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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學的作文600字 篇1
我是一滴水，一滴渴望流入大海的水。
我成天生活在小河里，和小魚小蝦一起玩耍著，非�？鞓贰？墒沁@樣的生活使我漸漸感到乏味了。我想：傳說中的大海到底在哪兒呢？我悶悶不樂地去問小河媽媽。她說：孩子，你去找找大海吧！我相信你能夠成功。于是，我離開小河媽媽，開始了我的尋找大海之旅。
我走啊走啊，看見了遠處有一大片水，��！我找到大海啦！我大聲地喊叫著。我飛快地向大海跑去：‘大�！�，我來了！突然，我聽見水里傳來一陣笑聲，一只老龜從水里慢吞吞地浮出來，他對我說：孩子，這里僅僅是一個湖，離大海還遠著呢！什么？離大海還遠著呢？我只好繼續(xù)前進。
咦？這是什么聲音？我仔細地聽起來，嘩嘩嘩，難道我找到大海了嗎？我又飛奔過去，只見眼前的`大海非常寬闊，那水奔騰著，發(fā)出震耳欲聾的聲音。啊！大海，我終于找到你了！我感嘆道。什么什么？我沒聽錯吧，這里是‘大�！�？我的話剛說完，一條大魚鉆出水面，小水滴，這里是一條江！離大海還遠著呢！聽了這番話，我的頭好象挨了一悶棍，可是臨走前媽媽的話仿佛在我耳邊響起：孩子，你遇事不能灰心，要勇敢地面對和克服困難。想到這兒，我又昂起頭堅定地向前走去。
我一路翻山越嶺，看見了一望無際的大海，可這到底是不是大海呢？不是大海又會是什么呢？我的腦袋里出現(xiàn)了一排排問號。于是我問身邊的貝殼：貝殼姐姐，這里是傳說中那神秘的大海嗎？是呀，當然是啦！我高興極了，不由自主地大喊：噢！找到大海嘍！我找到大海嘍！我興奮地跑到大海的身邊，猛地跳起來然后落在了大海里。又有一滴水加入了我們！她也成為我們當中的一份子了！歡迎你！水滴們議論紛紛。
��！我終于找到大海了，我終于找到了那神秘、美麗而又令人向往的大海啦！
小學的作文600字 篇2
今天是一個很特別的日子，下午有一場廣播體操比賽。
經(jīng)過反反復復的練習，一些同學已對廣播體操了如指掌，可是我的心里還是有一塊石頭堵住了我的心，我是新生，沒有學過這個學校里的一個操（心理健康操）。時間似流水，轉(zhuǎn)眼間已是下午了，老師叫我們出去排隊。來到樓下，望著五年級即將做完，我不時有一點擔心，我趕緊跟老師說：“老師，我怕我做的`不好，我可以退出嗎？”而馬老師卻還是堅定地把我拒絕了。輪到我們班了，我們打起精神踏步來到了籃球場中心，我的腦子里一片空白，不時地低下頭來看綠點生怕猜錯點子，我的綠點并不是那么的清晰，稍有一些模模糊糊的影子。音樂聲響起開始做了，我踩中點子專心致志地踏步起來，隨后跟著廣播操音樂動起來�？晌易鲋鲋杏X不對勁了，我不時地望了望領操員，我的頭上冒出了粒粒汗珠，可我還是不時地提醒我自己，放松，放松，什么也不要想，馬上就要結(jié)束了，可我偏偏做得跟別人相反，我在心中責備自己，怎么搞的，集中思維，雙眼正視前方，努力做著每一個動作……隨著音樂將要接近尾聲，我心中不時地有一絲開心，旁邊的鄒蕓一直提醒我：“喂，湯欣宇，看好綠點！”我下意識地退了一步，踩在點上，終于，廣播體操結(jié)束了，還有一個回去時，一共20分，我打起精神，撩起袖子擦了一把汗，回到樓梯上，我終于松了一口氣。
經(jīng)過這一次比賽，雖然我們做得不好，但我卻明白了一個道理：在做任何事時，我們都不能慌亂，這樣只會令事情做得越來越復雜。只有定心，才會戰(zhàn)勝一切困難。
小學的作文600字 篇3
我有愿望，也有理想，但這兩個是不一樣的。愿望是指自己所希望得到的，而理想嘛，是很深刻的，主要就是說為了自己切合實際的愿望而奮斗吧。
我長大最想當服裝設計師。就是那種坐在家里沙發(fā)上咬著筆頭拿著畫稿的自由職業(yè)。我不光畫畫好，并且對“設計”這個字眼有著很大的興趣。自己發(fā)明創(chuàng)造，有什么不好？當你看到街上有人穿著你設計的衣服時，那種自豪感太美妙了！
我第二個愿望是想當個中醫(yī)。中國的中醫(yī)很神奇，幾種草藥配在一起就能治病。還有些西醫(yī)治不好的病，到了中醫(yī)手中就幾針的事情，完全康復！中國有那么悠久的歷史，醫(yī)術自然也發(fā)達了！哪里是那些西醫(yī)能比的上的？
第三想當?shù)穆殬I(yè)是上班族，但是一定要工資高，地位高！上班族是很輕松的.哦！有節(jié)假日，還有年假……而且地位高的上班族，上班遲一些也不會有人說的。最好公司再離家近點，就更輕松了！上班族上班就是面對電腦，坐在柔軟舒服的坐椅上，隨心所欲地操控著鼠標，工作之余還能干點自己的事情，玩玩游戲，上上QQ，發(fā)篇博客……（這一段很有意思，原來沒有，因為女兒在做完其他作業(yè)之后時間不早了，想盡快完成作文，于是緊緊按照老師要求的400數(shù)字寫，有拼湊之嫌，很快寫好了，可以一數(shù)數(shù)字，還不到300字。沒辦法，就在中間又加上了這么一段。看完以后，我有點想笑，首先上班族可不是職業(yè)啊，女兒不懂。另外，她的理想是這么閑的一份工作嗎？女兒說，她要的一定是高工資的，并且只是愿望嘛，干嗎不能想�。。�
這些是我職業(yè)上的愿望，并且，要做就要做的最好！
我的愿望還有很多很多，比如：有吃不完的好吃的，身體健健康康，老師不留作業(yè)，學校多放假……我的愿望還有很多很多，但還是朝著自己切合實際的目標努力奮斗！加油！
小學的作文600字 篇4
在我的"時間囊”里放了一個悠悠球，每當看到它，我的腦海中會出現(xiàn)一個有海般寬廣胸懷的人，我一輩子感謝他。
記得那是一天下午放學，我見到一個小攤旁邊站著一位哥哥，那時我們男孩子對悠悠球可愛得在水深火熱之中，我們一下子就涌了上去，把哪位哥哥及小攤圍的滴水不入，我仗著自己身材矮小擠到了最里面。我們都在精心挑選著，我的目光停留在一個深藍色的悠悠球上，上面刻著“摩天輪”。我一把抓起它，生怕別人搶走似的。我剛想掏出錢來買，可是我的錢都買吃的用了啊。我在看看悠悠球。它仿佛在說：“快把我買回家吧！”我愛不釋手，拿得起不放下，放下了又拿起來。突然，我想到一個辦法——那就是‘偷’？不不不，我立刻打消了這一個念頭。這要是讓老師同學們知道了那就“蛋糕”（糟糕）了，他們會怎么瞧我�。。�！
最終我擋不住它的誘惑，終于……“反正有這么多人。那哥哥又忙著收錢，他不會有所發(fā)現(xiàn)的`�！蔽野亚蚯那牡姆胚M口袋里。裝成木有找到中意的，剛想離開。突然間，我的胳膊被一只蒼勁有力的手抓到了。我一看，正是那一位大哥哥。他的臉上有微微的怒火，就像個活火山，時刻都有可能會爆發(fā)。我的心立刻懸起了。隨即而來的可能是一頓責罵；可能是帶我去見老師；可能是叫家長；還可能是……
我不干在想下去了�？傊椰F(xiàn)在除了后悔還是后悔。他開口了：“小弟弟，你喜歡這悠悠球嗎？”我低下頭，紅著臉點點頭�！澳悄銢]帶錢是嗎？”“對，對……對不起�！薄皼]關系，我送你好了�！彼终f：“下次千萬千萬別這樣了�！薄安�，不，我不可以要的�！贝蟾绺缧α�，硬塞給我。我呆呆的站在那兒望著他。這時，我也被擠出擁擠的人群。
第二天，我拿著錢想還給哪個哥哥，可一連幾天都沒等到他。
小學的作文600字 篇5
我有一位慈祥的老師。她身材苗條，圓圓的臉，一雙彎彎的柳葉下，嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，好看極了。她就是我們的幼兒園老師，謝老師。
印象中謝老師教了我們四年。有一次，在幼兒園謝老師給我們發(fā)玩具�？墒前l(fā)到我這就沒有玩具了。我心想：“今天可真倒霉�！拔覀臉O了。”可我萬萬沒想到謝老師把她今天上課用的玩具給我玩�！拔乙恢痹诳茨墙叹呃锩婺睦锸遣靥枪牡胤侥�？謝老師看見了悄悄地對我說：“我藏糖果的地方在那朵粉紅色的左邊第二個鈴鐺里�！蔽掖蜷_一看：真的有我喜愛吃的草莓糖果。我開心地吃著。
還有一次，回家的時候天空中下起了傾盆大雨，謝老師說誰帶了雨傘請站出來。謝老師數(shù)了數(shù)共有27人帶了雨傘。全班共有55人。謝老師說：“55/27=2余1人�！敝x老師接著說：“周元雨和李欣言一組�！敝x老師把人都分配好了。唯獨只有我沒有分配好。我心想：“今天我可要淋雨回家了�！�
可是謝老師把自己的自行車騎出來說：“快上車�！蔽掖蟪砸惑@，居然謝老師要騎自行車送我回家。
在路上謝老師一直在把雨衣向我這邊拉。我到家了我的衣服一點都沒有濕，我對爸媽說：“今天謝老師送我回來的`，我的衣服沒有濕，可謝老師的衣服濕了一大片，她會不會感冒呢？”爸媽異口同聲地說：“謝老師真是個好老師啊�！�
老師啊，謝謝您！在我幼小的心田上，灑下您辛勤的汗水，播下知識的種子，我們?yōu)槟氵@位和藹可親、可親可敬的老師感到驕傲和自豪。謝謝您謝老師對我四年的照顧。
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