她的生日會(huì)。生日會(huì)那天我們陸陸續(xù)續(xù)都到了，可左等右等也沒看見孫文豪的影子，在大家都焦急萬分時(shí)，響起了一陣敲門聲，打開門一看，只見孫文豪抱著籃球滿頭大汗氣喘吁吁地說：“不……不好意思……我練習(xí)籃球太入神，一時(shí)忘記了時(shí)間，來晚了請(qǐng)?jiān)��！?/p>
記得還有一次籃球比賽，我們班的對(duì)手是四一班，因?yàn)槠綍r(shí)四一班水平不如我們班，所以我們班有些籃球隊(duì)員就很輕敵，甚至有些隊(duì)員不削地說：“一班，我們不費(fèi)吹灰之力就能打敗他們！”可是，一班最近進(jìn)步很快，連中幾球，而我們班才投中兩個(gè)球，現(xiàn)在同學(xué)們都著急了。只見孫文豪沉著應(yīng)戰(zhàn)、一絲不茍半點(diǎn)不敢松懈，比分被一步步追平、超越，最后我們班贏了。同學(xué)們別提多高興了！
瞧，這就是我們班的籃球高手，聽了我的介紹，你們是不是也認(rèn)為他很厲害呢？
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