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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的這事真帶勁作文，歡迎大家分享。
這事真帶勁作文1
人與人之間充滿著愛，因?yàn)閻�，我們才�?huì)相遇，才會(huì)互助。
陽光灑落大地，樹木斜著腰，抖了抖它那金黃色的頭發(fā)。桂花也從十里遠(yuǎn)的地方飄過來，鳥兒躲在花叢間玩耍。家家戶戶，老老少少全都趕趟兒出發(fā)了，抖擻抖擻精神，與大自然親密地接觸。
我看陽光正好，花朵燦爛，便也騎著自行車出去了。路上，有的人們正在摘桂花，有的人們?cè)谛『舆吷⒉�，有�?人們?cè)跇湎逻呑矫圆亍：靡黄镆猓?/p>
風(fēng)輕輕悄悄地吹過來，鼻子聞到一股清香，變得舒服極了，我心想，一直這樣下去多舒服啊。
“啊”，突然一聲尖叫，把我從思緒拉了回來。我回頭一看，原來是位老奶奶突然間摔了跤，手中的橘子摔得滿地都是。
正當(dāng)我要過去幫忙時(shí)，身旁的人突然說：“很可能是個(gè)騙子，這走路這么平怎么可能摔跤呢？”身旁的人聽見了，不敢去幫老奶奶了。過路人也是假裝沒看見，有的扭過頭聊天，有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去摘桂花。
眼見沒有一個(gè)人上前去。我的心中有兩個(gè)小人在不停地爭(zhēng)論。“人之初，性本善，你要去幫助那位老奶奶。”另一個(gè)說：“為什么大人都不去幫忙呢？那是因?yàn)樗麄儽簧砼匀苏f嚇到了。大人都不去幫忙，我們小孩子又能干些什么呢？”
在愛的滋潤(rùn)下，不斷長(zhǎng)大的我，從小到大只會(huì)接受愛。為了讓更多人遇到愛，我決定去幫助老奶奶。
我將車推向前，停在老奶奶身旁，將她扶了起來，問道：“老奶奶你沒事吧？要不先去醫(yī)院看一看�！�
四周的人都驚奇地看著我，那些人好像在說“你不怕她是騙子啊，到時(shí)候給大家來麻煩。”
老奶奶和藹地說：“謝謝你，小姑娘。沒事，你能幫助我，我已經(jīng)十分開心了。只是這些橘子不知道還能不能吃，那么高的地方摔下。唉，不知道孫子會(huì)不會(huì)生氣�！�
四周的人臉都紅了，個(gè)個(gè)上前去撿起橘子放入袋子里，并細(xì)心地看橘子壞了沒，有些人問道：“老奶奶，我家有幾袋橘子，要不給你�！崩夏棠虛u搖頭，說：“吃太多橘子也上火，不用了。謝謝你們的關(guān)心�！�
老奶奶并沒有訛我們這些好心人，而是千恩萬謝回家去了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我心頭一熱，世人還是好人多嘛！今天這事，真帶勁！
這事真帶勁作文2
“耶，進(jìn)了！”我們那充滿激情，斗志昂揚(yáng)的歡呼聲，久久回蕩在操場(chǎng)上。知道我們?yōu)槭裁春暗眠@么帶勁兒?jiǎn)�？原來呀，我們班參加校足球比賽，運(yùn)動(dòng)員們正在和對(duì)手較量呢。才開賽沒多久我么就射進(jìn)了一球，真是‘開門紅’�。�
雖說我們贏得了第一球，但對(duì)方的勢(shì)力也不容藐視，比賽越來越激烈。
球在左右半場(chǎng)來回滾動(dòng)，對(duì)方的主力先鋒努力向前突進(jìn)，馬上就快到我們班球門前了，我們一看局勢(shì)有些不妙，心都提到了嗓子眼。只見那個(gè)主力看準(zhǔn)足球，向球門方向一踢，足球飛速直射我班球門。那一秒真漫長(zhǎng)啊，我緊張得都不敢呼吸，說時(shí)遲那時(shí)快，只見守門員吳胖子奮力跑上前去，瞄準(zhǔn)來球張開手臂，剛好抱住了球。當(dāng)我們剛要松一口氣時(shí)，誰知吳胖子手一滑，調(diào)皮的球又跳了出來，滾向球門。我們都不由得“啊”了一聲。幸虧吳宇涵手疾眼快，再次緊緊抱住了這個(gè)調(diào)皮的足球，我們的心才放了下來，長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，心想：吳胖子，真帶勁兒。
賽事越來越明朗，一分、兩分、三分，我們連連歡呼。我方先鋒小王總是跑在最前面，吸引了對(duì)方多名防守隊(duì)員。我方隊(duì)員之間配合十分默契，給對(duì)方造成嚴(yán)重困擾，看著對(duì)方球員手忙腳亂的'樣子，一種自豪驕傲的勁兒在我心中油然而生。球在雙方隊(duì)員腳下傳來傳去，接近球門時(shí)，再次落到小王面前，只見他看準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力射門。我們都滿懷期待，看著球、看著他。但誰知，卻又總是不盡人意，足球與球門幾次擦肩而過，我們不禁又“哎呀”一聲嘆了口氣，我真恨不得上前把球門拉寬拉高些。唉，雖說進(jìn)球帶勁兒，可這看球還真不是一件省心的事兒。
足球在球場(chǎng)上宛如調(diào)皮的孩子，三番五次來回亂躥，一會(huì)兒這邊，一會(huì)兒那邊。我們的心情也跟著足球跌宕起伏，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒加油助威，一會(huì)兒又無奈搖頭……“嘟——”最后一聲嘹亮的哨聲響起，我們最終以優(yōu)異成績(jī)贏得了勝利！5:0完勝，真帶勁兒！
那一刻，我比踢球的同學(xué)還要興奮和激動(dòng)，我高興得喊了出來，我真的真的從來沒有種感覺，從來沒有這么開心過�！斑@事，可真帶勁兒！”我們要把這種足球精神，這種勁兒用到學(xué)習(xí)生活中去，讓每一件事都干得起勁兒，贏得帶勁兒！
這事真帶勁作文3
今天有閱兵式，我望著天空，蔚藍(lán)的天空中不時(shí)飄過幾朵白云。“呼——呼——呼”，天空中忽閃出一絲銀白的光，它緩緩地向前飛去，向前飛去……
那天上的飛機(jī)漸漸地清晰起來，機(jī)身是銀白色的顏色，在空中顯得格外耀眼，它看起來是多么威嚴(yán)，空中飛過的小鳥，也停住了腳步，棲息在樹枝上，注視著這群中國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)，好像在祝賀中國(guó)的航空事業(yè)又取得了偉大的進(jìn)步。戰(zhàn)斗機(jī)鉆入了云層，潔白的云朵把飛機(jī)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像給飛機(jī)穿上了一件白色的大衣，讓飛機(jī)感到溫暖。陸地上的人們歡呼著，跳躍著，好像在為國(guó)家的航空事業(yè)感到驕傲。
今天，我們看到天上的飛機(jī)，那是我們自己的飛機(jī)，那是世界上最先進(jìn)的飛機(jī)，我不禁想到七十年前，在中國(guó)的`領(lǐng)土上，外國(guó)的飛機(jī)在空中飛來飛去，肆無忌憚。那些外國(guó)人坐在飛機(jī)里，透過舷窗望著下面的人們，眼神中顯出挑釁的神情，好像把中國(guó)人都不放在眼中，把中國(guó)人當(dāng)成了他們的玩偶。中國(guó)的軍官們，拿著武器，兩眼死死地瞪著他們，眼神中顯出憤怒和無可奈何。這是中國(guó)的領(lǐng)空��！可是，我們的天空卻掠過侵略者的飛機(jī)，掠過民族的恥辱，掠過無聲的嘆息！什么時(shí)候中國(guó)能有自己的飛機(jī)？什么時(shí)候中國(guó)人的安全不被別人掐住咽喉？什么時(shí)候中國(guó)的天空中再?zèng)]有外國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)；什么時(shí)候……
今天，今天，就是今天。今天，我國(guó)的戰(zhàn)斗機(jī)已經(jīng)起飛，它在空中飛翔著，像一只振翅的神鷹。下面的人群中，有的人拿著衣服揮舞著，像是在為飛機(jī)飛過感到高興；有的站在地上，目光隨著飛機(jī)的航線一起飛去；有的用手揮著，大喊大叫；有的激動(dòng)得向別人講述著飛機(jī)的性能，一邊說道，一邊用手比劃著。天上的戰(zhàn)斗機(jī)在云中穿梭著，像是在與小鳥玩著捉迷藏。戰(zhàn)斗機(jī)后面的尾跡，形成了一架筆直的彩虹橋。
天空中的小鳥在自由自在地飛翔，太陽火辣辣地閃耀著光芒。望著天空，天空中又閃過一絲銀白的光，它向前去，向前去……祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)！你有九百六十萬平方千米的土地，你有著戰(zhàn)無不勝的強(qiáng)大力量，我親愛的祖國(guó)，我因你而驕傲，因你而自豪！
這事真帶勁作文4
在小學(xué)期間我做了一件特別帶勁的事，給幼兒園的小朋友們做保姆！
那一天語文老師點(diǎn)名，讓幾個(gè)既穿了整套校服，又帶了紅領(lǐng)巾的同學(xué)，到學(xué)校門口坐車。這無疑是給教室投了一磅炸彈，坐車干啥去？老師開什么玩笑！等議論完后，我問老師：“老師坐車干什么��？”其他被選上的`同學(xué)紛紛響應(yīng)，就是啊，坐車干啥去？老師擺擺手示意我們：“安靜，是做一回保姆�！编蓿覀兏右苫罅�。
帶著滿是勾的問號(hào)，我們一群人坐上了車，嘈雜聲再次紛紛響起。
車子走在一家幼兒園前停下了。一大群小朋友抓著欄桿盯著我們，我們也瞪大了眼睛看著他們，這到底要做什么��？
幼兒園的老師把我們迎進(jìn)門，在一些咿咿呀呀中把所以然說清楚了。我們茅塞頓開，照顧小朋友哇！
老師把一個(gè)扎羊角辮的小女孩帶到我面前，然后推門出去了，我打量她，她也打量我，像是在比賽大眼瞪小眼。不過一會(huì)兒，她一屁股坐在地上玩弄著礦泉水瓶，我也沒在意，干啥都行，別折磨我就可以了，我便安心地在一邊閉目養(yǎng)神。
突然，一陣倒水的聲音驚動(dòng)了我。我頓時(shí)睜開眼，發(fā)現(xiàn)地板上滿是水。我立馬惱怒起來，指著地板瞪著“羊角辮”：“你干什么呀！好好的一個(gè)礦泉水瓶，你為什么要擰開瓶蓋，把水倒出來！”她一聽，頓時(shí)委屈得不得了，哇哇直哭起來。
我沒見過這種架勢(shì)，都做錯(cuò)事了，還好意思撒賴�？墒侨思沂切『⒆友剑沂恰氨Ｄ贰毖�。我只好連忙哄她：“好了，好了，姐姐錯(cuò)了，不該兇你，我們玩游戲吧�！彼⒖滩豢蘖�。得，你看，得說我錯(cuò)了，得說玩游戲。當(dāng)好“保姆”不容易呀！
我陪著“羊角辮”玩起了積木游戲。不過，我大腦可沒閑著，在她玩厭了之前趕緊再想出別的招，以帶她玩好、玩開心。那一段時(shí)間，我教她怎么系蝴蝶結(jié)，見到長(zhǎng)輩要彎腰，看到老師要說好，還教她怎么疊衣服，怎么寫中國(guó)兩個(gè)字……
時(shí)間真快，該坐車回學(xué)校了�！把蚪寝p”依在欄桿邊對(duì)說：“謝謝姐姐，謝謝你陪我玩。再見！”我把車窗打開，向她招手說：“小妹妹，再見！”旁邊的同學(xué)打趣道：“哎喲，這么不舍�。 薄皫怕铮∧悴挥X得嗎？”
從那以后，我每天都穿整套校服，戴好紅領(lǐng)巾，希望還能去幼兒園當(dāng)回保姆！
這事真帶勁作文5
早晨醒來，我發(fā)現(xiàn)窗外的太陽快被云朵遮住臉龐。陽光穿過云間的縫隙，灑下幾縷依稀的金黃，像極了秋收后麥田里殘存的小麥——微小而又脆弱。我忽地想起了去年我做過的最帶勁的一件事。
去年夏天的一天，天陰沉沉的，太陽公公如今晨一樣被云朵遮住了臉龐。在生活和學(xué)習(xí)都充滿緊張感的寄宿學(xué)校里，天氣的喜怒無常要求我們必須學(xué)會(huì)未雨綢繆。所以我決定帶上雨傘，畢竟“天晴帶雨傘——有備無患”嘛，更何況天還陰沉沉的，說不定等會(huì)兒就下雨了呢！來到教室，如我所料，樓外下起了細(xì)雨，接著雨愈下愈大。上午的課程就在大雨的嘈雜聲中悄然結(jié)束。
放學(xué)后，看著窗外的大雨，同學(xué)們有些著急，聚在一起談?wù)撎鞖夂陀陚愕腵問題。幸好我提前備了傘。同桌機(jī)靈想蹭傘，邀我一同去食堂。到了食堂，看著雨中一路狂奔的同學(xué)，我猶豫了一下，跟同桌道了別，選擇原路返回。
當(dāng)我回到教學(xué)樓的時(shí)候，果不其然，樓梯口還有許多期待雨盡快停的無奈者�？粗钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的其中一位同學(xué)，我打著傘走上前去，問道：“同學(xué)，你有急事嗎？”他先是愣了一下，后解釋道：“我宿舍里有點(diǎn)急事要趕回去，但是這雨，唉……”“要一起回宿舍嗎？”我笑著問了一句。他的眼神一下子亮了起來，點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲地朝我道了謝。
就這樣，我反反復(fù)復(fù)地送了幾撥人，或去食堂，或會(huì)宿舍，每次到達(dá)目的地時(shí)，他們真誠(chéng)的感謝與微笑都撥動(dòng)著我的心弦，讓我充滿激情與干勁。待到教學(xué)樓門口的人都到達(dá)了他們的目的地后，我撐著傘趕去了食堂。雖然因太晚沒剩多少飯菜，但我依然覺得它們美味可口。
現(xiàn)在想想，總會(huì)覺得很奇特：明明是互不相識(shí)的陌生人，卻能夠如此心照不宣，我喚他一聲，他便進(jìn)到我的傘下，緊跟著我的步伐，在雨中穿梭，到達(dá)目的地后還害羞地說聲“謝謝”。更奇特的是，我居然對(duì)做這種事情樂此不疲�；蛟S是它們那聲“謝謝”給了我源源不斷的動(dòng)力吧。我僅憑一腔熱情，只希望他們不要在大雨中被淋濕。沒想到，一片赤城換來了他人的感激不盡，一腔熱情贏得了他人的尊重喝彩。瞧！這事，可真帶勁！
此時(shí)，我看著越來越黑的天空，嘴角漾出了一抹微笑——今天不又是帶勁的一天嗎？
這事真帶勁作文6
黑白相間的琴鍵，磨損破折的琴譜，斑駁生銹的節(jié)拍器，正是這些物，拼湊出了我難以忘卻的童年。
自我記事前，就對(duì)音樂產(chǎn)生了朦朧的喜愛，尤其是鋼琴。肖邦、莫扎特他們所譜寫出的經(jīng)典，啟蒙了我對(duì)鋼琴的熱情。母親都曾無奈的說：“哪怕是聽到灑水車上的鋼琴曲，你也會(huì)不顧一切的爬到窗邊，尋找聲音的來源�！�
稍微成長(zhǎng)后，母親便給我請(qǐng)了一位鋼琴老師，并允許我使用家里舊但仍寶貴的鋼琴。從此一個(gè)由五線譜與音律組成的童年開始了。
一開始，跟著老師學(xué)曲子，那些快樂、美妙的音符組合，融雜進(jìn)情感的韻律，都讓人如癡如醉�？呻S之而來的，便是重復(fù)乏味、令人痛苦的練習(xí)。此時(shí)的我，對(duì)鋼琴少了一份熱忱，卻對(duì)多了一份逃避與懶惰。
隨著對(duì)曲子的不斷熟練，父母開始要求我參加比賽。在數(shù)以百計(jì)的觀眾前，我?guī)缀跏窍乱庾R(shí)地彈奏貝多芬《K454》，時(shí)間機(jī)械的流走，演奏也就悄然結(jié)束。出乎意料的是，觀眾們的掌聲熱烈超出了我的想象。人們對(duì)音樂的愛，對(duì)孩子的贊賞席卷而來。我只得重復(fù)著老師教導(dǎo)的謝禮，感受著這撲面而來的善意，喜悅油然而生，不禁自嘆，鋼琴真帶勁兒。
隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)鋼琴的喜愛重新燃起，并且開始認(rèn)真的思考鋼琴曲自身的'復(fù)雜與美好，發(fā)現(xiàn)那比單純的練習(xí)更加美妙。
在練習(xí)《獻(xiàn)給愛麗絲》時(shí)，老師指導(dǎo)我要如何發(fā)揮出這名曲中每一段的魅力。一三五段最為人知，但都有著感情的細(xì)微變化;演奏中，要從一開始便把自己所有的感情全部交出去，用速度與力度的控制抒發(fā)它。而在二四段，要像箭矢一般充滿力量，也要如大河一般曲折婉轉(zhuǎn)，用技巧登極峰頂，才能表現(xiàn)出他的獨(dú)特。
在我自己彈奏《獻(xiàn)給愛麗絲》時(shí)，我時(shí)常感到自己與世界的隔絕。手如船舵，心如水手，在變化無窮的音符之海里，手與心隨著浪濤同步運(yùn)動(dòng)。低谷時(shí)內(nèi)心像緩緩下落的斜陽，高潮時(shí)仿佛屹立云間的高山。起伏飄蕩，搖擺不定，突然快步疾行，最后，全心全意的彈下六指并用的結(jié)束音。讓燃燒的心，瞬間歸為死寂。鋼琴，可真是帶勁啊！
現(xiàn)在對(duì)鋼琴的愛逐漸淡泊，但每每回憶起自己彈奏《獻(xiàn)給愛麗絲》的往事，就把它，獻(xiàn)給自己的帶勁的童年吧。
這事真帶勁作文7
梁王墮馬尋常事，何用寂傷付一生。題記
青春之路沒有一帆風(fēng)順，我們是追尋者，一路滿懷對(duì)三月暖意的向往，磕破頭，血跡指引我們前進(jìn)。付出后收獲，這事，真帶勁！
你就拿這個(gè)去比賽？醒醒別做夢(mèng)了，自己看著辦吧！我將一周的勞動(dòng)成果展示給老師時(shí)受到劈頭蓋臉的一番批評(píng)。我躲在角落，將臉深埋進(jìn)雙膝，任水淚流淌，成成澀澀的。哪難道我真的不行嗎？該怎么辦呢？
忽覺肩頭被人輕拍，抬首而望是隊(duì)友，她不以為然地說道：我也經(jīng)常被周老師教育，比你還悲慘呢！我微微一笑，北海雖賒，扶搖可接，我還有機(jī)分晚風(fēng)吹過，夕陽收起他(它)最后一抹余暉。我把機(jī)器人放在基地，啟動(dòng)程序，雙眼緊緊盯著它，起初它平穩(wěn)行走且出色地完成兩個(gè)任務(wù)。就在這時(shí)，它不按常理地迅猛地一個(gè)左彎，我個(gè)箭步追上并控制住它，來到電腦旁小心謹(jǐn)慎地檢查每一步程序。寂靜的訓(xùn)練室中只聽得鼠標(biāo)與鍵盤輕脆的叩擊聲，我全身心投入程序中，毫無雜念，終于苦苦尋通下，我找出了人高級(jí)行線的灰度傳感器和某個(gè)參數(shù)寫錯(cuò)了，改正后機(jī)器果然頂從起來。但是，之而來的是介又一個(gè)問題。望著屏幕上一串串字母符號(hào)：忽覺它們?cè)谙蛭要b獰地張牙舞爪，有一間想過放棄，但回想起10年來的經(jīng)歷，又再次振作安能以醋之白，而蒙世俗之塵埃乎。這是屈原的信念，我正追隨前人腳步，堅(jiān)持中信念：付出必有收獲。我時(shí)而蹙眉冥思苦想、時(shí)而解決小難題豁然開朗，時(shí)而謙虛求教于他人，時(shí)而一遍遍回看演示視頻
秒針滴答走著，從清晨的'第一道曙光至夜色籠罩，我已編程了一天。瘦小的身軀棄波于場(chǎng)地與電腦之同。背部早已浸滿汗水，腰酸腿麻，雙目亦有絲(些)發(fā)澀。但看著程序有那么點(diǎn)起色進(jìn)步便一切值得，我越投人越深入，越深人越背勁，好似將它看成我的興趣就不覺疲累了三周內(nèi)，我每次都準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，專心致志。這天當(dāng)我再次向老師展示時(shí)，得了掌聲。我笑如云的留痕、風(fēng)的輕歌。
辛勤付出終有收獲，當(dāng)我在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我不禁喊了聲：這事，真帶勁！
三月，我們?nèi)タ刺一ǎ總�(gè)人都熱淚盈眶，那是因?yàn)榭吹搅俗约喊具^的苦難，自己的堅(jiān)持。
這事真帶勁作文8
其實(shí)，做演員不是我的夢(mèng)想�；蛟S因?yàn)榘鄷?huì)上我扮演的“嚴(yán)厲媽媽”，刷新了同學(xué)們對(duì)我演技的認(rèn)知，在舉辦班級(jí)端午團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，我被分到了話劇組。一想到有可能會(huì)出演屈原這個(gè)民族英雄，我心里就止不住地興奮“啊，帶勁！”
“哎，我想演屈原！”“你就把屈原這個(gè)角色給我當(dāng)吧！”我們組長(zhǎng)旁邊圍滿了人，競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”還挺多。看著組長(zhǎng)旁邊一群“虎背熊腰”的男生，硬搶來的幾率幾乎為零。于是我“心懷叵測(cè)”地提了個(gè)建議——比念詞。果然，那些男生個(gè)個(gè)語氣平平地讀，只有我一開口便是底氣十足地誦。組長(zhǎng)雙眼放光，拍案而定——“就你了！”耶，我爭(zhēng)得了屈原這個(gè)角色，帶勁！
“好演員從好劇本開始”，我坐在凳子上，反復(fù)推敲，獨(dú)自念白又結(jié)合歷史材料，一中午終于改出了一部人物形象鮮明、故事內(nèi)容流暢的劇本。利用大課間硬拉著所有演員排練。不知道啥時(shí)，我竟當(dāng)起了“導(dǎo)演”，指導(dǎo)他們的動(dòng)作和語氣。到我的詞了，我深吸了口氣，鏗鏘有力地誦出我心中的最佳臺(tái)詞。到高潮部分，屈原被貶，練到“舉世皆濁我獨(dú)清”，我卻如何也讀不出心中的.感覺。深仇大恨？不是。悲憤無奈？也不對(duì)。
到表演那天，臺(tái)上，我把辮子梳高挽好，戴好用紙杯自制的“發(fā)冠”，手心卻早已出滿了汗，我不由得握緊，怎么辦？最后的高潮，能不能把握好？這時(shí)，臺(tái)上話筒傳來旁白，序幕拉開——“屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)人，政治家，國(guó)破后自沉汨羅江”在那一瞬，我突然明白屈原的大志，他要沉疴肅清，天下太平，更要人間光明！我沉著地走上臺(tái)，盡管缺少話筒，也沒有華麗的服飾，但我字字?jǐn)S地有聲。對(duì)，就是這一身浩然之氣，把屈原的家國(guó)理想至于己身！從朝堂上的排擠到最后的孑然一人，從顛倒黑白到光明磊落！“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”我語氣低沉渾厚拼盡全力嘆出這句獨(dú)白。此時(shí)一團(tuán)熱火在我心頭燃燒，我就是屈原，屈原就是我！那忠國(guó)念民的聲音響徹天地，把千年的歷史重現(xiàn)舞臺(tái)，把永世的英魂展現(xiàn)給眾人。我仰視天空，把發(fā)冠一摘，拂袖而去，那種沉積已久的感情在一瞬迸發(fā)。“演大英雄屈原，帶勁！”
待我下臺(tái)，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我們所有演員帶著會(huì)心的微笑謝幕。我深深鞠躬，既為觀眾的熱烈鼓掌，也為民族英雄屈原，還為自己淋漓盡致的表演。
或許，我們都能當(dāng)好“演員”，歷史留給我們后人的熱血故事還有很多，正靜靜等待著我們細(xì)細(xì)品味，演繹傳承。真的，這種把歷史故事演活的感覺，真帶勁！
這事真帶勁作文9
夕陽隱退后的天帶著些許酡紅，就這樣靜靜地坐在湖邊，思緒被任意擾亂，“咔嚓，咔嚓”聲闖入我的耳朵，一回頭，看見爺爺笨拙地?cái)[弄著，臉上卻洋溢著笑容，憨笑道："拍照啊，可真帶勁！"話音剛落，不禁想起了那帶勁的童年。
兒時(shí)的自己酷愛旅游，但是美好的風(fēng)景只存于腦海中，于是與攝影打交道，開啟了我那帶勁的攝影之旅。
曾穿過一望無垠的林海，郁郁蔥蔥，密密層層，那樹影婆娑，青煙綠霧；亦跨過靜靜流淌的溪水，干凈透徹，波光粼粼，那流水潺潺，逶迤清亮。曾站在山坡上佇立于田野間，興奮的.吶喊："這事，真帶勁"，內(nèi)心也油然而生：相機(jī)總會(huì)成為我的第二雙眼睛！
《印象·角落》這一主題拍攝卻打敗了一向自信的小攝影家。"每一幅攝影都有一個(gè)故事，也都有著非凡的意義。"老師的話在耳畔不停地徘徊，我斜挎著包站在屋檐下，雨一滴一滴灑落，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)貯存，當(dāng)風(fēng)拂過，冰涼的雨觸碰到臉頰同淚滴滑落，勾勒出滿滿沮喪。"胸前掛著單反相機(jī)，腰際垂著專業(yè)鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發(fā)黃磨舊的旅游鞋，走遍天下，以夢(mèng)為馬"這就是我夢(mèng)想中自己的樣子，重拾信心，把三腳架放在草坪上，對(duì)焦，構(gòu)圖，定格。鏡頭前身披藍(lán)衣的鳥，飛舞著小巧的翅膀，停落在西對(duì)面的桃樹上，遲遲不肯下來。我焦急的等待著，一分鐘，五分鐘，十分鐘時(shí)間一分一秒地被這緒風(fēng)，這溪水?dāng)y去，心已開始晃動(dòng)。這流逝的時(shí)間一點(diǎn)一滴地消磨我的意志，正想"撲翅！"就是現(xiàn)在，雙臂夾緊，左手穩(wěn)穩(wěn)托住長(zhǎng)焦鏡頭，按快門的手指激動(dòng)的微微顫抖，咔嚓咔嚓，快門連續(xù)響起，像一串歡樂的音符。畫面上，一只藍(lán)鳥越過天橋，胡同安靜地躺在畫面的黃金分割處，天際的最后一道光恰好打在胡同的舊磚墻上，氤氳出古樸的味道，而虛化的背景當(dāng)中是點(diǎn)點(diǎn)霓虹，象征著人們忙碌而富足的現(xiàn)代生活，一靜一動(dòng)，一實(shí)一虛，一昔一今，這才是一張會(huì)講故事的照片。
甩一甩馬尾，整一整單反相機(jī)，腰際依然是沉重的鏡頭，拋棄飄飄長(zhǎng)裙，身穿帆布馬甲，一雙旅游鞋足矣。三腳架一擺，對(duì)焦，構(gòu)圖，定格，咔嚓咔嚓地按響快門，這難道不帶勁嗎？帶勁，攝影這事當(dāng)然帶勁，這個(gè)夢(mèng)想亦然帶勁！
這事真帶勁作文10
我從未想過，14歲的我可以站在英國(guó)北方皇家音樂學(xué)院的舞臺(tái)上與大學(xué)生們交流我們中國(guó)的音樂。而在去年2月份時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)的降臨，我和我的伙伴們，帶著音樂、帶著中國(guó)少年的朝氣、帶著中國(guó)的朝氣走上了這樣一個(gè)音樂舞臺(tái)。我真的做到了！
1月，我樂團(tuán)的小伙伴們收到了英皇的邀請(qǐng)，去他們的舞臺(tái)上演奏幾首曲子。這事兒，可真帶勁！一想到我們是第一支可以在國(guó)際舞臺(tái)上演奏中國(guó)月取得中國(guó)少年樂團(tuán)，我們都躍躍欲試。排練便緊鑼密鼓的開始了，我們的首選曲目便是《春節(jié)序曲》，因?yàn)樗葢?yīng)景又極具中國(guó)特色。排練中，我們都極其認(rèn)真。雖然組合中孩子的年齡差距較大，水平也參差不齊，但我們積極克服了這些問題。讓我最印象深刻的，就是在規(guī)劃舞美的時(shí)候。“你們要投入演奏，要帶動(dòng)觀眾與你們一起參與！”老師的一聲聲教導(dǎo)在我們心中深藏。
這一幕幕場(chǎng)景使我們更加團(tuán)結(jié)，音樂也因此融合、聚集、交錯(cuò)在排練廳內(nèi)演出即將到來，我們一起到達(dá)了英國(guó)。為了保證演出效果，我們放棄了倒時(shí)差的過程。，在途中用演唱的方式將曲子“演奏”出來到達(dá)彩排廳，我們也在教授的幫助下將曲目的演奏進(jìn)一步完善。
下午5：00，演出正式開始。我站上舞臺(tái)，用英文向大家介紹了我們的`樂團(tuán)和《春節(jié)序曲》這首曲子。在觀眾們一雙雙期待的眼睛的觀望下，音樂聲響起了�！癴afamire”經(jīng)典的中國(guó)旋律抓住了不少觀眾的耳朵。極富中國(guó)味卻又不單調(diào)的音樂在音樂廳中環(huán)繞到了慢板的地方，由我擔(dān)任起了主旋律，而小朋友們便走向臺(tái)前，手拉手隨著音樂搖動(dòng)著他們的身體。而臺(tái)下的觀眾受到我們的感染也揮動(dòng)起了手臂。此時(shí)的我心想：這事兒真帶勁！我們竟真的能帶動(dòng)國(guó)外的大學(xué)生們一起參與到我們的演奏中來！而此時(shí)我們的音樂回到了最熱烈的高潮，帶著少年朝氣、中國(guó)朝氣的音樂再次在音樂廳融合、聚集、交錯(cuò)！“fafamire！”音樂再次戛然而止，但
觀眾們激動(dòng)的神情和歡呼久久不能停息。我們心中的激動(dòng)也久久不能平息，這事兒可真帶勁！
站上國(guó)際的大舞臺(tái)，完成我們中國(guó)音樂的傳播，展現(xiàn)屬于我們中國(guó)少年的朝氣，將中國(guó)音樂發(fā)揚(yáng)光大。如此光榮的事，我們這群中國(guó)少年做到了！這事，真帶勁！
這事真帶勁作文11
爸爸最近有些奇怪。我與媽媽同看他最愛的節(jié)目時(shí)，他也總是不見蹤影，我留意到只有書房緊閉的門從縫隙中透出些許明亮來。我終是按捺不住心里的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語聲從書房傳過來——并不悅耳動(dòng)聽，蹩腳的發(fā)音像沙子在耳中磨礪。我打開門探頭一瞧——“嘭!”——戴著耳機(jī)的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味�！澳銈儎e笑，最近我在學(xué)英語�！卑职窒褡鲥e(cuò)事的心虛孩子�！袄习郑憧烧鎺艃�!”我大叫一聲!
我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網(wǎng)，足可見其主人之勤勉認(rèn)真。輕撫過爸爸的心血，我不由贊嘆：“您真有勁兒!爸，怎么想到學(xué)英語?”
“我也是最近才下定決心的，雖然我也年紀(jì)大了，但學(xué)習(xí)依舊是我的權(quán)利，不是嗎?況且我還想將來帶你們母女倆環(huán)游世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態(tài)消失不見了，取而代之的是眼里閃出的光亮。上次我們一家出境游，沒有精通外文媽媽的幫襯，身處異國(guó)的爸爸甚至要仰仗我一個(gè)孩子呀!定格在眼前的是這個(gè)四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的'責(zé)任，所包含的也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)更多�！昂�，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅(jiān)定的承諾。
爸爸開始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)著。燒飯時(shí)，伴隨著炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時(shí)還要用英語報(bào)菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒�！迸�!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來。他還時(shí)常早起到小公園里去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細(xì)語地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨(dú)行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語，被字正腔圓的發(fā)音取代，這樣的進(jìn)步，真值得我虛心學(xué)習(xí)。
我能感受到，努力學(xué)習(xí)英語的爸爸越來越年輕，越來越精神煥發(fā)。他的自信，他的認(rèn)真，甚至淡化了時(shí)間的痕跡，使他成為了我的同齡人，一起走過燦爛的奮斗歲月。
老而彌篤，鍥而不舍，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實(shí)踐終身學(xué)習(xí)的理念，在垂垂老矣之時(shí)，仍愿意輕撫過泛黃的書頁，記起年少時(shí)最初的夢(mèng)。
與爸爸一同學(xué)習(xí),是最帶勁的事。
這事真帶勁作文12
我獨(dú)自在記憶里走著，里面一片漆黑，我，我努力找尋前方的方向。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一縷亮光，我走了進(jìn)去�！}記
記得有一次我做了一件十分刺激的事情，直到現(xiàn)在還記憶猶新，讓我不得不驚呼：這事真帶勁！
那是一個(gè)晚上，爸媽都出去了，我一個(gè)人待在家里看書。這時(shí)忽然響起一陣敲門聲，我下意識(shí)地就要去開門。但我的腦子里有個(gè)念頭一閃：不對(duì)，爸媽有鑰匙啊，怎么會(huì)打不開門？就算鑰匙丟了，門前窗戶暗處還有一把鑰匙啊，他們都知道的，怎么會(huì)來敲門呢？
想到這里，我連忙把已經(jīng)放在門把上的`手縮了回來。這時(shí)一陣開鎖聲吸引了我的注意，敏銳的我注意到那聲音不像是開鎖，我驚出一身冷汗，心想不會(huì)是小偷吧。這下慘了，爸爸媽媽又不在身邊，要不，要不打電話報(bào)警吧。不行，有按鍵聲會(huì)被小偷聽到的。一瞬間，我想到了我所有能想到的解決方法，卻都被我一一否決了。
而就在這時(shí)，開鎖聲越來越大。我趕緊拉開電閘，做我現(xiàn)在所能做的---跑。我跑到門后，而這時(shí)門開了，屋內(nèi)漆黑一片，我的心臟嘭嘭直跳，汗水不停從額頭上冒出來。
不過我馬上定了定神，站直了已經(jīng)發(fā)軟的雙腿，撞了撞板，向前一步一步探去。我走出房門，發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正翻箱倒柜在找什么東西，而且十分小心，沒有發(fā)出任何聲響。忽然他從包里拿出某個(gè)東西，月光一照那東西閃著白光，我的心凉了半拍，絕望地心想：不好，那莫非是一把刀，他肯定發(fā)現(xiàn)我了，要完了，難道我就要死了嗎？不，我不想死！不，我還有機(jī)會(huì)可以暫時(shí)賭一把，老天爺眷顧我吧。我定了定神，掏出一只手機(jī)，對(duì)那個(gè)黑漆漆的人影說：“我已經(jīng)報(bào)警了，束手就擒電，小偷�！�
那個(gè)人影呆了幾秒，隨后便大笑：“兒子，我是你媽�！蔽乙彩谴袅藥酌�，隨后我又聽見了熟悉的聲音：“敢情你是把我認(rèn)成小偷了啊，你媽我有那么像小偷嗎？”我十分激動(dòng)，跑了過去，沒錯(cuò)，是媽媽，我開心地哭了。媽媽卻小聲嘀咕著，今天真的很倒霉，鑰匙不見了，幸好有個(gè)開鎖工人，竟然又這么黑，蠟燭也找不到。
我從亮光中走了出來，不由得驚呼：這事，真帶勁！
這事真帶勁作文13
上午9點(diǎn)半，某著名中學(xué)禮堂。掌聲一陣接一陣，從濃陰覆蓋的窈窕窗子里傳出，在我的生命上空久久回蕩。閉上眼，無邊的喜悅，隔了一年的光陰，依然能充滿我的心房。
聚光燈將臺(tái)上那張鮮活的羞怯面容定格為永恒，激動(dòng)的眼睛燦若星辰，燙金的獲獎(jiǎng)證書如皎月般從兩只小手間升起。我至今還清晰地記得，那一刻怦怦的心跳…
這是我小學(xué)獲得的最大獎(jiǎng)項(xiàng)——《李滄區(qū)第三屆“彩虹杯”中小學(xué)生美術(shù)作品展一等獎(jiǎng)》。
這一天，我等了五年。從家到學(xué)院的路也整整走了五年。路上需要15分鐘左右。怕遲到跑著去也是常事。這一路哪里有古力蓋，哪里下雨會(huì)積水，哪里的地磚有些松動(dòng)，哪里有一叢伸向路中的薔薇枝，要避開……我都一清二楚。這是一個(gè)孩子，為了心中的夢(mèng)想而自愿付出的堅(jiān)持。
途中有個(gè)三叉路口，不知何時(shí)冒出了一個(gè)擺攤的胖阿姨，賣些針頭線腦的小物件�？偸切Σ[瞇的。甚至根據(jù)我下課的時(shí)間，確定了收攤的時(shí)間。“畫完畫啦？”她操著一口地道的濟(jì)南話，純樸從方言里汩汩而出。
但是，光堅(jiān)持是不夠的，還得經(jīng)得起挑戰(zhàn)。在動(dòng)漫賺足了表揚(yáng)的我，卻在素描上翻車了。畫線條，畫線條，畫線條，太枯燥了！畫的我都有心理陰影了。更可怕的是，老師還總要把我留下補(bǔ)課。我恨不能拿起筆，在老師的.臉上畫上一通。這當(dāng)然是不可能的，所以畫紙就遭了殃。好脾氣的李老師也被我氣的沒法兒。那幾天，路過三叉口，擺攤的胖阿姨，等不及早已收攤走了。我哭哭啼啼地鬧著“不學(xué)了！不學(xué)了！”夕陽下，夜幕中，媽媽的背影被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
那是一段非常暗淡的路，昏黃的路燈與不見起色的畫作一樣令人沮喪。印象里，媽媽拉著我的手，小心翼翼地陪著笑臉往前走，那溫暖的手掌傳遞過來的溫度，踏實(shí)而篤定，也讓我感受到了這母愛里不可動(dòng)搖的決心。在我的任性面前，她充滿了溫柔的耐心，卻從不讓步。我獲得了“放寬要求”和更多的情緒撫慰，唯獨(dú)不能放棄。
再回過頭來，在那段來來回回的小路上，無論多黑的天，我總能看到星光，那是最長(zhǎng)情的陪伴在我稚嫩的心中留下的火焰。獲獎(jiǎng)，很帶勁；溫情，更帶勁。
這事真帶勁作文14
當(dāng)政治老師在講朋友交往方面的問題時(shí)，我們一個(gè)個(gè)都要睡著了。結(jié)果政治老師突然告訴我們一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)老師的秘密，讓我們?nèi)啻鬄檗Z動(dòng)，也終于明白數(shù)學(xué)老師那神奇“性格”的出處了。
那是在一個(gè)普通的不能再普通的星期四，我坐在桌前，喝了一口水，準(zhǔn)備上接下來的政治課。當(dāng)時(shí)我根本不知道接下來會(huì)發(fā)生一件“大事”。
政治老師還是穿著老打扮進(jìn)了教室。略長(zhǎng)的臉，學(xué)生一樣的短發(fā)，灰色的T恤，手拿一杯剛泡好的茶。再加上看上去三四十歲的年齡與身上所散發(fā)的氣質(zhì)，一看就是一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)也極嚴(yán)厲的老師
從我剛開始見到他我就這樣想。后來也證實(shí)了這一點(diǎn)。他的確很嚴(yán)厲，第一次上課就把全班同學(xué)訓(xùn)了個(gè)遍。導(dǎo)致上的他的課沒有人敢睡覺。雖然很嚴(yán)，但他講起大道理來真的頭頭是道。以致于我們從討厭政治到喜歡政治。
在他講課的時(shí)候，前一節(jié)體育課剛跑完一千米，教室里又比較暖和，所有人都想睡覺。但當(dāng)政治老師有要跑題的傾向時(shí)，所有人都清醒了過來。政治老師講的故事很貼近生活，有的`還很好笑。因此我們都喜歡聽他講。
我們還是用老辦法引誘他跑題。結(jié)果他突然問：“你們數(shù)學(xué)老師是誰？”
我們回答說：“胡老師�！�
“那我就跟你們講講你們數(shù)學(xué)老師吧�！�
我們沒有回答，靜靜地聽著。
政治老師緩慢地開口道：“你們數(shù)學(xué)老師以前是十班的班主任，我是九班的。就像你們?nèi)嗪退陌嘁粯�，是‘兄弟班’。所以兩個(gè)老師會(huì)相互合作。我與他合作了九年，他真的是一個(gè)非常學(xué)術(shù)性的人。反正這么久我沒見他笑過或生氣過�！�
“對(duì)了，他還打太極，沒事兒就打�！�
我們一聽到這，全體就“噢”了起來。半學(xué)期的謎團(tuán)終于結(jié)開了。
正巧，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課。老師剛剛前一只腳踏進(jìn)教室，我們就起哄，說：“老師，來一段太極！”老師不好意識(shí)地笑了笑，說：“誰跟你們說的？”
“老孟？”
“他怎么上課說這些？你們不是講政治嗎？”
他并沒有理會(huì)我們的要求，而是講起了題。
雖然沒有親眼看到老師打太極，也不知道他是不是真的會(huì)打，不過，政治老師為了不讓我們上課睡覺“八卦”數(shù)學(xué)老師，這事可真帶勁。
這事真帶勁作文15
溫暖的陽光慷慨地灑向大地，云兒在天空中隨意的舒展著。
又是一個(gè)愜意的下午�！芭遗遗摇眰鱽硪魂嚽瞄T聲，伴隨著稚嫩的聲音：“姐姐，我們一起下象棋吧�！薄昂冒�！”我應(yīng)聲道。說完我起身走到客廳，發(fā)現(xiàn)棋盤都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，妹妹坐等開戰(zhàn)，我疾步走上前，心想：我肯定能贏過妹妹。
可是我剛一坐下，耳邊就傳來一陣腳步聲，是爸爸來了，爸爸見我們打算下象棋就說：“下棋啊，那我來幫你妹妹看棋吧�！痹捯魟偮�，我便覺得事情不妙，剛樹立起來的信心瞬間破滅，但我還是硬著頭皮上了。剛一開始下得還算順利，但到了后面棋局發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，我從“主動(dòng)”變?yōu)榱恕氨粍?dòng)”。
我把馬跳到了邊上，誰知在馬的前方有個(gè)“車”，一下子就把我的馬給吃了，爸爸說道：“馬跳邊，易被殲�！蔽也唤倨鹦∽�，這時(shí)我看見我的“車”前方有個(gè)“卒”，我毫不猶豫的把對(duì)方的“卒”給吃了，正得意之時(shí)，爸爸突然指了指下方的“象”，一個(gè)象飛田，就把我的“車”給吃了，我不禁皺起了眉頭，爸爸又說道：“借勢(shì)謀子，棄小圖大��！”
我不甘心地看了看爸爸的“象”，又看了看我的`“象”，覺得“象”沒什么用就沒有管它，走了個(gè)“卒”，誰知爸爸再次指了指“象”，又是一個(gè)象飛田，把我的“卒”給吃了，爸爸邊嘆氣邊搖頭道：“象棋象棋，無象無棋�！蓖粋�(gè)圈套，我上當(dāng)了兩次，實(shí)在是心有不甘，眼見我棋子越來越少，又處于被動(dòng)，一心只想吃掉對(duì)方的棋，甚至都不顧我自己的棋勢(shì)如何，我一個(gè)炮打翻山，把對(duì)方的“馬”給吃了，沒想到，對(duì)方仍有埋伏，我又失去了個(gè)“車”，正當(dāng)我沮喪之時(shí)，耳邊又傳來爸爸的聲音：“先顧己，再攻子�！鞭D(zhuǎn)眼間，我已被將軍，我輸了。
后來，我向爸爸請(qǐng)教輸棋的原因，爸爸輕輕摸了摸我的頭說道：“輸棋只因次序錯(cuò)。你要記住下象棋不得貪勝，要舍小就大，慎勿欲速。這樣才能拓展你的思維，培養(yǎng)你的靜心能力和抗挫折意識(shí)，還可以培養(yǎng)良好的心態(tài)。其實(shí)，下象棋是件很帶勁的事�！边@我才恍然大悟。隨即我又向爸爸宣戰(zhàn)，心里不斷默念下棋口訣，“馬走斜日，象飛田，炮打翻山，唯卒一前，車走直線，將士不出院�！�
下象棋，真帶勁！
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