- 相關(guān)推薦
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的道德作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
道德作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——寧波，是全國精神文明模范城市，這里的人們勤勞、智慧、富有愛心。
文明是見到師長的主動問好，文明是“寫好中國字，做好中國人”的莊嚴(yán)承諾，文明是上車先投幣，見到老人要讓坐的禮貌謙讓……
點點滴滴仿佛都是文明。我思考著它，那蠢蠢欲動的.心跳動得更加劇烈。我對著太陽許下了心中美好的愿望：我要做一個文明的人，讓文明伴隨我成長。
課堂上，老師正拿著課本叫同學(xué)們要用文明的語言，講究文明禮貌，不要打、罵別人。要遵守課間紀(jì)律，不要跑、追、打、鬧。要時刻注意安全，不要玩危險的活動。要關(guān)愛幼小同學(xué)，不要以大欺小。要愛護環(huán)境衛(wèi)生，不要到處亂扔雜物。要愛惜公共財物，不要踩踏班級課桌椅。要注意美化環(huán)境，不要到處刻寫、亂畫。要保護學(xué)校綠化，不要踐踏草坪樹苗。要講究誠實守信，不要處處撒謊。要處處助人為樂，不要損人利己。
幾天前，我做了一件文明的事，一位老爺爺沒有位子坐，我讓韓雨晨給那個老爺爺讓座，他不愿意，周圍的人也不讓�！敖鹕叫麓宓搅�，請從后門下車�！甭牭竭@句話后，我把老爺爺拉了過來，說：“老爺爺，你坐吧，我馬上就到了�！�
“謝謝你，小朋友！”
是啊！學(xué)習(xí)知識固然重要，但做一個文明人的精神境界或許會更高，不知這是否應(yīng)了成材先成人這句話……
道德作文 篇2
孔子是我國古著名的文化人物，其下弟子號稱三千。但其中一位義救在外國的魯國奴隸而不報賬的學(xué)生受到了責(zé)備；同是救人一命又收到一頭牛的謝禮的弟子反而得到了孔子的表揚。這兩個故事很簡單，卻很有深度，我們不妨研究一下。
研究事情通常要看誰是最大的受益者。那位收下了一頭牛的弟子，他的行為使更多的人了解到了好人有好報的道理，無形之中就做了一件有利于國家，有利益于社會的事。這其中的利益關(guān)系不言而喻。
其實利益與道德之間并不一定是你存我亡的關(guān)系，但人們卻沒有注意這一點。
道德是一種高尚的品格。從古至今，是無數(shù)文人墨客，以及尋常百姓所關(guān)心的話題。它是做人的根本、立世的基石。然而，也有許多人過激地理解它、改造它、傳播它。認(rèn)為利益就是它的頭號死敵。于是就有宋朝理學(xué)宣揚“存天理，滅人欲”一類的主張。
但是在宋代，是社會背景導(dǎo)致了這樣的思想產(chǎn)生。宋朝的商品經(jīng)濟前空的發(fā)達，社會的繁榮也必然會極大地沖擊原有的倫理道德。由于當(dāng)時的社會現(xiàn)象是如此的特殊，才會出現(xiàn)“存天理，滅人欲”的思想潮流。而后來它也發(fā)展成了鞏固封建統(tǒng)治的武器。
再回過頭來看孔子所生活的`春秋時期，雖不如戰(zhàn)國時期那樣戰(zhàn)亂頻繁，但社會上流動著一些令人不安的氣息。于是孔子站出來，贊揚了救人收禮的弟子，也批評了另一救贖人卻不報賬的弟子，其實救人不求回報更體現(xiàn)了一個人的品德是多么高尚�？鬃舆@么做，是希望自己能夠通過這些舉動，使人們都能達到一個利益與道德的平衡點。
再反觀現(xiàn)在，我們的內(nèi)心可能會感到一些痛苦了，摔在地上的老人無人敢扶，原因是一些老人被扶后竟然訛詐好心人。在有人落水急需救援時，耳畔卻傳來先給錢再救人的喊聲。這些事情給人們的心靈蒙上了一層恐怖的陰影。
然而，我們卻不可被這一小部分不良事件所影響。我們需要平衡利益與道德之間的關(guān)系，就好像調(diào)整一盛著國家與社會的巨大天平�，F(xiàn)在，問題出在了利益重而道德輕上，我們要以自身的行動，去增加道德的份量！
道德作文 篇3
引言：慈善作為一種道德情感，是人類社會的潤滑劑，也是人類社會的粘合劑，它所表達的善意和愛心，有助于克服社會的疏離和隔膜，增強人際關(guān)系的融洽與友善，從而增進社會的凝聚力和向心力。 《中國大百科全書》對“慈善”的釋義是：從同情、憐憫或宗教信仰出發(fā)對貧弱者給予金錢或物品相助，或者提供其他一些實際援助的社會事業(yè)。其目的是做好事求善報。國外詞義的翻譯：慈善是出于對人類的熱愛，為了增進人類的福利所做的努力。然而，當(dāng)今慈善事業(yè)受到了“道德綁架”，用圣人的標(biāo)準(zhǔn)要求普通人，用美德來要求道德義務(wù)，或混淆政治義務(wù)和道德義務(wù)。比如，要求一個人舍身救人，否則就要譴責(zé)，這就是道德綁架；要求一個人掏錢支持希望工程，這盡管是一件好事，但如果一個人不掏就要譴責(zé)，這也是道德綁架，因為這并非他的道德義務(wù)。“道德綁架”之所以發(fā)生，除去人的精神結(jié)構(gòu)不談，根源就是道德判斷邏輯的混亂。有困難者應(yīng)當(dāng)怎樣求得別人幫助？行善者應(yīng)當(dāng)以怎樣的方式行善？這些問題成為當(dāng)今社會值得思考的問題。
白血病患者跪借百萬
14年6月，24歲的莫向松帶著14名同學(xué)跪在成都市武侯區(qū)新希望大廈門外，他們手中捧著玫瑰，身上纏著玫瑰，頭上戴著玫瑰……寫有“借我一百萬，我打工還你一輩子”的標(biāo)志牌，道出了此舉的目的――希望打動新希望集團董事長劉暢，以獲得100萬元的借款治病。莫向松，成都某職業(yè)學(xué)院動物防疫與檢疫專業(yè)20xx級學(xué)生，去年11月被確診患急性白血病。莫向松表示，目前養(yǎng)父母為給他治病花光了所有積蓄，已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)治療了，前段時間有位熱心網(wǎng)友建議他找富豪借錢。因為其就讀于畜牧專業(yè)，所以把目光投向中國畜牧龍頭企業(yè)――新希望集團�！八腿嗣倒澹至粲嘞恪�，莫向松說，手持玫瑰花目的就是倡導(dǎo)更多人力所能及幫助需要幫助的人，同時他希望能夠到借款企業(yè)去打工，慢慢償還借款。下跪求借款事件，在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)酵多日，輿論嘩然。某門戶網(wǎng)站的民意調(diào)查顯示，有接近六成的公眾認(rèn)為：這不是借錢是“要”錢，是道德綁架；有接近三成的公眾認(rèn)為：為活命這一做法可以理解，但用錯了方式。換句話說，近九成人認(rèn)為此舉不妥。
裸曬下跪索捐
許智豪裸曬希望殺死癌細(xì)胞，下跪求富豪捐助100萬，因為這兩起事件，身患白血病的大學(xué)生莫向松“紅”了。無數(shù)媒體追問他背后是否有人策劃，他一直否認(rèn)，后來卻公開承認(rèn)，的確有幕后推手王某幫他策劃了裸曬、下跪。
一開始，雖說莫向松的舉動存在炒作的嫌疑，但那是真切的在困境中掙扎的姿態(tài)，情有可原�，F(xiàn)在他公開承認(rèn)存在幕后推手，也就是說，“下跪借款”是一出精心策劃的戲。即便身患白血病屬實，這樣的求助方式非但不能獲得同情，反而會招致反感，惹來非議。可謂“索捐不成，倒蝕一把米”。
面對一出出鬧劇，我們可以向不幸的人表示同情，伸出援手，但于此同時，也必須向各種各樣的索捐行為說不，不論當(dāng)事人是多么迫切需要救助。短期看，假如各種“索捐”都能有所收獲，那對需要救助的人來說，無疑是件大好事。但長遠(yuǎn)看，對整個社會慈善文化和慈善事業(yè)的發(fā)展，則是一種摧殘。
做慈善，是自愿主動的行為，是發(fā)自內(nèi)心的道德驅(qū)使。捐款行善，也是自覺自愿地將自己的東西給別人。而且在嚴(yán)格意義上說，因為“索捐”而被迫的給與，不能算作慈善。倘若捐贈帶上了“被逼”或者“無奈”的成分，顯然就失去了其應(yīng)有的意義。從這個角度看，“索捐”更像是道德勒索。
面對“索捐”，被求助者往往被推向輿論的風(fēng)口浪尖，顯得十分被動。如果答應(yīng)索捐者的要求，那多半要違背自己的真實意愿；而公然拒絕，則可能遭到輿論的譴責(zé)。事實上，這正是慈善文化不健康的表現(xiàn)。并不是富有的人就必須有兼濟天下的情懷，對求助者“來者不拒”，同時，也不是有難的人，就有權(quán)利索取捐贈，并且大肆宣揚。更嚴(yán)重的是，有能力進行慈善活動的人，面對“索捐”帶來的'各種無奈與困擾時，很難相信他還能加入慈善的行列。這對于民間慈善事業(yè)的發(fā)展，何嘗不是憾事。
要讓慈善發(fā)自本心。慈善的基礎(chǔ)是自愿，自愿是慈善的前提，“下跪”和“強捐”都違背了慈善的基本準(zhǔn)則。慈善是發(fā)自內(nèi)心的博愛精神，是源于心靈的高尚行為，捐與不捐、捐多捐少都是個人的選擇，任何人不得以任何理由、采用任何手段強迫捐助者捐款，發(fā)自本心的自愿捐獻是慈善事業(yè)能夠長遠(yuǎn)、健康發(fā)展的前提和基石。
莫讓慈善傷了愛心。慈善是在慈悲心理驅(qū)動下的善舉，其前提是真心，其動力是愛心。顯然，“點名式慈善”“強迫式捐款”，非但不能獻出真正的愛心，反而會讓愛心受傷。慈善的本意就是號召人們“贈人玫瑰，手留余香”，不是“心甘情愿”的奉獻，“愛心”就變了質(zhì)。一次慈善義舉就是一場愛心雨露，但莫讓“偽善”傷了“愛心”。
別用道德綁架慈善。在“跪求借款”事件中，那位董事長如果不借款，是否會被貼上“為富不仁”的標(biāo)簽？求生欲望不能作為采取過激方式的理由，用道德綁架慈善并不合適。當(dāng)慈善被道德綁架，人們看到的不是慈善的大善大德，而是攫取。站在道德的制高點逼迫捐款，最大的危害是扭曲慈善精神。
維護慈善中的尊嚴(yán)。求生的本能讓這2人不顧一切去抓救命稻草，其情可憫，但采取下跪這種“有失尊嚴(yán)”的方式求助是否可��？求助者不能因為“差錢”而失去尊嚴(yán)，施與者不能因為“不差錢”而傷害求助者的尊嚴(yán)。慈善是大寫的字，背后有一個有分量的詞匯，就是尊嚴(yán)。打造慈善健康環(huán)境。用出位、出格的行為吸引關(guān)注，以獲得救助，被要求行善者的尷尬和無奈正在于此。如果求助者尋求制度化的救助，能不能得到活命錢？現(xiàn)代慈善理念、慈善環(huán)境氛圍、慈善制度法規(guī)是慈善事業(yè)發(fā)展不可或缺的元素，是慈善走上良性軌道的支撐。這需要慈善方的真誠和熱情，需要受助者的理性和冷靜，更需要社會的機制和責(zé)任。
道德作文 篇4
大愛無疆，德行天下。道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈、照亮人生之路；道德是路，引領(lǐng)我們走向燦爛輝煌。
沒有道德，就沒有我們美麗和諧家園。道德就像一把無形的手，無處不在，是社會文明和進步的良好向?qū)�，也是每個人的言行指南。在家庭、學(xué)校、社會??處處都有道德之美，恪守孝道的平凡女孩—孟佩杰，熱愛學(xué)生的“最美女教師”——張麗莉，助人為樂的“當(dāng)代活雷鋒”——郭明義，閑不住的全國勞�！昙o(jì)蘭??這些都是我們身邊鮮活的道德模范樣本，也是支撐中華民族發(fā)展的脊梁。作為祖國未來的接班人，我們沒有理由漠視做人的道德標(biāo)準(zhǔn)。在我們周圍的環(huán)境里，地上的一片廢紙、桌上的一粒米飯、黑夜的一度電、生活的一滴水，這些看起來不起眼的東西，但是一個人的行為舉動就能反映出他的道德行為。在我家門前有一條小路，我就親眼目睹了身邊的道德之美。
那是一個陽光明媚的上午，我和爸爸悠閑地在路上散著步，通過一周緊張地學(xué)習(xí)，好不容易放松一下，真是愜意極了。突然，我聽到身后一聲尖叫，一位身穿黑大衣的男子正在奪搶一位年輕漂亮阿姨的靚包，得手后飛快地向遠(yuǎn)處跑去。等這位阿姨反應(yīng)過來后，就急忙追了過去。她一邊追趕一邊大聲喊叫：“我的包，我的包，快抓小偷??”由于這位阿姨穿著一雙高跟鞋，沒跑幾步就扭傷了腳。這時，周圍的
人都反應(yīng)過來發(fā)生了什么事，大家紛紛“拔刀相助”，有的人疾步趕過去扶起了受傷的阿姨并安慰她，有的`人放下手上的活去奮勇追趕，還有的人高聲大喊“快抓住小偷！”小路一下子熱鬧起來了，路邊的小花小草也挺直了腰桿，仿佛為大家高尚的道德情操而喝彩。不大一會兒，一位英勇的中年男子提著被搶的包“凱旋歸來”。那位阿姨的包終于失而復(fù)得，她高興地向大家連聲道謝。柳樹姐姐也被感動了，興奮地?fù)]舞著枝條，似乎在向行人招手。在人們嘈雜聲中，我看到了道德之美、人性之美，我真切地被這種美感動了。
“里仁為美，擇不處仁，焉得之？”從古到今，中華民族都講究一個“德”字，這也是中華文化之精髓，我們要不斷地繼承古人的優(yōu)良品質(zhì)和道德規(guī)范，讓道德之美在中華大地上永垂不朽！
道德作文 篇5
雷鋒叔叔是一位只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的人。他那助人為樂偉大的精神永遠(yuǎn)讓我牢記心中，我也要讓自己成為一個像雷鋒叔叔那樣的人，我不僅要學(xué)他的`“釘子精神”刻苦好學(xué)，還要學(xué)他助人為樂的精神。要永遠(yuǎn)做一個有道德的人。
記得有一天放學(xué)后，我興高采烈地走出校園，正準(zhǔn)備和媽媽回家，忽然，我看見路邊有一位老人帶著一位小孩在路邊乞討，我走近一看，使我感到十分的心痛。...原來那小孩餓的臉色蒼白，瘦骨如柴。我連忙去隔壁大餅店買來幾個大餅，我走向前彎下腰把大餅送到那個小孩的手里，只見那個小孩連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃了起來。這時只見老奶奶的眼睛由茫然變成感激，用沙啞的嗓音不停的說：“謝謝！謝謝！······”還一直夸我是一個好孩子。這時我的臉變得紅通通的，我溫和地對那位奶奶說：“你們慢慢吃，別咽著。”
此時，我很高興，我感到一種付出的快樂！ 我終于領(lǐng)會到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很快樂！ 讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心，做個有道德的人。
道德作文 篇6
下了一個星期的雨，今天是星期五了，雨仍然沒有停的意思，和往常一樣我背著書包，撐著傘，拉著弟弟走在了上學(xué)的路上。
我和弟弟邊走邊唱：“小雨淅瀝瀝、淅瀝瀝下個不停······”突然在一個拐彎的下坡處，我看見一個推著買菜車的老爺爺摔倒在那里，我連忙朝那兒跑去，準(zhǔn)備扶他起來。突然，我的腳步停止了！我想起了一件事！
今年過年回家，大家都高興地去街上辦年貨，鄉(xiāng)親們有車的開車，沒車的叫車，不愿意乘車的就結(jié)伴同行，集市上熱鬧極了，忽然在人群中有位老奶奶摔倒了，一位好心的司機叔叔走過去扶她，這時讓人意想不到的事情發(fā)生了，老奶奶突然大叫：“你怎么開車的，這么不小心�。√鬯牢伊�。”大家都圍上去，司機叔叔真是百口莫辯，請大家作證，但是大家都不愿惹麻煩。好心的叔叔真是欲哭無淚呀！老人糾纏著叔叔，要求去醫(yī)院并且賠償。糾纏了好久。爸爸媽媽說：“走吧，別看了，以后少做這樣的傻事，免得惹麻煩！”
今天有是一個老人，我該幫嗎？我猶豫了······我想到平時老師的教育，看到可憐的'老人，我決定冒一次險，趕緊跑去將老爺爺扶起來，然后幫老爺爺推過拐彎處。老爺爺連聲道謝，我微笑著對爺爺說了聲：“不用謝，雨天路滑，爺爺您要小心點！”說完，我開心的拉著弟弟繼續(xù)唱著歌走在上學(xué)的路上。
瞧！好人還是可以幫的，好事還是可以做的！
道德作文 篇7
生活就像茫茫大海，海洋一朵朵綻放著生機的故事;生活就像那長長的歌曲，歌曲在一串音符，生活在一段故事。你的故事，有他，有我;故事是真的，有好，也是美國。讓我們做一個道德的人，仔細(xì)聽故事，心臟咀嚼生活... ...
星期六早上，冷風(fēng)約瑟夫，我打算乘八路巴士到祖母，我和一大群人等著八路車的到來，幾個年輕人穿著薄外套，嘴里掛著一只香煙，風(fēng)充滿了，我想：這可能是90后它但是一件事，我很生氣，他們實際上把煙頭在地上，垃圾桶在他們身邊。我站在他們旁邊說，請拿起煙頭，這會污染環(huán)境。這不是一個干凈。他們傲慢地說。我說：清潔工是城市美容師，但你不會在乎？如果你是一個清潔工，你會滿意嗎？此外，這是一種不道德的行為。周圍的人：是的`，是的！不自覺地，他們是低頭，蹲的身體拿起煙蒂 把它扔進垃圾桶里。
道德是湖中心的澎湃急流，是熙熙攘攘的慶西的心臟。一切都是一個道德的事情，是一個假想的飛行，是一個盛jin哼唱，是一個精神洗禮。讓我們做一個道德的人，使我們的靈魂更加真誠，寬宏大量，使我們的思想比一個聰明，豐富，讓我們進入文明世界。
意大利詩人丹特說：一個知識較少的人可以使用道德彌補，一個道德的人很難使用知識彌補。人們常說：道德是石頭，打倒希望之火;火，光希望的光;道德是光，照亮生活的道路;道德是引導(dǎo)人們輝煌的方式。
道德作文 篇8
很小很小的時候，爸爸媽媽就教育我要做一個有道德的人。那個時候，年幼的我似懂非懂，只感覺道德是一個很偉大的東西，雖然看不見也摸不著，但是它很重要。漸漸的，我長大了。從生活中，我領(lǐng)悟到了，其實道德，一直在我們身邊。道德，并不需要去做什么驚天動地的事，生活中的`一個細(xì)節(jié)，一句話語甚至是一個眼神，其實都是道德。
道德是奉獻。大街上不知什么時候停了一輛獻血車，車上不時有人上上下下，他們都是在獻血啊，是在用自己的鮮血救助他人的生命。我到了十六歲也要去獻血，獻出自己一片愛心。這種奉獻是不求回報的，只要你做了，你就會由衷地感到高興。這，不就是道德嗎？
道德是文明。平時，見到地上的一片紙屑，你會去撿起來扔到垃圾桶里嗎？說起來很容易，但真正做到的人又有幾個呢？一天，我在教室里，看到地上有一團餐巾紙，我把它撿了起來，扔進了垃圾桶。在那一刻，我感到一種快樂，一種釋然。這，不就是道德嗎？
道德是誠實。在一次考試中，我獲得了滿分，我高興極了。可我突然發(fā)現(xiàn)了一個錯誤！怎么辦？是告訴老師還是不告訴老師？好不容易獲得了一個滿分，難道就這樣丟了？不告訴老師，老師也不會發(fā)現(xiàn)吧？可是……老師不是說要我們誠實守信嗎？不行，我不能騙人。于是我找到老師，老師給我扣了一分，雖然如此，但我還是很高興。這，不就是道德嗎？
道德是尊重。尊重父母，尊重老師，尊重同學(xué)，尊重每一個人。不管是什么樣的人，我們都應(yīng)該給予尊重。我看到過這樣一個故事：一個商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，出于憐憫，他塞給那人一元錢。不一會，他返回來，從賣筆人那兒取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋自己忘取筆了，然后說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，我有東西要買�！睅讉�月后，再次相遇，那賣筆人已成為推銷商，并感謝商人：“你重新給了我自尊，告訴了我，我是個商人�！边@，不就是道德嗎？
想成為一個真正有道德的人，這并不難。只要我們有一顆善良美好的心，從生活中的點滴做起，那么，道德，離我們就不遙遠(yuǎn)。
道德，其實就在你我身邊；道德，就在我們心中！
【道德作文】相關(guān)文章：
道德的作文01-15
道德的作文【推薦】07-30
道德的作文【精】10-27
【熱門】道德的作文11-02
道德的作文【熱門】06-18
道德的作文【薦】09-08
【精】道德的作文09-08
【薦】道德的作文09-28
關(guān)于道德作文10-27
道德抉擇作文03-14