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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的再見作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
再見作文600字 篇1
開心的時(shí)光總是那么的短暫，花開花落，歲月匆匆；光陰似箭，日月如梭，年復(fù)一年日復(fù)一日。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活已接近尾聲了。此時(shí)此刻，母校里的一花一草，一磚一瓦都顯得如此親切，一月一日，一分一秒，都過得如此飛快。此時(shí)此刻，我的心中有多么的激動(dòng)、興奮、難過，更添幾分不舍。
再見了，美麗的校園！在您的懷抱里，我們從調(diào)皮變成了懂事；從幼稚變成了成熟；從膽小變成了勇敢。母校里的大樹都一棵棵的展現(xiàn)雄姿，樹上的每一片葉子都記錄著每一個(gè)人的笑容及哭聲。
再見了，敬愛的老師！是您嘔心瀝血，把我從一個(gè)成績(jī)平平常常的中等生變成了現(xiàn)在成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀生。是您給我們開啟智慧的大門，您如橋梁，讓我們一步一步走向成功的'彼岸；您如蠟燭，犧牲自己，照亮我們；您如母親，在我們生病時(shí)，總是細(xì)心的照顧我們。老師，您說過的一句句話，一個(gè)個(gè)字，一條條規(guī)則，都將牢牢的刻入我的記憶中。
再見了，親愛的同學(xué)！還記得今年開學(xué)的那一天，我早早的就為你和我搶好了位置，從那時(shí)起，我們便成了一對(duì)友好的同桌，當(dāng)然也有吵嘴的時(shí)候，但又馬上和好了。你是否還記得，我們一起在平整的操場(chǎng)上盡情的玩耍，我們一起在知識(shí)的海洋里遨游。如今，再過幾天我們即將分開，緣分注定我們是否還能在一起。
再見了，培育人才的母校！請(qǐng)你將我與同學(xué)發(fā)生的故事保留下來；再見了，誨人不倦的老師！您說過的一切，將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中。再見了，朝夕相處的同學(xué)！請(qǐng)不要忘記我們之間的友誼。
再見作文600字 篇2
汽車緩緩啟動(dòng)，然后慢慢加速，林立的高樓紛紛向后退去，就要獨(dú)自離開這陪伴了我一個(gè)多月的蘇州城了，然而此刻的我竟然沒有醞釀出一絲的悲戚和傷感。再見吧，蘇州城！我還會(huì)回來的，我在心里默念。
作為千百萬留守人口的一員，我今年暑假終于有機(jī)會(huì)來到曾經(jīng)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的蘇州城。因?yàn)�，在這個(gè)有著“天堂”美譽(yù)的城市，生活、工作著我的爸爸媽媽。在我的想象里，爸爸媽媽每天清閑地上著班，節(jié)假日還能悠閑地游覽我只有從課本上才能看到的美麗的“蘇州園林”。然而，來到蘇州之后，我才失望地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)美麗的城市并不是屬于爸爸媽媽的。在郊區(qū)一個(gè)狹小的出租屋內(nèi)，爸爸每天天不亮就匆匆起床，然后趕往他干活的建筑工地，到了燈火通明的夜晚才帶著一身的.疲倦回到出租屋，說不上幾句話，倒頭就沉沉地睡去；媽媽則在這里干著“城市美容師”之稱的環(huán)衛(wèi)工人的職業(yè)，其實(shí)也就是趁夜晚人少的時(shí)候打掃衛(wèi)生，白天撿拾些別人丟棄的破爛，換些零用錢，維持每天的開支，積攢下工資寄回家鄉(xiāng)供我讀書。
我的到來，并沒有過多地改變爸爸媽媽的生活，他們依舊每天忙碌著自己的工作，我依舊在昏暗的出租屋里讀著書上“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的句子。我?guī)状蜗胝f讓爸爸媽媽帶我去市里逛逛的話，都欲言又止，而他們跟我說的最多的仍是以往每次通電話時(shí)所說的“好好讀書，將來考上大學(xué)，到城市里生活多好”之類的話，仿佛現(xiàn)在這個(gè)城市與他們無關(guān)，他們只是暫時(shí)地依附在這里。
今天，我就要返回家鄉(xiāng)了，爸爸也只是托一位老鄉(xiāng)幫我買了車票，媽媽把我送到車站就回去繼續(xù)做她的工作了。就在汽車啟動(dòng)的一剎那，我好像突然看到了車窗外爸爸媽媽各自辛勞的身影，一股長(zhǎng)久以來積壓的委屈頓時(shí)消失殆盡了，沒有了悲戚和傷感，油然生出的是一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在心里默念：再見吧，蘇州城！我還會(huì)回來的，到時(shí)候我一定帶上爸爸媽媽，讓他們盡情地游覽美麗的“蘇州園林”！
再見作文600字 篇3
時(shí)間太瘦，指縫太寬。很多東西都已消逝，而我有幸，能在奔騰不息的時(shí)光中，再見那棵老銀杏，我夢(mèng)開始的地方。
什么時(shí)候，我厭倦了那一張張?jiān)嚲�，在黑白似漫天冰雪的世界中感受徹骨的寒冷；那一次次考試，在紛亂的記憶中搜索枯腸。
我不禁迷茫，我為什么會(huì)這樣？
我已不知我最初的起點(diǎn)，最初的夢(mèng)在何方。我漫無目的地走在大街上。漸行漸遠(yuǎn)間，金黃漫地，我上前，踩在比陽光燦爛的銀杏葉上，斑駁的樹影，搖曳出細(xì)碎的光。撫摸那蒼老的樹干，回憶席卷上腦海，似曾相識(shí)的地方。
哦，好久不見，老銀杏。
我在流逝的時(shí)光中，摸索出生活的經(jīng)驗(yàn)，卻也磨掉了我當(dāng)年壯志凌云的模樣，似鮮衣怒馬的少年時(shí)期，漸漸變得無奇。
老銀杏，我開始的地方。那一道道深凹下去的樹痕，我又一次撫上了它，粗糙的，堅(jiān)韌的。
風(fēng)霜雨雪下，你依舊頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，哪怕傷痕累累，你不屈服，不退縮，寧折不彎。長(zhǎng)著蓬勃的樹冠，一年又一年，在困難面前抽枝發(fā)芽，從稚嫩的綠，到深沉的黃，在磨礪下成長(zhǎng)。陽光下的你，虔誠地膜拜這賜予你生命的力量。
你依舊如初見般，不曾改變夢(mèng)想，你的`信仰，我背靠著你，你讓我堅(jiān)定了方向。
我依舊在試卷里，在考試中徘徊，但我心中，有夢(mèng)在放光。
又到了考試。窗外，有嫩綠的樹木，像老銀杏一樣，向著陽光的地方生長(zhǎng)。
我靜心考試，向著我的目標(biāo)，如化繭成蝶般的，在陽光照得到地方，一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近。
老銀杏在生長(zhǎng)著，繼續(xù)壯大著；我在努力著，繼續(xù)奔跑著。
我想，很多年以后，老銀杏還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)高，卻依舊會(huì)像當(dāng)初那樣給我力量。
我想，很多年以后，我會(huì)長(zhǎng)大，慢慢變老，但我的夢(mèng)想不會(huì)變，我會(huì)像開始般努力，這是我的信仰，我的夢(mèng)想。
在時(shí)光的匆匆流水中，老去的是芳華，不變的是人心。
老銀杏，再見到你，我如初見般，堅(jiān)定了自己。
我的夢(mèng)想，還在像你般，成長(zhǎng)。
再見作文600字 篇4
當(dāng)我心中閃亮的星星被放進(jìn)玻璃瓶時(shí)，缺氧的環(huán)境會(huì)阻止它的閃耀，我的心也會(huì)失去原來的色彩。
當(dāng)我很小的時(shí)候，我每天抬頭看各種各樣的成年人。在我看來，成年人總是可以做很多我們做不到的事情，也可以做一些我們無法達(dá)到的高度�！罢嬗腥ぃ 蔽蚁氤蔀橐粋�(gè)成年人，所以我可以做很多事情！這種不成熟的話語每天都在我們的孩子中穿梭�！澳悴荒軓牟煌母叨群筒煌慕嵌壤斫馕覀兊耐纯唷！背赡耆丝偸沁@樣回應(yīng)我們。我經(jīng)常聽到“不，你還年輕！”這樣的話，也更讓我想快點(diǎn)長(zhǎng)大的幼稚想法。展望未來，我終于被我的父母認(rèn)出并長(zhǎng)大了。然而，我發(fā)現(xiàn)“成年人”真的很難！
我是家里最大的孩子。當(dāng)我成為一個(gè)“成年人”的時(shí)候，我會(huì)每天照顧“從天堂進(jìn)入地球”的熊海子。我還憑借“成年人”的`臨時(shí)身份，在家里贏得了一些瑣碎的東西。在旅館里，我們的家人和親戚聚在一起吃晚飯。晚飯后，成年人的舞臺(tái)似乎才剛剛開始�；ハ鄦柡颍奶�，談?wù)撚齼航?jīng)典和生活中的瑣事。孩子們圍著桌子玩耍。這時(shí)，我很尷尬。我想逃避成人的談話，加入兒童隊(duì)。我母親瞪著我，好像在警告我:“你不幼稚，你已經(jīng)是個(gè)成年人了�！碑�(dāng)我回過頭來看我的弟弟妹妹們無情的歡樂時(shí)，我覺得我已經(jīng)和他們處于不同的年齡了。成年人真的很無聊！
當(dāng)我33，354歲的時(shí)候，我小時(shí)候渴望的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，卻發(fā)現(xiàn)我以前的自己是如此的愚蠢和可愛，我不知道自己是否幸運(yùn)。“年輕人不知道悲傷的滋味”，啊！六一兒童節(jié)也隨著那段童年時(shí)光的流逝而消失了�？粗渌拇笈笥押秃⒆訋е鹈鄣奈⑿�，我的心真的很遺憾。
我不想長(zhǎng)大。
童心和可愛是兒童的專屬代言人，但成長(zhǎng)的步伐總是在狂亂中。我的童年隨著心中的那顆小星星慢慢消逝了。再見！我可愛的童年！
再見作文600字 篇5
老師！再見！轉(zhuǎn)過去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見，不知道什么時(shí)候才能再見！
——前記
走出校門前，我深深的望著大門，今天，我們畢業(yè)會(huì)考，但是，畢業(yè)會(huì)考后，老師說：可能再也不回來了。聽到這兒，同學(xué)們都止住了說話的聲音回過頭來呆呆地看著老師，一個(gè)調(diào)皮蛋問：老師，我們考試完再也不來上學(xué)了嗎？他問的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿意的答案：還會(huì)再來。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業(yè)會(huì)考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀(jì)念日，我那一天不能來，但是，我們有可能回來領(lǐng)通知書，所以，大家應(yīng)該還可以見面老師邊說邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽了，面面相覷，真的不能再來了嗎？
走出教室，我看著校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級(jí)的小學(xué)生，他們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來跑去，環(huán)衛(wèi)阿姨正忙著給花澆水，校長(zhǎng)和往前一樣，笑容可掬的和老師講話，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的`回憶，黑板上曾經(jīng)寫過的習(xí)題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛，也許，是因?yàn)閷W(xué)會(huì)了珍惜
今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著自己驕人的成績(jī)來向老師報(bào)喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂。
那天，是我們狂寫同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫給我的留言：你是個(gè)可愛，聰明的女孩子我也忘不了我寫同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開對(duì)方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地?cái)D在一起，發(fā)下來的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著數(shù)不盡的喜悅，對(duì)！要把最好的印象留給對(duì)方！
老師！再見！母校！再見！十年后！我將拿著可喜的消息向您報(bào)喜！
再見作文600字 篇6
隨著時(shí)間的流逝，童年也一去不返，但兒時(shí)的趣事卻時(shí)時(shí)涌上心頭……
那是個(gè)夏日的早晨，媽媽牽著我的小手，領(lǐng)著約兩歲的我走進(jìn)衛(wèi)生間，教我認(rèn)牙刷。媽一字一頓地說：“這個(gè)小牙刷呢，是寶寶的，記住，念‘牙刷’。刷牙用的。”“噢——牙刷！刷牙�！蔽液苈斆鞯膯�！不過這應(yīng)叫作隨聲附和吧�！皩�(duì)了，真棒�？矗@稍大點(diǎn)的牙刷是媽媽的，它能把我們的牙齒刷的白白的�！蔽铱戳丝矗贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。頭一轉(zhuǎn)，咦？那邊有個(gè)大‘牙刷’！我想：那么，這肯定是老爸的牙刷！哼哼！我特聰明吧。那時(shí)的我都會(huì)舉一反三了。然后，我掙脫媽媽的手，跌跌撞撞地跑過去，神氣十足地指著那個(gè)大大的‘牙刷’對(duì)媽媽說：“爸爸，爸爸的牙刷�！薄肮�，我的傻孩子，那，那是刷馬桶的刷子！哎喲喂……”媽媽笑岔了氣�？晌夷�，還沒反應(yīng)過來，歪著腦袋一臉茫然地望著媽媽……后來，連一向不茍言笑地爸爸聽了也捧腹大笑，樂開懷。
最快樂的事莫過于和小朋友一起玩耍，可有一次卻和同伴鬧得不歡而散。那是我三歲多的'時(shí)候，迷上了童話故事，尤其是《小紅帽》，我是百聽不厭，整天纏著媽媽講。那天我和一個(gè)小姐姐在一起玩，我們說起自己喜歡的人。我說：“我最喜歡媽媽，她講的故事可好聽了！”小姐姐也忙說：“我也最喜歡媽媽，我小時(shí)候還在媽媽肚子里呆過呢！”聽后我非常吃驚：“��！你媽是大灰狼！”小姐姐急得都?xì)饪蘖恕澳銒�，你媽才是大灰狼呢！”我還不明白怎么回事，傻呵呵的說：“本來嘛，只有大灰狼才把人吃到肚子里的呀�！卑研〗憬銡獾靡贿B幾天都不愿理我�？晌艺娴牟皇枪室獾摹，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我對(duì)《小紅帽》真是走火入魔了。
唉，充滿趣味的童年令人懷念；飽經(jīng)風(fēng)雨的童年，令人成長(zhǎng)；酸甜苦辣的童年，令人回味。
再見了，童年。你日漸離我而去，但你帶給我的快樂令我永不忘懷。
再見作文600字 篇7
所有的曾經(jīng)都已寫好；
所有的回憶也都啟程；
卻忽然忘記了那是一個(gè)怎么樣的開始；
那個(gè)古老不再回來的季節(jié)。
初三，那灑著陽光的五月，我們即將離別。
初中，那爛漫輕狂的日子，即將結(jié)束，忽然醒來卻發(fā)現(xiàn)我們相處的日子已不多，
還有幾十天我們就要揮手告別，不知何時(shí)才能相見�？粗覀兠刻彀l(fā)生的事情，我們一起放蕩不羈的大笑，一起肆無忌憚的落淚，一起學(xué)習(xí)，一起談天，一起……看著身邊的人來來去去，擦肩而過，溫柔的占據(jù)在我記憶的每個(gè)角落，當(dāng)發(fā)下畢業(yè)照的'那一刻，我不敢細(xì)細(xì)端詳身邊的每一個(gè)人，有些人在我身邊畢竟已經(jīng)三年。抬頭看看教室的四滕花，不時(shí)有了太多太多的不舍與傷感，三年了，真的不容易淡忘的時(shí)光……
想念我們忙碌的初三，有陽光照進(jìn)我們的教室，堆得高高的書本，下自修后寂寥的夜路，赤紅的跑道，體育課賣命的跑步。實(shí)心球……忙碌而溫馨的日子。
如今，那些感覺已漸漸遺忘，只供回憶，不再回來……
其實(shí)青春不能永遠(yuǎn)定格，夢(mèng)想從此啟程，也許5年、10年后我們每個(gè)人完成了自己的夢(mèng)想，回到起始點(diǎn)，再次相見的時(shí)候，我相信每個(gè)人都能體會(huì)到這份傷感的意義，無論在哪里，無論有了怎么樣的生活，有了怎樣的友誼，希望不要忘記不要在一個(gè)夏天開始，也在一個(gè)夏天結(jié)束的初中生活，再見了初三一班……
每天，逐步翻開那誘人的扉頁，命運(yùn)將他裝訂的有些羞澀。含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)時(shí)間走的太倉促，而又太無奈。
我們就這樣各奔天涯……
再見作文600字 篇8
夜雨淅淅瀝瀝。陽光零零碎碎。影子斑斑駁駁。青春依然如舊。一切都是原樣，可是已經(jīng)來不及了呢。所剩的日子只夠我們遺留下遺憾，連一聲再見都來不及說�，F(xiàn)在班里只剩39個(gè)人，而且這39個(gè)人里有十幾個(gè)是我所討厭的。但是，再怎樣，快要畢業(yè)了。
夜空中是沒有一絲摻雜的黑，這個(gè)時(shí)候，適合回憶�；貞洶嗬�64個(gè)人的熱鬧場(chǎng)景，回憶以前的點(diǎn)滴，回憶我們之間的一切，回憶二班的所有，回憶分別了的場(chǎng)景�；貞浱嗵�，讓我的腦袋有了很大的負(fù)擔(dān)。突然看見了團(tuán)徽，不知道你們還記不記得我們?cè)邳h旗、國旗下幼稚的樣子。不知道你們還記不記得我們剛進(jìn)入初中時(shí)無知的樣子。不知道你們還記不記得我們?cè)诮淌伊R討厭老師的那憤怒的樣子。不知道你們還記不記得我們集體在初二中考時(shí)那迷茫的樣子。不知道你們還記不記得班主任第一次在我們面前流淚那狼狽的樣子。不知道你們還記不記得李群和政治老師對(duì)罵時(shí)那憤青的樣子。不知道你們還記不記得人數(shù)突然減少時(shí)心里的淚水。不知道你們還記不記得初中的一切。
或許，十年后，連我也忘了我曾經(jīng)上的初中叫鎮(zhèn)中，我曾經(jīng)所在的班級(jí)在二班，我曾經(jīng)的班主任叫柴麗娟，我曾經(jīng)有一群二貨朋友。我曾經(jīng)也真實(shí)過，我曾經(jīng)也無知過。那些曾經(jīng)，或許十年后的我真的忘了�；蛟S，我對(duì)現(xiàn)在的初中忘卻了，或許我死了，或許面對(duì)面都認(rèn)不出對(duì)面的那個(gè)是初中時(shí)要好的`朋友。或許，太多的或許�？涩F(xiàn)在，我記得，我記得所有的一切，卻偏偏忘了有一個(gè)東西叫時(shí)間，有一個(gè)詞語叫分別，有一個(gè)季節(jié)叫夏天，有一個(gè)月份叫六月，有一個(gè)人叫宋婕。
陰晴不定的六月，悶熱煩躁的夏天。伴隨著畢業(yè)證書的到達(dá)，我那懵懂無知的初中，便結(jié)束了。
夏天的到來，已經(jīng)來不及說再見了呢。
再見作文600字 篇9
時(shí)間老人真是無情，像生怕有人逮著它似的。這個(gè)愉快的暑假只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)，一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)。可當(dāng)時(shí)，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失。
現(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了沒多久，我們的教室又會(huì)越來越高，我們的肩膀又會(huì)越來越重，我們的作業(yè)又會(huì)越來越多。
六年級(jí)的生活就像一條通向山頂?shù)陌纪共黄降穆�，令每個(gè)五年級(jí)的學(xué)生都會(huì)害怕，只有不懼艱險(xiǎn)，奮力攀登，才能到達(dá)頂峰，如果跌倒了就不愿再努力向前，就會(huì)永遠(yuǎn)爬不起來，永遠(yuǎn)在泥坑里掙扎。想著爸爸媽媽的`辛苦養(yǎng)育和老師的諄諄教導(dǎo)，做一個(gè)優(yōu)秀的六年級(jí)學(xué)生，考上自己理想的中學(xué)，看見他們臉上開心的笑容。但是，萬一考不上呢？我怕，我好怕他們用失望的眼神看著我，那眼神猶如一把把利劍，刺進(jìn)我的心里，讓我抬不起頭來。
五年級(jí)，我們并不知道離別時(shí)的傷感，只顧著嬉戲、打鬧。到了六年級(jí)，便意味著分離，往日朝夕相處的同學(xué)，很難再見。還有多少個(gè)“對(duì)不起”，多少個(gè)“沒關(guān)系”，多少個(gè)“謝謝你”沒有說出口。我們一定會(huì)后悔以前的無知，不珍惜這一份什么也換不來的友誼�，F(xiàn)在只能含著淚花，捧著離別時(shí)送給同學(xué)的禮物，說不出話來。
如果時(shí)間能夠停下來，我愿意永遠(yuǎn)做個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，沒有負(fù)擔(dān)；如果時(shí)間能夠回到過去，我愿意好好學(xué)習(xí)，讓六年級(jí)的生活變得輕松；如果時(shí)間能夠跨越，我愿意不讓記憶中有六年級(jí)這個(gè)詞；如果……如果……我渴望嬰孩般的快樂，也渴望鳥兒般的自由。即使我有幾千甚至幾萬個(gè)不愿意，也只能看著時(shí)間，哽咽著說：
“再見了！五年級(jí)！”
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