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在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)科技作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)科技作文 篇1
今天,媽媽帶我去了科技館,科技館人很多,我拽著媽媽走到一處人少的地方,一看,我就樂了,原來這里是我很想來的自己動手學(xué)造紙的地方.在志愿者大哥哥的`指導(dǎo)下,我自己動手造好一張紙,并在紙上畫畫寫字,好有成就感,大哥哥還夸我懂得的知識多,他還鼓勵我以后多讀書!
我在把紙漿攪拌均勻和大哥哥一起把紙的水分用機(jī)器擠干在自己造的紙上畫畫、寫字。你們猜猜我畫的什么、寫的什么？告訴你們吧，我畫了一棵大樹，一把斧頭，斧頭上畫了一個大十叉，寫的是愛護(hù)環(huán)境，禁止砍樹！
小學(xué)科技作文 篇2
什么地方最好玩？什么地方知是最豐富？什么地方百去不厭？當(dāng)然是“知識庫”——科技館！這不，前不久我們開展小隊(duì)活動就去了科技館！我們即學(xué)了許多知識，又玩得很開心。
科技館很大，里面分許多類區(qū)，有人體類、動物類、機(jī)器類、行星類……
很多很多。其中，我們在人體類和九大行星類這兩類中學(xué)的東西最多，這兩類也最有趣。
我們先去了人體類館，人體類的展覽區(qū)很大，里面有各種各樣的對人體的介紹。有的是通過電腦，在電腦上打出文字，讓我們自己了解；有的是讓我們一邊看圖，一邊聽體內(nèi)錄音介紹；還有的是通過動畫顯現(xiàn)出來的。
接著我們?nèi)チ司糯笮行丘^游覽。一進(jìn)去，我就看見一張很大的圖片，上面清清楚楚地畫著九大行星，他們從大到小，依次排列著：太陽、水星、金星、木星、土星……我們走近一看，旁邊還有一些小字，原來是行星介紹。我們看到水星是離太陽最近的`，其次是金星、地球、火星……而按大小排列，要數(shù)木星大啦！地球雖然人很多、車很多，但是還是排名第五位，被“踢出”九大行星的冥王星最小。按重量來算，木星又“霸占”了地一位，它最重了！土星也毫不示弱，排在第二位，地球還是排在第五位。冥王星是最輕的，怪不得，它要被“兄弟姐妹”們淘汰“出局”呀！
這次去科技館，我有很大的收獲�？萍拣^里的知識是豐富的，有趣的，也是無窮無盡的。它像一個知識庫，里面都裝滿著值得我們?nèi)ヌ骄康闹R！
何瑞琪
小學(xué)科技作文 篇3
今年暑假，媽媽帶我坐火車去合肥，因?yàn)檫@是我第一次去省城。我們坐了大約五個小時的火車來到合肥。我們決定先去合肥科技館。
合肥科技館是安徽省最大、也是最出名的科技館。我們先去看了機(jī)械展區(qū)，我和媽媽一起去玩了小球旅行記，非常有趣，它是通過齒輪和齒條互相轉(zhuǎn)動來帶小球旅行的.。我還喜歡立體方塊，這個主要是用相同顏色的方塊，來給飛機(jī)鋪路，然后用不同顏色的方塊來帶飛機(jī)飛行，中間還有障礙物。我玩了三次，只贏了一次，這個有點(diǎn)難。
玩過了機(jī)械展區(qū)，我和媽媽又去了人體WE。我和媽媽玩了腦電波對抗，我們的頭部緊貼著面罩，集中注意力，指示燈點(diǎn)亮后，用“意念”來控制面前的燈光前進(jìn)，與對方進(jìn)行對抗，直到勝利一方的顏色占領(lǐng)整個區(qū)域。我們比了三局，我贏了兩局，也其實(shí)就是利用人的腦電波來操控……
合肥科技館真有趣呀！不知不覺就玩到了晚上，我們戀戀不舍地告別了合肥科技館。
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