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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)作文600字 篇1
農(nóng)歷五月初五，我們盼望已久的端午節(jié)到了。聽老師說(shuō)，端午節(jié)的有來(lái)生一個(gè)傳說(shuō)，傳說(shuō)農(nóng)歷的五月初五愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原跳河自盡，人們?yōu)榱俗岕~兒不吃屈原的尸體，所以包了許多粽子放進(jìn)水里，讓魚兒吃好吃的.粽子，從而保護(hù)屈原的尸體。
早晨，我一起床就聞到一陣清香，我走到廚房一看，原來(lái)是媽媽在包粽子。我學(xué)著媽媽的樣子，包起粽子來(lái)。我拿了兩片粽葉，把粽葉疊起來(lái)，做成一個(gè)窩，在里面放了一些糯米，然后放了一大勺肉，再用糯米蓋起來(lái)，我正準(zhǔn)備扎繩子的時(shí)候，糯米像調(diào)皮的小孩跳了出來(lái)，媽媽說(shuō)：“你不要放太多糯米，而且要包緊一點(diǎn)�！蔽衣犃藡寢尩脑�，倒掉了一些糯米，果然糯米沒(méi)有露出來(lái)，到了最后一關(guān)了——扎繩子，我隨意扎了一個(gè)節(jié)。我把粽子放進(jìn)碗里時(shí)，不小心又拉了一下繩子，這下可好了，我又得重新包了，就這樣反復(fù)折騰了很久，終于包好了一個(gè)粽子。媽媽把粽子放進(jìn)過(guò)兩天，告訴我大火要煮一個(gè)小時(shí)，再把大火調(diào)成小火，煮半小時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)，香噴噴的粽子終于出鍋了。我迫不及待地拿了一個(gè)粽子，解開繩子，嘗了一口，哇！我包的粽子真是太好吃啦！吃完粽子，我和媽媽打開電視，我們看到了賽龍舟比賽。
屏幕上出現(xiàn)了四條龍洲，分別是紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)，隨著一聲令下，龍舟都沖了出去，龍頭上有一個(gè)人，他正在打鼓助威呢，他的后面有八個(gè)隊(duì)員正在奮力地劃船，他們每個(gè)人都鼓足力氣，不甘落后，看起來(lái)厲害極了！最后，代表我們縣的龍舟隊(duì)贏了。
今天，我不但跟跟媽媽學(xué)會(huì)了包粽子的手藝，還觀看了一場(chǎng)精彩的龍舟賽，真是愉快而難忘的一天！
快樂(lè)作文600字 篇2
我們生活的每天都不一樣，那些快樂(lè)的日子總是讓我們記憶猶新，留在我們的記憶中就像被沖上沙灘的美麗貝殼，輕輕拾起，串成一串串美麗的記憶風(fēng)鈴，掛在時(shí)間的窗臺(tái)，讓歲月的風(fēng)吹動(dòng)，擊出悅耳的聲音。
偶爾靜心聆聽，腦海里總能浮現(xiàn)有關(guān)那些快樂(lè)日子的畫面，歷歷在目，仿佛就在昨天，歲月已然流逝，但是記憶的風(fēng)鈴聲卻依舊悅?cè)粍?dòng)聽。
快樂(lè)就是，在寬闊的馬路上，車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息;在五彩斑斕的小橋上，人山人海，有的人有說(shuō)有笑，有的人影藏人群中，好像玩捉迷藏，有的人臉上露出了燦爛的笑容，如同一朵美麗迷人的花朵在四處張望，還 有的在一邊看書、一邊走路，顯得十分認(rèn)真……他們姿態(tài)不一。
快樂(lè)就是，在綠油油的草坪上，如同一張綠色的地毯，十分柔軟，五顏六色的小野花，有紅的、黃的、紫的、粉的……它們千姿百態(tài)，有的朵朵盛開，如同一位高傲的女王；有的躲躲藏藏，好似一位害羞的'小姑娘；還 有的半開半合等等，美麗極了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草擺動(dòng)著身軀，花朵仿佛在空中跳舞，繪成了一幅美麗的圖畫！
快樂(lè)就是，蔚藍(lán)的天空中飄浮著一朵朵云朵，它們變來(lái)變?nèi)�，如同一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成小巧玲瓏的小兔子，一會(huì)兒變成兇猛威風(fēng)的獅子，一會(huì)兒變成肥嘟嘟的小豬，真是變化多端！可愛(ài)的小鳥在天空中自由自在的翱翔。
快樂(lè)如同一首優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，徘徊在四周；快樂(lè)如同一朵浮云變化多端；快樂(lè)如同一輛輛汽車，在馬路上川流不息；快樂(lè)就猶如一串串美麗的記憶風(fēng)鈴，掛在時(shí)間的窗臺(tái)，讓歲月的風(fēng)吹動(dòng)，擊出悅耳的聲音；快樂(lè)是一個(gè)五彩繽紛、讓人回味無(wú)窮的世界！
快樂(lè)作文600字 篇3
三亞的大年初六是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?nèi)襾?lái)到了三亞市區(qū)的最高峰——鳳凰嶺公園登高祈福。
乘上素有“亞洲第一觀海看城索道”之稱的登山纜車，一幅精美絕倫的山海畫卷就展現(xiàn)在我們眼前：近處郁郁蔥蔥的熱帶雨林里生長(zhǎng)著各種奇花異草，遠(yuǎn)處無(wú)邊無(wú)際的大海上閃耀著星星點(diǎn)點(diǎn)的帆船和島嶼，還有那海岸邊的椰風(fēng)海韻、山腳下車水馬龍的城市，有山有水，有動(dòng)有靜，真是太美了！
從纜車下來(lái)，首先映入我們眼簾的是一塊寫有“海誓山盟”四個(gè)大字的巨碑。我和姐姐在石碑前合影留念，記錄下姐妹情深的美好瞬間。沿著綠道往前走，森林公園空氣十分清新，一陣風(fēng)吹來(lái)，夾帶著花草的芳香，令人心曠神怡。道路兩邊的各種熱帶植物個(gè)個(gè)精神抖擻，好像在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)彎口，我們來(lái)到了山頂?shù)暮诵木皡^(qū)——水晶圣殿。迎面而來(lái)的是百花盛開的愛(ài)情花廊，我們看到了愛(ài)神丘比特射箭的`場(chǎng)景，還在晶瑩通透的水晶殿堂里見(jiàn)證了一對(duì)新人的婚禮儀式，氣氛非常浪漫。沿著九曲橋往里走，著名的“四灣八景”盡收眼底，簡(jiǎn)直美不勝收。聽著青龍與彩鳳的故事，我們走過(guò)了流水潺潺的月老泉，祥和喜氣的龍鳳門，看到了栩栩如生的“百鳥朝鳳”場(chǎng)面……各種驚喜讓我們應(yīng)接不暇。
游覽鳳凰嶺公園，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美妙的童話世界，這里不僅有許多生機(jī)勃勃的自然景觀，還有神奇動(dòng)人的龍鳳傳說(shuō)，處處讓我感受著生命的力量和“愛(ài)”的存在。新年祈福，我在“愛(ài)的郵筒”前給老師、同學(xué)、家人、朋友們送出“愛(ài)”的祝福：我？你們，祝大家豬年大吉！
快樂(lè)作文600字 篇4
今天本來(lái)是不用去上學(xué)的，因?yàn)榻裉焓恰傲?一”兒童節(jié)，是每一個(gè)兒童夢(mèng)寐以求的節(jié)日，可小桔燈培訓(xùn)班還照常上課。唉，我只有悶悶不樂(lè)地去上課了。
一進(jìn)大門，我就看見(jiàn)我們教室的門上貼有“斗趣樂(lè)園”四個(gè)色彩鮮艷的大字，教室里也掛滿了氣球。我好奇地想：難不成今天不用上課，會(huì)開展活動(dòng)？結(jié)果還真如此。( )
我本來(lái)想先在“斗趣樂(lè)園”玩，可老師建議我們先去“智慧天地”猜謎語(yǔ)。我找了半天，一個(gè)也沒(méi)猜出來(lái)。這時(shí)，聽到門外老師在大聲吆喝：“斗牛比賽開始了，快來(lái)參加了�！蔽乙宦牎岸放！保驮谙耄菏遣皇莾蓚�(gè)人頭對(duì)著頭一起“斗�！蹦�？到了比賽場(chǎng)地，我才知道，“斗牛”是兩個(gè)人一組，面對(duì)面地站著，雙后放在背后。老師在每個(gè)人的背后都夾有一個(gè)字，誰(shuí)先看到對(duì)方背后的字，誰(shuí)就贏了。
比賽開始了，我左右進(jìn)攻，都沒(méi)看到，我不敢休息，不停地移動(dòng)腳步，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就去看，可總是差那么一點(diǎn)兒。我們兩個(gè)人雙眼都緊緊地盯著對(duì)方，腳步不停地移動(dòng)，我們就這樣不停地轉(zhuǎn)呀，躲呀，最后，對(duì)手終于看到了我背后的字，是“目”，老師就給了她一個(gè)獎(jiǎng)券。
之后，我們又去“友誼城堡”。我們先玩了“運(yùn)木材”。我和李夢(mèng)曦一組，小心翼翼地用手中的`筷子吊著的圓環(huán)去套鉛筆，可第一次我們失敗了，但我們不放棄，又繼續(xù)參加，第二次我們配合默契，終于把“木材”安全運(yùn)到另一張桌子上的紙船，贏了。我們倆還去玩了“嘴上功夫”，嘴里咬著一根吸管，用吸管運(yùn)鑰匙扣，這個(gè)可不容易，需要參加比賽的幾個(gè)人一起配合好才能獲勝。
接下來(lái)，我又去猜謎語(yǔ)，直到活動(dòng)結(jié)束。
這次的“六一”活動(dòng)我玩得很開心。
快樂(lè)作文600字 篇5
小時(shí)候，爸爸總對(duì)我說(shuō)：“我希望你做個(gè)快樂(lè)的人”。那時(shí)，我天真的想：如果我是童話里住在城堡里的公主，我一定很快樂(lè)。
后來(lái)的我，一直在找，找那種叫作快樂(lè)的感覺(jué)。我還真的找到了!我特別喜歡筆尖在稿紙上流淌我的感情的感覺(jué)。
那個(gè)周日，我覺(jué)得很悶，于是拿出新買的筆和紙，寫我昨天在游樂(lè)園的游玩經(jīng)歷，我當(dāng)時(shí)只想寫下來(lái)以后回憶回憶也是蠻好的。當(dāng)我的筆尖觸到紙的一瞬間，我覺(jué)得我的文思紛紛爆發(fā)了出來(lái)，我飛快地記錄著，我覺(jué)得寫一篇作文是這樣的簡(jiǎn)單。寫完后，我自己美美地讀上一遍，我仿佛又看見(jiàn)了那天我在游樂(lè)園的游玩身影。寫作是如此的神奇，它能把我有喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)得淋漓盡致!猛得，我覺(jué)得我很快樂(lè)，不知道為什么。我跑到爸爸媽媽面前給他們讀了一遍，看著他們臉上那暖暖的笑，我想他們也一定很快樂(lè)。周一，再交給老師，等待作文紙發(fā)下來(lái)，好看的波浪線起伏著，我快樂(lè)的傻笑，把作文紙塞進(jìn)書包，獨(dú)自感受著這份小小的快樂(lè)。
從此，我愛(ài)上了寫作，愛(ài)上了那種在文字里飛翔的感覺(jué)。哦，還有一次，我考試考砸了，我的心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)�；氐郊遥夷贸隽斯P和紙，記錄著我的失敗，傷心。寫著寫著，我覺(jué)得心里好像舒暢一點(diǎn)了，寫完后，我吐了一口氣，我的心情變好了。
我的筆下，有一群可愛(ài)的小精靈們，它們是我的笑，我的.淚最完美的體現(xiàn)。它們?cè)谖矣霉P給它們建筑的城堡里，快樂(lè)地成長(zhǎng)，吟誦著我詩(shī)一般的夢(mèng)。有時(shí)，我也會(huì)同它們一起在城堡上飛翔，劃出我成長(zhǎng)的道道弧線�？粗鼈兲拗覞M足了。
我知道，我永遠(yuǎn)不可能成為童話里的小公主，但，字，就是我的舞鞋，筆就是我的舞裙，紙就是我的舞臺(tái)。我可以沐浴著陽(yáng)光，花香舞蹈，享受文字帶給我的快樂(lè)。