- 相關(guān)推薦
夢(mèng)想的翅膀1
夢(mèng)想，是托舉你飛往天際的火箭。人們常說(shuō)：“以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。”足見夢(mèng)想之重要。
很久以前，美國(guó)有一個(gè)小女孩。在一次課堂上，老師問(wèn)孩子們的夢(mèng)想是什么，別的孩子要么回答教師、科學(xué)家，要么回答宇航員、醫(yī)生，唯有這個(gè)小女孩說(shuō)：“我想成為一顆棒棒糖�！逼溆嗪⒆佣己逄么笮Γ瓦B老師也說(shuō)：“你怎么不說(shuō)成為一個(gè)西瓜？起碼比棒棒糖要大得多！”
小女孩回家后，告訴了外婆這件事，外婆告訴他：“我的夢(mèng)想是為一株莊稼，我每天為莊稼除草、施肥、澆水，現(xiàn)在人們都說(shuō)我是一株很棒的老莊稼！”女孩破涕為笑，她多想成為一顆棒棒糖。從搖籃時(shí)期開始，無(wú)論她哭得多厲害，只要有人為她遞上一根棒棒糖，她就能馬上停住哭鬧。棒棒糖在她心里是一切苦難的結(jié)束，甜蜜快樂的開始，甜甜的是她成長(zhǎng)的味道。
一次，女孩看見母親難受地打著嗝，心想：我要發(fā)明一種能止嗝的棒棒糖！她上網(wǎng)查詢民間治打嗝偏方，反復(fù)試驗(yàn)，換過(guò)大約100種配方后，最終制成主要成分為蘋果醋和食用糖的棒棒糖。她成功了！她就是美國(guó)13歲女孩馬洛里·基夫，成為年齡最小的自創(chuàng)公司的首席執(zhí)行官。外婆常對(duì)女孩說(shuō)：“你真棒！棒棒糖！”
夢(mèng)想的力量，永遠(yuǎn)無(wú)法估量。人類向往藍(lán)天，便為自己安上了“翅膀”——飛機(jī)，“飛天”不再是敦煌里美麗的夢(mèng)；人類為了去往深海，便為自己安上了“美人魚”——潛艇，神話里的鮫人不再是深藍(lán)的幻想；人類為了神秘莫測(cè)的.太空，便為自己制出了“靈藥”——宇宙飛船，“嫦娥奔月”不再是渺渺的神話……
若無(wú)夢(mèng)想，何以有這些前人想也不敢想的一切？雖無(wú)法人人做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，卻可以去為自己的夢(mèng)想做出不凡的事�？v是咸魚，也會(huì)翻身；縱是折翼的天使，也可以擁抱藍(lán)天與光明；縱是漫漫長(zhǎng)夜，也終有迎來(lái)曙光的一刻。若不去拼搏一番，怎知不是夢(mèng)想而是幻想？
有了夢(mèng)想，縱使前路布滿荊棘，卻也痛并快樂著。即使是一無(wú)所有，只要有夢(mèng)想，便是億萬(wàn)富翁。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。
夢(mèng)想的翅膀2
“理想”，多么誘人的字眼啊I它是力量，鼓舞我們前進(jìn)；它是階梯，肩著我們攀登，它是歡快的樂曲，伴著我們飛向遼闊的天空。
《展開理想的翅膀》主題中隊(duì)會(huì)在灑滿陽(yáng)光的教室里開始了。
一心想當(dāng)書法家的張大宇同學(xué)第一個(gè)走上講臺(tái)。只見他鎮(zhèn)定自若地鋪紙、蘸墨，接著一抖腕揮筆，寫了兩個(gè)一尺見方的大字“發(fā)奮”。在一片掌聲中，他說(shuō)：“為了實(shí)現(xiàn)理想，我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)�！�
第二個(gè)走上講臺(tái)的是我們未來(lái)的服裝設(shè)計(jì)師—辛萍。她打開一個(gè)紙盒，拿出一個(gè)布娃娃。哎呀I這娃娃真漂亮。上身穿一件短袖花上衣，新式領(lǐng)口，粉紅色花邊，不難看出她下了很大工夫。再瞧那條帶褶的花裙子，明處和暗處都是不同的花形。布娃娃往講臺(tái)上一站，就象活了一樣�！巴尥薜囊律咽俏以O(shè)計(jì)、剪裁、縫制的……沒等辛萍的話說(shuō)完，大家就鼓起了掌。
連做夢(mèng)都想當(dāng)畫家的王萌打開自己的新作，說(shuō)：“我畫的這張畫叫捕蝶，請(qǐng)大家多提意見�！碑嬅嫔蟽褐缓诨▍仓恤骠骘w舞，一個(gè)小姑娘輕手輕腳，全神貫注正欲上前捅捉。都說(shuō)畫人難畫手，可是姑娘的兩只小手被王萌畫得和真手一樣。“真象”“太妙了，同學(xué)們連聲稱贊。
接下來(lái)是孫暉給高茜理發(fā)。高茜坐在椅子上，緊張得有些發(fā)愣，而孫暉卻非常沉著。他先用梳子梳了梳蓬亂的頭發(fā)，然后熟練地用推子推，剪刀剪，大約十分鐘，活兒就做完了。這時(shí)高茜趕忙拿起鏡子照，照著照著，她滿意了，笑了，放下鏡子說(shuō)了聲“謝謝�！蔽覀兊腵理發(fā)師很有禮貌地說(shuō)：“歡迎您下次再來(lái)�！背錾募夹g(shù)和親切的話語(yǔ)，把大家都逗樂了。
發(fā)明家陳欣搬著一把椅子走上臺(tái)�！罢�(qǐng)看我設(shè)計(jì)的多用椅。”他邊操作邊說(shuō)：“這把椅子下面有抽屜，椅背可做桌子，椅背后面有升降桿可以滿足不同高度的人坐，椅背可以折疊，攜帶方便�！笨戳诉@把椅子，使人想起了他平時(shí)那各種各樣的小發(fā)明。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)講述，表演自己的理想。理想仿佛不是在遙遠(yuǎn)的將來(lái)，也不是水中的倒影，理想就在明天，就在眼前。
夢(mèng)想的翅膀3
隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛，即使再小的帆也能去遠(yuǎn)。——題記。
夢(mèng)，對(duì)于我而言是一個(gè)虛幻的事物。夢(mèng)想，對(duì)于我而言卻是一份重要的信仰。兩個(gè)詞僅一字之差，意思卻相隔了千萬(wàn)里。
從前，我并不把夢(mèng)想看得很重，自認(rèn)為是一個(gè)不能做到的目標(biāo)。其實(shí)我一直都是一個(gè)很膽小謹(jǐn)慎的人，不敢多僭越半步，也不敢多做一些不本分的事情。可是當(dāng)我越來(lái)越清楚現(xiàn)實(shí)的樣子時(shí)，我卻開始思考起了夢(mèng)想這兩個(gè)字。難道夢(mèng)想真的就只是一個(gè)不能完成的目標(biāo)嗎？難道夢(mèng)想是不可以實(shí)現(xiàn)的嗎？夢(mèng)想該如何去實(shí)現(xiàn)呢？
首先，夢(mèng)想絕不只是一份遙遠(yuǎn)的幻想。夢(mèng)想可以遙遠(yuǎn)，但不是一個(gè)幻想。既然有夢(mèng)想，那便是可以實(shí)現(xiàn)的。然而，夢(mèng)想的遠(yuǎn)近程度，會(huì)導(dǎo)致實(shí)現(xiàn)的困難程度。夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。
有夢(mèng)想，就要費(fèi)盡自己的心思去努力實(shí)現(xiàn)。任何一個(gè)人都有空口胡說(shuō)的能力，只有那些真正腳踏實(shí)地去做好了的人才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以說(shuō)，不是每一個(gè)小的夢(mèng)想都可以被輕易實(shí)現(xiàn)，更多的還是我們要在自己的人生道路中找尋到正確的'方法去努力。這個(gè)世間的人們一直都在為了夢(mèng)想而奮斗，難道他們不是應(yīng)該被我們尊敬的人嗎？或許夢(mèng)想會(huì)完不成，但是只要我們努力過(guò)了，就不會(huì)再有遺憾了。
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，鑄成了人們心中的信仰之物。如果沒有了夢(mèng)想，那么這世間將會(huì)成為什么模樣。沒有人再為了自己心中的一點(diǎn)信仰而努力奮斗，也沒有人再為了自己心中的一點(diǎn)信仰而拋頭顱灑熱血。如果說(shuō)這個(gè)世界是一幅畫的話，那么夢(mèng)想就是這副畫的顏料，它可以為這個(gè)脆弱的世界添上一道絕美的色彩。
人生的道路何其遙遠(yuǎn)，為何不帶著自己的夢(mèng)想啟航，為何不為自己插上一對(duì)高飛的翅膀？各位，也許如今的道路變得十分艱難，但是我們還是要走下去啊。不管前方的路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱辛，只要帶上自己夢(mèng)想的翅膀，就一定能夠到達(dá)心中的那個(gè)地方。千里之外，有夢(mèng)就有未來(lái)！我堅(jiān)信，只要把夢(mèng)想交給自己的心，那對(duì)夢(mèng)想的翅膀，定會(huì)助我們?cè)谌松牡缆飞蠑財(cái)嘁磺星G棘，迎接新的未來(lái)！
夢(mèng)想的翅膀4
”讓夢(mèng)想的翅膀帶領(lǐng)我們翱翔，讓夢(mèng)想的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔飛越過(guò)黑夜，白天手指尖的觸動(dòng)，連接遙遠(yuǎn)的感動(dòng)’這首歌在我耳畔響起”我陷入了沉思，夢(mèng)想，就是那樣的雪線，那樣的光點(diǎn)，那樣的勝狀。給夢(mèng)想插上翅膀，我們追逐夢(mèng)想的征途，才剛剛起航。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，有人對(duì)我說(shuō)：“老師是一個(gè)艱難的工作，每天站在那不大的七尺講臺(tái)，與粉末共舞，是非常辛苦的�！笨赡怯衷趺礃幽兀磕鞘且粋�(gè)神圣的工作，那是我的夢(mèng)想！那是我所追求的！但是少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提是需要付出努力的，諾貝爾之所以能夠發(fā)明威力強(qiáng)而不易爆的炸藥，是因?yàn)樗麍?zhí)著地追求和勇敢地嘗試。雖然諾貝爾總是失敗，問(wèn)題換地方研究，但他依然執(zhí)著堅(jiān)持，最終成功研制出了性能優(yōu)良的炸藥，為為類解決了又一個(gè)難題。
我曾經(jīng)很天真的以為，只要有夢(mèng)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以在課堂上我總是想這未來(lái)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的幸福生活，因?yàn)槲业姆中�，老師下課后把我叫到辦公室，問(wèn)我上課在想什么，我把我的想法全部告訴了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”有夢(mèng)想是好的，但夢(mèng)與夢(mèng)想是有區(qū)別，夢(mèng)想需要付出行動(dòng)，如果夢(mèng)想不需要努力和堅(jiān)持就可以實(shí)現(xiàn)，那我們?yōu)槭裁催�要學(xué)習(xí)呢？你這就是白日做夢(mèng)的行為，如果你繼續(xù)這樣毫無(wú)努力，在原地踏步，你永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想�！袄蠋煹�.一番話讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此我努力學(xué)習(xí)，雖然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)遇到困難，甚至想放棄，覺得自己做不到，但一想到老師的一番話，我重新振作起來(lái)，堅(jiān)持不懈，因此取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也受到老師的表?yè)P(yáng)。
我想說(shuō)的是，人都該有夢(mèng)想，夢(mèng)想，是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。許多時(shí)候，我們都懷著一顆可以放飛的夢(mèng)想去走我們?nèi)松穆�。但更多時(shí)候，我們都沒能取得同樣的成功，可能因?yàn)槊\(yùn)，可能因?yàn)榉较颍腋X得這是因?yàn)槲覀兏冻龅牟煌�。成功者之所以成功，是因�(yàn)樗麄儜汛е鴫?mèng)想，用努力、堅(jiān)持、拼搏、勇敢和信念去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而不是靠放棄與墮落。
讓夢(mèng)想助力飛翔的翅膀！
夢(mèng)想的翅膀5
鳥兒張開它的翅膀，毅然飛上藍(lán)天為了心中的夢(mèng)想；花兒拼盡全力開出美麗的花朵為了心中綻放的夢(mèng)想。張開夢(mèng)想的翅膀，義無(wú)反顧地飛向成功，飛向美好
追夢(mèng)·居里夫人
偶然一次，她發(fā)現(xiàn)，這世間或許還會(huì)有新的元素瀝青中除了現(xiàn)有的幾種元素構(gòu)成，還有一種另外的元素組合于其中。于是，為了證實(shí)這一觀點(diǎn)，居里夫人開始在實(shí)驗(yàn)室里研究這一課題。在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，她的容貌因?yàn)榉派湫晕镔|(zhì)的傷害，早已失去往日的美麗，身體也一日不如一日。但為了證實(shí)她的猜想，她依然堅(jiān)持下去，終于，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素！她也因此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
這雙夢(mèng)想的翅膀，讓居里夫人證實(shí)了自己的猜想，取得了傲人的成就。
追夢(mèng)·司馬遷
他作為史官，不僅記載帝王圣賢的言行，也搜集天下的遺文古事，看似風(fēng)光無(wú)限，但這也是最容易觸怒龍顏的官職。李陵事件，唯有他一個(gè)站出來(lái)為李陵申辯。因此，他觸怒圣上，被打入天牢，慘受“宮刑”。但為了整理一部規(guī)模宏大的`史著，他含垢忍辱，在牢中克服了常人難以忍受的痛苦，終于《史記》橫空出世。后世之人無(wú)一不稱贊此書，魯迅先生更稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
這一雙夢(mèng)想的翅膀，讓司馬遷被后世所稱贊，讓他走上了人生巔峰。
追夢(mèng)·我
我從小便立志做一個(gè)作家，把快樂、悲傷、思考都用筆傳遞給他人。我也知道，這是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)，很苦很累的路。勤于練筆，長(zhǎng)久閱讀是最好的方法，我堅(jiān)持了很久很久，終于有了一點(diǎn)兒起色，但這只是一個(gè)小小的“服務(wù)區(qū)”，目的地離我還有很遠(yuǎn)，接下來(lái)的這一路上，會(huì)有冷漠，有孤獨(dú)，還有失敗。但我相信，只要我堅(jiān)持自我，張開夢(mèng)想的翅膀，就能飛過(guò)低谷，越過(guò)高山，抵達(dá)成功的彼岸！
夢(mèng)想，人人都有的；但夢(mèng)想，卻不是人人都愿意為之努力，為之奮斗，為之堅(jiān)持的。愿我們每個(gè)人都能張開夢(mèng)想的翅膀，一起克服困難，完成挑戰(zhàn)，為夢(mèng)領(lǐng)航！
夢(mèng)想的翅膀6
天，灰蒙蒙的，失去了原有的湛藍(lán)。細(xì)小的雨滴落入泥潭，使素白的衣上多了幾點(diǎn)污泥，心情格外沉重厭惡。
我獨(dú)自走在破爛不堪的山路上，通往那片梧桐林。也許那才是我真正的歸宿。
雨越來(lái)越大，穿過(guò)密集的葉片落入我的衣襟，頓時(shí)冷得一激靈，但我無(wú)權(quán)反抗，同時(shí)也需要這份寒冷。
到了樹林，眼前的景象是那樣的凄慘，雨滴抽落了一片又一片梧桐葉，手足無(wú)措的小鳥在四處逃離，沒有任何事物能在冰涼的雨滴不斷撞擊下屹立，包括我的心。
我無(wú)奈伸出手，想接住一片同病相憐的樹葉來(lái)安撫自己孤寂的心靈與傷口。
也許是上天可憐我這個(gè)比乞丐還落魄的我，或只是巧合，一片梧桐葉在空中不斷飛舞著，最后穩(wěn)穩(wěn)地落在我手中。
下一刻，我張開的嘴便再也合不攏了，這是一片怎樣的梧桐葉呀！干枯的`葉片上有密如牛毛的縫隙，分不清是葉脈還是“傷口”，右側(cè)還有一條大約兩厘米長(zhǎng)的巨大疤痕，比紙還薄、比薯片還脆的狀態(tài)使我確信，只需要輕輕一擠，這片葉就會(huì)成為渣。若不是周圍只有梧桐樹，我絕不會(huì)以為它是一片梧桐葉。
我沉默了，這不正是我的縮影嗎？夢(mèng)想著考上好高中甚至好大學(xué)，希望未來(lái)功成名就。我為之傾盡所有努力，但事與愿違，接連考試失利，父母眼里失望的神情，老師語(yǔ)言里的擔(dān)憂……我的夢(mèng)想動(dòng)搖了，我開始懷疑自己，開始否定自我，我算什么？夢(mèng)想算什么？揣著紅叉和羞人的分?jǐn)?shù)，我倉(cāng)皇地逃避，悄悄地躲在了這無(wú)人的深處……
突然，我發(fā)現(xiàn)那巨大傷口中有一株嫩芽，不管環(huán)境的惡劣，汲取著枯葉中微乎其微的營(yíng)養(yǎng)，不怕一切的生長(zhǎng)！
我震撼了，這一抹綠在我眼中不斷放大，我仿佛看見了以后透著深綠色的梧桐葉，聞到了只屬于葉的清香。我的心在那一刻大徹大悟，一片葉能不懼艱險(xiǎn)，我憑什么做不到。也許努力沒有收獲，但你不勇往直前，甘于平庸，永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸成功。人只有敢想，才會(huì)敢做，沒有吃天鵝的夢(mèng)，永遠(yuǎn)吃不到天鵝肉呢！
張開夢(mèng)想的翅膀，飛吧！
夢(mèng)想的翅膀7
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
也許路旁的花會(huì)笑我，那么累干嘛，你不過(guò)在徒勞罷了。也許空中的鳥會(huì)笑我，飛翔是要有天分的。也許天上的云會(huì)笑我，你和我比還差得遠(yuǎn)哩。不過(guò)，我會(huì)用微笑告訴他們，是會(huì)有太多的坎坷，但我相信天道酬勤。
那個(gè)被老師認(rèn)為是低智商、被學(xué)校開除的孩子不也通過(guò)自己的不懈努力成為“發(fā)明大王”了嗎？那個(gè)屢次遭到編輯部退稿，窮困潦倒到只得與一只老鼠為伴的人，不也最終成為享譽(yù)世界的動(dòng)漫創(chuàng)始人嗎？那個(gè)渴望成為模特，卻被模特公司拒之門外的女孩，不也是最終成為令人矚目的藝人嗎？想到這里，我更加堅(jiān)信自己有夢(mèng)想，就會(huì)有希望。
姚明告訴我們：“機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，努力了不一定成功，但放棄一定失敗。”邰麗華告訴我們，命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己手中，沒有人可以打倒我們。
有誰(shuí)會(huì)想到，那百米的距離不再成為中國(guó)與世界的距離，那幾重欄桿不再成為中國(guó)人前進(jìn)的阻攔，可劉翔說(shuō)，我來(lái)就是要拿冠軍。劉翔的自信為夢(mèng)想創(chuàng)造了可能。他的拼搏努力，讓中國(guó)的國(guó)旗高高飄揚(yáng)在世界上空。
沒有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望天空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。那一刻，我們可以驕傲地說(shuō)敦煌壁畫中的'飛天成了現(xiàn)實(shí)，這是我們所有人努力的結(jié)果。
當(dāng)我站在臨行的家門，蝸牛告訴我，背起行囊出發(fā)吧，夢(mèng)想就是最好的理由；蜘蛛告訴我，如果沒有夢(mèng)想，連翅膀也會(huì)成為累贅；葉子告訴我，永遠(yuǎn)不要哀嘆，用一生綠著，然后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。我告訴自己，有夢(mèng)想就要去追。
振動(dòng)夢(mèng)想的翅膀，起飛！
夢(mèng)想的翅膀8
夢(mèng)想是什么呢?夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷夢(mèng)想，就算行若微塵，也會(huì)有驚艷的崛起。
有夢(mèng)就有動(dòng)力：王亞平說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，只要堅(jiān)持就一定能成功﹗”沒有人能隨隨便便的成功,追逐夢(mèng)想的路上并非一帆風(fēng)順，擦干眼淚，不輕易放棄，就會(huì)離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。為自己的夢(mèng)想付出最大的努力。這就是她對(duì)我們的.鼓勵(lì)。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持:廖智不僅僅是汶川大地震中最美的舞蹈老師，我覺得她也是世界上最美的媽媽。因?yàn)樗粌H在地震中失去了輕靈舞動(dòng)的雙腿，還失去了她未滿周歲的孩子。這一度使她失去了活下去的勇氣。她曾放棄重新跳舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但在疼痛和夢(mèng)想之間，她毅然選擇了夢(mèng)想。是的，夢(mèng)想給了她第二次生命，并且十天之內(nèi)學(xué)會(huì)穿戴假肢并跳舞。這夢(mèng)想的堅(jiān)持讓她登上了“舞出我人生”的華麗舞臺(tái)，用舞蹈演繹了她的傳奇人生!
有夢(mèng)就能出彩:鄭亞波是一名普通加油站的工人，可她卻培養(yǎng)出了一個(gè)偉大的兒子——閆銘威。鄭亞波作為單親媽媽，她為了智力低下，患自閉癥的兒子開發(fā)智力，每天看鋼琴視頻，看鋼琴書，幾乎成了家常便飯。鄭亞波說(shuō)：“即使全世界都放棄你，媽媽也不會(huì)放棄你﹗”“彈鋼琴真的是一件不容易的事，但它給了我最后的希望，它給原本沒有色彩的生命多了一些色彩�！边@是鄭亞波流淚的自述。我最喜歡閆銘威哥哥彈的那首 《世上只有媽媽好》，更喜歡他說(shuō)的:“要努力，要用功”，我想這就是他對(duì)鄭亞波說(shuō)的:“不拋棄，不放棄�！笔亲詈玫幕貓�(bào)。
追逐夢(mèng)想，乘著夢(mèng)想的翅膀吧﹗盡管我們沒一次都在孤單絕望中堅(jiān)強(qiáng)，但我知道，我們都有雙隱形的翅膀，它會(huì)帶我們飛過(guò)大海，飛過(guò)山谷，飛出困境，我終于看到，所有夢(mèng)想之花都開放，夢(mèng)想的歌兒唱地多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有夢(mèng)就飛多遠(yuǎn)吧﹗
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想吧﹗因?yàn)閴?mèng)想需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你沒有夢(mèng)想，那你的生命就沒有意義。因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以我們都有怒放的生命。
夢(mèng)想的翅膀9
向著目標(biāo)奔跑，何必在意折翼的翅膀。
——題記
蝸牛緩緩的向著金字塔的頂端爬行，縱然烈日當(dāng)頭，因?yàn)槲伵Ｏ嘈�，我雖然沒有鷹的矯健，但毅力是我最大的天賦；蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因?yàn)橹┲胂嘈�，�?mèng)想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭，因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信，為夢(mèng)想插上翅膀，就一定可以沖上云霄。
從小我就做著一個(gè)夢(mèng)，可以有自己的舞臺(tái)唱著自己的歌。
夢(mèng)想，夢(mèng)想有什么用，能當(dāng)飯吃嗎？快考試了現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)……爸爸的這些話每次都會(huì)像跳擺擺舞那樣死循環(huán)的說(shuō)出來(lái)。有一次外出玩時(shí)，我仰望著天，目光呆滯地說(shuō)：夢(mèng)想真的.一點(diǎn)用都沒有嗎？誰(shuí)說(shuō)夢(mèng)想一點(diǎn)用都沒有��？小伙伴拍了拍我的肩膀繼續(xù)說(shuō)道有了夢(mèng)想猶如人生道路上有了指明燈，它可以照亮你前方的路；追逐夢(mèng)想的道路是坎坷的但同時(shí)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路也是先苦后甜的對(duì)啊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一件容易的事，我個(gè)人認(rèn)為夢(mèng)想和學(xué)習(xí)可以同時(shí)兼顧，別人玩的時(shí)候你繼續(xù)學(xué)習(xí)和追夢(mèng)唄，有什么大不了啊。另一個(gè)小伙伴挑了挑頭發(fā)不屑的說(shuō)道。這是仿佛積在我心頭的愁云全部都消失了，于是豁然開朗起來(lái)。
哈哈哈……小河邊又傳出了爽朗的笑聲。
周六周末寫完作業(yè)時(shí)，我會(huì)聽一些音樂來(lái)跟著唱。有時(shí)候還會(huì)看一些音樂教學(xué)視頻來(lái)豐富自己。偶爾還會(huì)因?yàn)榭床欢恍┮粽{(diào)而著急的嚎啕大哭，摔東西。哭過(guò)之后仍會(huì)看那些不懂的、奇怪的音符。我想永不言敗這四個(gè)字或許早已被處于青春期充滿活力的我們?cè)诓恢挥X中做了很好的詮釋了吧。
音樂這方面對(duì)我而言，現(xiàn)在的我雖然做了努力，但似乎還很弱小，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)永不言敗來(lái)支持，未來(lái)得到還很漫長(zhǎng)，更大的舞臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)還遙不可及�？晌覉�(jiān)信，追逐夢(mèng)想的途中縱使人走茶涼但我仍在。
就像有首歌里唱到的那樣曾經(jīng)的跌倒，統(tǒng)統(tǒng)都忘掉，青春的宣告，夢(mèng)想最重要……
夢(mèng)想的翅膀10
當(dāng)月兒沉醉，溪水香溢，紙醉金迷，誰(shuí)又不為這流光溢彩的世界沉溺，是欲望與嫉恨的交織，還是抱負(fù)和奮進(jìn)的融匯；誰(shuí)又可以在這誘惑的世界潔身自好，是稚嫩的幼童，壯志的青年，還是花甲的老人。在夢(mèng)想與欲望的軌道里，又如何不折斷翅膀。一個(gè)女孩，年紀(jì)與我們相仿，剛剛來(lái)到初中這個(gè)大家庭，眸子里充滿的是喜悅，激動(dòng)。在人群中，這個(gè)出自農(nóng)村家庭的女孩是如此清澈。因?yàn)槟吧驗(yàn)楹ε�，她一直都很安靜，用柔軟的聲音安靜的說(shuō)話，就像剛剛長(zhǎng)出的百合一般。但，安靜的日子并不長(zhǎng)久，第一次測(cè)試的成績(jī)出來(lái)了，女孩是班上倒數(shù)，這對(duì)她是個(gè)不小的打擊。當(dāng)天晚上，女孩用涼水沖刷著自己，每一滴水對(duì)自己是無(wú)情的鞭撻，寒到骨子里。當(dāng)淚水滴下來(lái)，炙熱得似乎要燒穿身體，女孩對(duì)自己說(shuō)：總有一天，自己會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀飛得最高，最遠(yuǎn)！就像那些奮斗故事中的那樣，女孩很努力地學(xué)習(xí)，試卷上的筆尖洋溢著自信，女孩取得了好成績(jī)，但女孩心中還是有一個(gè)巨大的洞，讓人空得發(fā)虛，多大的快樂也只能滿足虛榮心。這時(shí)，有人向她伸出了友誼的`橄欖枝，女孩很高興，因?yàn)榕⒃诎嗌弦恢北灰暈楫愵悾缕�，倔�?qiáng)，只有孤零零的背影。女孩的那個(gè)洞仿佛被陽(yáng)光揮灑了一般，慢慢地填補(bǔ)起來(lái)。每當(dāng)故事到這里，定會(huì)有意想不到的轉(zhuǎn)折，女孩也很不幸的跌入了這個(gè)編織好的謊言中。女孩的朋友從給予到分享，然后是索取，最后是欺騙，當(dāng)女孩的作業(yè)本，試卷接連在朋友的書包里被找到，當(dāng)女孩的成績(jī)莫名其妙的被更改，女孩陷入了徹夜不寐的夜晚，那些讓女孩的眼睛紅的發(fā)澀的夜晚，那些瞳孔里滿滿的絕望，密密麻麻地像蔓藤一樣擴(kuò)散開來(lái)……女孩什么也沒說(shuō)，變得更加沉默，更加寡言，那欲展開的翅膀也折斷了……女孩放假的時(shí)候回到縣城的那個(gè)家，在路上的時(shí)候狠狠摔了一跤，女孩一直跌在地上爬不起來(lái)，女孩的母親趕緊去扶她，當(dāng)父母那粗糙的大手握住自己的胳膊時(shí)，女孩抑制不住的悲痛一下子涌出來(lái)，坐在地上，放聲大哭，女孩的父母什么也沒說(shuō)，也沒有問(wèn)，只是輕輕地?fù)崦@女孩，撫摸著那因?yàn)閭炊澏兜某岚颉?女孩在那天以后，更加勤奮地學(xué)習(xí)了，也不再去想那傷心的往事了，女孩翅膀上的傷疤也逐漸消逝。因?yàn)�，女孩知道，在這個(gè)世界上，有人一直在等著自己。
夢(mèng)想的翅膀11
嬌小可愛的鳥兒，有著一飛沖天的夢(mèng)想;弱不禁風(fēng)的小苗，有著長(zhǎng)成一棵參天大樹的夢(mèng)想;小小的我，也都有著小小的夢(mèng)想。
小時(shí)候，每當(dāng)我在電視上看到鋼琴家演奏鋼琴曲時(shí)，那“叮叮咚咚”的美妙音樂總能將我?guī)霟o(wú)限的遐想。那一刻，夢(mèng)想的種子便在我心中悄悄萌發(fā)——長(zhǎng)大后我要成為像朗朗一樣的鋼琴家。
在我的要求下，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。初學(xué)鋼琴要練基本功，十分枯燥。不說(shuō)坐功，單說(shuō)每天高抬手學(xué)按鍵，反反復(fù)復(fù)的“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”有如劈斧拉鋸，就讓人難以忍受。于是，我打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“做任何事不能只有三分鐘熱度，半途而廢最后什么都做不好。學(xué)鋼琴最重要的是堅(jiān)持，不怕困難……”在媽媽的鼓勵(lì)下，我只好繼續(xù)堅(jiān)持下去。
一段時(shí)間后，終于能彈出一首簡(jiǎn)單的《小星星》，我激動(dòng)極了，學(xué)鋼琴的信心也開始堅(jiān)定起來(lái)。
每天晚上寫完作業(yè)，我就打開鋼琴蓋，手指靈活地在琴鍵上跳躍，余音裊裊。我一次次地敲打著黑白鍵，雖然手腕酸痛、手指發(fā)麻，但我毫不在意，甩甩手繼續(xù)堅(jiān)持，沉浸在音樂的'世界里。直到眼皮打架，嘴巴直打哈欠，胳膊酸得再也抬不起來(lái)了，我這才揉揉眼睛，開始上床睡覺。
聽說(shuō)學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，我立馬來(lái)了精神：“終于可以展現(xiàn)我的琴技了�！庇谑�，我讓老師幫我選好曲目，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，我終于把一曲又長(zhǎng)又復(fù)雜的《林中漫步》練熟了。但為了彈得更好，做到精益求精，我經(jīng)常為了一個(gè)錯(cuò)音，再次將整首曲子重彈，直到整首曲子練得滾瓜爛熟為止。
功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的小琴童比賽中，我得到了老師們的肯定，被評(píng)為“十佳小琴童”。登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我的心里充滿了激動(dòng)和喜悅：“今天我登上學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，明天我要登上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。”
夢(mèng)想是美麗的，夢(mèng)想是有力量的，我多么希望自己乘著夢(mèng)想的翅膀，像小鳥一樣，在藍(lán)天飛翔……
夢(mèng)想的翅膀12
帶著夢(mèng)想，幻化出絢爛的翅膀，擁抱美好的明天�！}記
在同一個(gè)世界上，同一片藍(lán)天下，生活著這樣一個(gè)女孩，她在一次放風(fēng)箏的時(shí)候出了意外，不得不被殘忍地截去了雙臂。一個(gè)正處花季少女的志華不小心折掉了她的翅膀，從此不能再過(guò)正常人的生活。但讓人欽佩的是她身殘志堅(jiān)，從痛苦絕望中掙扎了出來(lái)。沒了翅膀，不能飛了，但她沒有放棄心中對(duì)大學(xué)的憧憬，沒有停止追夢(mèng)的腳步，沒有了雙手，還可以行走，還可以跑跳，還可以創(chuàng)造人生，這就是她活下去的信念！我們難道能不給予喝彩的掌聲嗎？……勤奮好學(xué)的她克服了重重困難，立志一定要考上大學(xué)，要成為運(yùn)動(dòng)健將。功夫不負(fù)有心人，在大學(xué)校園里，在運(yùn)動(dòng)員生涯中，她展開了那對(duì)“隱形的翅膀”……這不能不令人為之動(dòng)容、為之肅然起敬！
清新的雨后，我反復(fù)思索，找尋答案，是什么鼓勵(lì)她堅(jiān)持下去的？當(dāng)我的眼前一次次浮現(xiàn)出她那空蕩蕩的袖子，我明白了，是那對(duì)“隱形的翅膀”——即她對(duì)人生理想的執(zhí)著追求，在激勵(lì)她前進(jìn)，牽引著她向夢(mèng)想發(fā)起沖擊。鳥兒能夠在天空中飛翔，不僅僅是因?yàn)閾碛薪∪某岚�，更因�(yàn)樗芟蛑杂勺栽诘纳钆η斑M(jìn)，志華就是一只失去了雙翼的.鳥兒，她能在空中翱翔，因?yàn)樗闹械墓廨x永不泯滅，照亮它前進(jìn)的腳步。她每一次成長(zhǎng)的蛻變，總是帶給我們一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)有力的震撼。
這不禁使我想起了在剛剛拉下帷幕的殘奧會(huì)中，那么多個(gè)感人的鏡頭，明知道比不過(guò)人家，但還是要奮起直追，不泄氣，這就是奧林匹克精神，就是那些身殘志堅(jiān)者所具有的精神，這難道不是我們每個(gè)四肢俱全的人也應(yīng)具有的精神嗎？
看完電影，我不禁默默地問(wèn)我自己，與志華相比，我作為一個(gè)健康人，做得怎么樣呢？我慚愧不已。我不是經(jīng)常抱怨自己只是一只“丑小鴨”因而自卑自嘆嗎？我不是常常有了一點(diǎn)小失敗、小挫折而暗自流淚嗎？對(duì)照志華，我終于幡然醒悟！
丑小鴨總會(huì)變成天鵝，蛹總會(huì)蛻變成彩蝶，曾經(jīng)的淚水，將凝聚成力量；曾經(jīng)的悲嘆，將轉(zhuǎn)化為信念！我決不會(huì)放棄心中的夢(mèng)想，讓信念伴隨著我“有形的翅膀”，帶著我飛向那美好的明天！
夢(mèng)想的翅膀13
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這瓜果飄香的時(shí)刻，新的下半學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了美麗的學(xué)校，開始了新下半學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征途中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)歡陽(yáng)光，這都已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖把它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的'一切都是新的，看呀！新的下半學(xué)期正在向我們招手，經(jīng)過(guò)這六年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士么？抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，一下就是我的收獲。
綻放成功的魅力
我們的年齡正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，我們必須緊緊把握這個(gè)黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出自于勤奮是一條真理，沒有一個(gè)學(xué)習(xí)懶惰不自覺，貪玩、不聽老師父母的教導(dǎo)而成為出類拔萃的人才的。古今中外的名人，即使當(dāng)成績(jī)不是十分優(yōu)秀，但他們肯定是努力、思考、支持、打拼，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)艱苦的日夜，換得人生輝煌的業(yè)績(jī)。所以說(shuō)同學(xué)按時(shí)到校，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽老師上課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真考試，每個(gè)月都應(yīng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上大踏前進(jìn)。
體會(huì)父母的艱辛
當(dāng)時(shí)社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展，社會(huì)的急劇變革導(dǎo)致社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)得十分激烈，我們的父母為我們的讀書，成長(zhǎng)而辛勤奔波，我們的老師為我們能有一個(gè)美好的明天而日夜操勞，目標(biāo)只有一個(gè)——讓我們今后成為社會(huì)的有用之才，我們學(xué)習(xí)的目的是：發(fā)揮自己的聰明才智，做一個(gè)最好的自己。
吮吸知識(shí)的甘露
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀書可以醫(yī)愚�！睍鞘澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品，人一開始都是愚笨的，如地下的籽，只要肯積極向上就會(huì)受到書籍般的陽(yáng)光的照射，受到知識(shí)的甘露的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵頂天立地的參天大樹，長(zhǎng)成一個(gè)為祖國(guó)效力的棟梁之才呀！
總而言之，做一個(gè)最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)。
夢(mèng)想的翅膀14
若人生是船，夢(mèng)想便是帆；若人生是雄鷹，夢(mèng)想便是翅膀。
一個(gè)人沒有了夢(mèng)想便空有一副軀殼，只是機(jī)械而又慵懶地活在世界上，沒有活力，沒有希望，垂垂老矣。在有些人看來(lái)，夢(mèng)想與空想是打等號(hào)的，所以夢(mèng)想可以有也可以沒有。這些人是可悲的，更是讓人惋惜的，他們失去了靈魂，失去了唯一存活在世間的價(jià)值和意義。以此為借口虛度光陰的人們，從這迷茫中醒過(guò)來(lái)吧！夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？
李白年少時(shí)跨坐白馬，仗劍踏遍祖國(guó)河山。“天子呼來(lái)不上船”“貴妃研墨，力士脫靴”，縱情萬(wàn)丈，揚(yáng)灑在一代代人手中的書卷上。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的胸懷大志并非口出狂言，雖沒功成名就，在仕途上獨(dú)走陽(yáng)關(guān)道，闖出一片天，但他不是在國(guó)文經(jīng)典一千多年的歷史中被反復(fù)提及嗎？他不是正以這樣一種方式完成了流芳百世的夢(mèng)想嗎？
英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾德，在童年時(shí)就夢(mèng)想能證明費(fèi)馬大定理這個(gè)困擾了全人類三百多年的世紀(jì)性難題，為此他在學(xué)習(xí)中刻苦鉆研，矢志不渝為定理的證明而獻(xiàn)身。在他二十多歲時(shí)終于有了證明費(fèi)馬大定理的龐大的知識(shí)儲(chǔ)備量，隨后就開始了二十年如一日的艱難的證明。他不斷地整理、計(jì)算各種數(shù)據(jù)，又利用五年多的時(shí)間補(bǔ)證專家組發(fā)現(xiàn)的各種紕漏，終于在二十世紀(jì)九十年代向世界宣告了他的夢(mèng)想成真。是什么支持著他？毫無(wú)疑問(wèn)是童年時(shí)那個(gè)小小的卻又偉大、天真卻又可貴的'夢(mèng)想！是夢(mèng)想讓他在一生的奮斗中有了不竭的動(dòng)力。
成功人士不會(huì)說(shuō)他當(dāng)年隨便就干出了一番事業(yè)，如果有，那他是在吹牛。夢(mèng)想可以是自己的一個(gè)短期目標(biāo)，也可以等同于一個(gè)偉大的理想。遙不可及不是真，奮力拼搏，帶上夢(mèng)想吧，同學(xué)們，張開夢(mèng)想的翅膀，讓它帶著你攀上人生的巔峰，在那里吹響你人生的集結(jié)號(hào)！
夢(mèng)想的翅膀15
夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，心里有夢(mèng)，堅(jiān)持夢(mèng)想、追求夢(mèng)想就會(huì)夢(mèng)想成真。本次的開學(xué)第一課，讓我們一齊開始?jí)粝氲牡谝徽n。
開始上課了。第一堂課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，女航天員王亞平教師作為三堂主題課的開課教師，向我們講述了自我的“飛天夢(mèng)”。十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著持之不懈的努力，小女孩成為我國(guó)的女航天員，并首次在太空授課。王亞平教師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，必須能夠觸摸得到!”付麗娟，一個(gè)在許多人前毫不起眼的名字，卻為了夢(mèng)想，開始了辛苦的傘隊(duì)訓(xùn)練。所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力!
第二節(jié)課“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”開始了。--年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國(guó)際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖智教師也在地震中失去了孩子和雙腿。她痛苦不已。她曾放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想。但她沒有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。在疼痛面前，她選擇了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持!堅(jiān)持給了她一次重生。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞。并做了許多在自我健全時(shí)都沒做的事。廖智教師用自我的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。
第三節(jié)課“有夢(mèng)就能出彩”講述了關(guān)于鋼琴的.兩個(gè)故事。知名鋼琴家郎朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波。，為給自閉癥的兒子開發(fā)智力，她在--年里堅(jiān)持看視頻自學(xué)彈鋼琴，再手把手教給兒子。如今，當(dāng)初連話都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。
夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!
【夢(mèng)想的翅膀】相關(guān)文章：
夢(mèng)想的翅膀作文09-24
夢(mèng)想的翅膀作文02-23
夢(mèng)想是人生的翅膀好句08-30
乘著夢(mèng)想的翅膀作文02-21
張開夢(mèng)想的翅膀作文02-27
夢(mèng)想的翅膀作文300字09-08
夢(mèng)想的翅膀作文600字10-24
夢(mèng)想的翅膀作文400字03-12