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在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的別離的滋味作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別離的滋味作文1
那一年，我六歲，第一次感受到了別離的滋味。那味道酸酸的、苦苦的，還夾雜著一些傷感，一些落寞，猶如摔進水窖一般，難受極了。
我六歲時，獲得了一只小泰迪狗，它叫“彈子”，那是別人送給我的一只小狗狗。
為了它的生活的更舒服，我精心為彈子買了一個漂亮的小籠子，還給彈子買了一些玩具。一有時間，就跑去和“彈子”玩些有趣的游戲。
我們一起哭，一起笑，“彈子”給我的生活帶來了無限的快樂。我有時騎自行車，把它放在自行車前面的籃子里，帶它出去玩。它不僅是我的玩伴，還是我的.跑步小標兵。我們一起跑步的時候，它的兩只耳朵就被風吹得豎了起來，一甩一甩的，讓人感到很好笑。
但不幸的是，后來“彈子”丟了。那是一個星期六的晚上，我和爸爸去外面吃飯，我們給它吃了很多的肉骨頭。但我們回到家的時候，發(fā)現(xiàn)它跑丟了，并沒有跟著我們一起回來。我哭著去找他，邊找邊叫：“彈子，彈子……”可是它并沒有出來。第二天一大早，我又跑出去找“彈子”，無論怎么喊，怎么叫，它還是沒有出來。我絕望了，也許它該走了。希望它能找到一個更好的主人，但我心里其實是更希望它能早早回到我身邊。
這就是別離的滋味嗎？擁有它時，幸福猶如在云端，離別那天，卻讓我苦澀難耐，傷心不已。
別離的滋味作文2
金色的童年，純真的夢幻，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天。童年因為美好才令人難忘，而在今天我卻要和同學別離。
從一年級起，我就播下了珍貴的友誼的種子，可是時間不等人，它，只溜走，卻從不倒流。眼間，六年的光陰如白駒過隙飛走。
母校里，有過歡笑、淚水，它們已永遠印在了母校的每個角落。那一次，四年級。我摔倒了，吳歐如和盧怡慧用最真摯的.心扶我起來，為我擦干腳上的血，替我抹去了眼角的淚水。此刻，我懂得了什么才是真正的友誼。這就是友誼，在你受到傷害時，同學關心著你。
那一次，六年級。在早自習上，我突然流了鼻血。英語老師在我的鼻子、臉頰上弄上水。英語老師的手那么柔嫩，讓我感到了人間的溫暖。此刻，我懂得了什么才是感情。這就是感情，在你不知所措時，老師關心著你。
……
其實，我最喜歡的是只教了我們一年的語文老師————吳老師。她，年輕漂亮、善良，最主要的是她富有一顆童心。上課時，吳老師還會跟同學們一起玩游戲（是跟學習有關的游戲哦！），同學們也會很高興，因為我們在緊張奮斗的學習中，也得到了放松與快樂。并且，吳老師在上課時，有時會講幾個小故事或說一些幽默風趣的話語來逗我們開心。吳老師還有一個優(yōu)點，就是從來不打罵學生。（以前的徐老師老是打罵我們這些學生）。
還有許多話講也講不完。
可如今，我就要和這些同學、老師，告別了。每當想到這，我的心里就洋溢起一種從未有過的感覺。它，就是別離的滋味：痛苦、傷心，又有一點兒遺憾�？磥恚_實只有失去了才懂得這些美好的記憶無法挽留……
別離的滋味作文3
成長的滋味，自己體會。那似酸又甜，似辣又咸，似悲涼又快樂，似多愁又善感的滋味，縈繞著我度過了十二個春秋，十二個年頭后，浸入我的魂靈，永遠，永遠……
那天，李突然對我說：“我要去加拿大了，以后可能再也見不到你了。星期天，你有空的話可以來和我見最后一面。”我默默地點了點頭，轉過身去。靜靜地任憑眼淚流下來。那酸酸的滋味，讓我無法呼吸！
星期六，我坐著車來到了機場，一起吃那離別前的最后一頓飯。我們默默地盯著碗里的'餛飩，躲避著互相的目光，卻很想讓時間過慢一點，讓我們在一起的時間更多一些�？蓵r間不等人，她馬上就要登記了，我重重地嘆了一口氣：別人的未來，我無法策劃，那是屬于他們的生活，而不是我的。既然要走了，那就好好祝她一路順風。
我目送著她進了海關，看見她身穿那件花大衣的背影，兩條長長的馬尾辮一左一右歡樂地晃動著，我的心情更加沉重了。她倏然停住，回頭望了我一眼，隨后戀戀不舍地轉身離去。我再也止不住了，想到我和她在一起的很多的最后一次的情景：最后一次游泳；最后一次生日聚會；最后一次逛街……淚水如洪流般傾瀉而下，啪嗒啪嗒地順著我的臉頰流到我的手背上，再滴到大廳地板上。我也轉過身去，不讓她看見我的傷心……
坐在回家的車上，我望著起飛的飛機，心想：她也能看到我吧。
此時此刻，酸酸的滋味，誰能體會？成長就是要經(jīng)歷許多，但這酸酸的滋味卻讓我永生難忘！
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