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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的舍不得作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
舍不得作文1
我舍不得，舍不得離開(kāi)這里。這里將我的生命分割，它擁有我的一半，一半的親情，一半的友情，一半的一生。
我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她，來(lái)了就留下，永久的留下�？墒菚r(shí)間改變了一切，我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中，融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用，留的下寒冷，留的下冬天，留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空，漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
舍不得，是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我舍不得。
舍不得離開(kāi)。舍不得只留下回憶，舍不得將自己分離。孤單冰冷的月光， 擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨，彼此互相的慰問(wèn)。一道傷，兩扇窗，不同的.晚上， 渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的方向，透著茉莉花的氣息，是我們彼此的承諾。寫下記憶的最后，想延長(zhǎng)生命的記憶。
最后留下的禮物， 打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限，再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。我舍不得！
舍不得作文2
昨天看了一部老電影，演的是關(guān)于給大山里的村民送信的郵遞員的�，F(xiàn)在電子郵件快遞員滿天飛，紙質(zhì)信件早已淡出人們的生活范疇，那么那些可敬可佩的郵遞員的職業(yè)生涯很令人擔(dān)心。
單純送信的郵遞員失業(yè)只是時(shí)間的問(wèn)題，盡管讓人痛心，但是社會(huì)的進(jìn)步不得不使一些以前和人們生活息息相關(guān)的職業(yè)逐漸從社會(huì)上消失。失去的和即將失去的不單單是郵遞員這個(gè)職業(yè)，還有許許多多，比如縫紉機(jī)，當(dāng)年的明月下，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)母親腳踏踏板踩出均勻的“噔噔”聲音，為萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子修補(bǔ)白天被掛破的衣服；還有電影放映員，雖然現(xiàn)在有文化下鄉(xiāng)，但是網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的普及，影院下鄉(xiāng)早晚會(huì)把露天電影院摧毀，露天放映員遲早有一天也會(huì)成為老年人向小孩子講述的`故事人物。如此等等，不舍得是我們的主觀愿望，一個(gè)個(gè)的消失是不爭(zhēng)的事實(shí)。社會(huì)尚且如此，何況我這樣的普通民眾，如果舍不得內(nèi)心的安逸，放不下好逸惡勞的惡習(xí)，我這一生會(huì)一無(wú)所得。
世界上沒(méi)有一勞永逸，沒(méi)有一個(gè)功勞可以犒勞一生，唯有舍去當(dāng)前的享受才能獲得日后更大的享受。人們常說(shuō)：舍不得孩子套不住狼。這是民間對(duì)舍與得的最好總結(jié)，小學(xué)生舍不得玩耍的心思就得不到優(yōu)異的成績(jī)，年青人舍不得溫柔鄉(xiāng)就得不到日后的安穩(wěn)老年。我如果舍不了內(nèi)心的弱點(diǎn)就不會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的滋長(zhǎng)，如果舍不了唯諾的做事態(tài)度就不會(huì)有事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。不懂舍的痛苦就不會(huì)了解得的快意，這是今日的心得體會(huì)，但愿不會(huì)曇花一現(xiàn)。
舍不得作文3
前天，也就是2月20號(hào)，冬令營(yíng)結(jié)束了，第一次覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，真的應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，雖說(shuō)是五天，可是我覺(jué)得還是短了點(diǎn)兒，要是有五十天，甚至有五百天，我更會(huì)去珍惜。
上午，最后一課：地球村。我既開(kāi)心又傷心，心里好矛盾，開(kāi)心是因?yàn)檫@里面有獎(jiǎng)勵(lì)，有搶答也就是回答問(wèn)題，傷心是因?yàn)檫@一節(jié)課結(jié)束了就要跟大姐姐們分離了，結(jié)營(yíng)儀式開(kāi)始了，我努力做的最好，因?yàn)檫@是最后一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間能和他們相處在一起了，我盡量把我自己最棒的一面展現(xiàn)出來(lái)，特別是走秀的時(shí)候，他們“哇”的一聲，好開(kāi)心�。∽詈笾驹刚呓憬愫透绺绱碇驹刚邆兊男睦砘顒�(dòng)時(shí)，那個(gè)哥哥提出了一個(gè)有趣的`問(wèn)題，也是唯一一個(gè)能把我笑死了的問(wèn)題：你們其中的一個(gè)同學(xué)是因?yàn)橐_(kāi)學(xué)了傷心的流眼淚，還是因?yàn)樯岵坏梦覀冸x開(kāi)流眼淚的？走秀等表演完了，我們?cè)撜娴碾x開(kāi)了，我知道，分別是很正常的，所以最后的時(shí)候，我們上去五年級(jí)看了開(kāi)營(yíng)的時(shí)候的視頻，并且擁抱了外國(guó)姐姐一下，最后到校門口拿了兩盒馬來(lái)西亞的巧克力，望一眼，舍不得的走了。
這次讓我學(xué)到了很多，真希望下次還有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，也希望下次還有機(jī)會(huì)能跟哥哥姐姐們見(jiàn)面，這是我最后的愿望，好舍不得�。。�
舍不得作文4
這是個(gè)養(yǎng)育我兩年的地方，更是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。
這里改變了我……
我是獨(dú)生子。我和大部分“90”后與獨(dú)生子女都有一樣的共性。
我追求安逸，享樂(lè)，我過(guò)去不思進(jìn)取，游手好閑。父母拿我沒(méi)辦法，最終只得忍痛割愛(ài)般得送我來(lái)這，來(lái)這個(gè)離家2個(gè)小時(shí)車程的地方，說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。
最初，我是很討厭這個(gè)地方的。我從小學(xué)到初中一直走讀，突然這樣，感覺(jué)被禁錮起來(lái)一樣，毫無(wú)人生自由。我覺(jué)得我的自由權(quán)被這“無(wú)情”的校園給剝奪了。我恨父母，恨學(xué)校，甚至恨這個(gè)社會(huì)，為什么允許這樣的學(xué)校成立。
可是，如今要離開(kāi)時(shí)，卻是那么的感傷。這里沒(méi)有外面那樣復(fù)雜的人際關(guān)系與勾心斗角。我在這里過(guò)得很自在，很踏實(shí)。室友就如戰(zhàn)友般，有吃的一起吃，出了事一起出來(lái)扛�？此茦O度“幼稚”的友誼，在這里卻是天經(jīng)地義般。
我也有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這里的老師和外面走讀學(xué)校的`老師截然不同。她們從不放棄一個(gè)學(xué)生，總是那么孜孜不倦地育人、解惑。于是升高二時(shí)，我從普班進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班——文2。
還是過(guò)去的班主任老師，還是都認(rèn)識(shí)的同學(xué)。要開(kāi)始了，要開(kāi)始有更高的追求了。
8月，我將前往太平洋東岸的國(guó)家——美國(guó)，跨洋深造。我立志學(xué)習(xí)最先進(jìn)的文化知識(shí)與理念。我發(fā)誓我要改造這個(gè)社會(huì)，改造整個(gè)體系。中國(guó)，等我回來(lái)時(shí)，同升，每當(dāng)我想你時(shí)……
珍貴師友：吳卉、李智、岳朝宇、黃赟、覃湘瓊、呂建……
舍不得作文5
放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，竟讓我起了渾身的雞皮疙瘩。呀，我發(fā)現(xiàn)這不是夏天熱浪一樣的，被空氣熏熱的風(fēng)，而是一股有秋天味道的風(fēng)。啊，我還是喜歡夏天的風(fēng)，盡管秋天的風(fēng)吹在臉上有涼涼的感覺(jué)。
太陽(yáng)暖融融的，溫柔的陽(yáng)光灑在我身上，驅(qū)走了一大堆雞皮疙瘩，呀，不好我發(fā)現(xiàn)連太陽(yáng)都不是那個(gè)火辣辣的熱情朋友了，而是像一個(gè)柔情似水的`姑娘。秋天的太陽(yáng)多善解人意！可是，我還是依舊享受那灼人夏日驕陽(yáng)。
走著走著一片葉子被風(fēng)卷起，葉子是綠色的，但是透出枯黃的顏色，咦？這不是秋的顏色嗎？是呀，秋意朦朧，落葉飄飄悠悠，多富有詩(shī)意��！可是，我仍然留戀那高高的直指云霄的椰樹(shù)。
我不開(kāi)心起來(lái)，因?yàn)檠矍笆且环扒锾炀偷搅恕钡木跋�，一路上被秋天催促著腳步，不覺(jué)間已經(jīng)到家了。
還沒(méi)進(jìn)門兒，就聽(tīng)見(jiàn)那異常大聲的花腔女高音：“沃爾瑪水果子多喲！秋天豐收，梨子呀、蘋果、橙......多喲！”我敲了門，是姥姥開(kāi)的，阿姨還在用她那典型的湖北口音跟姥姥閑聊。是呀，秋天的好處可多啦，天氣讓人舒暢！各色節(jié)令水果讓人饞涎！對(duì)，收拾心情，我要微笑，微笑著迎接秋天。
依依不舍地跟游泳道別，跟雪糕saybye—bye，再見(jiàn)了空調(diào)、再見(jiàn)了冰飲料......
舍不得作文6
我告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎，不要在乎痛，我的情已無(wú)力挽回。我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，淚且忍不住，但我還是不后悔愛(ài)你。
難道愛(ài)真的是這樣嗎？我把整顆心交給她，她且沒(méi)在乎過(guò)，她沒(méi)留給我什么回憶，且讓我痛徹心扉，我憎讓自己結(jié)束這一切，且又舍不得。
我真的沒(méi)有在為她憂郁的理由了沒(méi)嗎？我想沒(méi)了吧，她沒(méi)給我，我是多想有個(gè)理由，在去為她徘徊，為她等到海枯石爛……我是多舍不得結(jié)束這一切，可我沒(méi)辦法，或許是我自做多情了，是我想太多了《對(duì)不起，請(qǐng)你說(shuō)愛(ài)你沒(méi)結(jié)果》也許你只是我生命中的一個(gè)《過(guò)客》吧？《過(guò)客》我是多不希望是這樣，上天是否對(duì)我有些不公平，但我也無(wú)能為力，我只得告訴自己不準(zhǔn)哭，痛不在乎�？膳碌氖恰跺e(cuò)失》對(duì)于人生，我已沒(méi)有權(quán)利在為她徘徊，因?yàn)橐�，我必須努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的`理由，只有挺得住氣，才能在如今的世界生存。所以我必須說(shuō)服自己，結(jié)束這一切。
我憎說(shuō)過(guò)“不到盡頭不放棄，情愿將錯(cuò)就錯(cuò)“可現(xiàn)在我才明白，我還是學(xué)生，我不能太迷戀路旁的鮮花，而忘了趕路，畢竟那哚美麗的鮮花只是一個(gè)“過(guò)客“所以我必須現(xiàn)在馬上趕路“要不讓老師又要問(wèn)我去做什么了“雖然上學(xué)不是唯一的出路，但上學(xué)是最好的出路。所以我必須選擇只條路，因?yàn)槲乙巡幌胛以诮械臅r(shí)候，且不應(yīng)我了。
我相信每個(gè)人的未來(lái)都是充滿色彩的，而染料就在自己的手里。
我必須找個(gè)借口，自己先遠(yuǎn)走……
舍不得作文7
時(shí)間可真神奇，它把我送到這所親切的小學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活卻要結(jié)束了，它又要把我送往下一個(gè)地方�；叵脒@六年，許多人和許多事接連不斷的從我腦海里涌出，想想馬上就要離開(kāi)這所學(xué)校，這些同學(xué)、老師，不禁有些傷感和不舍，尤其是和我關(guān)系最好的她。
我們認(rèn)識(shí)在六年前的那天，我坐在自己的位置上看到她站在門口，手握著門上的把手，別的同學(xué)說(shuō)她把腳扭了，我不知是哪來(lái)的勇氣指使我去幫她，我走見(jiàn)到那里，扶著她一步步走到她的位置，讓她做下，她感激的看著我，并一直對(duì)我說(shuō)謝謝，我也一直微笑著和她說(shuō)話。就這樣我們互相認(rèn)識(shí)了，她也成了我在這所陌生的學(xué)校里的第一位明友。我們每天一起學(xué)習(xí)，一起玩耍、一起在綠色和紅色相間的操場(chǎng)上奔跑，形影不離。她非常好，每當(dāng)我忘記帶書或本子、筆的時(shí)候她都會(huì)借給我，而當(dāng)她不懂的題的'時(shí)候，我也會(huì)耐心的幫給她講解。
我們的感情也越來(lái)越好，就像日子越走進(jìn)越遠(yuǎn)一樣。我們從陌生到熟悉、從熟悉到朋友，從朋友再到閨蜜，可最終還是要因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲黼x開(kāi)對(duì)方到另一所陌生的學(xué)校去。當(dāng)我們倆知道對(duì)方?jīng)]有報(bào)一所學(xué)校時(shí)，心里很是傷心，但生活總還在繼續(xù)，它不會(huì)因?yàn)槲覀兊牟簧岫Ｖ顾哪_步。
我和她再一次牽手走在操場(chǎng)上，回憶著以前，回想著這所充滿故事的校園所贈(zèng)送給我們的知識(shí)和快樂(lè)。當(dāng)今年的暑假結(jié)束時(shí)，會(huì)有一群新的小學(xué)生走進(jìn)這所校園，開(kāi)啟她們的旅行，可惜當(dāng)那時(shí)在操場(chǎng)上行走的已不是我們，我舍不得這所學(xué)校和她。
舍不得作文8
每次外出游玩回家，在車上睡著又幽幽轉(zhuǎn)醒的時(shí)候，腦海中總浮現(xiàn)小時(shí)候那伴著濃濃愛(ài)意的情景。
小時(shí)候，我們總喜歡外出各種玩，去海邊沙灘，去鄉(xiāng)下度假村……為了貪戀晚霞的美景，為了多辨認(rèn)幾顆星星，歸家便總在很晚的時(shí)候。
每一次的旅程，我和弟弟都會(huì)在歸家車上睡去，我每每在快到家時(shí)便會(huì)醒來(lái)，卻不想睜眼，就這樣流連在睡夢(mèng)的邊緣。這時(shí)，我總是可以聽(tīng)見(jiàn)父母刻意壓低聲音的'交談。
這一次也不例外，我和弟弟鬧騰了一整天，帶著興奮的心情和疲憊的身軀爬上車，開(kāi)始還能興高采烈地談?wù)摻裉焱媪耸裁春猛娴模瑳](méi)幾分鐘后就陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快到家了，要不要叫醒他們？”
“他們好像睡得很香啊�！�
“可是，等一下突然下車吹了風(fēng)著涼了怎么辦？”
“要不，讓他們?cè)偎宸昼姡俊?/p>
慢慢沉寂下來(lái)的車廂里，我已然清醒，仍閉著眼直至母親輕聲呼喚我的小名。我揉揉眼睛，慢吞吞地下車。父親喚弟弟不醒，于是干脆抱他回家。當(dāng)父親脫下大衣包裹弟弟輕輕抱下車時(shí)，我似乎依稀記起了自己曾經(jīng)也被這樣抱在懷里，被溫暖地護(hù)持著那甜甜的夢(mèng)。
在之后的歲月里，我們常常這樣出去游玩。隨著時(shí)間的流逝，我們都慢慢長(zhǎng)大，歸家時(shí)弟弟也不再需要被父親抱著下車，父親的鬢角也不知什么時(shí)候開(kāi)始爬上了幾根白發(fā)。
許多年過(guò)去，我卻仍然清晰記得，弟弟和我都曾被一種叫不舍得叫醒而寧愿自己承受風(fēng)寒的愛(ài)所包裹，被護(hù)持著那甜甜的夢(mèng)，那種溫暖時(shí)刻縈繞在我身邊，經(jīng)久不散。
舍不得作文9
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)期，這給我?guī)?lái)的只有滿滿的不舍得。
剛踏進(jìn)教室，這個(gè)教室已讓我變得既陌生又熟悉，因?yàn)榻淌依镌鎏砹瞬簧傩鲁蓡T，但許多同學(xué)還在原班。而我的3個(gè)好朋友我卻找不到他們的身影，學(xué)習(xí)認(rèn)真的靜惠。搞笑的毅煒，玩世不恭的煒凱，我努力尋找你們的背影，我在心里吶喊：“你們?cè)谀睦�？”到后�?lái)才知道你們轉(zhuǎn)班了，那不爭(zhēng)氣的淚水終于奪眶而出。
即使這樣，我們也不能形同陌路。我們不能因?yàn)橐粋�(gè)走廊，一個(gè)墻壁，一個(gè)轉(zhuǎn)臺(tái)，成為我們心中的隔閡，我們一起失敗過(guò)，哭泣過(guò)，但更多的是成功和歡樂(lè)。我們有我們的曾經(jīng)，我們有我們的回憶，我們要在一起！無(wú)數(shù)次在教室里尋找你們的那熟悉背影，很遺憾，我找不到：無(wú)數(shù)次尋找你們?cè)谡n堂上偷笑時(shí)的那種竊喜，很無(wú)奈，我找不到：偷偷告訴你們：我不舍，我難過(guò)！對(duì)不起！是我不懂的珍惜！沒(méi)有了你們，我的笑容不在燦爛，汗水不在有熱情，吃飯不再有味道，你么的力量太強(qiáng)大，讓我無(wú)數(shù)次趴在桌上，任思緒飛揚(yáng)。靜惠，你轉(zhuǎn)班了，課堂上的'難題我問(wèn)誰(shuí)？煒凱，毅煒，你們兩個(gè)轉(zhuǎn)班了，我快樂(lè)的源泉在那兒��？
想要對(duì)你們說(shuō)的真的太多太多，就讓我未來(lái)的時(shí)間，慢慢對(duì)你們?cè)V說(shuō)。還好，我們還能天天相見(jiàn)，我相信，距離不是問(wèn)題，不論什么都不能改變我們之間的深厚友誼。
青春留下的痕跡很美，它讓我們懂得了分別時(shí)的不舍得，也讓我們?cè)絹?lái)越懂得珍惜。
舍不得作文10
每當(dāng)看到茶幾上那幾幅稚氣又可愛(ài)的照片，就想起一首歌――《不想長(zhǎng)大》。這首歌又令我心里有許許多多的舍不得。
我舍不得學(xué)校。春天到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)，校園里的一草一木我比以往更加珍惜，當(dāng)它們正在茂盛時(shí)我已離開(kāi)，我再也看不到它再次枯萎。老師依然在學(xué)校里教書，校友們依然在學(xué)校里學(xué)習(xí)，校長(zhǎng)依然和藹可親�？晌抑荒苷驹谡n室外呆呆地望著。
我舍不得同學(xué)。畢竟已經(jīng)相處了六年，我心中驀地覺(jué)得同學(xué)們是多么可愛(ài)。在這個(gè)神圣般的地方，我們有緣地走到了一起，相處在一起，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)餐，一起玩耍。要好的朋友就更難舍難分了，我覺(jué)得同學(xué)們都和諧了許多，他們的想法也跟我一樣嗎？希望是這樣吧！
我舍不得……
我覺(jué)得時(shí)光過(guò)得格外的快，我們?cè)僭趺绰斆饕蔡硬贿^(guò)時(shí)光老人的手指縫，我們只是像在時(shí)光老人手里的`小球。
長(zhǎng)大了，我對(duì)這個(gè)詞又有了另外的見(jiàn)解――有多了一份回憶。長(zhǎng)大，我覺(jué)得真不是那樣美好。在這短短的學(xué)期里，每當(dāng)看到同學(xué)，就會(huì)覺(jué)得有多了一份“舍不得”。
舍不得作文11
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“我們組織個(gè)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們把自己最心愛(ài)的5個(gè)人寫在紙上�！蔽腋吒吲d興地把我心愛(ài)的人寫到紙上，沒(méi)想到最后是一場(chǎng)悲劇。
我紙上寫的是自己的父母和奶奶，還有自己最好的兩個(gè)形影不離的好朋友。活動(dòng)開(kāi)始了。老師讓把5個(gè)中劃掉其中的一個(gè)人，我不情愿地劃去了一個(gè)好朋友，老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家再劃掉兩個(gè)人�！蔽乙严虏涣耸至�，我的手有一點(diǎn)點(diǎn)輕微抖動(dòng)，手中的鉛筆如同千斤巨石一般。但老師淡淡地說(shuō)了一聲這是規(guī)則。我又輕輕地劃去了另一個(gè)朋友和奶奶，這時(shí)有點(diǎn)哽咽了。全同學(xué)的眼圈都紅了，可老師仍無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，全班同學(xué)都哭了。我在痛苦中慢慢地劃掉了我的父親。然后，老師讓我們閉上眼睛，對(duì)我們說(shuō)：“老師在上學(xué)時(shí)，我的老師也讓我們劃去了四個(gè)人。這只是一場(chǎng)游戲，劃去的人的名字，淡了淡了，如今它們又漸漸清晰 ……”
之后，我自己?jiǎn)栕约海簽槭裁匆獎(jiǎng)澣ノ业母赣H，留我的'母親？我的心想好答案后說(shuō)：“因?yàn)槭悄赣H把你帶到這個(gè)世界上，是母親把你養(yǎng)大，是母親幫你洗衣服做飯，是母親在你最需要幫助時(shí)來(lái)幫助你。雖然父母都是你的保護(hù)傘，但是，母親陪伴你的時(shí)間最長(zhǎng)，母親付出的最多�！�
聽(tīng)完了這些話，我淡淡地笑了。媽媽，我愛(ài)你！
舍不得作文12
眨眼間，六年的時(shí)光一閃而過(guò)，我從一個(gè)天真活潑的兒童，變成了一個(gè)有理想的少年。不久之后，我將跨入一所新的學(xué)校，真舍不得離開(kāi)你！
哦！我親愛(ài)的母校，我舍不得離開(kāi)你。你的角角落落中都埋藏著我的夢(mèng)想，播種著我的希望；每一朵美麗純潔的花里，都藏著我的幻想；每一片樹(shù)葉上，都有我對(duì)未來(lái)的夢(mèng)；甚至每一顆露珠上，都閃爍著童年的歡笑。��！六年的時(shí)光如一幅絢麗多彩的圖畫。剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，還是一張白紙，我用校園生活的一點(diǎn)一滴去為它涂色，它就變成了一幅色彩斑斕的畫卷。
�。【磹�(ài)的老師，我舍不得離開(kāi)你。是您為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門；是您給我插上理想的雙翅，讓我翱翔于知識(shí)的天空；是您用知識(shí)的火種，點(diǎn)燃了我無(wú)知的.心。您是園丁，培育鮮艷的花朵；你是水，滋潤(rùn)了我們這些幼苗；您是光，照亮了我們前進(jìn)的道路；您是火，溫暖了我們的心窩。敬愛(ài)的老師，我感謝您，我舍不得離開(kāi)您！
哦！朝夕相處的同學(xué)們，我舍不得離開(kāi)你們。同窗六載，共同沐浴一片陽(yáng)光，兩千個(gè)白晝，譜寫下了我們多少友誼的篇章！在分班冊(cè)上，我們仿佛注定成為同學(xué)，在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)，我們?cè)?jīng)揮灑過(guò)多少汗水、淚水，沒(méi)有人計(jì)算過(guò)；我們?cè)?jīng)一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，度過(guò)了多少無(wú)憂無(wú)慮的日子；我們的身影留在操場(chǎng)上、習(xí)儒路旁、文化長(zhǎng)廊，留下了無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)……如今，我是多么的舍不得離開(kāi)你們��！
我舍不得離開(kāi)你——親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的老師，朝夕相處的同學(xué)們
舍不得作文13
相識(shí)了六年的我們，終于結(jié)束在一張畢業(yè)照，一本教材中。
我們就如同離隊(duì)的羔羊，因找不到路而驚慌，前路漫漫，我們還何去何從？看不到前方的路，沒(méi)有你們的支持，那我還能順利的走下去嗎？我很疑惑。
你們可還記得，躲在草叢中給老師取外號(hào)時(shí)的竊喜，你們可還記得，吵架時(shí)的怨恨與淚水，你們可還記得考試考砸后的害怕……這些見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。你們可還記得陽(yáng)光明媚的早晨，思賢堂中，我們正“揮手自滋去”。六年朝夕相處的點(diǎn)滴，正與我們揮手告別。
你們可還記得那次的表演，明明是練習(xí)過(guò)千百遍的`節(jié)目，臨到表演時(shí)卻分外緊張。伴奏帶一點(diǎn)點(diǎn)的滾動(dòng)著，這歡快的曲風(fēng)，如今聽(tīng)起來(lái)格外凄涼。
歌聲漸起，舞聲灼灼，記憶走馬燈般地回放起來(lái)，自相遇，自相識(shí)，相知，友人，知己……那些下課鈴中一同相伴的時(shí)光，如同鈴鐺在心中微微的搖擺著。過(guò)往云煙，終究會(huì)淡的，可我們之間的情誼，卻銘刻到心靈深處，曲終了，人，終究也會(huì)散了的。
依依的不舍，化為沉默。那瞬間，便是厭的極了的試卷、作業(yè)，也分外親切起來(lái)了。我們像斷了線的風(fēng)箏，越飄越遠(yuǎn)，最后又有幾人有幸去往同一個(gè)終點(diǎn)？
我只希望，我們還是最初的模樣。
歲月的車輪駛出了青春的校園，我們甚至來(lái)不及回眸一看，校園的影子就已不在，再多的埋怨與不舍都擋不住時(shí)間的腳步。在匆匆之中，我們告別了那個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)。
擦干眼淚，坦然迎風(fēng)吧……時(shí)光不老，我們不散！
舍不得作文14
該來(lái)的來(lái)過(guò)，該走的走了，我們不是天使，哪怕再虔誠(chéng)的雙手，也無(wú)法改變生活的軌跡……
聽(tīng)到這件事，我難過(guò)；聽(tīng)到這件事，我懷揣著一顆疑慮的心；聽(tīng)到這件事，我失落。
也許這就是命運(yùn)跟我們開(kāi)的一個(gè)玩笑，也許這就是冥冥中注定的安排，安排要好的朋友突然分開(kāi)，安排從童年起就陪伴我的她離我而去。而這卻是我們所無(wú)法改變的！我們命運(yùn)辦法改變，我們只有想念每一個(gè)不舍的人。
分離竟是這般痛苦，讓我心如刀割�！吧岵坏谩墒菚r(shí)間回不去了……”唱著這首歌，淚在眼眶打轉(zhuǎn)，真的好舍不得，舍不得你——我的語(yǔ)文老師，雖然我們不能夠一起學(xué)習(xí)了，可是我怎么能夠忘記你對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的`好呢？
“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”，分班那天，我沒(méi)有哭。雖然我的淚就要奪眶而出，可是我硬生生的忍著不讓它掉落。因?yàn)槲乙獙W(xué)會(huì)面對(duì)，遇到事情不能逃避。遇到同學(xué)們，看著她們紅腫得像兔子一樣的眼睛，我依然沒(méi)有哭。我只能夠給她們一個(gè)擁抱，即使這個(gè)擁抱很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得無(wú)法改變點(diǎn)什么，但這是我最真誠(chéng)的心。
分開(kāi)了，我會(huì)很想念你們，我的好朋友們，我的老師們。
該來(lái)的來(lái)過(guò)了，該走的也走了，許多事注定要來(lái)，改變不了的。
既然無(wú)法改變什么，我寧可笑著說(shuō)再見(jiàn)，也不愿意流著淚說(shuō)“別走”。
舍不得作文15
今天，老師讓我們寫出自己心愛(ài)的人。我便毫不猶豫地在紙上寫下了五個(gè)我最心愛(ài)的人。
接著，老師說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人的名字�！�
什么？讓我劃去一個(gè)人！這讓我怎么舍得呢？
但是老師說(shuō)必須劃去一個(gè)人，這是活動(dòng)的規(guī)則，我又怎能違抗！
經(jīng)過(guò)我的千思萬(wàn)想、千想萬(wàn)思之后，我決定劃去我的表妹中最大的一個(gè)，宋芳霄。
等到同學(xué)們都劃完之后，老師又讓我們?cè)賱澣蓚�(gè)。
唉！我怎么舍得！這比割我的肉、喝我的血更痛苦。
同學(xué)們也都提出抗議，但是老師還是重復(fù)著那句話：“這是活動(dòng)的規(guī)則！”
面對(duì)這樣的`情景，我很傷心，我該劃誰(shuí)？我真想大吼一聲：“我誰(shuí)也不劃！”可是不行，我不能違規(guī)。我只好忍痛劃去了兩個(gè)小機(jī)靈鬼。但是，那一剎那我一下子哭了起來(lái)，我也不知道我為什么哭，可能是這一切來(lái)得太突然了，我根本接受不了！
但事情還沒(méi)完，老師堅(jiān)持讓我們?cè)賱澣プ詈笠粋�(gè)，只保留一個(gè)。我實(shí)在是不忍心了！一個(gè)是調(diào)皮可愛(ài)、很會(huì)哄人的小表弟，另一個(gè)是漂亮文靜的小表妹，我都不舍得劃去。
我猶豫了，我痛苦了，我徹底崩潰了！
我哭得好傷心！不管是游戲還是現(xiàn)實(shí)，我都不愿意失去他們！
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