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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)的同桌作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的同桌作文 篇1
我的同桌是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子。
我是她的同桌，所以我非常了解她。每當(dāng)休息時(shí)，她就拉著我，大聲說(shuō)：“去玩啦！”不會(huì)做題目時(shí)，她就在一旁指著題目，提醒我，并且沒(méi)禮貌地加上一句：“白K!”我總會(huì)裝作生氣的樣子。
記得去年我校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)田徑比賽上，她信心十足。裁判員一聲槍響，她就像脫韁的`野馬向前奔去。頓時(shí)加油聲此起彼伏。各個(gè)選手你追我趕，場(chǎng)面十分壯觀。她使出全身力氣奮力向前跑去。近了！
近了！
10米，9米，8米，7米，6米，5米，4米，3米，2米，1米，到了！
她不負(fù)望眾，取得了第一名！
大自然好像也在為她的精神喝彩：鳥(niǎo)兒在歌唱，樹(shù)葉在鼓掌，花兒在跳舞，一切都那么美好！
頓時(shí)，歡呼聲響徹云霄，回蕩在校園上空。
我的同桌真棒！
三年級(jí)的同桌作文 篇2
今天，我早早地來(lái)到了教室，因?yàn)槲医裉齑驋咝l(wèi)生。
人越來(lái)越多，我的同桌黃立群來(lái)了。他趁我不注意，把垃圾踢了過(guò)來(lái)。
等我放下衛(wèi)生工具，回到我的座位上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了我的座位下有一些垃圾。于是，我問(wèn)我同桌是不是他弄過(guò)來(lái)的`。他裝出一副一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“沒(méi)�！蔽乙幌伦涌闯隽怂难凵瘢墒侵等瞻嚅L(zhǎng)快要來(lái)檢查衛(wèi)生了，這可怎么辦呀！于是，我就趕緊把垃圾掃了起來(lái)。
我的同桌可真能搞惡作劇��！
三年級(jí)的同桌作文 篇3
我有著一個(gè)沉默不語(yǔ)的同桌，但漸漸的發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)樂(lè)于助人，又是一個(gè)聰明的男生。
當(dāng)我被老師分到這個(gè)同桌邊上時(shí)，我一愣：世界上怎么會(huì)有這么冷默的人。不過(guò)漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他有著許多優(yōu)點(diǎn)。他是個(gè)“體育健將”，“數(shù)學(xué)天才”，“作文高手”，連畫(huà)畫(huà)都超棒！自從他成為我的同桌后，他成為了我的目標(biāo)。
記得那次，正上數(shù)學(xué)課呢，我被一道難題困住了，正當(dāng)我在想題時(shí)，老師喊了我，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。“這題！”同桌指給了我看。我急忙回答了這題。下課了，他笑了起來(lái)。“你笑什么，我被罵你高興呀！”我嘟著嘴說(shuō)道�！澳闵险n在干什么呀，老師喊你，你都不知道！”他毫不示弱地說(shuō)道。“我……我不懂這題怎么作。”我回答道。“我想呢，你對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣的！”他對(duì)我說(shuō)�！斑@題應(yīng)該列方程，應(yīng)該這么列……”一同桌步一步地教起了我。他教我的時(shí)候儼然想一名老師，從同桌教我以后，我立下誓，總有一天我的`成績(jī)一定要比他好。
有一天，數(shù)學(xué)要測(cè)驗(yàn)，我和同桌都非常的認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲液屯雷蛱旒s好第二天看誰(shuí)的成績(jī)高。考試的時(shí)候，我異常認(rèn)真，我非常想超過(guò)同桌。終于，成績(jī)出來(lái)了，100分，可是同桌也怎么高，我郁悶極了。不過(guò)，心地里還是很高興。我留了一句話：總有一天我會(huì)超過(guò)你的。
我的同桌是誰(shuí)？他就是楊鳴鳴。
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