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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的蜜蜂的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蜜蜂的作文 篇1
“真好!小表妹這次受傷沒(méi)白受�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)著。你看到這句話一定會(huì)很驚訝或覺(jué)得我很傻吧!怎么會(huì)有人這樣說(shuō)自己的好朋友呢?如果你想知道怎么了，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧!
前天中午放學(xué)后，我和小表妹走在路上，忽然耳邊傳來(lái)一陣急促的“嗡嗡”聲。這時(shí)，只見(jiàn)一輛大卡車緩緩開(kāi)來(lái)，眼前的一幕把我驚呆了，一大群蜜蜂像一片烏云向我們襲來(lái)�！皨屟�!”我慌忙用手中的衣服罩住了腦袋和雙手，才算躲過(guò)了這一劫�？尚”砻镁蜎](méi)有我這么幸運(yùn)了，我從衣服的縫隙中看到了一個(gè)可怕的畫面：只見(jiàn)小表妹正在奮力用棍子驅(qū)趕這些迎面襲來(lái)的不速之客。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一只蜜蜂朝她的鼻子狠狠地蜇了一下，她簡(jiǎn)直嚇壞了，邊哭邊往家里跑。我卻沒(méi)有走，而是一直盯著那只蜇了小表妹的小蜜蜂。誰(shuí)知沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，那只蜜蜂跌落在地上，死去了。這使我百思不得其解。
下午一放學(xué)，我便忙著查找有關(guān)蜜蜂的資料，終于讓我找到了答案。書上是這樣寫道的：“蜜蜂之所以會(huì)死去，是因?yàn)槊鄯溆酶共磕┒说腵刺針蜇人，刺針由一根背刺針和兩根腹刺針組成，后面接著內(nèi)臟，腹刺針尖端有幾個(gè)倒掛鉤，當(dāng)蜜蜂蜇入人體后再出時(shí)，小鉤鉤住了皮膚，致使刺針和內(nèi)臟脫落，所以它在蜇完人后會(huì)死去�！艾F(xiàn)在你該明白了吧!開(kāi)始我為什么會(huì)說(shuō)那么一句沒(méi)頭腦的話。
蜜蜂的作文 篇2
今天，我在家門前的花園里好不容易看到了一只蜜蜂在花從中，心想：快到冬天了，為什么冬天看不到一只蜜蜂，到了春天的季節(jié)蜜蜂就出來(lái)呢？難道蜜蜂也會(huì)冬眠？于是我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看蜜蜂到底會(huì)不會(huì)冬眠。
于是我戴上手套“俘虜”了一只蜜蜂，把它放入瓶子里，再把瓶子放入寒氣逼人的冰箱。只見(jiàn)蜜蜂一會(huì)兒上爬，一會(huì)兒拍打翅膀向上飛，我關(guān)上冰箱門，將耳朵貼在冰箱上“嗡嗡、嗡嗡”。開(kāi)始還能聽(tīng)見(jiàn)蜜蜂撲翅，接著又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)傳來(lái)幾聲�？陕曇粼絹�(lái)越長(zhǎng)，大約過(guò)了五六分鐘，最后什么聲音也沒(méi)有了。
我輕輕地打開(kāi)冰箱，生怕吵醒它。只見(jiàn)瓶子中的蜜蜂六只毛茸茸的腿還在一動(dòng)一動(dòng)，翅膀有一點(diǎn)打聲，我又把冰箱門關(guān)上了。
我著急地等著，時(shí)間過(guò)得真慢，又等了幾分鐘，我飛快的沖向冰箱，打開(kāi)冰箱門，蜜蜂已經(jīng)凍僵了。
我拿出瓶子放在太陽(yáng)下曬，如果不再?gòu)?fù)活，說(shuō)明是凍死了，如果重新復(fù)活，說(shuō)明蜜蜂會(huì)冬眠。
我焦急地等著，心里卻盼望太陽(yáng)大些，好讓蜜蜂蘇醒,……突然蜜蜂的`一只腳動(dòng)了一下，難道蜜蜂復(fù)活了嗎?二只腳、三只腳……，最后所有的腳都抖動(dòng)了。過(guò)了幾分鐘，蜜蜂變得越來(lái)越有精神，最后競(jìng)拍打著翅膀，從瓶子里飛出來(lái)。
�。∥也挥勺灾鞯臍g呼起來(lái)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在低溫下確實(shí)會(huì)冬眠的。
蜜蜂的作文 篇3
華羅庚對(duì)蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房�！�
進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的.法國(guó)學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國(guó)科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來(lái)他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教，他證實(shí)了其猜測(cè)。但計(jì)算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。
然而，事情并沒(méi)有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò)，原來(lái)是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。
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