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在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的有關優(yōu)秀寫人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關優(yōu)秀寫人作文1
大家一定奇怪了吧，“黑旋風”不是《水滸傳》里面李逵的綽號嗎？其實，在我的記憶中，還有一個“黑旋風”給我留下了深刻的印象。
他，一頭閃亮的黑發(fā)，黑發(fā)下是一張比黑發(fā)更黑的黑臉，上身接著黑手臂，下身接著黑腳丫……總之，他全身都是黑黑的，又喜歡穿黑衣服。遠遠望去，真像一堆會行走的.煤炭。
一天下了課，我和他一并回家。在路上，我們發(fā)現(xiàn)一個阿姨錢包掉了，他立馬上前撿起錢包，正準備把錢包還給那位阿姨，那阿姨卻在一個路口轉彎了。我們上前一看便傻眼了——那是一個十字路口。
還是那位“黑旋風”先打破沉默：“那個阿姨到底會走哪邊呢？”“天曉得！”思索了半天卻找不著北的我開始不耐煩了，“哎呀，某某（他的名字保密），到時在這貼張招領啟事不就得了？”“這怎么行？萬一那為阿姨現(xiàn)在需要錢用怎么辦？”“這……這……”我頓時無言相對�！白甙桑 彼浦�，走進了其中的一條街。
經(jīng)過了漫長的搜索，我們終于在一家銀行找到了她。和“黑旋風”道別后，天色已晚，我急忙跑回家，把作業(yè)趕完。
這位“黑旋風”還不錯吧。對了，你們一定很想知道他的名字吧，我給你打一個謎語：“沒有大鳥”——打一人名。
有關優(yōu)秀寫人作文2
每當我看見有的姐弟倆，追逐著、嬉笑著、玩耍著的時候，弟弟那天真浪漫的表情，就會清晰的浮現(xiàn)我的眼前。
我的弟弟今年八歲了，一雙水汪汪的大眼睛顯得炯炯有神,鼻子特別靈,家里無論買了什么好吃的食物，都逃不過他的鼻子。然后就跟在你后面嘮叨著：“見一面，分一半�！敝钡侥銦┝耍炙话�。他就會滿足地從你身邊消失或聽從你的'‘調遣’。
弟弟最特別的要算他那張嘴巴了，整天跟在你后面說個不停，有時還冒出幾句俏皮話，逗你笑得前俯后仰，勝至讓你捧腹大笑。記得有一次，弟弟突然往我身前一蹲，并且伸出一條腿說：“看我姿勢像不像螞蟻�！蔽伊⒖绦χf：“好大一只螞蟻呀！”弟弟說道：“你別笑，我說真的。我給你講一個網(wǎng)上看到的笑話�！钡艿芘榔饋硎治枳愕傅卣f：“在一片大森林的路上，走來三只大象，一只螞蟻飛快地跑過來告訴正在路上忙碌的三只小螞蟻，‘快點跑大象來了’，三只小螞蟻迅速鉆進土里，最后的一只小螞蟻卻伸出一條腿，另一只螞蟻說道：“你怎么露條腿在外面�！边@只小螞蟻說：“噓，別出聲，看大象得意的樣子，我伸條腿絆倒它�！笨粗艿苷J真的樣子，我忍不住大笑了起來�！敖�，你看我比螞蟻是不是大多了，我伸條腿一定能夠絆倒大象。”我笑得捧著肚子說：“原來你跟螞蟻一樣可笑呀！”
我的弟弟是不是很可愛呀？他不僅頑皮，而且還時常冒出一些奇特的想法，從他身上可以得到不少的樂趣呢！
有關優(yōu)秀寫人作文3
我有許多好老師，其中最讓我印象深刻的是陪了我們三年多的謝老師，她是我的語文老師，也是我的班主任。
我們的老師平時很溫柔，但是，上課時如果哪個同學在下面做小動作被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，她就會投去一個嚴肅的眼神，讓那位同學不寒而栗，立刻把手從抽屜里抽出來，乖乖地認真上課。
我們的.老師讓同學們積極學習的方法很多很多，就拿這個來說：老師做了一個尚學幣獎勵制度，積極發(fā)言能得到尚學幣，考試一百分也能得到，還有表現(xiàn)良好等等都可以得到尚學幣。尚學幣可以在班隊課上兌換自已心愛的禮物。這個尚學幣制度一出，同學們立刻你爭我搶地賺起了尚學幣。每個同學都更專心學習了，學起來也更主動了，成績也越來越好。
我們的老師不但教學有方法，而且上課也很生動有趣。比如：有一次上《白鵝》這堂課的時候，當我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時候，老師還請了幾位同學到講臺上來表演鵝老爺走路時的姿態(tài)，只見他們各自表演了起來，有的將手放在嘴前，另一只手放在屁股后面，彎腰弓背，模仿鵝老爺走起路來的樣子，大家都看呆了。老師也加入了表演的行列，把雙手疊在一起放在嘴前，大模大樣地走起路來，走路時還時不時用手啄一啄同學的腦袋，逗得同學們捧腹大笑起來。就這樣，鵝老爺?shù)男螒B(tài)生龍活虎地印在同學們的腦海里。
我的老師優(yōu)點還有很多，她就像辛勤的園丁，用心地培育著我們。我要感恩老師，更加努力地學習。
有關優(yōu)秀寫人作文4
我有一個一歲半的弟弟，他活潑、可愛。她長著胖胖的身體，有一雙明亮的眼睛，一個高高的鼻梁，一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛極了。但有時候也和調皮。弟弟的名字叫王楚亮，我們都叫她的`小名——阿牛。
我經(jīng)常和他堆積木，看電視，玩得可高興了。他喜歡打鼓了，什么大鼓啊，腰鼓啊，都喜歡。為了這個，媽媽還專門給他買了個腰鼓，他沒事了就去打這個小鼓：咚、咚、咚。他也非常喜歡看打鼓的碟子，他每次看的時候，就會跟著里面的節(jié)奏，學著里面的打鼓樣子打一打，那樣子可認真了，簡直就是一個真正的鼓手似的。
除了打鼓之外，他更喜歡球，上一次我們去東門步行街的路口，那邊有兩個石球，他見了便對媽媽說：媽媽，那邊有兩個球，我想抱回家。”媽媽：“可以呀”弟弟跑了過去，左看右看，抱起來可是人太小了抱不起來，便坐了上去，可是球很滑，坐上去立刻又滑了下來，弟弟反復折騰了幾次后，生氣了，就踢了踢石球腳趾頭被踢痛了便坐在地在哭了起來，媽媽便走了過來說：“阿牛抱不動的。”這時，弟弟哭的越來越大聲了，了媽媽說：“我在給你買一個好不好啊�！钡艿埽骸昂�，要球球，要球球�！眿寢尯桶职譄o奈之好帶他去玩具店買球。結果到了那里，他看見了一只槍，便說：“我不要球球，我要槍，要槍。”爸爸：“好，買S槍。”就這樣，買了一只槍給了弟弟。
瞧，弟弟就是這樣一個既可氣又可愛的小淘氣鬼！雖然他很調皮，但我還是很喜歡他，他給我們帶來了快樂。
有關優(yōu)秀寫人作文5
我要寫的這個人非常調皮。大眼睛，大鼻子，一張愛說話的嘴巴老是停不下來。開始寫作文了，他寫好題目，開始冥思苦想。一會兒看看別人怎么寫的，大概在看別人是否跟自己寫同一個人；一會兒看看對面的我，好像在用眼神提醒我不要寫他。他一邊轉筆，一邊拿出橡皮，寫了一些，又擦掉幾個字，看來不是很滿意�，F(xiàn)在他又開始認真寫作文了，可堅持不了幾分鐘又開始東張西望，像一個囚犯在想辦法逃脫。他壓低聲音跟旁邊的`人說話，一會兒又緊皺眉頭。他的動作很有規(guī)律，總體來說是這樣的：先是想，再是寫，然后東張西望，接著趁老師不注意說說笑笑，最后又開始寫。這神態(tài)，真像一個記賬的人。
有時候他好像要查字典，呆呆地看字典上被亂畫的圖畫，過了好久才翻動字典，一會兒往前翻，一會兒往后翻，倒像是在檢查作業(yè)。他跟同學說了幾句，微微一笑，轉眼又盯著自己的作文簿目瞪口呆，開始數(shù)寫了幾個字。大概字數(shù)夠了，他就開開心心地到老師那里排隊批作文去了。老師批到他時，他板著臉裝出嚴肅的樣子。真是一個怪人啊！
有關優(yōu)秀寫人作文6
陳大大家里有一個小弟弟，今年剛滿4歲，小名叫貓貓。貓貓的臉圓溜溜的，總是紅撲撲的，就像一只秋天的大蘋果。他總是笑瞇瞇的，眼睛彎彎，眉毛彎彎，就像天上的那一輪明月。貓貓還長著一張櫻桃似的小嘴，別提多可愛了。
你一定很奇怪吧，為什么他叫“調皮鬼”貓貓呢？我來講講這個名字的由來吧。有一天，我們好多人一起去吃飯。剛吃到一半，他就和別的小朋友去玩了。他跑來跑去，拉都拉不住，把飲料都弄撒了，還差點撞到人，簡直就像一只頑皮的小貓。于是從此以后我就叫他“調皮鬼”貓貓了。
可是有一次，陳大大帶我們去燒烤，帶了好多好吃的，又吃又有玩，大家可開心啦。下午臨著要回來的時候。我們幾個大點的`孩子正準備要上車，發(fā)現(xiàn)貓貓不見了�；仡^來找，原來貓貓正在幫助大人一起收拾垃圾，可乖了。就見他拿著一把小掃帚，上面掃掃，下面掃掃，非常認真。然后他還把散落在各個角落的果皮都一個不拉的撿走。最后跟著大人把垃圾打包扔進垃圾桶里。大人們都夸他是環(huán)保小達人。后來貓貓告訴我，這是他在幼兒園學的，人人都要愛護環(huán)境。我聽了心里別提多慚愧了。
我的貓貓弟弟別看年級小，其實真的很懂事啊。小朋友，現(xiàn)在你還覺得貓貓很調皮嗎？
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