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什么陪伴作文600字
更新時間:2023-07-30 17:31:13
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什么陪伴作文600字

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的什么陪伴作文600字5篇,歡迎閱讀與收藏。

什么陪伴作文600字 篇1

  我雖生在江南,卻并不喜愛這陰雨綿綿的天氣,想來我也不是什么文人墨客,能從中觸景生情,寫下一首首纏綿悱惻的詩。我偏愛陽光燦爛的日子,或許在這雨聲中,能靜靜地回想有陽光的日子……

  陽光,是天氣里的陽光明媚,也是能讓心中冰雪消的溫暖,這就是陽光能讓世界雨過天晴的陽光,我又怎能不愛?

  在有陽光的日子里,世界里的一切都是美好的,花兒開放,小草發(fā)芽,會有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽,也會有一群孩子在田野里捉蝴蝶,追著風箏跑,這是春天;雖是烈日曝曬,但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲,它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作,在滴滴汗水中成長的稻田,想必也是香甜的,這是夏天;陽光變得柔和了,天空變得天高云淡了,一些花兒應邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳,在這樣的天氣里,我們隱約聞到了淡淡的.果香,淡淡的,愈飄愈遠,它或許承載著太陽的欣慰飄向遠方,這是秋天;寒冬季節(jié),天氣寒冷,或許陽光與人們的心情緊密相連著,一晴一暗,心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨,我們更愿意看見的是天氣放晴,帶著悄悄減退的寒意,開始一天的生活,這是冬天。你看四季是不是因為有了陽光的陪伴而更美好?

  偏愛陽光,于是喜歡伴著陽光外出,于是喜歡張開雙臂,閉上眼睛,抬頭享受這個溫暖的世界,吸一口純氧就飄浮。陽光曬過的路,正好是年輕的溫度,溫暖舒服!

  雨啊,不是我不愛你,只是我更享受,更珍惜,更熱愛那陽光燦爛的日子,更喜愛有陽光陪伴在身邊的日子,因為我知道,溫暖無處不在!

什么陪伴作文600字 篇2

  琴聲隱隱約約地在空中飄蕩,漸漸地,聲音走進了我的心,包裹了它,洗凈了它。

  有了你的陪伴,我不再浮躁。

  去年暑假,我來到星海音樂學院參加鋼琴考級,迎接我的又是一段婉轉(zhuǎn)的音樂,忽大忽小,忽強忽弱,宛如一個個活潑的小精靈,游蕩在整個學校,讓學;盍M溢。

  這一陣旋律,把我的思緒帶到了練琴時。剛拿到譜子時,我嚇了一跳,密密麻麻的音符鋪在上面,是那么的礙眼。我抬起一根手指,輕輕的落了下去,第一個音符響起來了。緊接著我抬起另一根手指,用漸強的力度彈了下去,有了些情緒。慢慢地,多重的和聲加了進來,流淌出了音符變得和諧。流暢的.旋律在空中回旋,濃郁的情感在旋律中彌漫,聽著自己練習的曲子,不禁有了一絲成就感。

  單音演奏時,旋律清脆悅耳;兩條旋律同時演奏時,曲子間相映成趣;多重和聲的呈現(xiàn),讓情感濃郁的曲子又裹了一層浪漫的外衣。延音讓踏的出現(xiàn),讓曲子更加多情。點綴跳音的加入,讓曲子增了些生機。每當我靜下心來。都會這樣來評價肖邦的夜曲。

  “請某某考生做好準備,接下來請演奏某某曲子。”考官的話語打斷了我的思緒,我懷著那份對鋼琴的熱愛走進考場。開始演奏了,我沉浸在自己的音樂世界里,仿佛與世隔絕,體會到了世界少有的清靜與深邃,我在那里演奏著我最愛的鋼琴曲,傾聽著最美的琴聲,和跟我一樣追夢的人在一起。在那個世界里,只有琴聲、夢想和希望。

  考完級了,傍晚,我來到花園的池塘邊,靜靜的坐下。夜好靜謐,月光薄薄的,卻也能照亮一片天地,池塘里的青蛙偶爾練了練嗓子,打破了這寧靜。琴聲,謝謝你的陪伴讓我能靜下心來感受世間的清靜,遠離浮躁。

什么陪伴作文600字 篇3

  從蹣跚學步到學校求學,從嬰幼兒期到接近中考、會考的初二下學期,年齡越長越大,學習越來越忙,在家的時間越來越少,似乎是離母親越來越遠了。但實際上,母親陪伴我的時光又滲透在我記憶的每個角落,仿佛廣闊的夜空中柔和閃爍的星辰,不是那么耀眼,卻無處不在。

  母親在學生時代是個品學兼優(yōu)的.好學生。外公在我小時候就常在我面前夸贊母親的好成績,特別是數(shù)學。那時侯母親數(shù)學經(jīng)?家话俜,這也是外公的。母親也期望我也能有這樣的成績讓她感到驕傲?墒俏覜]有如母親所愿,數(shù)學一直是我所有功課里的弱項。常常會數(shù)學考試后,成績不理想,就不太敢告訴母親,不是因為母親會責罵,而是不希望看到母親失望的眼神。等回家把成績告訴母親后,母親卻沒有責怪我,只是溫柔的鼓勵我說:“一次的失敗并不代表永遠的失敗,只有勇敢的面對失敗,把每道錯誤的題目都弄明白,這樣才能保證下次不會再犯同樣的錯誤!泵恳淮,我都會在母親的鼓勵下重拾信心,繼續(xù)前行。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學生了,到了初中學習非常關(guān)鍵的時期,也是各門功課新知識點最多的時期,作業(yè)如山,難題似海,通常下了晚自習后,還會有未完成的作業(yè)要帶回家做,而且為了進一步鞏固知識點,還需要抽時間另外加做課外的習題,所以常常做會到十點以后。每當這個時候,母親都會抑制困意,陪在我身邊噓寒問暖,每天準備好不同的水果,還溫好牛奶或者蜂蜜水,她說這樣能保證我每天都攝入足夠的維C和鈣,有了健康的身體才能更好的學習。每到這個時候,我就覺得疲勞都一掃而空了。

  母親總是這樣,無微不至的關(guān)心愛護著我,在母愛的陪伴下,我茁壯成長。有母親的陪伴的日子里,滿滿都是幸福。

什么陪伴作文600字 篇4

  讀龍應臺的《目送》,化在背影中的親情躍然紙上,令我沉醉其中。父母工作,空蕩蕩的房間不覺有些冷清。正值夕陽西下,輕捧著書,倚著夕陽。這樣有閱讀的陪伴的日子,房間里,似乎飄來陣陣親情的芳香……

  品周國平的《妞妞》,常說:慈母愛子,非為報也。身為父親的周國平,在妞妞只有一年半的時間中,既有短暫的欣喜,更有太多說不盡的心酸。他沒有放棄過對妞妞的治療,這份父女間不忍割舍的愛,沒有華麗的語言,亦讓我潸然淚下。

  翻開朱自清的《背影》,在他的筆下,他的父親不善言辭,卻異常堅毅。即使家中禍不單行,不變的,是那一切盡在不言中的.愛。

  火車站的那場分別仿佛歷歷在目。那時的親情,或在那黑布紅袍的馬褂里;或在那帶橘子中:或在父親離去時那粗拙的背影里……那深沉的父愛,體現(xiàn)地淋漓盡致。

  不禁想起初中住校后,父母接送時的情景。目送著我走進校門,再做轉(zhuǎn)身離開,那抹背影里,飽含著期盼,夾雜這不舍的愁緒,又何嘗不是那如春雨般絲絲化不開的親情呢?

  文末,那句“我不知何時再能與你相見”中,那份不舍與無奈亦令我為之動容。

  意猶未盡地合上書,望向窗外,微風拂過。風兒輕輕撩起衣襟,遠處的夕陽,正燦爛地吐露著余暉。這樣“夕陽無限好”的美景,不覺想起最美不過夕陽紅的暖意。是了,有閱讀陪伴的日子,又怎會感到寂寞?

  仿佛房間里還彌漫著溫情的芳香,或許待父母老去,我們也會牽著他們的手,像現(xiàn)在這樣,倚著夕陽。靜捧著書,品味書中的親情,共享這有閱讀陪伴的日子。

什么陪伴作文600字 篇5

  綠葉帶來了秋的訊息,同時帶來了一場場秋雨。是否雨點落下來時,都會帶有黯然的憂傷?

  雨點隨風傾斜,思緒也隨風雨飄忽不定。

  花開花謝,日升日落,大自然的規(guī)律總是這么神奇。

  我倆的緣分從一聲短暫的問候開始,又何曾想到,我們這對“歡喜俏冤家”的互助、鼓勵會使我們一次次地跨越坎坷。

  花開之際,你忽然闖入我的生活,改變了我,改變了我的生活。

  “文靜”是我小學時的代名詞,所有認識我的.人都說我內(nèi)向。你偏偏要來打擾我。每當我在座位上發(fā)呆,你總會跑過來,朝我耳邊大聲吼一句。不打不相識,在一次次的吵鬧中,我們越來越了解彼此,也拉近了彼此之間的距離。

  “你無聊!”我捂著難受的耳朵怒瞪著你。此刻,我的內(nèi)心是反感的,而你,卻如同什么都沒發(fā)生過,嬉笑著跑開。

  不論課間、上課、午休,你都會時不時地說話,而我,也在與你吵鬧的過程中漸漸大膽起來,外向起來,不再那么文靜,那么脆弱。是你,改變了我的性格。

  小升初復習期間,你見周圍人都在復習,也會坐下來,認真地看幾遍題目。這期間,我不與你嬉鬧,你竟一改常態(tài),主動問我題目。這是你最認真的時候。

  還記得,我們?yōu)榱吮荣,搶著去辦公室問題目。有時我到門口了,你用力把我一擠,自己搶先進去,你只甩下一句“我贏啦!”有時我會覺得你幼稚,你卻總說自己是貪玩好動。

  我們相互學習,共同進步。我,也改變了你的習慣。

  樹葉落下,結(jié)束了小學生涯?!我不舍地望了望紅色的校園,提著沉甸甸的書本與心情,走出校園。你又在我旁邊嚇我一跳,我不再皺眉,不再生氣,因為我知道,以后咱倆見面少之又少了。你從我手中拿走書本,一路提著,終在街道旁,走向了兩個不同的方向。

  月有陰晴圓缺,可我倆早已分別。你雖只是漫漫人生路上的一個過客,但你是我生命中的一條繽紛的彩帶,感謝有你相伴!