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在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀你作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀你作文600字 篇1
還記得你以前寫就如斗牛見著紅布一般。
是的，看見題目就干瞪眼，撞不出個名堂，還落下一肚子氣。你每次寫一篇，都要使出吃奶的勁兒，多寫一個字怕就要死了。字數(shù)不夠，胡拼亂湊。經(jīng)過幾小時的考驗，以死一排腦細胞為代價，才能作出一篇豆腐干大小的文章。
批評你沒少挨。還記得一位老師罵過你：“一年級小學生寫的`‘看圖寫話’都比你這好！”翻開了以前的，不看不知道，一看自己都樂了：什么“我奶奶家有一只豬，很大，有一天掉廁所了……”后面是一大堆的爛話。
每次考試時，語文50分的，你能保證不會超過30分，分數(shù)穩(wěn)定得如泰山一般。語文成績更不用說，糟糕透頂。
最后，你懷疑：我是個與眾不同的中國人嗎？是寫不出來的一個“另類”？
上初二時，你遇到了王老師，她是很棒的老師。你原本逐漸衰弱的語文又有了一線生機，關鍵是有了很大的進步。
有一回上課，王老師竟然帶我們去學校操場上看風景。你當時只是覺得好玩，亂蹦亂跳嘻嘻哈哈地瞎玩了一通。但回到教室后，老師讓寫一篇，題目是“校園里的一處美景”。你想，糟了！最后你寫出來的東西當然很爛了。王老師看了直搖頭。于是她認真地教我們如何把細節(jié)刻畫得更生動。在她的指導下，你受到啟發(fā)，成績漸漸地從“良”到“優(yōu)”。你也會運用一些描寫手法了。有一次你的被王老師公開表揚，你高興極了。
初三，你很幸運，又遇到一位好的語文老師。徐老師很會教，每一次指導課都會重點教一樣寫作方法。我最喜歡的是她說的“記敘文寫作要有‘現(xiàn)場感’”，就是作者能把讀者帶到事件的“現(xiàn)場”。徐老師還說過“故事很多，都曾經(jīng)有過”，讓你相信生活就是寫作的源頭活水，讓你不再憂懼無話可寫。
讀你作文600字 篇2
“你這個小孩怎么一點不體會大人的心情呢?”
“我怎么了?我又沒錯。你煩不煩啊!”
“唉……你這孩子�！�
我和長期不見的媽媽吵架了。
我氣沖沖地跑回自己屋，“啪”的一聲，房門被我重重的關上，躺在床上，隨手拿起桌上的一本書胡亂的翻看著，耳畔不時回響起剛剛與媽媽爭吵時的聲音。眼前又浮現(xiàn)出媽媽剛才失望又略帶氣憤的面寵，烈日當頂，蟬在樹枝間不停的鳴叫。愈想愈氣，沖著窗外的蟬發(fā)起了火：“叫什么叫?吵死了，煩死了。”
“開門”。門外傳來那沙啞但不失力度的聲音。是爸爸，我便不耐煩的開了門。
“快去給你媽道歉”
“不去”
爸爸有些生氣了，濃密的八字眉微微翹起，兩只眼瞪的圓溜溜的，看起來十分猙獰。
“你怎么不多想想你媽媽的感受?她成天起早貪黑的忙碌，是為了什么?還不全為了你?”“唉……”
一聲長嘆后，爸爸對我的態(tài)度變的無奈了許多。擺擺手說;“自己想想自己剛才做得到底對不對?”
靜靜地躺在自己的床上，感覺原來軟軟溫馨的小床，忽然變的一點都不舒適了，想起平日不經(jīng)常見面的媽媽，天天為我忙碌著，我的一舉一動都牽動著媽媽心 ，……我，漸漸地有些后悔了。
窗外的蟬還在不厭其煩的叫著，隱隱聽到嘩啦啦的流水聲。
推開房門看到媽媽正佝僂著瘦小身體，用她那布滿老繭的雙手，在盆中不停洗涮著我的球鞋，這時我眼前摸糊了，這小小的.動作，猶如冬日里一抹暖陽，徹底融化了我。
“媽……我錯了，對不起�！蔽曳怕暣罂拗�
這時媽媽也轉過身來，午時的太陽映紅了媽媽紅腫的眼睛�！皼]……沒事孩子�！眿寢尦橐话褜⑽覔г趹阎�。
這時窗外的蟬好像替媽媽接受了我的道歉，“知了，知了，……”不停的鳴著，蟬聲如織。
人與人之間都免不了有爭執(zhí)，有相互不理解的地方，有時也會有矛盾，就像我和我的媽媽，媽媽就像一本書，在那一刻我才讀懂了你。
讀你作文600字 篇3
要說世界上對你最好的人，一是你的親生父母，其二，就是你的老師了。而作為子女、學生的我們，卻有時讀不懂老師，家長們的心，而經(jīng)歷了那件事后，我終于讀懂了老師的心。
“今天你來管這節(jié)自習課的紀律�！崩蠋熕坪趼唤�(jīng)心地說著，說完便回到了辦公室。我被老師突然下發(fā)的任務驚住了：不是有班長、紀律委員嗎？為什么老師讓我這么個“平民”來管紀律，看大家自習呢？不過想想，管人，是個威風的活。算了，管就管吧，就一節(jié)自習課而已。
“叮鈴鈴……”上課了�！斑@節(jié)課我來管自習課紀律�！蔽覍Π嚅L說，“老師說的�！卑嚅L聽我如此說也就回座位自己寫作業(yè)去了。我站在講臺前，感覺自己很威風。可沒過幾分鐘，班里便“嗡嗡嗡”的`，像個馬蜂窩一樣。好多人都在說話。我聽著真是心煩意亂。便走向一個正在說話的同學說：“別說話了。”“那么多人都在說話，你怎么不管管其他人，就管我呢？”他指著我說。我又生氣地走向另外一個同學“別說話了�！薄澳愎艿弥鴨�？”他的話讓我突然覺得怎么這么熟悉啊！
有一次自習課上，趁著老師不在，我就和左右兩邊的同學熱火朝天地聊了起來，班長過來提醒我不要說話，我就是這樣歪著腦袋，滿不在乎地說：“你怎么不管其他人？”然后又繼續(xù)地大聊起來。
這時我明白了一個道理，我就像一粒沙子，一顆小小的星球，看起來是毫不起眼的。但是當有許多粒沙子，星球匯聚到一起時，就會變成沙漠，也可能形成銀河。在班集體中每一個人都不在乎紀律，那我們就是一盤散沙，而如果我們每個人都能遵守紀律，那我們便是銀河，才能成為優(yōu)秀的班集體。
我終于明白了老師的用意，讀懂了老師那個想讓我守規(guī)矩的心。
讀你作文600字 篇4
青春就像一本厚厚的書，可是我們卻含淚一讀再讀。
——題記
青山軟水卻不及你半分，水墨暈染，訴不盡你的悲歡離合。而我卻站在時間門外將你一讀再讀。慢慢地才走近你的心臟將歲月里的悲傷雀躍一一笑納了。
初識你的時候，我懂得了如果還沒走完這世界，沒理由就此停歇。還沒走近你時，我以為自己和別人不一樣，還以為自己會越來越好�？墒钱斘覞u漸接近你時，站在藍天白云的擁抱下，我卻沒了往日的稚氣和欣喜，暖風吹來的卻是那份只屬于我的沉甸甸的責任與使命，帶走了我們那頑劣之氣。都說人的成長有三次，第一次我們學會了通過努力去得到想要的東西；第二次我們學會了將自己埋在地底，悄悄地長大；第三次我不知道我們終究能走得多遠，但一切都會越來越好的。我好像開始讀懂了你，懂了每個人的心里都會有不愿說出來的辛酸與無奈 ，可我們每時每刻都要滿心歡喜的接受命運。因為只有當我們比別人優(yōu)秀時，才有選擇的權利。
越走越遠的我們，嘗盡了一年四季的雀躍與痛苦。我好像恍然懂得了那些一個人走過的黑夜，一個人受過的傷，一個人流過的'淚，一個人的默默努力，艱難前行。都是我們的青春，原來痛才是青春。我們不能忘記那些遠離父母，獨自來到偏遠的學校學習的日子，不能忘記那些跌倒過的日子；不能忘記那些踮起腳尖就能觸碰到夢想的日子以及很多突如其來的感動……
青春像本厚厚的書，可我們卻一讀再讀，細細品味只屬于青春的痛亦或樂。忽逢歲月已晚，梔子花落白頭，記憶就像一座城，時間腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不繼續(xù)往前走，就會被沙子掩埋。當我們步步回頭，淚流滿面，可是只能往前走……如果你不上進，縱使你翻盡青春這本書，時間也會讓你一無所有。
或許只有當我們離青春越來越遠時，我們才會覺得它越來越好。但愿當我們合上青春這本書之前，書上蒼勁有力的兩個字是“無悔”……