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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感人的一幕作文，歡迎閱讀與收藏。
感人的一幕作文1
在一個寒冷的冬天里，天空陰沉沉的，似乎是一位板著一張生氣臉的臉的老師。開始下雪了，剛開始下的是雪粒，過了一會兒，小雪粒變成了大片大片的雪花。雪越下越大，鵝毛大雪漫天飛舞，好像無數(shù)個銀色小天使從天而降，又好像白色蝴蝶從天空中飛下來親吻著久別的大地。整個城市籠罩在白茫茫的大雪之中，雪花鋪天蓋地地飄落下來，天地之間好像掛起了一片寬大無比的雪簾。雪依然沒有休息過，大風還在呼呼地刮著，真是風雪交加啊！
在東方商廈外，有一位老人，他的頭發(fā)凌亂得像一堆稻草，手上黑黑的，還裂了許多口子，一條條深深地皺紋布滿了他的臉，身上只穿了一件帶有許多補丁的、破爛不堪的單薄的棉衣，腳上穿著一雙布鞋，連大拇指都露在了外面。他的嘴時不時的會顫動一下，腳和臉都快要凍僵了。身邊放著一個老竹子編制的破框子，手里拿著一個從垃圾堆里撿來的將要發(fā)霉的饅頭，偶爾咬上一口。他的目光中流露出無數(shù)的無奈、無數(shù)的難過，他是多么的無助啊！
老人坐在東方商廈外的一塊空地上，突然駛過一輛寶馬車，那位老人正好擋住了寶馬車的去路，車主使勁摁車子的喇叭，發(fā)出聲聲刺耳、尖利的響聲，那老人似乎沒有聽見，還是一動不動地坐在那里，車主十分生氣，他搖下車窗，探出腦袋，破口大罵：“找死啊，老叫花子，快滾開！”他的`唾沫隨著大風從車窗邊飄到了老人臉上，老人依然坐在那里，顯然，那老人真的凍僵了！那車主從車里走出來，一看就是個有錢人，頭發(fā)油亮油亮的，眼睛上架著一副大大的墨鏡，脖子上掛著一根純金的項鏈，身穿著筆挺的毛料大衣，鞋子擦得能照見人影。車主皺著眉，眉毛擰成了一根天津大麻花，眼睛瞪得銅鈴一般大，腦袋上冒著青煙，他不管三七二十一，一腳把老人給踢開，心想：這死乞丐，腦袋真是有毛病，看見我駕車來，還不自覺讓開，把我的鞋子都弄臟了，下次再敢當我的路，你就得上天堂了，哼！然后駕著車揚長而去。
過了一會兒，一位時髦女郎走了過來，她披著一頭金色的長卷發(fā)，眉毛細細的，像兩片柳葉一樣，她的嘴唇涂得紅紅的，身穿一件又長又厚的粉色羊絨大衣，臉上擦了粉，手上套著一雙可愛的兔兔手套，穿著一條引人注目的超短裙，拎著一個黑色的鱷魚包。那時髦女郎看見了乞討的老人，她撥了撥頭發(fā)，后退了幾步，抬起手，捂住鼻子，另外一只手把羊絨大衣從左邊撩到右邊，眉毛微微皺著，瞟了老人一眼，加快步子走進了東方商廈：這老頭怎么這么臭啊，難聞死了，真討厭！
來東方商廈的人陸陸續(xù)續(xù)，有一個夾著公文包的政府官員走了過來，他看見老人，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，打開了他的公文包，拿出了一本筆記本和一只黑筆，在本子上寫了起來，然后狠狠地瞪了老人一眼，他心想：哎呀，過幾天之后領(lǐng)導要來檢查了，可不能再讓他待在這里影響上海市的市容啊！
這時，來了一個小姑娘，她牽著媽媽的手來的，她扎著兩根細長的麻花辮，穿著厚厚的衣服，她看到了老人之后，眼淚像斷了線的珠子，一顆顆掉了下來，回過頭讓媽媽給錢，小姑娘拿著錢，到KFC買了一杯熱氣騰騰的牛奶和兩個大大的漢堡包，走到老人跟前，蹲下身子，將牛奶和漢堡包遞給了老人，微笑著對他說“老爺爺，趁熱吃吧，你會暖和一些的�！闭f罷，順手把剩下的錢放在了老人面前的筐子里。
看到這感人的一幕，我心想：如果我們都像這位小姑娘一樣去關(guān)心需要幫助的人，這個世界就會充滿愛！
感人的一幕作文2
2008年5.12日，四川省汶川縣發(fā)生了強達7.8級巨大地震。瞬間，樓房坍塌，山崩地裂，天搖地動，人們驚恐的尖叫著，四處逃亡，不時發(fā)出撕心裂肺的慘叫聲。而就在這從慢無數(shù)悲傷與離別的地震中，也有著那催人淚下的一幕。
14時28分，霎時，大地裂開，無數(shù)滾石從天而降，立刻，到處是斷壁殘墻和一具具血淋淋的尸體。這時，強烈的震動把一座平民居震垮了，其中埋藏了兩母子，幸運的是在地震中母親緊緊把兒子抱在懷里，兒子沒有在這次地震中受一點傷，而母親為了保護兒子渾身上下多處有深深的掛痕，母親昏迷了過去不知道過了多久，被一陣孩子的哭泣聲給驚醒了。懷里那才2個月大的孩子餓極了才發(fā)出強烈的抗議聲。母親已經(jīng)不知道餓了多久了，饑腸轆轆，她微笑著給孩子喂了奶吃后，開始找出去的路，還好地震只是把屋頂給震塌下來了，母子在墻角還算是有一點空隙，可周圍除了殘磚斷瓦再沒有一點其他的東西呀，更別說是吃的了，絕望的母親只好又睡過去好保持體力。就這樣2天過去了這時孩子的哭泣聲又傳來了，天��！母親已經(jīng)2天沒吃一口飯沒喝一口水，哪來的奶給孩子吃了呀？救援隊也不知道什么時候才能發(fā)現(xiàn)她們啊，母親哭泣了一邊哭著一邊使勁抓著眼前的殘磚斷瓦，摳著挖著雙手都磨出了血還是沒停，忽然她被什么東西給刺傷了手指，拿出來一看，是一根繡花針，她把針小心地拔了下來，笑了！因為她找到了孩子的食物。
地震過去了一個星期了，一隊準備收工的救援隊來到來到了一堆廢墟前，其余的隊友都說："收工了沒什么好找的了，都一個星期了還有什么是活者的呢？？"隊長也無奈地點頭讓大家離開。忽然隊長好象聽見了一聲嬰兒的哭聲，他以為是幻覺就問其他隊員，隊員們也說好象有微弱的嬰兒哭聲從廢墟里傳出來。這時大家興奮極了，隊長高喊著向這堆廢墟刨著，他們都想看看這奇跡的一幕。漸漸地一個女人蒼白的手露出來了，過了好長時間，終于將這具蒼白的尸體挖了出來，他們看見一個嬰兒在女人身上爬著哇哇大哭著，他的.母親早已經(jīng)死去多時了。大家都很奇怪這嬰兒是怎么在這沒水沒食的廢墟中活過來的呢？隊長過去將嬰兒抱過來時留意到孩子母親那雙手每個指頭都有很深的洞，再左手里還捏著一根血跡斑斑的繡花針，頓時他明白了孩子是怎么活過來的了。隊長流著淚向這位偉大的母親深深地鞠了一躬。轉(zhuǎn)身看隊友都奇怪地看這他，他蹲在地上緩緩地將那孩子的母親雙手舉了起來，把那根繡花針拿在手里，對著其他人說："知道這孩子是怎么活過這漫長的7天嗎？你們看看這孩子母親的雙手指就知道了，這位母親為了讓她的孩子活著用這根繡花針挑爛了指頭，用自己的鮮血喂著她的孩子，一個指頭壞了就再換一個指頭，就這樣十個指頭都被她挑爛了，同樣也用盡了她的鮮血，在又餓又大量失血的情況下這位偉大的母親緩緩閉上了雙眼。"
四川7.8級地震驚動了世界，災區(qū)人民的命運也牽動著13億中國人的心。在這次大地震中，雖有許多人失去了寶貴的生命，但他們的行為值得人們敬佩、學習；現(xiàn)在，每當我看到那一幕幕感人的畫面，眼睛里露出了晶瑩的淚珠。
感人的一幕作文3
今天晚上，第三節(jié)上晚自習時，我看到西藏班初一的幾個同學從本地班初一教室里出來，教室里隨即響起了熱烈的掌聲。這場面很是令人感動。
事情是這樣的。我校有三個西藏初中班，每個年級一個班。這些孩子來自遙遠的西藏。因為離家遠，大多數(shù)孩子一年才能回一次家。而從今年開始招收本地初一班。因為生活環(huán)境和習慣的不同，導致兩個班相互埋怨，相互看不起，甚至相互指責，相互攻擊。今天晚上，西藏班初一的一個女孩子到辦公室來告狀，說本地班同學說他們壞話。我當取糾正她，我說："這樣說有兩個方面的不妥，一是把個別人的不當行為說成了全班的不當行為，顯然對其他同學不公平；二是這樣容易激化矛盾，不利于問題的解決。"后來，我在旁邊聽了她的抱怨后，覺得積怨還比較深。于是，我決定去兩個班做一個思想動員，幫他們解開思想上的結(jié)。我分別去了兩個班，主要談了以下幾個方成的問題：
一、我們生活中遇到的矛盾很多，可以說矛盾無處不在。真正聰明的孩子，是在矛盾中成長的。只要善于化解矛盾，你就具備了一種難得的能力。
二、每個孩子都是想自己優(yōu)秀的。但是，真正的優(yōu)秀，有一個重要的標準就是胸懷寬廣，能忍常人之不能忍。韓信能忍受胯下之辱，才成就了一員大將。古人云：宰相肚里能撐船。彌勒佛祖的楹聯(lián)就是：大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人。都告訴我們，要學會忍耐和包容。
三、你們身上的都是一些雞毛蒜皮的小事，我相信你們能用自己的智慧和胸懷來化解矛盾。
四、還有一點，我們兩個班都不能搞好關(guān)系，哪里能談五十六個民族是一家呢？況且，二戰(zhàn)后，德國做出了深刻的反省，而對我們犯下了滔天罪行的日本，卻從來沒有真誠反省過。臥榻之側(cè)，有毒蛇出沒，我們怎么能不時刻提高警惕？而我們自己內(nèi)部都沒有搞好團結(jié)，這點小事都沒有處理好，難怪日本能那么猖獗，日本軍國主義的幽靈又在伺機復活呢。"
孩子們聽了，都慚愧地低下了頭。我問："你們有智慧和胸懷處理好這個矛盾，化解這個糾紛嗎？"他們都整齊響亮地回答："有！"于是，就出現(xiàn)了開頭的一幕。西藏班初一先派出代表，到本地初一班去道歉。我沒有看到，只聽到了熱烈的掌聲。過了一會兒，我在西藏班初一上自習。這時，本地初一班六個班班干部排成了隊進來了。領(lǐng)頭的班長說："我們有幾句話想對你們說，耽誤你們幾分鐘。"西藏部初一的同學都放下了筆，坐得端端正正地聽他發(fā)言。他先帶著自己的同學深深地鞠了一躬，然后說："我們是來給你們道歉的，
我們以前的一些言行不當，傷害了一些同學，我們代表我們班的同學來真誠地給你們道歉，請你們原諒！"說到這兒，他已經(jīng)聲音哽咽了，眼淚在眼眶里閃爍。而初一的`同學則是爆發(fā)出熱烈而持久的掌聲，那場面真的讓人感動。他還向西藏班的同學分析了矛盾產(chǎn)生的根源，對自己班的同學的不當行為做了剖析，他的發(fā)言得到了西藏班初一的同學的認可和原諒，最后，全班以持久熱烈地掌聲歡送了他們�？吹竭@兒，我對兩個班的同學進行了高度的贊揚，贊揚他們的胸懷和智慧，也為我的教育收到的意想不到的效果而欣慰。教育，其實是很有智慧和樂趣的事！
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