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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的梧桐樹(shù)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
梧桐樹(shù)作文 篇1
在我上學(xué)的道路兩旁種植著很多高大挺拔的梧桐樹(shù)，他們就像高大的巨人一樣守護(hù)著馬路，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)看到他們，在他們的陪伴下，我們度過(guò)了幸福的時(shí)光。
春天，梧桐樹(shù)修長(zhǎng)的枝條上孕育出豆粒般大的嫩葉，沒(méi)幾天梧桐樹(shù)就煥發(fā)出盎然的生機(jī)，那滿眼的綠給這條道路帶來(lái)了無(wú)限的活力。
夏天它的葉子變得更綠更美了，不知什么時(shí)候他的紙頭上長(zhǎng)滿了青青的梧桐果，慢慢的果實(shí)變成了深黃色，果實(shí)圓圓的`，好看極了。
秋天樹(shù)上的葉子變成了金黃色。一片一片的飄落的地上，形狀優(yōu)美的像手掌，鋪滿了地面。
冬天梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，像一位老人低著頭，期盼著明年春天的到來(lái)。
我愛(ài)你，梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
梧桐樹(shù)作文 篇2
在一個(gè)偏僻的村莊里，生長(zhǎng)著一棵梧桐樹(shù)，它年歲已經(jīng)非常大了，長(zhǎng)得枝繁葉茂的。
有一天清晨，好朋友小鳥慌慌張張地飛來(lái)，對(duì)梧桐樹(shù)：“糟了！那些修路的人要把你砍掉，在這里要造一條新的寬闊的馬路�！闭f(shuō)著就抽泣起來(lái)了。梧桐樹(shù)安慰道：“小鳥，沒(méi)有關(guān)系的，雖然犧牲了我，但是從此這里的人們就不用走那坑坑洼洼的路了，這樣很好，只不過(guò)，委屈了你，你要找新的安身之處了�！�
話音剛落，那幾個(gè)修路工人就拿著鐵鍬，繩子等工具來(lái)到了梧桐樹(shù)旁邊。然后，就開(kāi)始挖梧桐樹(shù)的根。梧桐樹(shù)默默的承受著……
可是，誰(shuí)也沒(méi)有想到，工人們小心翼翼地挖了整整一天，把梧桐樹(shù)的根完完整整地挖了出來(lái)，絲毫一點(diǎn)兒都沒(méi)有受傷，然后，那幾個(gè)工人又用繩子綁住了梧桐樹(shù)。大家一起“哎呦哎呦”的抬到了另一個(gè)地方，又把它種下了。梧桐樹(shù)一看周圍，��！這里風(fēng)景真好呀！有清澈的小溪在流淌著，旁邊還開(kāi)滿了五顏六色的`花兒呢！這些花兒，還散發(fā)著迷人的清香。
那只小鳥也跟著飛了過(guò)來(lái)，它又站在梧桐樹(shù)的枝頭上唱著歡快的歌謠。從此，它們一起過(guò)著快樂(lè)的生活。
梧桐樹(shù)作文 篇3
秋風(fēng)一掃，梧桐樹(shù)換上了新衣。綠中透黃的衣裝，在風(fēng)中搖曳著，婀娜的身姿，整齊有序地排列在道路兩側(cè)，好像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的士兵，默默地守護(hù)著我們的校園和家園。
摟著梧桐樹(shù)粗壯的腰，使出了吃奶的力氣，我的雙手卻無(wú)法合攏。輕撫它的身軀，光滑的皮膚有一道道皺紋，看上去就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，輕輕一撫就剝落一塊。它們?cè)撚卸啻髿q數(shù)��！
抬頭望去，梧桐樹(shù)的枝條直插藍(lán)天，葉子黃綠相間，宛如一把遮天蔽日的綠絨大傘。風(fēng)兒忍不住跑過(guò)來(lái)，牽著它們的手，在空中跳起華爾茲。
撿幾片梧桐葉細(xì)看：葉子像極了張開(kāi)的巴掌，我的手還沒(méi)它大，五個(gè)葉尖猶如五根手指，上面的脈絡(luò)就是掌心里的紋路。如果雨滴落在葉面上，一定會(huì)調(diào)皮地滾過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”這定是一道美妙的景致呢！
“沙沙沙……”梧桐葉唱出一支歡快的'秋之歌。一片片葉子像蝴蝶一樣落在了大家的頭上，哈哈哈，笑聲傳遍了整個(gè)校園、整個(gè)南京。我撿起一片梧桐葉，想把它做成書簽，夾在課本里，梧桐葉的清香和文字的墨香融為一體，一定會(huì)變成一種特殊的書香。
梧桐樹(shù)不僅給校園帶來(lái)了濃濃的秋意，還給我們的生活增加了許多樂(lè)趣。大家在樹(shù)下唱歌，在樹(shù)下嬉戲，還在樹(shù)下品味書香呢。
梧桐樹(shù)作文 篇4
我家門前有一棵梧桐樹(shù)，它很高大，很美麗， 而且已經(jīng)有20多年的歷史了。是不是很古老哦?
冬去春來(lái)，小河解凍了，燕子飛來(lái)了，小草伸了個(gè)懶腰，從地里探出來(lái)小腦袋，小花久違的笑容，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，一片生機(jī)勃勃的景象。我家門前的那棵梧桐樹(shù)在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。各種小鳥都在這棵樹(shù)上建立自己溫馨的家。
夏天到了，驕陽(yáng)似火，大地被太陽(yáng)烤得滾燙滾燙的，我家門前的這棵梧桐樹(shù)用自己龐大的身軀，給人們投下一片“陰涼之影。樹(shù)上的知了數(shù)不盡數(shù)，它們整天都在唱歌：“熱死了，熱死了……”可真賣力啊!
秋來(lái)了，她帶著豐收的喜氣向我們走來(lái)，而這時(shí)，小花小草枯萎了，同時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹(shù)的葉子也發(fā)黃了，秋風(fēng)一吹，枯黃的葉子就慢慢脫落。這時(shí)，大地一片黃色像穿上了“黃毛衣”。
冬爺爺穿著厚重的白棉襖邁著厚重地步伐向我們走來(lái)。 這時(shí)，北風(fēng)呼呼地吹著，鵝毛大雪從天而降。屋檐上，大地上，天空中……隨處都可見(jiàn)到雪的蹤跡�；ú輼�(shù)木都已穿上冬爺爺為她們準(zhǔn)備好的白棉襖。此時(shí)，我家門前的那棵梧桐樹(shù)也不例外，穿上了一件冬爺爺特地為他準(zhǔn)備好的特大號(hào)的白棉襖。在雪地中，孩子們有的堆雪人;有的打雪仗……此時(shí)，大地像穿上一件白棉襖似的潔白如玉。當(dāng)然孩子們也肯定很喜歡冬爺爺送給他們的一個(gè)意外驚喜———雪。
梧桐樹(shù)，你是春夏的象征，秋冬的`代表，你雖然平凡，但從春、夏、秋、冬可以看出你那不平凡的一面。
評(píng)語(yǔ)：
這篇作文通過(guò)對(duì)“梧桐樹(shù)”的描寫來(lái)表達(dá)作者的喜愛(ài)之情，描寫細(xì)膩，如“我家門前的那棵梧桐樹(shù)在春姑娘的呼喚下也長(zhǎng)出了嫩綠的葉子”，最后的抒情深化了作文的中心。
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