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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的《真實(shí)》作文600字9篇，歡迎大家分享。
《真實(shí)》作文600字 篇1
“脫下長(zhǎng)日的假面，奔向夢(mèng)幻的疆界。南瓜馬車的舞會(huì)，換上童話的玻璃鞋�！�
我不知道自己為何會(huì)對(duì)五月天的這首不算新的歌如此念念不忘，阿信奇怪的唱腔，似乎擁有一種魔力，并且久久控制著你的念想。
當(dāng)你覺得生活是個(gè)牢籠的時(shí)候，它就真的成為了束縛你的牢籠！
《擁抱》教我要脫下假面。
在阿信的口中緩緩流出，唱入我的心扉。當(dāng)你覺得生活是個(gè)牢籠的時(shí)候，它就真的成為了捆綁你的牢籠！《擁抱》卻教我要脫下假面。
是的！唯一不可失去的是自我，是真實(shí)。我們都在迷茫與空虛中找尋那可以稍微溫暖一下自己冰冷身軀的光。那些五光十色，那些繽紛誘惑，那些模糊念想，真的好美，爛漫得是那樣的不真實(shí)。我們開始矛盾了，到底追求的真實(shí)在哪里？
我想，我們首先需要的`是“理解”而非“困惑”。到那個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來所有一切你為之癡迷著的不真實(shí)都是你內(nèi)心里缺乏的，渴望的。那樣的話，你會(huì)微笑地握住自我。因?yàn)槲覀兛辞宄约簝?nèi)心此刻必定是真實(shí)的。
放縱偶爾是青春所需，理解過后是學(xué)會(huì)表達(dá)，表達(dá)我們所愛、我們所惡、我們那顆不安焦急的心、我們那天真無邪的眼睛。不要害怕黑暗，這不屬于年輕！我們都可以選擇不同的方式勇敢地表達(dá)自己枕著的想法。展現(xiàn)真實(shí)，那是青春的美！
無論是對(duì)愛的渴求，對(duì)擁抱的渴求，對(duì)理解的發(fā)現(xiàn)，對(duì)表達(dá)的放縱，這些都是永遠(yuǎn)的真實(shí)。通過她們，我們可以認(rèn)識(shí)到一個(gè)最初始最原先的自己。踏上一條真實(shí)的光明的路，甩開那無形的牢籠，現(xiàn)在的我們可以真正的生活。
對(duì)！沒有牢籠，沒有黑暗！那才是永遠(yuǎn)的真實(shí)！
《真實(shí)》作文600字 篇2
一場(chǎng)戲，你在演，我在看。一場(chǎng)戲，你在哭，我在笑。
——題記
世界上形形色色的人在同一片藍(lán)天下生活，有的人在街頭唱著無人聽懂的歌卻追求這快樂和不為人知的夢(mèng)想，有的人做著努力向上的夢(mèng)，卻在床上懶懶散散，游手好閑，還有的人看見站在彼岸那成功的地方閃著光芒，只想著一步飛起站在那里……
現(xiàn)在，走上金字塔頂峰的人越來越多，站在銀屏上的偶像，明星越來越多，他們的成功與鮮花相擁的名利，成為眾多年輕的學(xué)生的渴望，他們渴望未來的某一天，自己可以站上舞臺(tái)，成為百萬人民的寵兒，擁有一切的光環(huán)，他們瘋狂的學(xué)習(xí)他們，為了他們的.一切不惜改變自己的容貌，去學(xué)習(xí)他們，讓自己的臉，變成他們的臉。學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言，動(dòng)作，衣服，頭發(fā)，等一切的一切，直到當(dāng)自己失敗，再回頭看看過往，他們卻再也找不到那個(gè)真正，真實(shí)的自己了。
同時(shí)，不是所有的人都不應(yīng)該有自己所渴望與所期待的成為的那個(gè)人，那是一個(gè)人的夢(mèng)想與期待的成功，最先開始，對(duì)于我們來說那是遙不可及的幻想，當(dāng)?shù)?dāng)我們相信自己，而愿意為之努力與拼搏，愿意堅(jiān)持自己，不為名利動(dòng)心，努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，堅(jiān)信自己并且相信自己，摔倒了爬起來，再摔倒了，再爬起來。哪怕最后已是傷痕累累，在面對(duì)失敗使我們問心無愧，那時(shí)候最，起碼我們可以勇敢地像向全世界說我們?cè)?jīng)努力過，成功了這是我的努力所得到回報(bào)。而在當(dāng)我們回頭看看這一路上，我們?cè)?jīng)失敗過，痛苦過，掙扎過，但是我們都堅(jiān)持了下，來努力的成功了。
每個(gè)成功者的背后都有過努力，每一個(gè)失敗者的背后都有過開始，每一個(gè)開始人的背后都有過幻想。不要嘲笑那些有過幻想的人，因?yàn)槲覀円苍?jīng)有過幻想。
《真實(shí)》作文600字 篇3
當(dāng)我們能在臺(tái)燈學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)感到幸福；但我們?cè)诿利愯驳臒艄庀孪硎苊啦蜁r(shí)，應(yīng)滿懷感恩；當(dāng)我們?cè)跓粝潞图胰擞^看電視時(shí)，更要懂得知足。當(dāng)我們能用上一度電，能吃上一粒飯，能用上一滴水時(shí)，就應(yīng)感到幸福以及感恩。因?yàn)橛泻芏嗳硕紱]想我們一樣享受著優(yōu)質(zhì)的生活，還有很多需要幫助的人用不上一度電，不能吃上一粒飯，不能用上一滴水。感恩吧！會(huì)得到更多的！
上星期六晚上，我和家人一起度過了黑暗的一小時(shí)，我所能看見的空間都是黑乎乎的，我和家人坐在沙發(fā)上，當(dāng)我失去光明時(shí)會(huì)害怕，因?yàn)槠綍r(shí)都是開著燈的，只有睡覺才會(huì)看見黑暗�？墒悄切┴毨浜蟮牡胤嚼锏暮⒆樱瑥臎]見過燈，他們的日子就是黑暗，他們心中充滿恐懼，這是時(shí)一幕幕貧困孩子對(duì)光明渴望的情景就顯現(xiàn)在我的眼前。
當(dāng)我想去倒杯水來喝的時(shí)候，我看不見眼前有什么，只管往前走，誰(shuí)知就碰到了桌腳，弄得腳一大塊淤青。我感覺到我的腳很疼，這時(shí)我又聯(lián)想到那些貧困孩子，他們到底摔倒過多少次？他們的身上又會(huì)有多少傷口？他們流過多少血？在黑暗中不管想做什么事都會(huì)很不方便，但是他們也沒有辦法，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的就是黑暗，他們沒有能力去改變什么。平時(shí)我都在光明中度過，我想做什么也很方便，不會(huì)因?yàn)楹诎刀さ梗膊恍枰タ释饷�。�?dāng)我成長(zhǎng)在優(yōu)質(zhì)的.生活環(huán)境中，繁華城市里，我真的要珍惜。
可能我們都不用自己操心，我們能吃飯，能喝水，能洗澡，能用電，這都是很里說當(dāng)然的事，但這對(duì)貧困人民來說，這是一種奢望，這是一種想都不敢想的事。我們能夠?qū)W習(xí)，能夠和家人一起過著無憂無慮的生活，就應(yīng)該去珍惜，盡自己的力量去幫助更多需要幫助的人，用自己的能力去報(bào)答社會(huì)，關(guān)心更多貧困人民，給他們更多能量。
讓我們節(jié)約用水，用電，少浪費(fèi)糧食，這樣我們可以挽救更多的生命，雖然這種力量很小，但所給予他們的是大能量，從自己做起，去幫助貧困人民，讓我們一起點(diǎn)亮他們的黑暗。相信這是對(duì)他們最大的鼓勵(lì)！
《真實(shí)》作文600字 篇4
我們班的陳上讀了四遍《親愛的漢修先生》，老師表?yè)P(yáng)了他。我也想得到老師的表?yè)P(yáng)，于是我再次打開了《親愛的漢修先生》這本書。再次閱讀這本書，卻有了不一樣的感受。
記得初讀這本書時(shí)，我不免有些失望，書中除了寫一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事外，其它的似乎沒有什么了。但當(dāng)我再次品讀之后，才發(fā)現(xiàn)，作者筆下的世界是真實(shí)的，這個(gè)世界千姿百態(tài)：有愛也有痛；有意外的收獲，也有必然的遺憾。只有一個(gè)真實(shí)的世界，才能使我們真正的成長(zhǎng)。
在和漢修先生的交流中雷伊學(xué)會(huì)了寫日記， 練就了一手好的文筆 。在寫日記的過程中，他時(shí)而開心，時(shí)而傷心，把自己所有的喜怒哀樂以及心里的真實(shí)想法全部渲泄在了日記里，他慢慢地長(zhǎng)大了。這時(shí)，他有了自己的奮斗目標(biāo)，那就是當(dāng)一名像漢修先生一樣的名作家。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，很快，他的一篇描寫他與爸爸坐卡車出游的作文在比賽中榮幸地獲得了小作家征文的' “ 榮譽(yù)入圍獎(jiǎng) ” 。這個(gè)榮譽(yù)的獲得，讓雷伊既興奮又激動(dòng)，同時(shí)，他更加堅(jiān)定了自己的理想。
在和漢修先生的交流中雷伊學(xué)不僅會(huì)了寫日記還 學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活。他理解了父母無法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)他的關(guān)愛。 雷伊的父母的離異似乎一下子使他成長(zhǎng)。在雷伊的成長(zhǎng)過程中，他的媽媽是他不可或缺的一部分。她不僅鼓勵(lì)雷伊從父母離異的問題中走出來，還教雷伊要從容面對(duì)以后可能遇到的挫折，這樣的母親無疑是偉大的，她不禁使我肅然起敬。
除了漢修先生和媽媽以外，文中還有一些人物對(duì)雷伊的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵的作用。他們對(duì)孩子們成長(zhǎng)的關(guān)愛與鼓勵(lì)，也不時(shí)令我感動(dòng)著，欽佩著……像時(shí)刻關(guān)注他提醒他的法蘭德 林 先生、把漢修的新作第一個(gè)給雷伊看的圖書管理員、理解學(xué)生的睿智的校長(zhǎng)、負(fù)責(zé)任的爸爸、欣賞雷伊，鼓勵(lì)雷伊的女作家，正是他們使雷伊小小的心靈逐步成熟、自信，鼓脹起無限的希望和夢(mèng)想。
再讀《親愛的漢修先生》，我讀的不是 雷伊的生活故事，而是這真實(shí)生活中樸實(shí)的愛。
《真實(shí)》作文600字 篇5
帶著南方開朗自然的氣息，我來到了繁華的城市。我們南方的孩子大多有著天真無邪的笑容，對(duì)于“朋友”，我們的定義是：來者不拒皆朋友，你熱情我更熱情。
來到城市這個(gè)等著讓我發(fā)覺的世界，我以好奇心加上滿滿熱情面對(duì)。當(dāng)我進(jìn)入教室，便大聲的和班上同學(xué)及老師問早，但回應(yīng)我的并非如南方一樣熱絡(luò)，老實(shí)說只有一個(gè)從講臺(tái)傳來的聲音，是一個(gè)被這樣的聲音有些嚇著的老師。紅著雙頰的我不禁納悶，這不是正常的嗎？
因?yàn)椤皝碚呓杂选边@個(gè)緣故，我有了一群看似熟又不熟的朋友，至于誰(shuí)是真心，誰(shuí)是虛情假意，我也顧及不了那么多，只忙著將自己溢出來的熱情分送給大家。直到我認(rèn)識(shí)了“心機(jī)”這兩個(gè)字。
背叛、討厭、在背后放箭的事幾乎天天上演。
早上剛吵架，中午互相說壞話，下午卻和好了。每天在這種環(huán)境下的我不禁疑惑，“來者皆友”是好的嗎？熱情外向是對(duì)的`嗎？他是不是在說我的壞話？為什么我變得神經(jīng)質(zhì)？我該為了別人改變自己?jiǎn)�？這真的是我嗎？在我的內(nèi)心快被疑惑給拆解前，我明白了。
我不需要為了別人而改變自己，想這么多也沒有用，到頭來我依舊是我，依然是我自己。而所謂的“來者皆友”，我想真應(yīng)該改成“寧缺勿濫”。曾有位長(zhǎng)輩告訴我：“人的一輩子中，真正的朋友也不過那些�！币郧拔也幻靼�，現(xiàn)在才了解。而我的熱情只留給懂它的人，我不必學(xué)其他人，只需做自己，做自己原來的樣子。
當(dāng)然，一些缺失也要改進(jìn)，當(dāng)自己不喜歡，他人也不喜愛，這一定要改；但若是他人不愛，自己喜愛則可以取得一個(gè)兩方皆滿意的平衡。我只告訴我自己：改變，固然可以，我們都希望在別人眼中是完美無缺的，但是千萬不能迷失了自己，成全了盲目。
在熱情之后，總要下點(diǎn)雨，要自己靜下來。但火苗不熄，熱情便可繼續(xù)的為自己，也為別人發(fā)光發(fā)熱。記得在火苗重新燃起前，告訴自己……
成為別人喜愛，而自己更愛的人。
《真實(shí)》作文600字 篇6
走自己的路，讓別人說去吧！
我坐在書桌前，面對(duì)著作文本拼命絞盡腦汁，但是過了許久，面前的稿紙依然一片空白。這樣的情況，已經(jīng)不知是第幾回了。媽媽從身邊經(jīng)過看見這一幕，嘆了口氣：“你又開始了？都說過了，平常生活中要用心觀察！思考！感受！而不是看過了就過了！唉”
她走了，但說了也白說，道理我也懂，卻毫不起作用。其實(shí)我也很無奈，我并不是一個(gè)不愛思考的人，相反，我熱衷于思索，凡事想下“為什么”也是我的習(xí)慣。但時(shí)常一開始寫作，我的大腦就會(huì)一片空白。
也許，準(zhǔn)確來說并不是一片空白。我不是想不出一點(diǎn)可寫的東西，也不是不知該如何表達(dá)，我思考的不是能寫什么，而是如果這么寫可能會(huì)怎樣？我擔(dān)心，焦慮，還摻雜著幾許矛盾：想寫出自己的`真實(shí)情感，卻又忍不住想要是他人不理解，甚至嘲笑怎么辦？但每次妥協(xié)后，內(nèi)心的那個(gè)聲音又不甘，要沖我大叫大喊反反復(fù)復(fù)，使我力倦神疲。但由于平時(shí)看的書多，編造起來也并不困難，能解決眼前的問題。但這樣做雖然治標(biāo)但不治本，解不了我心里亂成一團(tuán)麻的結(jié)。
“羅布水晶！嘿！”我抬起頭：是弟弟。他手里拿著自制的“神劍”，跟空氣搏斗著，嘴里還不忘給自己配上了音樂，完全沉浸在自己的世界里，旁若無人，自得其樂。我靜靜地欣賞著他的表演，竟有些羨慕起來：幼兒就是這樣，有什么情緒就直接表達(dá)出來，從來不會(huì)去想什么他人的反應(yīng)。即便我們不理解他的舉動(dòng)，也妨礙不了他的快樂。人們總是在太意別人的眼中的自己，固而活得畏手畏腳的，最后丟掉了自己該有的模樣。既然弟弟可以，我為什么不行？要寫文章的是我，要表達(dá)的也是我，不是別人，我為自己寫，為自己表達(dá)，如果能被欣賞自然好，如果沒人欣賞也罷。這么想著，也就釋然了，我感到一陣輕松，手中的筆重量也似乎減輕了不少，提起來時(shí)，自在多了。
去他的別人的看法，表達(dá)真實(shí)的我才最重要！
《真實(shí)》作文600字 篇7
如今，好多好多青少年，不論男女，都愛上了網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷了，陶醉了，麻痹了……他們像瘋子一樣，不分晝夜的玩兒，忘乎所以的玩兒。他們性格變得冷漠，情緒變得不穩(wěn)，心情越發(fā)煩躁，行為過于沖動(dòng)……
他們深陷在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋找快樂、尋找刺激。他們只認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)里的刀光劍影，狂轟亂炸。忘記了這個(gè)星球上清風(fēng)的吹拂，白云的撫摩，陽(yáng)光的照耀；忘記了無垠的天空，連綿的山峰，清新的花草；忘記了朋友的關(guān)心，父母的.體貼，社會(huì)的溫暖；忘記了春夏秋冬，忘記了這個(gè)世界的斗轉(zhuǎn)星移，忘記了一切，忘記了所有。在他們眼里，這個(gè)世界圍繞著他們，所有的事物都是虛幻的，真實(shí)已成了空白在他們腦海里銷聲匿跡。
就這樣，美麗的世界在他們手中溜走。其實(shí)世界是屬于每一個(gè)人的，可他們卻放棄了，所有的美好都化作一塊鵝卵石，沉淀在河底；所有的真實(shí)都化作深秋最后一片落葉，掛在樹梢，像揮別的手。他們將其擱置一旁，任時(shí)光的流水沖淡，卻不知挽回；任風(fēng)吹落凋零，卻還未恍然大悟。所有的一切都流向未知，飄向遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得那么刻骨銘心。
我們需要的是現(xiàn)實(shí)的生活，是有血有肉的世界，是擁有喜怒哀樂的世界，是充滿溫暖、歡笑的世界。這個(gè)世界有偉大的寬容，無私的奉獻(xiàn)，真誠(chéng)的感激，天真的笑臉，有溫馨濃濃的親情，有無可替代的友情，有矢志不渝的愛情……我們需要它們，我們渴望它們。不要讓網(wǎng)絡(luò)吞噬了你，找回自我，去感受每一份悲喜，去體驗(yàn)每一次感動(dòng)，去享受每一縷陽(yáng)光……
不再是短視的飛蛾，不再是落如水中的飛鳥，天空燃盡煙火的剎那，小草破土而出，用渴望生存的信念，染綠曾經(jīng)的荒蕪。
《真實(shí)》作文600字 篇8
我想信很多人都是喜歡真實(shí)的，但就是自己做不到。
我喜歡做真實(shí)的我。
做人嘛，不管對(duì)誰(shuí)，真實(shí)一點(diǎn)總是好的。不要對(duì)一個(gè)人這樣，而對(duì)另一個(gè)人卻又是那樣。雖說做人圓潤(rùn)一點(diǎn)是好的，但做的太過，反而會(huì)適得其反。不論做人做事，我對(duì)任何人向來是真誠(chéng)相待，不會(huì)去耍一些小聰明，沾點(diǎn)小便宜。如果這樣，做人做事，我也是當(dāng)然喜歡與真實(shí)的人打交道。對(duì)于滑頭一點(diǎn)的人來說，我向來也是井水不犯河水，管好自己就行了。
我欣賞真實(shí)。
我欣賞真實(shí)的人。與真實(shí)的人在一起，心里就會(huì)很舒服。我欣賞他們的身上的真誠(chéng)，欣賞他們的簡(jiǎn)單，欣賞他們的質(zhì)樸，欣賞他們的實(shí)實(shí)在在。相信所有人都喜歡與真實(shí)的人在一起處事，因?yàn)榇蠹叶紩?huì)覺得與這樣的人在一起不會(huì)栽坑。想必人人都不傻，都能看出來每個(gè)人的為人吧？如果在我面前的人是一個(gè)老實(shí)人，那我就可以放心的和他說一些話。但如果在我對(duì)面的人是另一些人，那就應(yīng)當(dāng)另當(dāng)別論了。
我喜歡真實(shí)的世界。
如果說真實(shí)的世界，那我可不能像欣賞他人一般。對(duì)于他人我只是欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)習(xí)。而“真實(shí)的世界”，只是我的一個(gè)美好的'想象。只希望每個(gè)人都真真實(shí)實(shí)的做自己吧，畢竟大家都不會(huì)去說自己是一個(gè)充滿謊言的人。如果每個(gè)人都真實(shí)做自己，那么這個(gè)世界上也就沒有惡意的謊言，只有善意的謊言了吧？
我知道，沒有人是不喜歡真實(shí)的，但就是他們自己做不到。沒有人會(huì)喜歡謊言，人們都欣賞真實(shí)；沒有人會(huì)喜歡虛偽，人人們都欣賞坦誠(chéng)；沒有人會(huì)喜歡卑劣，人們都欣賞高尚；沒有人會(huì)喜歡怯懦，人們都欣賞勇敢；沒有人會(huì)喜歡逃避，人們都欣賞擔(dān)當(dāng)……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當(dāng)這一切美德都不復(fù)存在的時(shí)候，人們的內(nèi)心深處依然小聲地表示對(duì)自己欣賞，可你們做到了嗎？人人皆是如此吧？
如果大家都變成那個(gè)最真實(shí)的自己，世界上的結(jié)分、恩怨、情仇是不是就會(huì)少一點(diǎn)了呢？人們都希望如此，不要只動(dòng)嘴上功夫，那樣只會(huì)讓自己令人發(fā)指。
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