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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的假如作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文 篇1
對(duì)風(fēng)的追求和自由的向往，是我一直以來(lái)的愿望，不曾舍棄的夢(mèng)想。多想作那一縷清風(fēng)，在廣闊無(wú)邊的'天際自由得奔跑；多想作一縷清風(fēng)，在彩霞漫天的傍晚盡情地翱翔；多想化作一縷清風(fēng)，在浩瀚的歷史畫(huà)卷中輕快地游覽；多想化作一縷清風(fēng)，在……
在風(fēng)的牽引下，我走入了遐想的世界……
假如我化作一縷清風(fēng)，我能飄到風(fēng)波亭內(nèi)切身去體驗(yàn)岳飛的滿腔豪情與凌云壯志。去深入體會(huì)“餓食俘虜肉，渴飲匈奴血”的憤慨之情，以及“駕長(zhǎng)車(chē)，踏破賀蘭山缺”的那種堅(jiān)定不移的信念。和岳飛一起高歌《滿江紅》，馳騁疆場(chǎng)、拋頭顱、灑熱血、精忠報(bào)國(guó)。但那樣忠誠(chéng)大義，為國(guó)家著想的岳飛到最后卻被奸詐小人秦檜所陷害。這樣的結(jié)局我不想要，也不忍停留在這里……
假如我化作一縷清風(fēng)，我要飄到汩羅江邊，依在樹(shù)旁，靜靜來(lái)聽(tīng)屈原感謂：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻恍南雸�(bào)答祖國(guó)，忠言力諫，鞠躬盡瘁勞苦半生卻只換來(lái)了無(wú)情的流放，心中懷著《離騷》，毅然跳入汨羅江，又是一個(gè)悲壯的結(jié)局。我不想要，也不愿意停留在這里……
假如我化作一縷清風(fēng)，我飛到了詩(shī)人杜甫所身處的漏雨茅屋。去傾聽(tīng)杜甫感嘆：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)不動(dòng)安如山！”政治上的黑暗，官場(chǎng)上的粗鄙，又讓一位有志之士一夜白頭，在貧窮與疾病交加中走完了人生的旅途。我不想要，也不忍停留在這里……
假如我化作一縷清風(fēng)，我來(lái)到南山腳下。聽(tīng)陶淵明在歌唱：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！彼俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸�！边h(yuǎn)離政治的黑暗，遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的粗鄙，遠(yuǎn)離了勾心斗角，寄情田園，幾多閑適，幾多愜意。
……
假如我化作一縷清風(fēng)，暢游在天地之間，與歷史滄瀾中那一朵朵浪花碰撞，或蕩氣回腸，或哀哀凄婉，有幾許消逝，有幾段不朽。我自由地游走，帶著隨性，帶著不羈，歡喜時(shí)頻顧回首，無(wú)言時(shí)消失無(wú)影。待萬(wàn)物風(fēng)波靜，我從故城舊夢(mèng)中穿越回來(lái)，思索自己的人生。
假如作文 篇2
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了。六年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，大家都在拼搏，爭(zhēng)取為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。課堂上老師加時(shí)，課下家長(zhǎng)題海戰(zhàn)術(shù)，周末補(bǔ)課班加賽區(qū)，假如真在這時(shí)給我三天自由時(shí)間，那將是件多么奢華美妙、令人心動(dòng)的事。
第一天，我要去海邊盡情享受。海，真的海，那么美，那么遼闊，有著博大胸懷能容納百川的`海，凝聚著神秘生命力的海。我可以望海觀海，不用受任何人的督促檢查約束。我可以乘摩托艇乘風(fēng)破浪地飛弛；我可以光著腳丫在沙灘上追逐奔跑，任海水打濕衣裳；我可以盡情跟小貝殼小螃蟹嬉戲，玩累了我就躺在銀色的沙灘上享受日光��；傍晚時(shí)分，我可以安靜地坐在沙灘上，看著夕陽(yáng)一邊落下，一邊把余暉灑向海面，盡情感受著自由無(wú)拘的時(shí)間。
第二天，我會(huì)關(guān)閉所有鬧鐘，讓時(shí)間靜止，美美地睡到自然醒，然后尋一個(gè)海一樣大的圖書(shū)館。那里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，不必只局限于必讀書(shū)選讀書(shū)參考書(shū)，可以自由選擇，盡情地閱讀。那里是世外桃源，那里是知識(shí)的海洋，在滿室書(shū)香中享受心靈的安逸，在書(shū)海中感受收獲的快樂(lè)，這是多么愜意的自由讀書(shū)時(shí)間。
第三天，我要當(dāng)小小的大主廚，給辛勞的爸爸媽媽做一頓我獨(dú)立完成的飯，就算味道不臺(tái)好，也讓他們同我一起享受這自由安排的美好時(shí)光。
自由時(shí)間如此如此的美好，讓我越想越入迷，努力加油學(xué)習(xí)知識(shí)，為了未來(lái)，為了我可以掌控更多美好的自由時(shí)光！
假如作文 篇3
假如我回到從前了。
假如我回到從前。我會(huì)努力用功學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取都考雙百。這樣一來(lái)別人也會(huì)羨慕我。
假如我回到從前。我會(huì)把原來(lái)說(shuō)的謊話都說(shuō)成真話，一定不欺騙他人，不惡作劇。
假如我回到從前。我一定會(huì)熱愛(ài)打籃球，因?yàn)榇蚧@球個(gè)子就會(huì)長(zhǎng)高，就不會(huì)像我現(xiàn)在這么矮了，我現(xiàn)在身高才一米五五，媽媽說(shuō)我身高屬于矮的。要是那時(shí)打籃球的話，我現(xiàn)在就有一米六幾了。我們班別的女生、男生的`個(gè)子都比我高很多，我還挺嫉妒他們的。個(gè)子矮了干很多事都不方便。所以我想打籃球，因?yàn)榇蚧@球既鍛煉身體又能長(zhǎng)高個(gè)子。
假如我回到從前。我將重溫那美好、幸福、快樂(lè)的童年，這是多么快樂(lè)無(wú)比的事啊!能和兒時(shí)的朋友一起玩有趣的游戲；家人們也對(duì)我百般呵護(hù)，我是無(wú)比的幸福啊!等等許多值得回憶的事啊!
假如我回到從前。我一定要改掉膽小這個(gè)毛病，要不人家都說(shuō)我是"膽小鬼"，要是改不掉這個(gè)毛病我就會(huì)變得懦弱，會(huì)被別人瞧不起，那樣我就沒(méi)有朋友了。因此我一定要改掉這個(gè)毛病。
假如我回到從前，我一定要做很多改變，讓別人重新認(rèn)識(shí)我!
假如作文 篇4
假如我是一陣風(fēng)，我要周游整個(gè)世界，去南極、公園、天空……到那里，我要和我的朋友玩耍，和他們一同感受快樂(lè)，和他們一同感受陽(yáng)光的普照。
到南極，感受太陽(yáng)剛升起的那一刻，太陽(yáng)從水天相接的地方升起來(lái)，一片白雪皚皚。所有的生靈在雪地上活動(dòng)，我吹了一大口氣，想讓企鵝飛起來(lái)，可是企鵝還是飛不起來(lái)，我對(duì)企鵝說(shuō)：“你好啊！你們長(zhǎng)著大翅膀，可為什么飛不起來(lái)呢？”企鵝也不說(shuō)話，只是擺動(dòng)了幾下身子，真可愛(ài)。
到公園，和大樹(shù)哥哥一起玩耍，和花朵妹妹唱歌跳舞。來(lái)晨練的老人在運(yùn)動(dòng)器材上健身，看到那些老人有點(diǎn)了熱了，我呼出一陣涼爽的風(fēng)，讓老人涼快涼快，我對(duì)老人說(shuō)：“爺爺奶奶們，你們還熱嗎，我給你們吹風(fēng)，讓你們涼快涼快”老人們不說(shuō)話，只是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
到天空，觀看一只只小鳥(niǎo)在天空中玩耍，我也和那些小鳥(niǎo)玩耍，玩得真熱鬧啊，我真想對(duì)這些活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)說(shuō)：“你們飛的.真高，但是我可比你們飛得高多了，你們趕快練習(xí)吧，到時(shí)候你們也能飛這么高�！�
是時(shí)候該回家了，風(fēng)媽媽大聲呼喚我，我也累了，但我還想去更多更多的地方玩耍，感受更多樂(lè)趣，“再見(jiàn)了伙伴們，我會(huì)再來(lái)的”晚上，我夢(mèng)到了自己去了更多的地方，和更多人玩耍。
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