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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的校園里的事的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
校園里的事的作文 篇1
上個(gè)星期五，早上老師說：“今天早上我們要體檢。”我們頓時(shí)議論紛紛，有的說：“太好了！”而有的說：“�。∮忠w檢了，真煩人！”我不知道他們的說法為什么不一樣？等我們的話聲一落，老師又說：“現(xiàn)在還沒有輪到我們呢，馬上開始早讀，也可以給我背書。”老師的話聲一落，我們便開始行動(dòng)，老師要會(huì)背的課文我還不會(huì)背呢，所以我要給老師背書。
快到我了我十分緊張，我正要給老師背這時(shí)體育老師來了，這時(shí)我才松了一口氣。體育老師走過來給我們的班主任說：“馬上就輪到你們了，你們快點(diǎn)準(zhǔn)備。”體育老師說完便走了。我們班主任叫背書的回位，不背書的安靜。老師把體檢表發(fā)給我們，然后老師讓我們排著隊(duì)，老師帶著隊(duì)走向操場(chǎng)。
我看到了操場(chǎng)上有很多老師都坐在兩個(gè)墊子前面，我不知道他們坐在墊子干什么？這時(shí)我聽到老師說：“兩個(gè)人一組，一個(gè)人做仰臥起坐，一個(gè)人按著腿�，F(xiàn)在開始。”我和袁浩一組，我先做，袁浩幫我按著腿，我雙手放在腿上，聽到老師說：“準(zhǔn)備。”我才把手放到頭上，同時(shí)和我一組的袁浩用勁按著我的腿。老師說：“開始�！蔽揖脱杆俚乇е^做了起來，我做前20個(gè)都很快也不累，但是，當(dāng)我做后面幾個(gè)時(shí)我慢了下來，快做不動(dòng)了，我在心里對(duì)我說：不到最后一秒鐘我不會(huì)停下來的。我聽到老師說：“還剩一秒�！边@時(shí)我猛地一起一共做31個(gè)，該袁浩做了，我?guī)驮凭o緊的按著他的腿，袁浩也是一開始可快，但又慢了起來，這時(shí)，我對(duì)他說：“袁浩快點(diǎn)、快點(diǎn)。”一分鐘過去了袁浩一共做了41個(gè)，我看他比我做的`多我就在心里想：50米短跑我一定要超過他我們準(zhǔn)備著50米短跑，到了我們這兩組了-----我、袁浩、任大偉、張成龍。我心里沒有想其他的事，我放松自己的肌肉，老師說了一聲：“準(zhǔn)備”，這時(shí)我才繃緊自己的肌肉，哨聲一響我們像利箭一樣，飛出去了，誰都不讓誰，每個(gè)人腦子里都在想：一定要贏！結(jié)果出來了：和我一組的袁浩用了9秒18、我用了8秒25、張成龍用了9秒36、任大偉用了10秒12這時(shí)我感到了勝利的喜悅。我們的體檢結(jié)束了，我十分高興。
現(xiàn)在我知道了我們班的學(xué)生想體檢是因?yàn)榭梢砸陨偕弦还?jié)課；而不想體檢的是因?yàn)樘哿恕?/p>
校園里的事的作文 篇2
校園，一個(gè)可愛的名字。它可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；可以讓我們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)；還可以，讓我們聽一聽校園里的新鮮事。
聽！他們?cè)谡f校園的什么新鮮事：“科學(xué)課上，老師讓我們到校園觀察植物。我們的校園有一角，那就是小花園。當(dāng)你走進(jìn)小花園，你就會(huì)完全陶醉在這五彩繽紛的世界里�！�
“找到了！找到了！”他們找到了什么？正在陶醉在綠草如茵、鳥語花香世界里，并有好奇心的我湊了上去。我看著他們手里拿的四葉草，羨慕極了，便也和他們一起蹲下來，尋找四葉草。我們就像一個(gè)個(gè)小偵探一樣，細(xì)心地觀察著。隨著我們的聲聲歡呼，又吸引來了許多同學(xué)。我們都加入了“收集四葉草”的行列中，讓小花園更有樂趣。經(jīng)我查閱了資料，四葉草也稱“幸運(yùn)草”，意思有幸運(yùn)的表現(xiàn)。怪不得同學(xué)們都對(duì)四葉草那么感興趣。從此，同學(xué)們便迷上了收集四葉草。
校園，我愛我的校園，我愛我的母校，更愛校園的.那一角——小花園。那是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、景色奇異的世界，不管春夏秋冬，小花園都是那么美麗，那么惹人喜愛，更給我?guī)砹藷o限的樂趣。
校園里的事的作文 篇3
有一天，放學(xué)得很早，所以我們足球隊(duì)可以先玩半個(gè)小時(shí)。我們就組織比賽，正好有二十個(gè)人，一隊(duì)十個(gè)人。我們隊(duì)守門員是個(gè)大胖子，他以前每次都能守住的，這一次應(yīng)該也不會(huì)讓我們失望的。 比賽一開始，我們隊(duì)就沖了上去，和對(duì)方搶了起來。我搶到了球，馬上把它傳給了宋思程，我上前接應(yīng)，他又把球傳給了我，剛到我腳下，我拔腳就把它射向球門，守門員撲倒在地，球卻已經(jīng)跑到球門里去了。我們隊(duì)得了一分。第二場(chǎng)開始了，眼看對(duì)方就要進(jìn)門了，我們的守門員，向前一撲，抱住了球。由于我們的守門員力氣太大，所以一腳就把球踢過了半場(chǎng)，我飛快的跟了上去，接著又用力的踢了一腳，又進(jìn)了一球。比分被改寫成二比零。
對(duì)方也不甘示弱，守門員好像使出了吃奶的力氣，一下子就快把球踢進(jìn)我們的球門里了，對(duì)方前鋒也學(xué)我，也跟著補(bǔ)了一腳，我們的守門員還沒反應(yīng)過了呢，球就已經(jīng)進(jìn)了。我們的守門員急了，使出必殺技，“大力狂踢”，球一下子落到了廁所的房頂上。我們趕緊去叫教練，教練在一眨眼的功夫就已經(jīng)上去了，找到了球了，一下子跳了下來，我們正等著挨訓(xùn)呢，結(jié)果教練卻親切地說：“繼續(xù)玩吧，注意安全”
比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方的球員使出九牛二虎之力，終于又踢進(jìn)了一球，使比分追到了二比二，打了個(gè)平手。
這時(shí)候，比賽快要結(jié)束了，我終于躲過了對(duì)方的防守，使出了我的必殺技“綿羊射球”，一下射進(jìn)門了。三比二，我們終于贏了。 開始上課訓(xùn)練了，我的心仍然沉浸在剛才的'新鮮比賽中，誰會(huì)從球門把球踢到廁所上呢？我想也只有他一個(gè)人能做到，就是那個(gè)胖子守門員吧，除了他還會(huì)有誰呢，在訓(xùn)練時(shí)又發(fā)生了一件前所未有的新鮮事，王鈺童在傳球時(shí)，球沒出去，鞋子卻飛出去了，真巧，飛了的鞋子正好落在宋思程的頭上。教練這次大發(fā)脾氣：“你的鞋帶怎么不系緊呢？”王鈺童把鞋揀了回來，穿上去，就又開始踢了。 這就是我們校園里發(fā)生的一件新鮮事。
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